四年級(jí)淚水作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)淚水作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)淚水作文1
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我背著書(shū)包向?qū)W校跑去。
老師早早地來(lái)到學(xué)校，說(shuō)：“明天要月考了�！蔽乙稽c(diǎn)都不感到擔(dān)心，因?yàn)樽蛱鞁寢屌阄覐?fù)習(xí)了一晚上，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌，好像也在鼓勵(lì)我，進(jìn)了考場(chǎng)后，老師把試卷發(fā)給我們，我一看，��？這么簡(jiǎn)單，沒(méi)有一個(gè)我不會(huì)的，考試開(kāi)始了，由于題量太少，而且題目太簡(jiǎn)單，我很快就做完了，我一看表，還有半小時(shí)呢。我就粗略的檢查了一下，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)玩，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，老師就收卷了，我不慌不忙地把試卷交給老師，心里還得意洋洋的。放學(xué)了，我剛一推開(kāi)家門(mén)，媽媽就說(shuō)：“軒軒，這次考試考得怎么樣呀？”我信心十足地說(shuō)：“那還用說(shuō)，我考得可好了！”“是嗎？”“當(dāng)然了，下午，老師拿著幾張獎(jiǎng)狀，快步走上講臺(tái)，這次考試，咱們班考得還不錯(cuò)�！蔽乙幌耄喊�！不用說(shuō)，這次一定有我的獎(jiǎng)狀。我靜靜地等待著，終于讀到我的分?jǐn)?shù)。我一聽(tīng)，心想：不會(huì)吧，我數(shù)學(xué)才考了七十九分。
放學(xué)了，媽媽說(shuō)：“你考了多少分呀？”我不高興地說(shuō)：“這次我考砸了�！鳖D時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)。
媽媽在考試之前千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我卻沒(méi)聽(tīng)，哎！我真后悔，下次，我要加倍努力，爭(zhēng)取考滿(mǎn)分。
四年級(jí)淚水作文2
你哭過(guò)嗎？我這次哭的原因和大多數(shù)人不一樣，就是為了勝利而哭。你一定要問(wèn)，有什么大不了的？如果你沒(méi)有哭，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
記得那次我哭著看電視，但不是我，是我表妹——梁樂(lè)。
上次去他家玩，想看這個(gè)，他沒(méi)給我看。我趕緊去搶?zhuān)菦](méi)辦法。畢竟我比他小，他明顯有優(yōu)勢(shì)。有什么辦法可以讓我贏？不用武力，用計(jì)就行。
是的，我靈光一閃，用了36個(gè)“風(fēng)險(xiǎn)”中的一個(gè)。這時(shí)，表哥正微笑著坐著，悠閑地玩著電視遙控器。我不知道我正在沙發(fā)對(duì)面醞釀一場(chǎng)“政變”。
我用手按著眼睛，閉上眼就“哇”的一聲哭了起來(lái)�？蘼曮@天動(dòng)地，漆黑一片，飽含淚水，流進(jìn)了一條河。連我都不敢相信，我的整個(gè)家庭仿佛都被我的眼淚淹沒(méi)了。
我哭也沒(méi)關(guān)系。重要的是，阿姨聽(tīng)到我哭了，像士兵聽(tīng)到信號(hào)一樣沖過(guò)去。
阿姨罵表姐，“你個(gè)畜生，叫你別欺負(fù)小的，你還得欺負(fù)他。上次被打的時(shí)候痛就忘了�？措娨�，別人是客人，你去別人家，別人這樣對(duì)你，你怎么看？”當(dāng)場(chǎng)我哥就被狗罵了。
我拿起遙控器，美滋滋地看著電視。我弟弟出來(lái)的時(shí)候，看起來(lái)像是在哭。我暗自自得其樂(lè)：活該，還叫你別給我看電視。我斜眼一看，哥哥的熊像老虎，看起來(lái)像隨時(shí)都會(huì)噴發(fā)的火山。
這個(gè)叫聲值——字。我表哥看電視受了委屈。太可惜了。
四年級(jí)淚水作文3
眼淚讓我明白，我的快樂(lè)是折磨，是摔跤。背叛是什么意思？在向往中迷失？可能是貪念吧。世界上什么是愛(ài)？也許在我眼里是真摯的友誼。但是為什么世界上的山川那么少呢？我討厭自私；人的貪婪；一個(gè)人為了自己所做的一切。什么是幸福？是大雪中的陽(yáng)光嗎？人生終究是坎坷的，可為什么我的一切都那么冷漠？人生就像一場(chǎng)球，但是教你第一個(gè)舞步的人，未必能陪你走到最后…
我一直相信一個(gè)古老的童話(huà)。月圓之夜月亮?xí)瘋�。如果他的眼淚掉在我的頭上，我會(huì)來(lái)到一個(gè)透明的天堂。我一直相信，會(huì)有一個(gè)地方有我最初的向往。淋雨的空氣，疲憊而悲傷，記憶中的童話(huà)慢慢融化了。歲月如河，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是值得一抓的青春，中間是淡淡的青春憂(yōu)傷。世界上有很多美好的東西，但真正屬于自己的并不多。
我們的生活中有太多的無(wú)奈。我們改變不了，也改變不了。更糟糕的是，我們失去了改變的想法。忍不住哭的時(shí)候，睜開(kāi)眼睛，千萬(wàn)不要眨眼！你會(huì)看到整個(gè)世界從清晰到模糊的變化過(guò)程，在你流淚的那一刻，你的內(nèi)心會(huì)變得清晰明了…
快樂(lè)要有悲傷相伴，雨過(guò)天晴。如果雨后還是雨，如果憂(yōu)傷之后還是憂(yōu)傷。請(qǐng)讓我們平靜地面對(duì)離別。微笑去尋找被淚水影響過(guò)的你…
四年級(jí)淚水作文4
在我的記憶中，我留下了很多痕跡，包括歡笑和淚水。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次，我留下了眼淚。
總覺(jué)得成績(jī)不錯(cuò)，考試總是考的最好。但是，我從來(lái)沒(méi)有想到，這次我只考了86分。
看著試卷，感覺(jué)很壓抑。天空中有一點(diǎn)毛毛雨，像一根細(xì)線把我拉向黑暗的地獄。一片片枯葉飄落下來(lái)，腳踩在枯葉上“咯吱，咯吱”，仿佛我的心碎了。淚水隨著雨水滴落，落在上學(xué)的路上。寒風(fēng)使我思緒一片混亂。
回到家，心虛的我默默地走進(jìn)房間，獨(dú)自思考。我的心像一根刺，在痛苦中跳動(dòng)；我的思緒像觸了電，感覺(jué)麻木。淚水模糊了我的雙眼。我仿佛看到了父母憔悴的面容和忙碌的身影。86分怎么報(bào)答他們？
這時(shí)，我聽(tīng)到腳步聲，等我緩過(guò)來(lái)，媽媽就在我身邊。她看著我核桃一樣的眼睛，盯著我的試卷。她反而對(duì)我說(shuō)：“我的孩子，失敗不可怕，但被摧殘才可怕。吃一塹長(zhǎng)一智。你要找到失敗的原因，從中吸取教訓(xùn)�！拔覌寢尩难劾锍錆M(mǎn)了信任和希望。
媽媽的語(yǔ)言給了我面對(duì)挫折的信心和勇氣，所以我努力學(xué)習(xí)。果然，“每一次努力都有回報(bào)”，我的成績(jī)又名列前茅了。
四年級(jí)淚水作文5
望著火車(chē)向遠(yuǎn)方駛?cè)�，我的心酸酸的。大顆的淚珠順著我的臉流了下來(lái)，這是我第一次嘗受離別的痛苦！
去年四月的一天清晨，外面下著毛毛細(xì)雨。雨點(diǎn)打在地上，濺起無(wú)數(shù)個(gè)小水泡。爸爸正在幫媽媽收拾東西，媽媽將要踏上半個(gè)多月的北京之旅。我的心像刀割一樣疼，但為了不讓爸爸媽媽傷心，我勉強(qiáng)從嘴角上擠出一絲笑容。
我和爸爸送媽媽到火車(chē)站，一路上大家是那樣安靜。在巴士車(chē)上，誰(shuí)也沒(méi)有講話(huà)，我望著灰暗的天空試圖忘記煩惱。雨越下越大，老天好像也在為我哭泣。我用眼角悄悄瞥了一下爸爸，他不但不關(guān)心我還若無(wú)其事地看著報(bào)紙。難道他不想媽媽?zhuān)粋膯幔?/p>
到火車(chē)站了，外面的山霧蒙蒙的分不清哪是天哪是山。我們一家人向火車(chē)走去，媽媽回頭看了我一眼，她的眼圈紅了，我跑過(guò)去撲進(jìn)了她的懷里。
��！我親愛(ài)的媽媽走了，半個(gè)月都看不到媽媽那慈祥的面容，半個(gè)月都聽(tīng)不到她那溫柔的話(huà)語(yǔ)，半個(gè)月都吃不到她做的香噴噴的飯菜，想到這，一串串晶瑩的淚水流了下來(lái)。
四年級(jí)淚水作文6
在成功的背后，一定有一個(gè)痛苦的開(kāi)始。
我從小就夢(mèng)想成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙和粉色芭蕾鞋。然后，站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕點(diǎn)著大地，慢慢旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn).最后，這個(gè)美好的機(jī)會(huì)照顧了我。憑借我的潛力和熱情，我被允許轉(zhuǎn)到芭蕾舞班。我的星際之旅從這里開(kāi)始。
這是我在這個(gè)巨大的練習(xí)室的第一天。推開(kāi)練武的門(mén)，只見(jiàn)四周都是鏡子，太美了！半開(kāi)的窗戶(hù)，陽(yáng)光從外面照射進(jìn)來(lái)，金色的，仿佛我的夢(mèng)想燦爛地照耀著。我換了心愛(ài)的舞鞋，進(jìn)了這個(gè)“夢(mèng)想”訓(xùn)練室。
“趴下！趴下。為什么你總是比別人高？”又一次老師的訓(xùn)斥，讓我明白了一切從零開(kāi)始，一切都會(huì)有個(gè)開(kāi)始，但是我的開(kāi)始很苦。
“壓下去，堅(jiān)持�。 睘榱俗屛覊和�，老師干脆坐在我腿上使勁往下壓。他再次挺直了我的身體，讓我面對(duì)我的前腿。我在撕裂的疼痛中掙扎。我忍住眼淚，因?yàn)槲抑酪磺卸加虚_(kāi)始。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師高興地告訴我：“你可以踮起腳尖了�！蔽医K于穿上了那雙粉色的腳趾鞋。突然，我的內(nèi)心很激動(dòng)，但這種激動(dòng)很快被失落所取代，一條布滿(mǎn)荊棘的路鋪在了我的面前。
四年級(jí)淚水作文7
作文課上，老師讓我們?cè)谝粡埜筛蓛魞�，潔白的作文稿紙上，�?xiě)上自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人。我的親人有很多，我最?lèi)?ài)的人也有很多，但我還是寫(xiě)了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟，這十個(gè)漢字。我寫(xiě)得很認(rèn)真。
老師的話(huà)從耳邊傳來(lái)：把這五個(gè)人中的其中一個(gè)畫(huà)去。我猶豫了，該選誰(shuí)呢?爸爸?不行!我還想讓爸爸陪我打羽毛球呢。媽媽嗎?也不行!暑假里媽媽還要陪我去上海玩呢!思慮再三，我選擇了奶奶，因?yàn)槟棠唐匠＝?jīng)常要罵我�？墒�，此時(shí)，涌現(xiàn)在我眼前的，都是奶奶對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。我哽咽了……
剩下的四人中，再畫(huà)去一個(gè)。老師的話(huà)，又一次地敲擊著我的耳膜。心中的陰影不斷地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。我想把爺爺畫(huà)去，可是顫抖的手，卻畫(huà)去了爸爸。爸爸常年在外，難得回來(lái)，即使回家，也只在家里呆個(gè)一兩天。我不停地找理由，安慰自己�？墒茄劾锏臏I水，止不住的往外流。我看見(jiàn)同桌吳蘇杭，也哭了。
當(dāng)老師問(wèn)我，最后一個(gè)畫(huà)去誰(shuí)時(shí)，我痛哭失聲，我把親愛(ài)的媽媽畫(huà)去了。記得媽媽在我被車(chē)撞得時(shí)候，整個(gè)晚上都坐在我的身旁，一夜沒(méi)合眼。畫(huà)去了媽媽?zhuān)僖矝](méi)有人這樣細(xì)心照顧我了。
孩子們，不要哭，這只是個(gè)游戲，你們的親人依然在你的身邊。老師親切的話(huà)語(yǔ)從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我的心如釋重負(fù)，仿佛又飛到了天堂。
經(jīng)過(guò)這堂課，我明白了：我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人!
四年級(jí)淚水作文8
我哭了，因?yàn)槲冶煌瑢W(xué)給冤枉了，而老師也不聽(tīng)我的解釋。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包向?qū)W校走去，一路上小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的向我問(wèn)好，小草向我點(diǎn)頭，柳樹(shù)也向我招手，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉龐。我懷著愉快的心情來(lái)到教室，拿出書(shū)本便大聲地朗讀課文。這時(shí)，老師出去了，同學(xué)們見(jiàn)老師走遠(yuǎn)了，教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)在討論游戲，有的在說(shuō)什么有趣的話(huà)……這時(shí)老師來(lái)了，同學(xué)們瞬間做好，鴉雀無(wú)聲，我舉起手來(lái)，告訴老師：“李響一個(gè)勁的跟后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)�！倍麉s反駁我說(shuō)：“還舉報(bào)我？就好像你自己沒(méi)說(shuō)話(huà)一樣�！薄拔腋揪蜎](méi)有說(shuō)……”"你們兩個(gè)出去！"老師憤怒的說(shuō)道。我只好懷著憤怒的心情走出了教室。
老師來(lái)了說(shuō)：“你們兩個(gè)到底誰(shuí)說(shuō)話(huà)了？”“他！”我們幾乎同時(shí)說(shuō)出這個(gè)字，并且手指向?qū)Ψ��！澳銈儍蓚�(gè)回去一人抄一篇課文！”老師生氣的說(shuō)道。
我只好默默的回到教室，我真的很想罵李響，我明明沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是他卻冤枉我。
放學(xué)了，我走在路上，天下起了雨，可惡！我沒(méi)帶傘，風(fēng)刮在我的臉上，像刀子一樣……
我真的很氣憤，流下了委屈的淚水，被人冤枉的感覺(jué)真不好受。
四年級(jí)淚水作文9
他手里拿著一束白色康乃馨，靜靜地走過(guò)一片茂密的森林。
燦爛的陽(yáng)光穿透新生的綠葉，在樹(shù)下留下一個(gè)顏色不均勻的影子。
誰(shuí)能想到五十年前這里發(fā)生了一場(chǎng)慘烈的`戰(zhàn)爭(zhēng)。
在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)的人類(lèi)、精靈甚至矮人獻(xiàn)出了生命。
鮮血染紅了大地，火焰燒毀了樹(shù)木，龍吼在森林中回蕩。
發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因很簡(jiǎn)單：只是為了得到幾滴眼淚。
最后，一個(gè)人為了和平獻(xiàn)出了五十年甚至更長(zhǎng)的生命。
從戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的人很高興他們從災(zāi)難中幸存下來(lái)。然而，他們大多忘記了那個(gè)用生命換取和平的人。就算有幾個(gè)人能記住，也只能記住。那個(gè)人是個(gè)十幾歲的女孩。
轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了一塊墓碑，臉上不由自主的露出了笑容。
白色的墓碑與周?chē)臉?shù)木形成了和諧的氣氛。
單膝跪地，左手擦去墓碑上的灰塵，右手將白色康乃馨放在身邊。
“我來(lái)了，萊辛。還記得嗎？今天是19羽月的第三天，你的生日�，F(xiàn)在，愛(ài)普已經(jīng)太平50年了。你記得我是你的朋友嗎？你還會(huì)記得50年前發(fā)生的事情嗎？”
四年級(jí)淚水作文10
四月二十三日是一個(gè)令人高興又傷感的日子。
那是一節(jié)口語(yǔ)交際課，鐘老師舉行了一個(gè)別開(kāi)生面的口語(yǔ)交際課，同時(shí)請(qǐng)來(lái)了心儀的爸爸跟班聽(tīng)課，雖說(shuō)有人來(lái)聽(tīng)課但是同學(xué)們表現(xiàn)得一點(diǎn)兒都不緊張。經(jīng)鐘老師一番開(kāi)場(chǎng)白后，我們的口語(yǔ)交際課——“追憶”正式拉開(kāi)序幕，活動(dòng)先在小組內(nèi)進(jìn)行，大家在組內(nèi)紛紛觀察并詢(xún)問(wèn)同學(xué)們帶來(lái)的“物品”。
經(jīng)過(guò)一番交談，該到派選代表上臺(tái)的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都“客氣”起來(lái)，心里都在期待誰(shuí)是第一個(gè)“吃螃蟹的人”。
當(dāng)時(shí)只有一只小手高高的舉著那就是心儀。她信步走上講臺(tái)，手上拿著一個(gè)毫不起眼的橡皮，我們一個(gè)個(gè)都不知道心儀葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。她舉起那個(gè)橡皮對(duì)我們講起她與添添（過(guò)去的同班同學(xué)）的感人經(jīng)歷，說(shuō)著說(shuō)著淚水從心儀的眼眶里流了出來(lái)，可是她還是堅(jiān)持講了下去。
看著心儀那紅紅的眼睛，回想剛才那段真情，即便是鐵石心腸的同學(xué)也被觸動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。心儀同學(xué)走下了講臺(tái)，但是還是止不住真情的淚水。
我想友情是在不知不覺(jué)的生活中建立的，就像一棵長(zhǎng)青樹(shù)永遠(yuǎn)也不會(huì)枯萎。
四年級(jí)淚水作文11
江豚被人類(lèi)尊為河神，每當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)之前，江豚就會(huì)浮沉出沒(méi)在水面拜風(fēng)，看到江豚再拜風(fēng)，漁民們就知道水面有情況而不會(huì)出江面的遇難。
長(zhǎng)江江豚是全球唯一的江豚淡水湖亞種，分布在于長(zhǎng)江中下游干流及洞庭湖和潘陽(yáng)湖等區(qū)域，他已在地球上生存了2500萬(wàn)年，被稱(chēng)作長(zhǎng)江生態(tài)的活化石和水中大熊貓",因?yàn)榕峙趾┖┑捏w態(tài)，江豚還有一個(gè)可愛(ài)的小名江豬每當(dāng)江中有較大船只行駛時(shí)，江豚便緊跟其后乘浪起伏，歡快地跳躍吐水，可愛(ài)而有趣。江豚還生有一副上揚(yáng)的嘴角，似乎無(wú)時(shí)不刻都在世間萬(wàn)物微笑讓人覺(jué)得親切而舒服。然而，在醉心的微笑也沒(méi)能幫它們阻擋正在被滅絕的腳步。
由于人類(lèi)在長(zhǎng)江流域肆意采挖江砂，傾瀉垃圾，造成長(zhǎng)江流域的水體污染加劇，加之非法捕殺·捕魚(yú)時(shí)使用非法漁具等行為屢禁不止，長(zhǎng)江江豚的生存和繁育已受到嚴(yán)重的影響，如今正在每年遞減。尤其是近二十年，其中群量更是快速衰減。資料顯示，20世紀(jì)九十年代初期長(zhǎng)江江豚的數(shù)量近3000頭；21世紀(jì)初期，江豚數(shù)量已降至20xx頭以下；20xx年，長(zhǎng)江流域多個(gè)江段更是頻繁出現(xiàn)江豚死亡事件，據(jù)估算現(xiàn)今其總存活數(shù)量只剩下近千頭。
如今長(zhǎng)江江豚的數(shù)量比國(guó)寶大熊貓還要少，如不抓緊保護(hù)，長(zhǎng)江江豚將會(huì)在10~15年內(nèi)出現(xiàn)功能性滅絕，很可能在21世紀(jì)中期降至不足200頭，并與百年內(nèi)我國(guó)境內(nèi)消失。
四年級(jí)淚水作文12
淚水掩蓋不了成績(jī)的現(xiàn)實(shí)，淚水掩蓋不了我心底的悲哀，淚水更掩蓋不了一切的一切。 在記憶的長(zhǎng)河里，生活猶如一本書(shū)，需要你一字字一句句去咀嚼，幽默之后可以含笑領(lǐng)會(huì)，淚水也是無(wú)處不流生活是多色彩，是多層次的，每個(gè)人、每件事都是一個(gè)色彩，組成了生活這幅多姿多彩的油畫(huà)。
星期一下午，班主任王老師拿著那厚厚的語(yǔ)文試卷與分?jǐn)?shù)，單邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室時(shí)，我的心不由自主的顫抖。此時(shí)此刻的我，明白，了解，這次的成績(jī)是“山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手�！被蛟S同伴們都更上了一層樓，綻放著如花般的笑容。然而我呢？再一次失敗了，如同那霜打了的茄子——閹了。
師那嘹亮的聲音在我耳畔徘徊，那些遙遙領(lǐng)先的成績(jī)就像是一個(gè)個(gè)槍子兒，深深淺淺的刺入我的心，陣陣痛意使我好疼。當(dāng)時(shí)的的我好想好想哭泣，但我再次強(qiáng)忍著那掩蓋現(xiàn)實(shí)的淚水，把它強(qiáng)壓在我布滿(mǎn)傷痕的心中。
因?yàn)槊總�(gè)人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)走路會(huì)說(shuō)話(huà)？每個(gè)人都要在積累與磨難中逐漸成長(zhǎng)，所以請(qǐng)相信路是人走出來(lái)的。我們作為新時(shí)代的建設(shè)者，我們要敢于挑戰(zhàn)生活，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)足以化山窮水盡為柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮勇前進(jìn)。 淚水掩蓋不了一切，相信眼前的現(xiàn)實(shí)吧！別哭，勇敢的站起來(lái)，強(qiáng)忍著淚水，挑戰(zhàn)燦爛的人生。
四年級(jí)淚水作文13
曾幾何時(shí)，媽媽說(shuō)自己曾經(jīng)流下欣喜的淚水；曾幾何時(shí)，爸爸說(shuō)他在童年時(shí)流下感動(dòng)的淚水；曾幾何時(shí)，外婆自述在60年因沒(méi)有糧食而流下了委屈的淚水。生活中有苦有甜，有喜有憂(yōu)，有笑也有淚。而我對(duì)自己8歲時(shí)的那次流淚還記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)約好了要去公園玩。一大早，我就跑去公園了，媽媽提醒我要注意安全，我卻只當(dāng)耳旁風(fēng)。等大家都到齊了，我建議一起來(lái)踢球，這得到了大家的一致贊同。“開(kāi)始！”在一個(gè)同學(xué)的發(fā)令下，大家開(kāi)始了激烈的比賽。因?yàn)槭窃绯�，在公園里散步、鍛煉身體的老人很多，所以我們不小心踢到了一位老人，老人被踢疼了，對(duì)我們吼了幾聲就憤憤地走了，這絲毫沒(méi)有影響我們的踢球熱情。比賽真緊張呀！大家你追我趕，互不相讓?zhuān)?dāng)在關(guān)鍵時(shí)刻我踢出了一個(gè)飛球，球剛好不偏不倚砸到了一個(gè)小女孩，“有血！”有人高聲喊起來(lái)，小女孩的鼻子出血了！我嚇呆了，不知所措，“快逃！”知道闖禍了，大家一哄而散，逃之夭夭。飛奔到家，我只告訴媽媽玩得很開(kāi)心，不敢提踢傷了人的事。
幾天之后，媽媽知道了這件事便狠狠地教訓(xùn)了我一頓：“闖了禍就要向別人道歉，怎么可以逃避責(zé)任”我羞愧極了，恨自己當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有向小女孩道歉的勇氣？想著想著，我流下了懺悔的淚水
四年級(jí)淚水作文14
我們每個(gè)人都會(huì)在歡樂(lè)或悲傷的時(shí)候難過(guò)：激動(dòng)地淚水、開(kāi)心的淚水、難過(guò)的淚水，令我記憶最深的是離開(kāi)新華小學(xué)時(shí)，在同學(xué)們的歡送會(huì)上留下的難忘的淚水。
四上年級(jí)的最后一天，也是我和新華小學(xué)同班30個(gè)同學(xué)一起上學(xué)的最后一天，下個(gè)學(xué)期，我就要離開(kāi)朝夕相處了幾年的同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)了。那天，班主任郭老師，副班主任諸老師和全班同學(xué)為我開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì)。
至今，我還記得在那次歡送會(huì)上，同學(xué)們飽含友誼的一句句話(huà)語(yǔ)和一遍遍深情的祝福：“葉子淵，希望你在崇文更加努力學(xué)習(xí)�！薄叭~子淵，希望你和崇文的同學(xué)更友好�！薄白Ｄ阍诔缥臄�(shù)學(xué)學(xué)得更棒！”說(shuō)得最多的還是那句已和我說(shuō)過(guò)很多遍的話(huà)：“葉子淵，去了崇文，別忘了我們�！薄叭~子淵，有空一定要回來(lái)看看我們�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們還湊錢(qián)買(mǎi)了幾本書(shū)送我作紀(jì)念，每本書(shū)的封二上都寫(xiě)著：四（2）中隊(duì)同學(xué)和兩位老師的心意——讓你駛?cè)胛膶W(xué)的海洋。落款是：兩位老師和四（2）班永遠(yuǎn)忘不了你的同學(xué)。在老師和同學(xué)們的深情厚誼面前，我留下了永生難忘的淚水。
來(lái)崇文一年半了。至今，我還清楚地記得30個(gè)同學(xué)的名字和他們的學(xué)號(hào)，腦子里不時(shí)清晰地浮現(xiàn)和同學(xué)相處的一個(gè)個(gè)瞬間：和同學(xué)們一起討論問(wèn)題、一起踢毽子、一起打乒乓球、一起游泳、一起歡笑……
那段美好的日子和同學(xué)們純真的友誼，令我永遠(yuǎn)難忘。
四年級(jí)淚水作文15
淚，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它們的含義也是不同的。
記得那是一個(gè)星期六。一只小狗光顧了我家兩天，我當(dāng)時(shí)高興地不得了�？稍诤髞�(lái)的兩天，我卻為不同的事哭了三次……
第一次：興奮的淚水
那一次，我和小狗一起玩，不一會(huì)兒開(kāi)飯了，我拿著飯碗走到它“家”門(mén)口，我與它一起吃飯，它吃著吃著，不知道怎么了，它突然抬起頭，看著我，又一步一步向我走來(lái)，看了看我的飯碗，使勁地扒，我一看它要吃我的？我給了它一點(diǎn)，它使勁地扒呀扒，忽然抓起來(lái)，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得淚流滿(mǎn)面。
第二次：歡樂(lè)的淚水
我跟小狗已經(jīng)是老朋友了，可還沒(méi)給它起名，我想了想，想讓它變猛些，決定起三國(guó)一代猛將的名字——銳銳。
“銳銳”喜歡玩籃球，一玩起來(lái)不知要被摔倒幾次。那一次，我正在玩籃球，它突然從草叢中“飛”了出來(lái)，（打算“報(bào)復(fù)”？）我一下子把球射了過(guò)去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看著它那樣子，哈哈大笑，直到把眼淚笑出來(lái)了，這才肯罷休。
第三次：傷心的淚水
今天，是我與銳銳玩得第二天，我也該與它分別了。
我看著領(lǐng)走它的人離去了，我戀戀不舍，追了一段路，直到不見(jiàn)它蹤跡，我又哭了，但這不是高興的眼淚，也不是后悔的眼淚，而是傷心的淚。
我與銳銳的感情永存，我對(duì)銳銳的記憶猶新。
那一次，因?yàn)檫@只小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落淚的事情，而且淚水中會(huì)包含著各種各樣的感情。
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