【實(shí)用】國慶節(jié)四年級作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的國慶節(jié)四年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
國慶節(jié)四年級作文 篇1
今年的10月1日,是我們祖國成立xx周年國慶。在這個喜慶的日子里,我和爸爸媽媽度過了一個快樂的國慶節(jié)。
第一天,爸爸媽媽帶我去石板灘釣龍蝦,雖然下雨了,但也沒有影響我們快樂的心情。第二天,天氣晴朗,陽光明媚,我又和爸爸媽媽一起去“國色天鄉(xiāng)”游玩,那里有很多有趣的游樂項(xiàng)目,可是因?yàn)槲疫小,很多不能玩,只玩了一些小朋友玩的東西,還和爸爸媽媽一起劃船,很開心,在那里,媽媽還送了節(jié)日禮物----一個可愛的粉紅色小狗背包,我很喜歡,晚上還抱著一起睡覺。第三天,我們又去了“芙蓉古城”。第四天,我們又去了洪雅的“柳江古鎮(zhèn)”和“槽漁灘”,那兒風(fēng)景很美麗,我和爸爸媽媽一起照了很多相片,留下了美好的紀(jì)念。
這就是我和爸爸媽媽一起度過的快樂國慶節(jié)。
國慶節(jié)四年級作文 篇2
時光過的飛快,轉(zhuǎn)眼間一年一度的國慶節(jié)到了。
這一天,我和爸爸、爺爺去淥陽湖去釣魚,因?yàn)槲蚁矚g吃鯽花魚,所以我們先來到了釣鯽花魚的塘子,令我感到驚喜萬分的是岸邊有正在嬉戲的小雞和小鴨,只見它們有的啄米,有的在溫暖的草地上打滾,有的在要收割的莊稼地里做迷藏……其中有一只可憐的小鴨引起了我的注意,它竟然只有一條腿,看見有人來了便趕忙朝前面跳動,一邊跳還在一邊嘎嘎的叫著,仿佛在提醒著自己的伙伴們有人來了!當(dāng)我看到這么有趣的情景時,竟然像“小貓釣魚”這個故事中的小貓一樣三心二意,頓時放下了漁竿,隨手拿起網(wǎng)魚用的網(wǎng)子追趕著小雞和小鴨,在我窮追不舍的時候,我突然發(fā)現(xiàn),小鴨們現(xiàn)在就有了會游泳的優(yōu)勢,只見它們跳下水來,翅膀不停地拍打著水面,腳蹼也不停的劃著水,活像傳說中的“輕功水上漂”,而可憐的小雞呢?它們只能四處亂竄,有些像一個方向逃竄,還有一些是小雞里面比較聰明的了,竟然使用了“調(diào)虎離山之計”故意朝反方向逃竄,我立刻上前追趕它們,可回頭一看小雞們已經(jīng)成功的躲進(jìn)了剛收割的莊稼地里了,這時候,我的臉也被曬的像煮熟的大蝦一樣紅通通的了。
多么有趣的捉小雞游戲,多么有趣的國慶節(jié)!
國慶節(jié)四年級作文 篇3
秋風(fēng)攜雨,染紅了五星旗,帶著收獲的氣息迎來了這個與眾不同的節(jié)日!贻p母親的生日。
“我是一面旗,一面鮮血染紅的旗。我曾經(jīng)歷過槍林彈雨,經(jīng)歷過流血的革命。我不僅是一個滄桑的歷史證人,更象征著一個不屈的民族。我受得起屈辱,也經(jīng)得起磨練,而如今我終于看到了令我自豪的國家!”
秋雨本來是寂寞的,而今在秋雨漫步過的北京卻是人頭攢動,到處都被這愛國之心的溫度所感染,無處不洋溢著激動與自豪。我的心跳動的很激烈,伴隨著一陣有力的國歌,我緩緩地升起,與雨水洗過的'天空連到里一起。向下俯視,我看到了一張張自豪的笑臉,聽到了那一聲聲激動的心跳,我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅俗鎳魈斓南M;向四周凝望,我看到了聳入云端的建筑,交錯縱橫的公路,我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅俗鎳惶焯斓姆睒s與昌盛;向遠(yuǎn)處眺望,我看到了氣勢磅礴的黃河與長江,我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅藝业幕昶恰?/p>
氣溫在下降,但祖國前進(jìn)的步伐不會停下;天氣在變冷,但中國人的斗志永遠(yuǎn)充滿激情;夜幕在降臨,但中國的前途永遠(yuǎn)光亮坦蕩。
“我是一面旗,一面驕傲的旗子。我要做歷史的證人,見證國家發(fā)展的清風(fēng)從我飽經(jīng)滄桑的臉龐刮過!”
秋風(fēng)攜雨,洗凈了湛藍(lán)的天空,映襯著鮮艷的五星紅旗……
國慶節(jié)四年級作文 篇4
國慶節(jié),我度過了長途旅行,一路旅行,到媽媽老家和外公老家,還游覽了無錫靈山大佛,度過快樂的假期。
媽媽給我?guī)ё愠缘臇|西,又帶了很多水果,把便攜式影碟機(jī)也帶上,我一路就要消遣,看喜羊羊和灰太狼的碟片,每到一個服務(wù)區(qū),一個小時左右,就下車休息,這樣就不是很累。
國慶節(jié)前,我在幼兒園睡覺受涼有點(diǎn)感冒,還有點(diǎn)咳嗽,媽媽給我吃了感冒和咳嗽藥,我逐漸恢復(fù)了胃口和力氣。
來到三廠老家,我還隱約記得我在這里學(xué)會走路,還記得隔壁的老太太,很高興地為他們表演節(jié)目。我和大姨家非常熟悉,和蕭蕭姐姐更是能玩到一起。受到了大姨家的款待,在他們家大房子里面興奮不已,跑上跑下。我還喜歡吃他們家的元祖雪月餅。
我參觀了靈山大佛,特別喜歡看梵宮的屋頂?shù)臒,變幻莫測,五顏六色,非常壯觀。媽媽讓我行走在智慧的蓮花地面,還去摸帶來幸運(yùn)的石盤,我喜歡在那里喂鴿子。
來到外公老家,景色宜人,我喜歡和雙胞胎姐姐過家家,她們都很照顧我,幫我洗手洗臉。我跟著她們快樂地不想走了。
國慶長假,快樂親情游。
國慶節(jié)四年級作文 篇5
國慶節(jié)放假期間我同家人一起去了綠博園。
經(jīng)過30分鐘的時間,我們到了綠博園東門,進(jìn)去之后,哇!東門的人可以稱得上人山人海,讓人一眼望不到邊。但聽爸爸說:“北門是正門人更多。”
進(jìn)園之后,我們一起向楓湖走去。湖邊的水很淺,很清。在陽光的照耀下,就像仙女撒下了金色的花瓣,晃得耀眼!有很多小朋友在岸邊玩耍。楓湖的周圍,全部都是奇花異草,有繡球菊、一串紅、月季、牡丹,它們一朵朵、一簇簇,競相開放。它們熱情地在迎接各位來賓、各位游客。蝴蝶在花叢中飛舞,蜜蜂在花朵中忙碌,小鳥在枝頭歡叫,柳樹在風(fēng)中搖擺、鳥語花香,真是令人心曠神怡。
楓湖中有個音樂噴泉,嗯!音樂噴泉有意思。音樂噴泉的獨(dú)特之處就是能跟著音樂的節(jié)奏,噴出形狀不同,高低不同的噴水,比如噴水時,他一會兒會成扇子形,一會成波浪形,一會又成了心形。就是高低噴泉也不示弱,先是30米高,又是60米高,再往上高的時候,你會看見一道美麗的彩虹真美呀!
再往前走,我們到了非洲風(fēng)景園區(qū),這里又是一番風(fēng)趣。植物已經(jīng)和以前的小花小草不一樣了,變成了高大的鐵樹、棕櫚樹等等。還有埃及金字塔?斐鰣@的時候,我看見一些柱子上面刻著奇怪的抽象圖案,有的像人,有的像動物。這可能是非洲的獨(dú)特之處吧!
浙江館也挺有意思,還請小鴨來做了客。
之后,我們又去了許多展園,都具有各的特色,就此就不細(xì)說了。
這天我真高興,我永遠(yuǎn)也忘不了這快樂的一天。
國慶節(jié)四年級作文 篇6
早上,我們從西安出發(fā),一路上,我們有說有笑,仔細(xì)觀察著沿途的秋色,路上車真多,想想一路上有這么多的同行者,看來這次我們的選擇路線沒有錯。經(jīng)過了7個多小時的顛簸,終于到達(dá)了寶雞境內(nèi)的隴縣,我們夢寐以求的關(guān)山牧場所在地,由于時間晚了,我們就先在隴州賓館住下,感受一下地方特色。
10月4日,多云轉(zhuǎn)晴。
今天我們起的都很早,看來大家都跟我一樣激動的一夜沒睡好。聽天氣預(yù)報說3號、4號全省都會下雨,但是雨水并沒有如期而至,著實(shí)讓我的心里竊喜了一陣。吃過早飯,經(jīng)過一個多小時穿山越嶺的車程,關(guān)山牧場已在腳下,放眼望去,讓人心曠神怡,心胸開闊,不禁感嘆大自然的神奇魅力。剛下車我就迫不及待的往跑馬場跑去,完全把媽媽的喊聲拋到了九霄云外。因?yàn)橐T馬的人很多,等了很久終于到我們了,媽媽抱著我騎一匹馬,雖然我們都穿著棉大衣,但我們上馬時身手依然很敏捷,這些馬都是經(jīng)過訓(xùn)練的,而且有主人牽著,所以很溫順,我們在馬背上快樂的繞馬場走了一圈。關(guān)山牧場好吃、好玩的真是多,除了騎馬還有射箭、滑草、滑索,最有名的美食就屬烤全羊了。我跟媽媽說,我真想在這里住著不走了,媽媽還笑我呢。
10月5日,晴。
告別了隴縣關(guān)山牧場,我們又直奔甘肅境內(nèi)的麥積山,聽爸爸說此山從外觀看像麥垛一樣而得名。我們在路上走了二百多公里之后,終于抵達(dá)麥積山腳。抬頭仰望麥積山還真像爸爸說的一樣,像個大麥剁。最值得一提的是峭壁上屹立著三尊大佛,峭壁上的臺階都是懸空的,腳下就是萬丈深淵,可是我一點(diǎn)也不害怕,媽媽都快被嚇哭了,想放棄,我一直在旁邊鼓勵她,媽媽加油,我和爸爸會保護(hù)你的。最后媽媽還是克服了內(nèi)心的恐懼和我們一起登上了最高處。在沿途中,我發(fā)現(xiàn)在峭壁中還有很多小的佛像,爸爸一一給我講解了是什么時期的造像,我們都很感嘆古人的聰明才智。
從山上下來后,我們坐車回到寶雞已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了。10月6號,我們在寶雞品嘗了當(dāng)?shù)匦〕,然后一路游玩著,晚?點(diǎn)回到了西安。
爸爸說要經(jīng)常帶我出去走走,讓我開闊視野,增長見識,但條件是學(xué)習(xí)必須抓緊,我向爸爸保證了,一定克服小毛病,端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。
【【實(shí)用】國慶節(jié)四年級作文匯總6篇】相關(guān)文章: