四年級慈母情深作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級慈母情深作文，希望能夠幫助到大家。
四年級慈母情深作文1
山，無母愛高；大海沒有母愛；藍(lán)天，沒有母愛廣闊；地球，沒有母親的愛和寬容。哦，親愛的媽媽，我的快樂刻在你的皺紋里，我的煩惱藏在你的白發(fā)里…
一天下午，風(fēng)很冷，呼吸很冷。拿著傘，我一個人站在公交車站等車。噪音和寒冷的天氣讓我坐立不安。公共汽車來了，每個人都集合了，我不禁皺起了眉頭。這時，有人拍了拍我的肩膀，我猛然回頭，原來是我媽�！皨專美浒�，你騎摩托車來接我，多冷啊。”我還沒說完，媽媽就回答說：“我冷不冷沒關(guān)系，但是不要讓你冷。來，上車�！蹦ν熊噯恿�，我媽一只手扶著摩托車，另一只手一直往我方向捂著雨衣。小雨衣遮著我，風(fēng)雨無情地打在媽媽瘦弱的身上。寒風(fēng)刺骨，我媽一直在發(fā)抖。過了兩分鐘，五分鐘，十分鐘，終于到家了，媽媽扶我下了車。關(guān)切地問我：“冷嗎，凍嗎？”“不，”我說，抬頭看著疲憊的母親：凌亂的頭發(fā)，凍得通紅的雙手，濕漉漉的衣服，慈愛的眼神，對我勉強(qiáng)的微笑……我只是覺得有什么東西在我的眼睛里滾動，最后無聲無息的落下……
即使是丹青大師，也很難勾勒出母親清瘦高挑的嗓音；即使是文學(xué)大師也很難描繪出母親的大愛。哦，我的媽媽，我愛你！
四年級慈母情深作文2
本文主要內(nèi)容：作者想買一本小說—— 《青年近衛(wèi)軍》，但是這本書太貴了，作者沒有勇氣向母親要那么多錢。
最后，因為作者想要這本書，他失去了理智，決定向母親要錢買《青年近衛(wèi)軍》。作者來到他母親工作的地方。他環(huán)顧四周，沒有看到他的母親，所以作者問了其他工人。作者喊出了作者母親的名字，一個工作的祖父指著最里面的角落。作者翻遍了一排排縫紉機(jī)，最后看到一個極細(xì)的后彎。作者給媽媽打了兩次電話。作者的母親終于轉(zhuǎn)過身，大聲問道：你在這里干什么？作者說他要錢。母親問她要錢干什么，作者說她要買書，書的價格是一元五角。正當(dāng)作者母親要給作者錢的時候，作者母親把錢拿出來了。有個女的說不要給作者錢買書，因為作者媽媽給他提供了吃的，穿的，學(xué)習(xí)的，生活已經(jīng)很辛苦了。但是作者的媽媽說：“我很高興他愛看書！”作者第一次發(fā)現(xiàn)自己的母親竟然這么小。作者以為自己長大了，就給媽媽買了水果罐頭。媽媽說她給錢給作者買書，于是作者終于買了第一本小說。
我感覺作者的母親多么通情達(dá)理。就算是輕書，作者媽媽還是會給作者錢買輕書。我讓我的作者很孝順，因為作者覺得自己長大了，所以給他媽媽買了水果罐頭，但是作者媽媽并不想買什么好東西，只是想讓作者多讀書，多學(xué)習(xí)知識。
四年級慈母情深作文3
我們都是在父母的愛下長大的。父母的愛是善意的微笑和善意的話語；是一種溫暖的鼓勵，也是一種嚴(yán)格的要求。
看了這篇《慈母情深》，感受到了父母愛的深度和廣度，甚至感受到了這位母親的偉大。她再怎么努力，也沒有遺憾，甚至愿意把心掏出來。其實世界上所有的媽媽都有一個特點，就是愛孩子，期待成龍。
《慈母情深》真實文章講的是一個母親生活艱難，每天掙27塊錢，有兩個孩子吃飯看書吃飯穿暖。但是媽媽還是毫不猶豫的拿出錢給我買書。我用這些錢給我媽買水果罐頭的時候，我媽罵了一句“我”，還為作者編了足夠多的書，在日常生活這個小事上表現(xiàn)出深深的母愛。
讀這篇課文。我不禁想起這樣的母子。雖然不能說文中的母子倆窮，他也是我們國家最窮的，但是在這樣艱難的生活下，哪個母親還盡力給兒子一個好的環(huán)境讓他讀小學(xué)
這些母親不僅為他們提供食物、衣服、學(xué)校教育，還為他們提供閱讀。這一次，我真正體會到了母親的偉大。這讓我想起了陳子昂《游子吟》：
“一個熱心腸的母親手中的`線，為她任性的孩子的身體做衣服。
出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。
誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？"
四年級慈母情深作文4
文章主要寫道，因為作者的母親喜歡作者的閱讀和學(xué)習(xí)知識，她不顧家庭貧困和自己的辛苦，給作者買了一本他夢寐以求的小說《青年近衛(wèi)軍》，體現(xiàn)了母愛的無私和偉大�？赐赀@篇文章，我仿佛看到了作者母親那極其瘦弱疲憊的身影。作者向她要錢買書時，她毫不猶豫地拿出一卷皺巴巴的毛票給了作者。讀到這里，我的眼淚奪眶而出，讓我想起了自己的母親，她一年到頭都在努力工作，夜以繼日地不知疲倦地工作，回來的時候擔(dān)心我的學(xué)習(xí)和生活。我記得去年暑假的一個下午。當(dāng)時我正在做暑假作業(yè)，突然電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了，——停電了。幾分鐘之內(nèi)，我汗流浹背，感覺身上爬著無數(shù)只螞蟻。我大叫：“好熱，好熱�！眿寢屧趶N房聽到了，趕緊放下手中的活跑過來，摸著我的頭：“�。∧銥槭裁闯龊惯@么多？放心，我去拿扇子�！敝�
后，我媽拿來一把扇子，扇我，用另一只手搖我的衣服，研究涼風(fēng)。我很舒服，繼續(xù)寫作業(yè)。突然，一滴水落在我的脖子上。我抬頭一看，我媽渾身是汗，衣服都濕透了。滴水只是媽媽的汗水。我趕緊勸媽媽休息一下，媽媽卻隨口說了一句：“你怕媽媽累嗎？”別擔(dān)心，媽媽不累。趕緊寫。"
啊，媽媽，我是風(fēng)箏，你是放風(fēng)箏的人。無論我飛到哪里，你的愛都與我相連。我知道，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的閱讀機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，積極向上，努力以優(yōu)異的成績回報你的好意。
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