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四年級溫暖作文

時間:2021-12-28 16:12:15 四年級作文 我要投稿

【必備】四年級溫暖作文合集6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的四年級溫暖作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】四年級溫暖作文合集6篇

四年級溫暖作文 篇1

  前幾天,得知體育課是踢足球,大家過于激動,沒有順序地亂沖,你撞我,我撞你,造成了嚴(yán)重的后果。

  受傷者不是我,是我們小隊(duì)的邊同學(xué)。當(dāng)時,她哭了,她那細(xì)長的胳膊左側(cè)右側(cè)都摔破了,而且傷得不輕,更糟糕的是,她居然傷在右手。我看到這情形時,立刻上前幫助她。我扶她起身,邊讓她坐在花壇邊休息一會兒,平復(fù)一下情緒,邊在她的傷口旁吹了又吹,減輕她的痛苦。時間一點(diǎn)一滴地流逝,邊同學(xué)的情緒穩(wěn)定多了,于是,我便帶她向醫(yī)務(wù)室走去。沒想到她立即又顯得恐懼了,我猜,一定是怕醫(yī)生給她涂藥水,我也經(jīng)歷過,的確挺痛的。我又出招了,就不知道在她身上行不行的通,先試試吧。我故意把腳步放慢了,一點(diǎn)一點(diǎn)地陪她小碎步慢慢走,只要她害怕了,我們就停一停,最后都變成了木偶人游戲,她終于露出了笑容。可是,我們的這一切都白費(fèi)了,醫(yī)務(wù)室醫(yī)生不在。我愣住了,“該怎么辦呢?哦,對了,我們自救吧!”我迅速反應(yīng)過來,應(yīng)該先回教室。我拉著邊同學(xué)的手,小心翼翼把她帶回了教室,告訴老師她的情況。我又急忙拿出我自備的創(chuàng)可貼,給她一邊一個,貼實(shí)。作為隊(duì)長,我還擔(dān)心她怎么寫字,可沒想到的是,我第二天早上來查作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)她的字工工整整,我好欣慰!

  溫暖給人帶來快樂和幸福,讓我們從小事做起,從身邊做起,做一個創(chuàng)造愛的“小達(dá)人”,讓世界充滿溫暖!

四年級溫暖作文 篇2

  我們今天的生活無比幸福,有漂亮衣服可以穿,有美味的食物可以品嘗,有擋風(fēng)遮雨的樓房可以居住。但是還有很多人吃不飽,穿不暖,在街頭流浪,或者經(jīng)濟(jì)困難買不了車票回家,他們就會找到救助站。救助站是政府設(shè)立的機(jī)構(gòu),專門幫助有困難的人們解決基本的生活困難,幫助他們回到自己的家。

  今天是元宵節(jié),“每逢佳節(jié)倍思親”,我們蝸牛小隊(duì)的成員決定把我們的溫暖送去救助站,給那些回不了家的'人帶去問候和祝福。我們拿出了過年的壓歲錢,去超市選購了很多的湯圓,然后送到了杭州救助站。

  我們一到救助站,救助站的管理人員就高興地接過我們手中的湯圓,他們擔(dān)心我們年紀(jì)小,所以打算幫我們煮湯圓。趁這個時間,有位管理員爺爺帶我們?nèi)⒂^。我們看過了男女分離的宿舍,溫馨的母嬰室,保護(hù)周全的家暴庇護(hù)室……給我們印象最深刻的是活動室,里面張燈結(jié)彩,超大的液晶電視,整齊舒適的椅子和餐桌,一張大大的乒乓桌,周邊的墻邊圍著一圈書籍雜志,還有一些圍棋象棋等也存放在書架邊上……在這溫馨而舒適的活動室里,一些受助人員坐在那里看電視,我們的到來,讓他們有點(diǎn)忐忑。救助站管理人員拿來了煮熟的湯圓,我們捧著一碗碗熱氣騰騰的湯圓,送到受助人面前,他們開心地笑了,小聲的說著:“謝謝!”

  我們沒能為受助人做什么,但希望我們的送湯圓,能給他們在寒冷的冬日里帶來一些溫暖。希望以后除了政府機(jī)構(gòu),會有更多的人去關(guān)注這些弱勢群體,給他們送去更多的溫暖和幸福!

四年級溫暖作文 篇3

  一個周末,我獨(dú)自出去參加了戶外CS的活動。

  戰(zhàn)斗結(jié)束我和小伙伴們乘車返回,一下車我就向前來接我的媽媽眉飛色舞地講述戰(zhàn)斗經(jīng)歷,我講得唾沫橫飛,順手去摸我的杯子,卻突然發(fā)現(xiàn)裝杯子的書包口袋是空的!我心里一緊,趕緊把自己的書包取下,翻了個底朝天,可還是沒有杯子的蹤跡。我的心砰砰直跳,急得滿頭大汗,媽媽不忍心責(zé)怪焦急的我,安慰道:“杯子掉了不要緊,我再給你再買一個吧。”雖然媽媽盡量讓語氣顯得輕松,可我還是從媽媽的眼睛里發(fā)現(xiàn)了掩飾不住的失望。這個杯子可是媽媽剛從日本給我?guī)Щ貋淼纳斩Y物!

  我沮喪地走在回家路上,一路上都在冥思苦想,在回憶里搜尋杯子的蹤跡……我給場地負(fù)責(zé)人和中午吃飯的餐廳分別打去電話尋求幫助,然后忐忑地守著電話等回復(fù),心里默默祈禱奇跡出現(xiàn),可我沒有等來好消息,希望一次次落空。正當(dāng)我快要崩潰的時候,一個陌生來電打進(jìn)了媽媽的手機(jī),我疑惑的接起,電話里傳來陌生大叔溫和的聲音:“是劉熙載小朋友嗎?我是今天接送你們的司機(jī)叔叔,我在座位上發(fā)現(xiàn)了寫著你名字的杯子……”我激動地按著胸口,覺得自己的小心臟快要興奮地蹦出來,結(jié)結(jié)巴巴不知說什么才好,千萬句感謝一起往嘴里擠,結(jié)果一句都沒說出來。叔叔似乎看見了我的囧樣,和藹一笑,繼續(xù)說到:“也怪我疏忽,下車時沒有提醒你們檢查隨身物品,放心吧,明天我就給你寄過來!”

  掛斷電話,我感覺自己的小臉熱乎乎的,是因?yàn)殡娫捘嵌藗鬟f來的溫暖嗎,嘻嘻!

四年級溫暖作文 篇4

  落葉,給深秋的大地帶來了溫暖;火爐,給寒冬的人們帶來了溫暖;太陽,給大自然中的萬物帶來了溫暖;而我的溫暖,來自于媽媽那無私的愛。

  我打小就有一個很不好的習(xí)慣,就是晚上睡覺老是踢被子。在睡夢中,我可以從床頭滾到床尾,原來頭朝南睡的不知什么時候就變成頭朝北了,媽媽說我睡覺是在磨磨盤。我聽不懂,問媽媽什么意思,媽媽說:你的睡相實(shí)在是太差了。睡相太差?我還是似懂非懂。不過,這可苦了老媽,我常常會在第二天早晨,看到媽媽黑黑的黑眼圈和一臉疲憊的神情,不懂事的我根本就沒有多想,反而覺得媽媽沒以前漂亮了,變丑了。

  一天早晨,我剛從甜美的夢境中醒來,一睜眼,就看到媽媽那兩個大大的黑眼圈,我摸著媽媽的黑眼圈,好奇地問:“媽媽,你的眼圈怎么這么黑?是不是擦了黑色的眼影。俊眿寢尨亮艘幌挛业念~頭,笑著說:“傻孩子,睡覺擦什么眼影?我這黑眼圈啊,都是拜你所賜!”“什么叫拜你所賜。俊蔽移婀值貑柕!澳阃砩侠鲜翘弑蛔犹弑蛔,一下滾到東一下滾到西,媽媽擔(dān)心你感冒,根本就不敢睡得太熟,一晚上我都不知道給你蓋了幾回被子了,你說,我還能睡得醒嗎?睡不醒,當(dāng)然會有黑眼圈啦!”

  聽了媽媽的話,我驚呆了,摸著蓋在身上的柔軟的被子,我分明感覺到一股暖流流過。雖然這床被子還是以前的被子,可是對我來說意義已經(jīng)不一樣了,我體會到了被子的溫暖,而被子中的溫暖,來自于媽媽那無私的愛。

四年級溫暖作文 篇5

  我從小就是個愛哭的孩子,這點(diǎn)我不否認(rèn)。

  爺爺從小就對我說,哭要哭得有價值,眼淚不能隨意流,可我不聽。在日常生活中,我就會用哭這個舉動來贏得別人的同情,打開別人的心門,從中得知了含在別人心中的痛處與傷痕。

  記得那時候我剛?cè)雽W(xué),對“住宿”這個詞還一知半解,以為是父母陪同我一起住在學(xué)校,心里都盤算好了和媽媽跳長繩、和爸爸打乒乓球呢?蓩寢尭嬖V我,一個人在學(xué)校要聽話,好好讀書。我一聽便傻了眼,失聲痛哭起來,哭聲一直漫延到了學(xué)校,本以為父母會就此放過我,可他們看我沒事就和別的孩子一起去住宿部的大樓里報(bào)到了。

  這下我可急了,比車上的哭聲放大了五十倍,全校同學(xué)和家長都看著我,投來一種厭煩的目光就連校長也聞聲過來瞧了瞧。這時,一個胖乎乎的女人拉我過去吃晚餐,吃完晚飯讓我直接去睡覺。

  折騰了兩個多小時,爸媽看我睡著了,也回了家。黑暗留給了我,孤獨(dú)也留給了我。

  這個時候,一位個子高挑,瘦瘦的女孩朝我這邊走來,她翻開自己的被子,正準(zhǔn)備睡下去,就聽見了我的抽泣。

  她爬下床,仿佛不害怕黑漆漆的夜晚,從容地拉開柜子,拿出一個方方正正的小盒子,快速地向我跑來。我的心快要跳出來了。

  她毫不猶豫地翻開我的被子,把那個盒子遞給我。

  是一包紙巾。

四年級溫暖作文 篇6

  新的學(xué)期如期而至,可是寒冷并沒有消退。教室,辦公室,來回穿梭。每一次打開辦公室的門出去,總會不由自主地縮脖子:好冷!春天的溫暖什么時候能到呢?然后,回身,下意識地關(guān)上門,給尚留在辦公室里的同事們留一絲溫暖。

  老師去了,學(xué)生來了。開門,進(jìn)去,卻忘了關(guān)門,提醒關(guān)門;出門,離開,還是忘記關(guān)門,老師自己起身再關(guān)。后來,門把手上多了一張紙條:請隨手關(guān)門。于是,關(guān)門的情況好轉(zhuǎn)很多?墒沁^了一陣,這張臨時起意貼上去的紙條在瑟瑟寒風(fēng)中“蜷縮”成了一團(tuán)。又出現(xiàn)了進(jìn)出不關(guān)門的情況,可是這次,大家都忙于手頭的事,誰也沒來得及顧上它的變化。

  她又一次出現(xiàn)在我的辦公室里,一如既往地問我借剪刀和透明膠。因?yàn)樗俏覀儼嗟男麄魑瘑T,再加上本身又好動手剪剪貼貼,所以每一次不是問我借剪刀就是透明膠,抑或是雙面膠或膠水之類的,有的時候也借點(diǎn)其他奇奇怪怪的東西。我早已習(xí)以為常,借了她要的東西之后,我繼續(xù)忙自己的事。又有好多不該錯的題出錯了,我的眉頭鎖成了一個“川”字。數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了,門在她身后“自己”關(guān)上了。數(shù)學(xué)老師卻對著辦公室里的老師們說了一句:“這個孩子,真有心哪!”我抬起頭,想起了剛才關(guān)上門的一瞬,依稀有她的身影,便猜測:“是她在門口守門關(guān)門嗎?”“不是,她在門上貼東西!蔽业难矍案‖F(xiàn)出那張“蜷縮”的紙條,心下明白了,一股暖流涌上心頭。

  站起身,準(zhǔn)備出門時,她回來了。她來歸還剪刀和透明膠。接過東西后,她轉(zhuǎn)身若無其事地走了。只是這以后,每次看到門上那張貼得牢牢地,整整齊齊的提示語時,心頭總是暖暖的。有的時候,關(guān)心只是一個細(xì)節(jié)。說再多的口號式的好聽話,都及不上孩子你那輕輕一貼。

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