交朋友四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的交朋友四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
交朋友四年級作文1
愉快的暑假生活開始啦！我又一次忘情地在書海中蕩起小船兒。小船兒輕輕飄蕩在《成語故事》的海面，我與一個個成語交起了朋友。
在與“磨杵成針”這個成語相處時，我和大詩人李白結(jié)緣了。小時候，李白很貪玩，沒有耐心讀書。有一次，看到一位老奶奶在磨刀石上磨一根鐵杵，他很好奇，問奶奶在干什么？奶奶告訴他在磨針。李白很吃驚，這么粗的鐵杵怎么能磨成針？奶奶告訴他，鐵杵再粗，天天磨，不怕它磨不成針！李白聽了恍然大悟。對呀，只要有恒心，再難的事情也能做成功的呀，讀書不也是這樣嗎？從此，李白專心讀書，最終成了一位偉大的詩人。于是，我明白了，無論做什么事都應(yīng)該持之以恒，這樣才能成功。
在成語這片海域里，我盡情遨游，交的朋友越來越多，明白的道理也越來越多。我認(rèn)識了“葉公好龍”中并不是真正喜歡龍的葉公；認(rèn)識了“刻舟求劍”中不知道靈活變通的楚國人。我明白了做事不能急于求成，否則就像“揠苗助長”中的農(nóng)夫一樣好心辦壞事；明白了做事不能“囫圇吞棗”，否則就會鬧出天大的笑話；明白了有時好事不一定是好事，壞事也不一定是壞事，這叫“塞翁失馬，焉知非�！�；明白了有時大人對小孩過多的擔(dān)憂是沒有必要的，那是“杞人憂天”。
泛舟《成語故事》海面，我結(jié)交了好多好多的成語朋友，可以輕松地和媽媽玩“趾高氣揚—揚長避短—短兵相接—接二連三—三長兩短—短小精悍”這樣的成語接龍游戲。這些朋友教會我如何做人，怎樣做事。
交朋友四年級作文2
黃雨萌同學(xué)：
你好！
先做個自我介紹吧！我叫何煜萌，是一個有著兩種性格的女生，今年上五年級，成績么？在班上是一個中等生，有著很好的人緣關(guān)系。哦！對了，忘告訴你了，我興趣愛好很廣泛，比如；跳舞，唱歌，畫畫，……我樣樣都算還不錯，可是，就是一個體育不行，我從一年級到現(xiàn)在一次都沒有參加過跑步比賽，雖然一到三年級時，我是女生里個子還算高的，所以還算參加過壘球比賽，可是因為年級的增長，班上的許多女生的個子把我比了下去，無奈之下老師把我換成了拉拉隊，黃雨萌你聽了可別笑話我，如果你愿意的話，可不可以傳授點秘訣呢？看到這里，，你可不要理解成我是一個很弱小的女生，如果你這樣想，你就錯了；假如班上的`那位男生惹氣了我，那可就等于吃了豹子膽了，因為我會使出我的三大絕招，……恩，你想叫我告訴你，你就給我成為好朋友吧，跟我成了好朋友你自然會明白的。說到這里，你因該大概知道我的為人了吧！啊呀！不跟你說了，等一下說漏了嘴，那你就更要嘲笑我了。不如我說說風(fēng)景吧！
我的家鄉(xiāng)是富陽，也就是大人們所說的：上有天堂，下有蘇杭杭州旁邊的一個小城市。我們這里有山有水，特別是那明如鏡子的富春江。我們這里不但景色美，這里還是許多名人的故鄉(xiāng)呢，如：黃公望，《富春山居圖》就是有他所畫，，《富春山居圖》上畫的就是我們家鄉(xiāng)。不過我從書，電腦上得知你們那邊的風(fēng)景也不比我們的差，桂林等等都是風(fēng)景秀麗的地方。不瞞你們，我真希望你能來我們這玩一玩，我可以當(dāng)你們的小導(dǎo)游哦！
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心
你未來的朋友何煜萌
20xx年3月9日
交朋友四年級作文3
今天的天氣十分晴朗，我和爸爸媽媽一同到高新區(qū)的運動公園玩兒。
我第一眼看到的是湖水，非常愛玩水的我飛快地向那兒跑去。哇，好多荷葉呀！一片堆在另一片上面，像一個個碧綠的大圓盤。咦，這是什么？我好奇地走向蘆葦，仔細(xì)地看上面的紅桿子。突然，那個紅桿子飛了起來。啊，原來是只紅蜻蜓呀！
聽別人說，紅蜻蜓代表著夢想。一向喜歡小動物的我怎么不會陶醉！我真想讓一只紅蜻蜓停在我手上，哪怕只一會兒。媽媽勸我不要癡心妄想了，那不大可能。
我可不是一個輕言放棄的人。我想了又想，說不定它會和我做朋友呢。我選擇了一只紅蜻蜓，試圖接近它，并和它做朋友。它飛到那兒，我就輕聲輕腳地追它到那兒。起初，那只紅蜻蜓還對我很陌生，每次我一接近，它便毫不猶豫地飛走。我試著和它對話，學(xué)它的樣子，終于起了作用。過了一會兒，它似乎聽懂了我的話，開始信任我了，竟然停在了我的手指上，過了一小會兒，就飛走了。我好激動呀！
我想讓它再停我手上一次。我跟著它，飛到東，我跟到東；它飛到西，我就跟到西�？蛇^了很久很久，它總是和我捉迷藏，卻不停在我手上。正當(dāng)我累得滿頭大汗想要放棄時，它卻神奇地停在我的手背上。我當(dāng)時覺得好幸福。
誰說人不能和小動物做朋友?誰說人不能和小動物接觸？小動物們也需要人類和它們做朋友!我們應(yīng)好好保護它們，讓它們自由自在地生存在地球上，延續(xù)著它們鮮活的生命。
當(dāng)紅蜻蜓從我手背上再次飛走時，我大聲對它說：拜拜，小蜻蜓！
交朋友四年級作文4
動物小學(xué)來了一位新同學(xué)——小刺猬，當(dāng)梅花鹿老師把小刺猬介紹給大家時，大都都議論紛紛。
梅花鹿老師問小雞：“你愿意和小刺猬坐一塊兒嗎？”小雞連連擺手說：“不愿意，我怕小刺猬的刺會刺痛我。”梅花鹿老師問了全班同學(xué)，沒有一個愿意跟小刺猬坐在一起。梅花鹿老師只好讓小刺猬單獨坐一張桌子。
下課了，小刺猬問小貓：“你愿意和我交朋友嗎？”小貓躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說：“不愿意，你的刺會刺痛我的�！毙〈题瑔柫怂械膭游�，沒有一個愿意和他做朋友，小刺猬覺得很孤獨。
放學(xué)回到家，小刺猬對刺猬媽媽說：“媽媽，我真想把身上的刺全部拔掉�！贝题瑡寢屆〈题念^，笑著說：“孩子，你總有一天會知道有刺的好處的�！�
去春游的時候，小動物們看到一條大青蛇，嚇得哇哇大叫。小刺猬可不怕，它勇敢地走到大青蛇身邊，把身子蜷成一團，滾向大青蛇，大青蛇被刺扎得迅速逃走了。小動物們看到小刺猬勇敢地用身上的刺保護了大家，紛紛走到小刺猬身邊，慚愧地說：“對不起，小刺猬，我們不知道你的刺有這么大用處，我們不該嘲笑你�！毙〈题χf：“沒關(guān)系，我們大家做好朋友吧！”大家異口同聲地說：“好��！”
小刺猬和小動物們高興地在草地上跳起了舞！
交朋友四年級作文5
如頭發(fā)般柔密的柳枝，如花裙般艷麗的花朵，如皮鞋般紅亮的楓葉，如皮膚般的白皙的雪花�？�！這，就是我的好朋友“大自然”。
春天，我和大自然一起玩耍。我們在遼闊的草地上一起奔跑，一起跳躍。你們看！風(fēng)哥哥，云妹妹還有太陽公公都在為我們加油打氣。一直玩到傍晚，我們玩累了，躺在石頭上看絢麗多彩的晚霞。我問大自然：“你看，晚霞是不是非常美呀！”大自然開心地說：“是很美，但是你的微笑才是最美的！”我感覺到了被贊揚的心情可真好……
夏天，我和大自然一起玩耍。我們來到了大海邊，卷起褲管，拿起我的小鐵鏟，光著腳丫，撿拾沙灘上美麗的貝殼。我們撿累了，休息一會兒，開始我們的游戲時間了。我們遠(yuǎn)眺大海，海面波光粼粼，魚兒在跳舞，蝦兒在歌唱，還有螃蟹在敲鼓呢！我們一起加入海洋的狂歡會……
秋天，我和大自然一起玩耍。我們來到楓樹林，踩滿地的楓葉。這時，風(fēng)爺爺?shù)牡絹斫o楓葉的歌兒添加了一筆色彩，看，楓葉為我們演奏著清脆的樂曲。我們還搭起了美麗的小木屋，靜靜地聆聽林中鳥兒美妙的歌聲，慢慢地我們進(jìn)入了美夢中……
冬天，我和大自然一起玩耍。白雪皚皚，放眼望云，一片潔白無瑕。我們一起堆起了活潑的雪人，一起玩了打雪仗。雪花在我們身邊跳著歡快的舞蹈，如仙境般夢幻唯美。玩累了，我們躺在雪地上，看雪花飛舞，聽北風(fēng)呼嘯，好不快活。
終天有一天，我問大自然：“你愿意做我的朋友嗎？”她微微一笑，人類與大自然本就應(yīng)該是永遠(yuǎn)的朋友！
交朋友四年級作文6
在這個烈日炎炎的六月，太陽好似一個大火爐炙烤著大地，把我們熱得個個像有著火爆脾氣的孩子，不停地抱怨著。但在這周的星期二，大家的臉上并沒有露出以往那種沮喪的神情，卻是個個興奮至極，摩拳擦掌，咦？這究竟是怎么回事？原來，下午即將迎來我們期盼已久的科技節(jié)！
下午，隨著那悅耳的上課音樂響起，在老師的組織下，我們迅速有序地排好隊，雄赳赳氣昂昂地跟著老師到現(xiàn)場觀摩。
我們先來到了“水上足球之趕鴨子”的場地，只見里里外外已經(jīng)圍了個水泄不通。說話間，只見一艘黑色的飛艇傲立在了水面。忽然，一陣加速，飛艇就像離弦之箭急速向前，駛過之處激起層層浪花，亮晶晶的水珠“飛”過水面，在陽光的照耀下，好似一個個具有生命力的小精靈在狂舞著�！巴邸比堑糜^眾群中發(fā)出陣陣的贊嘆！
說時遲，那時快。這時另一艘飛艇也悄然露面了。看，它那檸檬黃色的外衣很是鮮艷，呈現(xiàn)在了我們眼前，在它的尾部還裝上了一臺風(fēng)扇，機殼的一角還微微露出了一節(jié)電池。尺有所短寸有所長，雖然這艘飛艇很是別致新穎，但不能用來遙控轉(zhuǎn)彎，馬達(dá)也不是很大，所以我更加喜歡黑色飛艇多些。很可惜的是比賽還沒結(jié)束，老師就安排集合了趕去下一個賽場，也不知道這兩艘飛艇“鹿死誰手”，真可惜啊！
這次科技節(jié)上，還有許多好玩好看的賽事不能給你一一道來，但這次的科技節(jié)真是讓我們耳目一新，更使我校師生深深體會到了現(xiàn)代科技的重要性。因此，我們今后要好好跟著老師學(xué)本領(lǐng)，把科學(xué)知識運用到我們的生活中，與科技做好朋友。
交朋友四年級作文7
從前有一只小白熊，可是這只小白熊沒有一個好朋友，她每天都不開心。
小黃狗和小花貓是非常好的好朋友，她們經(jīng)常在一起玩。
有一天，小黃狗和小花貓在一起玩兒，小白熊突然跑了過來問小花貓：“你家在哪？”小花貓毫無防備的告訴了小白熊說：“在西街頭�！毙“仔苈犕旰缶团芰�。
小黃狗說：“花花，你不要對陌生人說你家住在哪。要對陌生人有戒備之心，萬一她是壞人呢？”
小花貓說：“你、我當(dāng)初不也是陌生人嗎？咱倆現(xiàn)在不也是好朋友嗎？沒事兒！”
我不玩兒了，我先回家了。小花貓說。拜拜！
小白熊跑走后是去了“花花”家，花花回到家后，家里一片狼跡。不幸的是小白熊還在花花的臥室里。
小黃狗在回家的路上，心里不放心花花，又去了花花家。小黃狗到花花家的時候，小白熊一下就把花花抓了起來，勒住花花的脖子惡狠狠的說：“不許過來，否則我就掐死她！”
就在這時走進(jìn)來了一為非常美麗的小公主，小公主對小白熊說：“小朋友我知道你是沒有朋友才會這樣的，對嗎？”
小白熊輕輕的點了一下頭。
小公主繼續(xù)說：“想要有朋友，就要有禮貌，這樣你就會有朋友了！不信你可以試一試�！�
小白熊把手松開了，小白熊不但放了花花，還幫花花收拾家，花花和小黃狗都和小白熊成了好朋友。
從這件事過后小白熊變的有禮貌了，森林里的小動物們都和小白熊是好朋友了！
交朋友四年級作文8
在一片茂密的森林里，生活著數(shù)不清的小動物，有小兔、小猴子、小鳥、小鹿......其中小兔、小猴子還有小鹿是最好的朋友。它們天天都在森林里快快樂樂的玩耍。
有一天，它們在開開心心的玩的時候，突然來了一個渾身長滿箭的怪物。它對小兔它們說：“你們能和我一起玩嗎？我會很小心的�！毙⊥谩⑿『镒舆�有小鹿聽了一起說：“你身上長滿了刺，會刺傷我們的！對了，你是誰啊？”“我是箭豬，因為我的身上長滿了刺，所以沒有一個動物愿意和我交朋友�！闭f完，箭豬便悶悶不樂的向北方走去。
“啊，南邊怎么來了一匹狼？”小猴子尖叫起來。“啊，箭豬，小心，在你的不遠(yuǎn)處有兩只老虎！”眼力最好的小兔子也大叫起來�！皷|邊有一頭獅子！”小鹿也嚇壞了。
“不用怕，有我在，你們不會受到傷害的。”箭豬笑了笑說，“把我身上的刺拔掉幾根，來射死它們！”“好！”小兔、小猴子和小鹿齊聲說道。
于是，小猴子從箭豬身上拔了一只“箭”，對準(zhǔn)狼的脖子扔去。只聽“嗖”的一聲，狼吼叫一聲就倒地死亡了。
小兔子也不甘示弱，拔起一支“箭”，對準(zhǔn)獅子的心臟猛扔過去，只聽一聲慘叫，獅子也被射死了。
剩下的兩只老虎，一只被小鹿扔出的箭擊中，倒在血泊中，口吐白沫，不斷抽搐，不一會兒便一命嗚呼了。另一只見此慘狀，嚇得拔腿就跑。
之后，它們四個成了最好的朋友，每天都開心的生活在一起。
交朋友四年級作文9
一只孤單的小蛇，它很想找一個好朋友。
它爬呀爬，爬到一棵大樹下，看見小鳥正在樹上梳理身上美麗的羽毛，就爬上樹對小鳥說：“小鳥，你愿意和我做朋友嗎？”小鳥聽了，一下飛了起來說：“我不能和你做朋友！”
小蛇很失望的走開了，它爬呀爬，爬到池塘邊，看見了一只小青蛙，正坐在荷葉上呱呱地唱著好聽的歌。小蛇又問：“小青蛙，你愿意和我做朋友嗎？”小青蛙一聽“撲通”跳進(jìn)了池塘，露出腦袋害怕地說：“我不能和你做朋友！”
小蛇又爬呀爬，爬到一簇灌木叢旁邊，遇見了一只小老鼠正忙著搬運食物，“小老鼠……”小蛇剛一開口還沒說完呢，小老鼠已經(jīng)嗖一聲鉆進(jìn)了老鼠洞。
“為什么它們都不愿意和我做朋友呢？”小蛇傷心極了。
這時候，一只老鷹飛過來，得意地說：“小蛇，沒人和你做朋友，我和你做朋友吧！”
小蛇也高興地說：“好呀，好呀。”
只見老鷹呼的一聲，向小蛇撲來。小鳥見了著急地喊道：“小蛇……”小青蛙也說：“你不能和它做朋友！快跑！”
“為什么？”小蛇迷惑不解地問。
眼看老鷹就要用尖利的爪子抓住小蛇了，小老鼠急忙抓住小蛇的尾巴鉆進(jìn)了老鼠洞。老鷹一下子撲了個空，眼看著到嘴的美味逃走了，就怒氣沖沖地飛走了。
在老鼠洞里小老鼠對小蛇講：“你不能和老鷹交朋友，就是因為他是你的天敵，這下你也知道為什么我們也不跟你做朋友了吧？”
“原來是這樣啊！沒想到我還是你們的天敵呢。”小蛇聽了恍然大悟，真誠地說，“不過，謝謝你們救了我，在我的心里你們永遠(yuǎn)是我的好朋友!”
本來媽媽建議我做成繪本的，可是時間太少了，所以，只畫了兩條可愛的小蛇，一條紅色，一條綠色，我很喜歡，因為----我屬蛇！
【交朋友四年級作文】相關(guān)文章：
1.和父母交朋友作文