熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文1
生命是寶貴的,也是美好的。在自己的平時(shí)的生活中也有大量感人的事,讓大家感受到了生命的美好,殘疾人對(duì)生命的熱愛(ài)。
海倫·凱勒,幼時(shí)因患猩紅熱,致盲致聾。七歲時(shí),安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)50年。在沙利文協(xié)助之下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間,寫(xiě)了《我生命的故事》,講述她怎么樣戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)激勵(lì)。這本書(shū)被譯成50種文字,在世界各國(guó)流傳。將來(lái)又寫(xiě)了許多文字和幾部自傳性小說(shuō),表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì)改革家,到美國(guó)各地,到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō),為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間,又訪問(wèn)多所醫(yī)院,慰問(wèn)失明士兵,她的精神受大家崇敬年被授于美國(guó)公民榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章,次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
是啊,人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的,也是美好而幸福的,大家可以好好的采用它,也可以白白的糟踏它,但大量殘疾人都不向命運(yùn)屈服,與病魔殊死搏斗,何況大家有著完善的身體呢?所以,大家需要對(duì)命運(yùn)負(fù)責(zé),讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,不要虛度年華,無(wú)所作為!
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文2
生命是脆弱的,因?yàn)樯挥幸淮?生命是偉大的,因?yàn)樗軇?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有生命就不能做自己想做的事,沒(méi)有生命就等于沒(méi)有了一切。
朋友們,你們聽(tīng)過(guò)《天亮了》這個(gè)故事嗎?這故事講的是:一家三口去游樂(lè)場(chǎng)玩,孩子和爸爸媽媽坐上了纜車(chē),平常只能坐十人的纜車(chē),今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預(yù)料到可能會(huì)出事,可纜車(chē)已經(jīng)開(kāi)始走了,纜車(chē)走得越來(lái)越快,越來(lái)越快。爸爸媽媽很想快點(diǎn)帶孩子離開(kāi)這個(gè)地方,纜車(chē)載的人太多了,最終墜落了下來(lái)。就在離地面還有兩三米的時(shí)候,爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起,以減輕纜車(chē)落地時(shí)的沖擊力。于是爸爸把孩子高高地舉起,乘坐纜車(chē)的人基本上都死亡了,唯獨(dú)只個(gè)這個(gè)被爸爸高高舉起的小孩,只有嘴唇受了點(diǎn)兒小傷。
還有一件事,讓我非常震驚。20xx年某日,杭州某小區(qū)一幢11層高樓的陽(yáng)臺(tái)上,一個(gè)2歲的小女孩因?yàn)樨澩媾郎狭舜芭_(tái),就要摔下來(lái)了,情況萬(wàn)分危急,小區(qū)的居民都在驚恐之中,不知如何才好。這是,人群中沖出一位阿姨,她甩掉高跟鞋,奮力過(guò)去,雙手接住了從高樓上摔下的孩子,孩子只是受了些輕傷,阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒(méi)接準(zhǔn),撞在阿姨的頭上,兩人都會(huì)不堪設(shè)想。可是,阿姨就是出于對(duì)別人生命的熱愛(ài),敢于舍棄自己的一切。
生命是偉大的,生命是崇高的。沒(méi)有人可以輕易放棄生命。當(dāng)你正在呼吸,當(dāng)你正在心跳時(shí),請(qǐng)記住,生命可貴,可貴生命;關(guān)愛(ài)生命,奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文3
有些生命雖然很渺小,但是它們堅(jiān)強(qiáng)不放棄的精神卻讓人很是欽佩。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,雨下得很大,像是斷了線的珠子,重重地?fù)舸蛟诘孛妫l(fā)出咚咚的響聲。我正在房間里看書(shū),忽然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)窗戶那有一只小小的飛蟲(chóng)飛來(lái)飛去。一時(shí)興起,我拿了一個(gè)塑料杯蓋住了它,等它一頭撞進(jìn)杯里時(shí),我立馬用蓋子蓋住了它,放在了桌子上。我坐在椅子上慢慢地看著它,心想著:你是出不去了,別掙扎了,靜靜的陪我一會(huì)兒吧。
可它并沒(méi)有安靜下來(lái),只是不停地用身體撞杯子,不知疲倦地撞了無(wú)數(shù)次,可杯子一點(diǎn)也沒(méi)有移動(dòng)。它也應(yīng)該累了吧,不歇會(huì)兒么?它絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思,義無(wú)反顧地全力尋找出路。
看著這個(gè)渺小的生命居然這么堅(jiān)強(qiáng),這樣永不放棄,不由心生敬佩。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這只飛蟲(chóng)身上似乎有傷了,可撞擊杯子的速度并沒(méi)有緩下來(lái),我的心如被刀穿了似的痛。這是多么可愛(ài)頑強(qiáng)的小生命啊,我是不是太狠心了?正決定把它放出來(lái)時(shí),那只小飛蟲(chóng)終于撞翻了杯子自己爬了出來(lái)。因?yàn)槭芰藗,一時(shí)竟然沒(méi)飛起來(lái)?墒撬套,不停地振動(dòng)翅膀,終于飛出了我家。我看到它在風(fēng)雨中搖搖擺擺,有點(diǎn)緊張,它卻以倔強(qiáng)的姿態(tài)飛出了我的視線。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的,不管多么艱難,只要不放棄,你就會(huì)擁有一個(gè)美好的人生。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文4
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本,像一些服毒個(gè)人生下來(lái)有什么用呢?
自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活,而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū),并且克服種種困難,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次,受到人們的熱情贊譽(yù)。
有一次,在花只螞蚱邊,,我饒有興趣地捉起一只螞蚱,回家,我把它帶放進(jìn)水盆里。可是這只螞蟻一點(diǎn)也不消停,砰砰作響,鬧得我不能安睡,我翻身下床看它:它拼命撲著翅膀,掙扎著,忽然間,良心斥責(zé)我,一個(gè)小生命要被我毀了我忍不住放了它。
還有一次,我在我家的墻角里,發(fā)現(xiàn)了一盆被摔壞的君子蘭,過(guò)了幾天。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文5
在公園的拐角處,有一片小小的草地,上面有一塊又大又沉的石頭。小草被壓在了巨石下面,耷拉著腦袋,無(wú)精打采地趴在地上。我好幾次努力試著想把巨石挪開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn),可石頭太重了,它不論我怎么變換著法子,始終紋絲不動(dòng)。小草肯定活不成了,連我都挪不動(dòng),更別說(shuō)著柔弱的小草了,我感到非常沮喪。
幾個(gè)星期后,我再次去公園游玩,無(wú)意間逛到公園的拐角處,我眼前一亮,原來(lái)奇跡發(fā)生了,小草居然從石頭底下的縫里鉆出了腦袋,嫩綠的小芽在草地上傲然挺立著,郁郁蔥蔥的,那塊大石頭已經(jīng)被綠色所包圍。公園拐角處的草地上鋪滿了全新的色彩,到處都是綠色,有嫩綠、青綠、墨綠,眼前一片明媚,不再是以前灰蒙蒙的景象。那一片綠,猶如一位位堅(jiān)定的士兵站立在微風(fēng)中。我的心頭驟然一震,我被深深震撼了。
我在想:“生命的意義是什么?”小草如此頑強(qiáng),自強(qiáng)不息的精神不正是對(duì)生命意義的美好解釋。塞內(nèi)加說(shuō)過(guò):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!毙〔菔刮叶檬裁词钦嬲挠職,連小草都知道如此熱愛(ài)生命,更何況我能?
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文6
人的生命只有一次,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比的重!然而每個(gè)人對(duì)于生命價(jià)值的理解卻各不相同,有的人認(rèn)為生命的價(jià)值在于擁有無(wú)數(shù)的金錢(qián),有的人認(rèn)為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn),有的人認(rèn)為長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值……到底生命的價(jià)值是什么呢?我可以鄭重地回答你:“是熱愛(ài)生命!”
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。而著名殘疾人張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命,仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,她就是一個(gè)非常熱愛(ài)生命的人。
著名殘疾人張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。著名殘疾人張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活,而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū),并且克服種種困難,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次,受到人們的熱情贊譽(yù)。
著名殘疾人張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著著名殘疾人張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢?想了很舊我才明白,其實(shí)這是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒(méi)有任何意義了,那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢?像著名殘疾人張海迪一樣樂(lè)觀的人也有,像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文7
生命,是什么?
我七歲的時(shí)候,爸爸買(mǎi)了一條黑金魚(yú)。我開(kāi)心極了,拿出一個(gè)大魚(yú)缸,在里面裝滿了水,把金魚(yú)倒入魚(yú)缸。因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了,我便抓出一大把魚(yú)食扔進(jìn)魚(yú)缸,就上樓睡覺(jué)了。
凌晨一點(diǎn),我起床去喝水。經(jīng)過(guò)二樓,發(fā)現(xiàn)金魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng),躺在水底。我一驚,魚(yú)不會(huì)是死了吧?我躡手躡腳地走近,發(fā)現(xiàn)金魚(yú)周?chē)聂~(yú)食全沒(méi)有了,金魚(yú)已經(jīng)肚皮朝天了。我一著急,淚珠就滾出來(lái)了。爸爸下樓找我,看見(jiàn)我流淚,忙問(wèn)我原因。我抽泣著,把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓,拍拍我的肩膀,說(shuō):“因?yàn)槟阄沟聂~(yú)食太多,金魚(yú)脹死了。下次咱們買(mǎi)了金魚(yú),每次只喂五粒,每日兩餐就行了,不要喂太多!蔽也粮裳蹨I,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我躺在床上,完全沒(méi)有睡意,兩只眼睛盯著天花板,似乎天花板上還有那條被害死的金魚(yú)的身影。原來(lái)生命這么脆弱!我以后再也不養(yǎng)任何寵物,再也不欺負(fù)它們,讓動(dòng)物們有一個(gè)美好的家園!
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文8
樹(shù),砍斷紙條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。一粒種子,可以掀翻壓著它的石頭,頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。不管是動(dòng)植物還是人,都有頑強(qiáng)的生命力,下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
有一天,媽媽在家里栽了一棵石榴苗,過(guò)了幾天,石榴苗兒長(zhǎng)出了一片新葉子;又過(guò)了幾天,開(kāi)始刮起了大風(fēng),不一會(huì)兒就下起了雨,當(dāng)我看到石榴苗兒時(shí),心想:風(fēng)這么大,雨這么多,石榴苗兒肯定會(huì)讓風(fēng)雨吹倒?墒俏覜](méi)想到的是:石榴苗兒不僅沒(méi)有被風(fēng)雨吹倒,反而更頑強(qiáng)了,長(zhǎng)得更高了。幾天后,又一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)了,鄰居到我家來(lái)玩,順便把他家的小狗帶來(lái)了。這只小狗看見(jiàn)我家有一顆石榴苗兒,便跑上前去,一會(huì)兒向前,一會(huì)兒向后,嘴里還不停地汪汪叫著,忽然,小狗把石榴苗兒的葉子咬掉一片,鄰居看了連忙把小狗帶回家,我心里想:石榴苗兒剛長(zhǎng)出兩片葉子,又讓小狗咬掉了一片,這次石榴苗兒肯定死了。事實(shí)總是和我想象的相反:石榴苗兒又長(zhǎng)出了兩片葉子,又長(zhǎng)高了很多,這是我才發(fā)現(xiàn)石榴苗兒有很頑強(qiáng)的生命力;從此以后我便每天給石榴苗兒澆水,施肥;有過(guò)一段時(shí)間,石榴苗兒長(zhǎng)成了一棵高大的石榴樹(shù)。
從此,我下定決心:我也要向石榴苗兒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的生命力,熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文9
我常常想,生命是什么呢?
小時(shí)候,我經(jīng)常出去玩。記得有一天,我看見(jiàn)一只受傷的螞蟻,它就要死了,我想:它一定絕望了,肯定會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的。誰(shuí)知,螞蟻的腿部在動(dòng)!我頓時(shí)呆了,螞蟻快死亡了,也抱有求生的希望。
人們都說(shuō):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蔽液懿幻靼,火能燒許多東西,區(qū)區(qū)一片草地都燒不了嗎?秋日的一天,帶著疑問(wèn),我到了一片草地,專門(mén)來(lái)燒草!班辏 辈轃,霎時(shí)金色的草地變成了焦黑的一片!“我成功了,我成功了!”我開(kāi)心地跑回了家。春天來(lái)了,我再次來(lái)到那片燒過(guò)的草地,一看,更綠了!草的這種再生的能力讓我對(duì)它刮目相看。
七歲那年,外出游玩時(shí),我曾經(jīng)抓住過(guò)一只蝴蝶,本想拿回家的,可是蝴蝶在我手中不斷撲動(dòng)掙扎,好像只要有一個(gè)出口,它就會(huì)奮不顧身地飛出去!我被蝴蝶努力求生的本能所感動(dòng),忍不住放飛了它。
樹(shù),砍了枝葉還能再生;小小的螞蟻在死前都抱有努力求生的希望。而現(xiàn)實(shí)生活中還有人自殺。生命只有一次,我們應(yīng)該熱愛(ài)生命,切勿虛度年華!
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文10
去年暑假的一天,我們?nèi)胰艘黄鹑]山游玩。
那一天,我目睹了一個(gè)令我難忘的生命奇跡——一棵生長(zhǎng)在石縫里的樹(shù)。我的心靈被這棵樹(shù)頑強(qiáng)的生命力給震撼了,久久不能平靜。
我不由地問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)。媽媽告訴我說(shuō)這是花曲柳,是一種生命力很頑強(qiáng)的樹(shù)。
我仔細(xì)地觀察了這棵花曲柳,它已經(jīng)貫穿了石頭,樹(shù)根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因?yàn)闆](méi)有足夠的土壤,所以這棵花曲柳長(zhǎng)得又高又細(xì),只有樹(shù)冠處才有一些枝杈。由于水土流失,花曲柳的一些樹(shù)根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土,不管有多么的艱難,它都要奔過(guò)去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋,它一直在尋找,努力生長(zhǎng)成今天的樣子。它征服了阻礙它生長(zhǎng)的石頭,終于得到了珍貴的泥土,它的根已經(jīng)鉆到了地底。
石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長(zhǎng)大的,它那頑強(qiáng)的生命力,深深地打動(dòng)了我。它還讓我明白了:今后不論遇到了什么挫折,都要勇于面對(duì),不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣,頑強(qiáng)的面對(duì)挫折,樂(lè)觀的面對(duì)生活。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文11
生命是寶貴的,也是美好的,下面這個(gè)故事中的姐姐也不例外。
一個(gè)清香裊裊的早晨,這個(gè)姐姐來(lái)到練舞室開(kāi)始練舞。因?yàn)檫@個(gè)姐姐很喜歡跳舞,所以她每個(gè)星期都會(huì)來(lái)這里跳舞。
“啊,好疼啊!”頓時(shí),這句話轟動(dòng)了整個(gè)練舞室。原來(lái),這個(gè)姐姐練舞的時(shí)候不小心摔倒了,右半個(gè)身體整個(gè)動(dòng)不了了。十五分鐘后,這個(gè)姐姐躺在了醫(yī)院的病床上。一個(gè)醫(yī)生進(jìn)了病房對(duì)這個(gè)姐姐說(shuō):“你以后不能走路了。”可這個(gè)姐姐不相信,她嘗試著站起來(lái),嘗試著走路,終于她可以站起來(lái)走路了。
半個(gè)月之后,醫(yī)生見(jiàn)到她這個(gè)模樣非常驚訝,便問(wèn)道:“誰(shuí)都沒(méi)有逼迫你學(xué)走路,為什么你還要學(xué)呢?”這個(gè)姐姐不假思索地回答道:“因?yàn)槲矣袎?mèng)想!”“是什么?”醫(yī)生說(shuō)!疤!”她毫不猶豫地說(shuō)。經(jīng)過(guò)她的`不懈努力,她成為了一名優(yōu)秀的舞者。
是。」适轮械慕憬銡埣擦诉那么熱愛(ài)生命,那對(duì)于四肢健全的我們來(lái)說(shuō),是不是應(yīng)該更加熱愛(ài)生命呢?
所以,我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。即使與他人不同,也不要灰心。想一想自己能做的事情還有很多,去幫助他人,珍愛(ài)自己的生命等等……在這一刻起,我決定我這一生一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文12
人的一生是短暫的,有的人身患重病,有的人身上有多重殘疾,但他們有的成名了,或堅(jiān)強(qiáng)地活著。世界上也有一群人,因?yàn)榉N種原因而殺,這就是典型的不熱愛(ài)生命,不珍惜生命。
張海迪5歲得了脊髓管瘤,高位殘疾,因此不能上學(xué)。但她在家自學(xué),先了中小學(xué)的內(nèi)容,后來(lái)連大學(xué)的內(nèi)容也能自學(xué)。張海迪,那堅(jiān)不可摧的心一直鼓勵(lì)著她。15歲,她跟隨父母去外地當(dāng)老師,教那些比她小的、健全的、可愛(ài)的小朋友。
張海迪自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),給鄉(xiāng)親們無(wú)償治病。她在外地期間就治好了一萬(wàn)多個(gè)病人。張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工,還自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ),每學(xué)一門(mén)都十分精通。
一個(gè)殘疾人,幾乎全身不能動(dòng),但她那頑強(qiáng)的意志使她活了下來(lái)。她雖然無(wú)法上學(xué),卻能比健全而且正常的人學(xué)得多、學(xué)得快。她實(shí)在是太厲害了!我們光一門(mén)英語(yǔ)就學(xué)得大腦要塌下來(lái)了,但她能學(xué)會(huì)那么多門(mén)外語(yǔ),真令人佩服!一個(gè)小女孩身有高度殘疾應(yīng)該會(huì)想不開(kāi),或在床上等死。但張海迪卻恰相反,她天天刻苦學(xué)習(xí),為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。
我想了很久才想明白我們?yōu)槭裁匆钪D鞘且驗(yàn)槲覀円咽澜缃ㄔO(shè)得更美好,使別人生活在幸福的小島上,讓自己生活在屬于自己的繽紛世界。但如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),天天打游戲,和一群壞小孩玩,長(zhǎng)大以后一定會(huì)當(dāng)街頭要飯的。那太對(duì)不起我們的身體、尊嚴(yán)、父母和這個(gè)世界。
所以,我們一定要熱愛(ài)生命,好好學(xué)習(xí)。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文13
不管你是殘疾人還是正常人,都不能因?yàn)槟撤N原因而自暴自棄,因?yàn)樯挥幸淮,所以我們一定要熱?ài)自己的生命。
貝多芬十分熱愛(ài)自己的生命,他是一個(gè)人音樂(lè)家。不幸的是,他的耳朵突然失聰了,這對(duì)音樂(lè)家是多么的殘忍的事啊!但他的為什么還被稱為“交響樂(lè)之父”呢?原來(lái)是他那身殘志堅(jiān)熱愛(ài)生命的力量源源不斷的給他自信心,他所作的命運(yùn)之曲,正的是在訴說(shuō)著自己的一生和病魔斗爭(zhēng)。
這是那一首給人傳達(dá)正能量的曲子,“命運(yùn)之曲”正是貝多芬完全聾的時(shí)候?qū)懙摹X惗喾覜](méi)有放棄音樂(lè),并且更加不依不饒,更加努力地學(xué)習(xí)音樂(lè),如果換成別的音樂(lè)家突然聾了,他鐵定會(huì)毫無(wú)顧忌地結(jié)束了自己的音樂(lè)生涯,而不會(huì)像貝多芬一樣頑強(qiáng)的活著,并展示出精彩的人生。貝多芬雖然已經(jīng)離開(kāi)了世界,但他熱愛(ài)生命的精神永遠(yuǎn),留在了我們的心中。貝多芬還讓我們明白了一個(gè)道理:這個(gè)世界不會(huì)給你制造快樂(lè),只有你對(duì)他人制造的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。可以說(shuō)貝多芬才是真的強(qiáng)者!
機(jī)器人可以克隆,但生命僅僅只有一次,我們應(yīng)當(dāng)為剝奪人類(lèi)或動(dòng)物的寶貴生命而感到慚愧。我們的生命是父母給的,別人也是一樣。最后送大家一句詩(shī):“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒”。讓我們從此刻起,珍惜我們寶貴的生命吧!
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文14
生命,是大海里渺小的沙子,又是一顆無(wú)比璀璨的寶石,因此我們要珍惜每一個(gè)生命。
那是一個(gè)夏天,陽(yáng)光明媚,我漫步在綠草如茵,百花爭(zhēng)芬爭(zhēng)艷的小公園里去賞花,幾只蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,我邊走邊欣賞這美景。突然,一只淡紫色的蝴蝶闖進(jìn)了我的視線,在花叢中飛舞,像一位少女在花叢中嬉戲。
我看著那只蝴蝶,非常喜歡,于是我弓著腰,跨著貓步,小心翼翼的,緩慢地走向那停在一朵嬌嫩的牡丹花上的那只淡紫色的蝴蝶,手不動(dòng)聲色的像那朵牡丹花伸去,猛的一籠。蝴蝶發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn),可已經(jīng)來(lái)不及了,蝴蝶已經(jīng)被我?jiàn)A在了我的手指里,蝴蝶在我的手指里拼命地掙扎,翅膀撲騰,想要逃離我的“魔爪”,可它的力氣太小了,我心里想:想掙脫我,下輩子吧。
我把它帶回家,找了一個(gè)杯子,把它放進(jìn)去,它拼命的飛了起來(lái),去撞瓶蓋,它的頭上流下了不明液體,那應(yīng)該是它的血。但它還是一個(gè)勁的撞,寧死不屈,看到這一幕,我的心變得柔軟,于是,我打開(kāi)蓋子,蝴蝶一下子就飛了出來(lái),飛遠(yuǎn)了。
我不禁感嘆:生命如此渺小,脆弱。如同一只螞蟻,但生命又如此頑強(qiáng),即使只有一絲希望,也要拼命一搏,我們要熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)四年級(jí)作文15
生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次,大家要珍惜生命,熱愛(ài)生命。
張海迪五歲時(shí)患脊髓血管瘤而高位截癱,因此沒(méi)上過(guò)學(xué),但她的作品《輪椅上的夢(mèng)》卻在日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家出版,激勵(lì)了一代代的青少年。海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候,由于一次猩紅熱,而失去視力和聽(tīng)力,但她卻學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言,還寫(xiě)出了《倘若給我三天光明》等勉勵(lì)和影響了無(wú)數(shù)青少年的書(shū)籍。這些身體不完善的人都這么熱愛(ài)生命,我想,世界上任何事物都會(huì)熱愛(ài)生命。
一次,哥哥的技術(shù)非常不錯(cuò),一下子打中了一只正在訓(xùn)練飛翔的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)不由自主地落了下來(lái),我用手捉住小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)在我的手中拼命掙扎著,極力得鼓動(dòng)雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣得強(qiáng)烈!小鳥(niǎo)求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。
春季來(lái)了,我去公園訓(xùn)練。我看見(jiàn)柳樹(shù)吐出新的小芽,小草也慢慢地在成長(zhǎng),小河也解凍了,我感到這就是生命的力量。
熱愛(ài)生命,珍惜生命,生命之花會(huì)盛放出永不凋謝的花朵。
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