【實用】四年級動物作文錦集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的四年級動物作文10篇,希望能夠幫助到大家。
四年級動物作文 篇1
我家池塘邊的籬笆上有一只。我走近看那只蜘蛛,它全身黑色的,它的頭很小,有八只腳,還有圓圓的大肚子。它看上去很笨,但是它一點兒都不慢。過了一會兒,那只蜘蛛開始結(jié)網(wǎng)了,它從一根桿爬到另一根桿上,然后從尾部吐出了一根長長的絲,比頭發(fā)還細,再從不同的方向又拉了幾根絲出來。它開始一圈一圈地織起來,它努力地把圓圈越織越小,終于織好了一張大網(wǎng)。蜘蛛在網(wǎng)上走來走去,好像在檢查自己的作業(yè)。我用小草弄斷了幾根絲,網(wǎng)震動了一下,它就逃跑了。過了幾分鐘,它悄悄地回來補網(wǎng)了。補好以后,它就等待獵物上鉤,媽媽告訴我這就是守株待兔。
四年級動物作文 篇2
7月15日,媽媽帶我出發(fā)去蘇州爸爸那過暑假。一覺醒來到了美麗的蘇州,這里的每條街道打掃得很干凈,很多行人都規(guī)矩的守著紅綠燈,過人行道。很高興又來到了美麗的蘇州!
吃完飯,提議說去動物園看看,只要坐地鐵就可以直接到達那里。安排好收拾好就去地鐵站坐地鐵,媽媽為我買了張票,直接一刷就進去了。坐了八個站下車,就到了心中最愛的動物園了。依次買好票,進去媽媽給我拍了照片,第一處就是白犀牛,哇真的好壯,好大呀!全身白白的,慢悠悠的走來走去。我讓媽媽給我和它合了影,說把再見后又繼續(xù)逛別的猛獸區(qū)了,看到了膽小的豹子,雄壯的大獅子,瘦弱的老虎,都是懶洋洋的趴著曬太陽,眼睛都不愿意睜開看一下我們。也許太熱了,我們走了也沒見它們出來一下。
離開猛獸區(qū),來到了草食動物區(qū),一眼就看到了高大的長頸鹿,它腦袋真小,可是真的好高呀!腿也好細的,正在津津有味的吃著樹上的葉子,只見它嘴巴不停的吃,不停的嚼。順著進去又看到了可愛的羊駝,還有說不上來的幾種鹿,都是在尋找吃的,不像猛獸區(qū)的一樣懶洋洋的。
離開草食區(qū),來到了鳥類區(qū),鳥類區(qū)很熱鬧,一進來就聽到鳥兒歡快的叫聲,嘰嘰喳喳的。我喜歡看那兩只金黃的鸚鵡,很漂亮,也很聰明。聽說能說話,但我那天沒聽到它們說任何一句話。很多我說不上來的名字鳥,很可愛,也很逗人喜歡,一路看了很多,太長見識了。
時間過得很快,一下就過了四小時,天慢慢暗了,該回家了。真舍不得呀,和媽媽約好下次又繼續(xù)和小動物們親近,好好的了解它們,愛護它們。這次動物園游讓我印象很深,動物是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們要保護好它們,不讓它們受到傷害。
四年級動物作文 篇3
星期天,爸爸、媽媽帶著我去動物園參觀。來到動物園,展現(xiàn)在我眼前的是一個大花壇,花壇里用石頭、水泥造成的大象、小鹿、熊等動物雕像,它們微笑著,像是在歡迎我們呢。
今天的游人可真多呀。我們順著小路先來到熊貓館,有一只可愛的小熊貓正在睡覺呢。棕色的毛,黑黑的眼圈像是戴了一副黑墨鏡。瞧,它睡得多香呀!我不忍心打擾它,就來到它旁邊的袋鼠館。這里 有一只袋鼠媽媽正在哄小袋鼠玩兒,調(diào)皮的小袋鼠一會跳進媽媽的育兒袋里,一會跳出來,真有意思。
我們繼續(xù)往前走,鴕鳥園里的鴕鳥個個精神,有的在吃菜葉,有的在散步,還有的在互相梳理羽毛。但動物園園里最精神的要數(shù)猴山上的猴子們了,你看,它們多機靈呀!有的蕩秋千;有的滑滑梯; 還有的在追逐打鬧,真是可愛極了。爸爸看著這些小猴子,笑著說:”你呀,也像一只小猴子,整天蹦蹦跳跳,你也到猴山上和小猴一起玩吧!
時間過得真快呀!天要黑了,我戀戀不舍的離開了動物園。
四年級動物作文 篇4
今天,我和爸爸媽媽一起去動物園游玩了,看到了許多的動物,我和開心。
因為今天爸爸媽媽放假,再加上是周末,所以我們一家人就去了動物園,一想到要看到我喜歡的動物了,我就非常的開心。到達動物園后,我們就開始迫不及待的往里走,我們第一個去的地方是鳥語花香,這里是鳥的天下,樹林很茂密,里面棲息了許多的鳥,風中還能聽到許多鳥的叫聲。在外面的廣場上,還有許多的鸚鵡在進行表演,有的會算術(shù),會說話,我發(fā)現(xiàn)鸚鵡也好聰明啊。
我們?nèi)サ牡诙䝼景點是熊貓園,熊貓是我們的國寶,在我們來到熊貓園的時候,熊貓正在爬樹玩耍,還有一只正抱著竹子在啃,熊貓有著大大的“黑眼圈”,因為身子給人的感覺很笨重,四肢也比較短,看著憨憨的,但是看它們爬上爬下的,似乎還是很靈活的。我站在外面,和可愛的熊貓合影了。接下來,我們就要去看猴子了,我買的香蕉也派上用場了。我們來到猴子的所在地,樹上爬了許多的猴子,很多的人都拿著水果在逗它們,但是靈活的猴子也從我們的手上拿到了許多的水果,吃的可歡了。
最后我們還去看了美麗的孔雀,還看到了脖子長長的長頸鹿,今天玩得真開心。
四年級動物作文 篇5
星期天,我悠然自得在湖邊漫步。突然,一只翠綠色的小鳥跳進了我的眼簾,我興奮不已,瞪大眼睛,張大嘴巴,這不是剛剛學過課文中的翠鳥嗎?
翠綠色的羽毛非常鮮艷。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛濃綠濃綠的,好像穿了一件深綠色的外衣。腹部圓滾滾的,布滿了橙黃色的羽毛。它的眼睛圓溜溜的,又大又黑,仿佛在看著我說:“你好!小朋友,很高興見到你!”亮晶晶的眼睛下,長著一張又長又尖的嘴巴?粗@只可愛靈活的翠鳥,真是討人喜歡。
我屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地望著翠鳥。
你瞧!它的動作十分敏捷。只見它紅紅的小爪子輕輕地落在葦稈上,一動不動地四處張望,注視著泛著微波的水面,等待它的美食出現(xiàn)。突然,一條小魚悄悄地把頭露出水面,吹了一個小泡泡。這時,小巧玲瓏的翠鳥立即蹬開葦稈,像箭一樣朝小魚飛過去,叼起那可憐的小魚,沖出水面,停在石頭上,津津有味地吃起了美味的午餐。我看得目瞪口呆,自言自語:好厲害的捉魚高手啊!
此時,我也好想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)啊!但是,我打消了這個念頭,因為學了這篇課文, 我知道它是屬于大自然的,我們要保護它,只能遠遠地欣賞它那美麗的羽毛,希望它在葦稈上多停一會兒。
四年級動物作文 篇6
一天,小豬、小狗、小免一起去森林探險。
它們分別帶了食物、水、大刀、寶劍、盾牌。它們走呀走呀,看見一只小狐貍很餓,就把一塊小面包送給了小狐貍,它們對小狐貍說:“你想跟我們?nèi)ヌ诫U嗎?”小狐貍興奮地說:“好呀!我正想練練武力呢!”就這樣小狐貍就跟著它們一起去探險。
它們走啊走啊,忽然,它們看見了一只小猴很渴,就把它們的水分了一半給小猴。它們又問小猴:“你想跟我們?nèi)ヌ诫U嗎?”小猴高興的說:“好呀,好呀!我正想練練我的靈活性呢!”說著他們就又上路了。
它們繼續(xù)前行,在路邊又看到一個山洞。山洞頂上寫著骷髏洞,把它們嚇一跳,它們撓著腦袋想,里面不會都是骷髏吧。它們邊走邊聽里面有沒有動靜,就這樣他們慢手慢腳得走進了洞里。讓他們果然發(fā)現(xiàn)里面有許多的骷髏人。它們就大聲的喊到:“怪獸快滾出來吧!痹掃沒說完,就看到兇猛的怪獸朝他們飛奔過來,并威脅他們說:“不知天高地厚的家伙,想跟我們對戰(zhàn)嗎?”而小動物們也鼓足勇氣和怪獸對決。它們拿出來自己的武器,和怪獸開始了生死博斗,它們打得很激烈……
最后那可惡的怪獸被打敗了,小動物們從此過上了安定、快樂的日子,這些勇士們還得到了動物國王的獎勵。
四年級動物作文 篇7
昨天晚上,一場久違的暴雨過后,終于把39攝氏度高溫天的氣焰澆滅了些。
今天,雖然沒有“傳說”中的涼風習習,但還是涼快多了。于是,趁著“太陽公公沒發(fā)火,”我決定去動物園玩一玩。
來到動物園后,我們便開始了“尋找動物之旅!笔紫冗M入的場館是金魚館。原來金魚的祖先是野生鯽魚。野生鯽魚經(jīng)過漫長的演變,不斷分枝,最終成了今天種類繁多的金魚大家族。它分為三個系列:草種系列;龍種系列;文種系列
參觀玩金魚館后,我們沿大路走,來到馬戲團,剛好看到了一場精彩的雜技表演。有魔術(shù)、空中飛人、小青蛙搶帽子等,只可惜動物朋友們沒有出場表演。
我們繼續(xù)向前走,不一會兒就來到大象的圍欄邊。只見有兩位保安不停地在勸阻游客不要靠近大象的.圍欄,我看見動物園的工人叔叔不停地往一頭大象身上澆水。為了能讓大象涼快一點,工人叔叔自己是滿身汗水,衣服都濕透了。非常感人。
我們發(fā)現(xiàn)一條隧道,便進去看看。隧道里面是《動物進化演變歷史展》。兩邊墻壁上有從古生代的二疊紀、中生代、新生代、現(xiàn)代一直到未來的動物簡介。動物與大自然一起經(jīng)歷了億萬年的演化,它們構(gòu)成了千奇百怪、豐富多彩的生物世界。因此,我們要善待我們的動物朋友們。
熊山,兩只棕熊走來走去,無聊得很,正想走時,忽然無意聽見一個小朋友說:“瞧!那是熊大,那是熊二……”
天氣熱的要命,就連平日威風凜凜的獅子大王也躲在小亭子里一動不動,一條尾巴耷拉在下邊。不管游客喊破了嗓子,它也只是動動腳。
最后壓軸的是——國寶熊貓!兩只熊貓懶懶的吹著空調(diào),趴在桌子上睡覺,黑白的條紋使它顯得更加可愛
下午,我?guī)е惶斓氖斋@從虎跑公園下山回家……
四年級動物作文 篇8
《猴子撈月》大家肯定都聽過這個故事,有的人聽完了這個故事就會覺得猴子太笨了。
有的人說:這些猴子實在是太笨了,竟然去完成一些不可能完成的事情。
有很多人都說猴笨,但我的朋友卻不是這樣想的,他對我說,猴子它們這樣不是笨,而是聰明。那只小猴撈不到月亮時,它就懂得借助團體的力量來完成這件事情。就大象一樣,有故事是這樣:有一次大象要遷移,途中要經(jīng)過一個很大的沙漠,但它們沒有放棄。走呀走,走到了沙漠的中間,一只小象走不動了,一般我們?nèi)藭䜩G棄他,不管他。但是象群沒有像這些冷漠無情的人類,它們?nèi)赫咄A讼聛,為這只小象遮擋陽光,等待這只小象。過了一會小象可以走了,象群才繼續(xù)前進。過了一天,有一只成年大象掉到了一個大沙坑里,象群又停了下來,用了很多種方法,才把這只象從沙坑里救了出來,象群才繼續(xù)前進。
最后,它們終于到了目的地,在互相幫助的環(huán)境下,一只象都沒有死亡。
還有狼,狼是一個群居動物,喜歡集體行動,每次捕食都三五成群地去。一只老虎很強大,但成群的狼更強大,喜歡獨行的老虎很容易被成群的狼給吃掉。
猴子并不笨,有些人只看到了劇情,所以才會笑。只有深入地去讀去想,就會明白這個故事的意思,它的意思叫團結(jié),這是動物的智慧,我們?nèi)祟愐苍摼哂械闹腔邸?/p>
四年級動物作文 篇9
鮭魚是一種鄉(xiāng)戀之魚。
鮭魚一出生變成魚苗后,小鮭魚就要離開媽媽,跟著魚群,到遙遠的地方去接受挑戰(zhàn)。
離開媽媽后,鮭魚會面臨著很多挫折,在這些挫折中,鮭魚就會慢慢長大,小鮭魚在海中生活四五年就都長大成熟,于是它們便開始成群結(jié)隊的洄游,回到自己的故鄉(xiāng)--淡水里產(chǎn)卵繁殖。
鮭魚飛速逆流而上,遇到淺灘沖過去,遇到急流一躍而上,鮭魚面臨的最大挑戰(zhàn)---大瀑布,鮭魚為了翻越瀑布,鮭魚們努力一躍,竟可以達到“鯉魚躍龍門”的高度,但是也不是所有的鮭魚都能一次完成“鯉魚躍龍門”式的跳躍。
在鮭魚翻越上游障礙的過程中,有很多關(guān)于生命的極限挑戰(zhàn),他們還要不時躲避天敵,比如禿鷹無情的“魔掌”,由于鮭魚洄游數(shù)量眾多,所以禿鷹只要掠過水面,接近水面的一剎那就能順手撈魚,成為禿鷹的美餐。
在洄游過程中,鮭魚還要受到熊的無情追殺,它的“魔嘴”是它的秘密武器,它只要看準一條鮭魚,馬上用一咬,一條鮭魚就上鉤了,而其他鮭魚呢?只能四下逃竄,王深水里鉆才有可能逃過一劫。
鮭魚一路上不休息,不進食,頂風破浪,每年只有六分之一的鮭魚能夠一鼓作氣地游回故鄉(xiāng),在那里授精、產(chǎn)卵直至死去。
四年級動物作文 篇10
我從小就很喜歡小動物,比如小貓、小狗、小鳥等等....
記得有一次,我和媽媽去菜市場買菜看見有人在賣小白兔。我看中了一只最白的兔子,我就叫媽媽買那只兔子,可是媽媽轉(zhuǎn)過身來對我說,“不買,買了養(yǎng)在家里隨地大小便太臟了”。我拉著媽媽的手,眼里放出了懇求的眼神。媽媽看著我的眼神,最后終于買下了那只小白兔。媽媽說“我只是同情你一下”,我高興的笑了。
我給小白兔起了個名字--雪兒;氐郊揖痛蜷_了籠子,讓雪兒出來和我玩,給它吃我們自己種的青菜。它一口一口的吃著,吃的樣子真可愛。特別是它的三瓣嘴,兩個紅寶石一樣的眼睛和長長的耳朵,我看著看著覺得雪兒真的好可愛啊。雪兒它不喜歡吃我們從菜市場買的菜,它也不喜歡吃胡蘿卜,只喜歡吃我們自己種的菜。以后,我放學一回到家就給它菜吃,和它玩(來自::)。過了一段時間,雪兒已經(jīng)能聽懂我說的話了。我只要說“雪兒,過來”,它就跳到我身邊和我玩。就這樣,我一天一天的給我的雪兒喂菜,雪兒也就一天一天的長大長胖。每當我看到那只放在角落里的空籠子時,我就想起了雪兒。我真希望雪兒能活過來,能回到我身邊來和我一起玩。
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