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描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-11 18:18:48 四年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文錦集八篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文錦集八篇

描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文 篇1

  站在湖岸上,向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的美麗的荷花,非常美麗,真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊,想和美麗的荷花靠近一點(diǎn),只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái),沁人肺腑,讓人感覺(jué)心曠神怡。

  白的、粉紅的,一朵朵、一簇簇的美麗的荷花被那綠色的花萼托著,鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

  一朵朵的美麗的荷花千姿百態(tài),好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的美麗的荷花,長(zhǎng)在綠油油的荷葉上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘,在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞;遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵,側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓,美麗的荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……。

  荷葉又大又圓,綠熒熒的,像一塊碧綠的翡翠盤(pán);又像把插在水中的大傘,一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)美麗的荷花有如此的贊美:“接天連葉無(wú)窮碧、映日美麗的荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下,清澈的湖水與美麗的荷花交相輝映,構(gòu)成了一幅美麗的“美麗的荷花圖”,好看極了。

  美麗的荷花真美!大自然的萬(wàn)物真是充滿(mǎn)生機(jī)!

描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文 篇2

  一天,七彩娃在院子里玩著玩著來(lái)到了一個(gè)荷花池,七彩娃有些疑惑了,我怎么從來(lái)也沒(méi)來(lái)過(guò)這里呢?

  七彩娃向前繼續(xù)走去,他立刻就被眼前的景色迷住了!巴廴妹姥!”七彩娃不禁贊嘆道。只見(jiàn)前方荷花池里,荷花有紅的、黃的,粉的、紫的……有的像一個(gè)害羞的小姑娘,有的像一個(gè)頑皮的小孩。他們?cè)谖L(fēng)中翩翩起舞。神奇的是這種荷花的香味能令人神清氣爽,七彩娃完全陶醉了。

  這時(shí),一條紅鯉魚(yú)吸引了七彩娃的注意,紅鯉魚(yú)一看見(jiàn)七彩娃嚇得撲通一聲跳進(jìn)水里,過(guò)了一會(huì),紅鯉魚(yú)的手上多了一把小花傘,他立刻鎮(zhèn)定自如,和剛才判若兩人。它輕視的看著七彩娃說(shuō):“你又是個(gè)亂扔垃圾的人嗎?如果是的話,有我在,就容不得你胡來(lái)!逼卟释捱B忙搖搖頭說(shuō):“我們大家應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,這點(diǎn)知識(shí)我是知道的!奔t鯉魚(yú)問(wèn):“當(dāng)真?”“當(dāng)真!逼卟释扌χf(shuō)。七彩娃又問(wèn):“你怎么會(huì)說(shuō)話,剛才嚇了我一跳。”紅鯉魚(yú)驕傲地說(shuō):“那是因?yàn)檫@把小花傘!逼卟释薏唤l(fā)出了贊嘆聲!耙?yàn)槿藗兊奈廴咎亓,我們就是靠著把有魔力的小花傘,才活到現(xiàn)在的。這把傘不僅能讓動(dòng)物說(shuō)話,還可以保護(hù)打傘德得人!逼卟释拮屑(xì)的端詳著這把小花傘,情不自禁的上前摸摸它。紅鯉魚(yú)神秘的說(shuō):“荷花池的秘密只有你一個(gè)人知道,你不可以告訴別人。這個(gè)錦囊給你,如果過(guò)了幾天有人來(lái)拆這個(gè)荷花池和樹(shù)木,那就看你了,這個(gè)錦囊可以助你一臂之力!

  過(guò)了幾天,果真有人來(lái)拆這個(gè)荷花池,七彩娃急忙上前阻攔,情急之下,七彩娃拿出錦囊,錦囊上面寫(xiě)了“環(huán)!倍郑卟释薮蠛啊碍h(huán)!贝蠹液孟裰辛四Хㄒ粯,放下了手中的工具,他們漸漸明白大家要保護(hù)環(huán)境,七彩娃和紅鯉魚(yú)開(kāi)心地笑了。

  從此以后大家都知道了要保護(hù)環(huán)境,七彩娃還經(jīng)常來(lái)荷花池找紅鯉魚(yú)玩呢!

描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文 篇3

  天,灰蒙蒙的,下著綿綿細(xì)雨。午飯后,我隨媽媽撐著傘,來(lái)到了附近水上公園的荷花池邊,觀賞這煙雨中的荷花。

  !荷花大半已經(jīng)開(kāi)了,一朵朵粉紅色和白色的荷花“笑瞇瞇”地“臥”在一片片一碧綠的荷葉上,大老遠(yuǎn)就能感受到一陣陣清香撲鼻而來(lái),使人不由得駐足細(xì)細(xì)品味。真美!荷花一朵比一朵美麗,看那潔白的荷花,己經(jīng)全開(kāi)了。它每一片花瓣都富有光澤,像珍珠一般。再看那粉紅色的花苞,雨輕輕地吻著它們,一滴一滴,輕輕地落在荷葉上,發(fā)出“啪啪”的響聲,使人感到夏季雨中的安謐和舒適。

  有人喜歡雨后陽(yáng)光下的荷花,雨珠留在荷花的花瓣上,伴著陽(yáng)光和七彩的虹霞猶如一顆顆七色的寶珠,使“芙蓉出水”的美景再現(xiàn)。荷花仙子扭動(dòng)著腰肢,像亭亭玉立的少女一般,向人們展示著她們的嫵媚?晌,卻喜歡在這煙雨中玉立的荷花。在我眼中,這煙雨中的荷花似乎比雨后的.荷花更有韻味,更像一幅優(yōu)美的畫(huà),一首優(yōu)美的詩(shī)。這時(shí),有一朵潔白的荷花被雨打掉了一片花瓣,雖然掉了一片花瓣,但那殘缺的荷花仍然那樣潔白,那樣無(wú)瑕,仍然亨亭玉立,永遠(yuǎn)展示著生命的頑強(qiáng)。

  荷花,你的根在淤泥中,而你卻那么圣潔,那么高雅,出淤泥而不染。

描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文 篇4

  清晨,我到田邊玩耍。走到一處,我不由自主地停了下來(lái),眼前的美景吸引了我,綠油油的一片,在這一片綠色之中,粉紅色立在其中。

  那是美麗的荷花!一朵朵含苞欲放,猶如害羞的少女亭亭玉立在那里。一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái),停在了一朵美麗的荷花上,我想到了一句詩(shī):“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!蔽矣X(jué)得自己進(jìn)入了一幅美麗的圖畫(huà)之中,這里畫(huà)中有詩(shī),詩(shī)中藏畫(huà)。那下片大大的荷葉底下,還藏著一個(gè)蓮蓬,很可惜,我沒(méi)有看到那朵花兒綻放的時(shí)刻。

  有人覺(jué)得美麗的荷花在含苞欲放的時(shí)候最美,有人覺(jué)得美麗的荷花綻放的時(shí)候最美,有人覺(jué)得美麗的荷花化為蓮蓬的時(shí)候最美。而我,覺(jué)得美麗的荷花悄悄張開(kāi)花瓣的那一瞬間最美。是的,這世間,美往往只有那么一瞬間。

  不知什么時(shí)候,蜻蜓已經(jīng)離去,只留下美麗的荷花。說(shuō)也奇怪,這花兒在沒(méi)有盛開(kāi)時(shí)是粉色的,等到完全綻放時(shí),卻又成了白色的了。現(xiàn)在,我們懷著粉色的夢(mèng)想,將來(lái)是否也會(huì)有一個(gè)潔白的成功在等待著我們呢!

描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文 篇5

  去年夏天,我和我的父母一起去玄武湖觀賞荷花。

  到了玄武湖,還沒(méi)走多遠(yuǎn),迎面便撲來(lái)一陣清香,那清香純凈疏淡,引得我加快腳步向荷塘奔去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了,荷葉一片挨著一片,它們有的卷在一起,像牛的犄角;有的已經(jīng)完全舒展開(kāi)來(lái)了,像一個(gè)個(gè)用翡翠雕刻出的大圓盤(pán)……碧綠的荷葉襯托著冰清玉潔的荷花,使荷花顯得更加純潔優(yōu)雅。這些荷花的姿態(tài)各不相同,有的花瓣完全展開(kāi)了,露出了黃綠色的,還未長(zhǎng)好的小蓮蓬;有的才展開(kāi)了兩三片花瓣,像一個(gè)羞澀的少女,遮掩住了笑容;還有的是花骨朵兒,鼓鼓的,好像隨時(shí)都可以開(kāi)花……它們數(shù)不勝數(shù),正如一粒粒的明珠,又如碧天里的繁星。微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)縷縷清香,這清香驅(qū)散了夏日的炎熱,送走了我們的煩惱。荷花隨風(fēng)翩翩起舞,潔白的花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了,它們靜靜地站在那兒,傾聽(tīng)著蜻蜓的快樂(lè),魚(yú)兒的美夢(mèng)。

  荷花雖然生長(zhǎng)在淤泥里,可是它開(kāi)的花卻是那樣的清爽干凈,那樣的冰清玉潔,它不但不怕淤泥,而且還在淤泥里勇敢地生長(zhǎng)著。我們做人就要像荷花一樣,無(wú)論在多么惡劣的條件下,多么復(fù)雜的逆境中,都要保持高尚的品格。

  我愛(ài)荷花美麗優(yōu)雅的姿態(tài),但更愛(ài)它出淤泥而不染,濯清漣而不妖的品質(zhì)!

描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文 篇6

  當(dāng)你走進(jìn)擁有亞洲第一大石質(zhì)牌坊之稱(chēng)。在順德赫赫有名而美麗的順?lè)迳,你?huì)聞到一陣陣撲鼻而來(lái)的美麗的荷花清香。

  這一天是周未,我和爸爸媽媽去順?lè)迳焦珗@的美麗的荷花池觀賞盛開(kāi)燦爛的美麗的荷花,我聽(tīng)人家說(shuō)美麗的荷花可是全身寶哦!

  瞧!那美麗的荷花里一張張荷葉,有翠綠色,也有墨綠色的,像翠綠的大圓盤(pán),它們互相擁抱在一起,看上去很光滑油亮。在水面上你可以看到有很好的高個(gè)子,它們站立在水中,像一位位英俊瀟灑的衛(wèi)士。偶爾飛來(lái)幾只蜻蜓,尾尖沾了一下水面,穩(wěn)穩(wěn)地降落在荷葉上,這時(shí)蜻蜓身上的水珠落在荷葉上,并在荷葉上滾來(lái)滾去。

  在荷葉的掩蓋下,有的美麗的荷花冒了出來(lái),有白色的,也有粉紅色的,白的如雪,也像醫(yī)生穿的白大褂,粉紅的如晚霞,也像少女含羞的臉涂上一層薄薄的胭脂。有的還是一個(gè)花苞兒,就像小女孩害羞地遮住自己的臉,生怕被人看見(jiàn)了一樣,有的已經(jīng)全部盛開(kāi)了,如手掌一樣慢慢地展開(kāi)似的,也像自信的少女露出迷人而又燦爛的笑臉,一陣狂風(fēng)吹過(guò),從南向北而去,這時(shí)的美麗的荷花就象聽(tīng)到音樂(lè)一樣跳起優(yōu)美的華爾茲,突然從遠(yuǎn)處飛來(lái)幾十只蜻蜓和幾只蝴蝶,似乎要為作美麗的荷花伴舞,它們齊聚在一起隨風(fēng)擺動(dòng),翩翩起舞,多么優(yōu)美,多么的自在!

  后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō),美麗的荷花凋謝后會(huì)長(zhǎng)出果實(shí),那就是家傳戶(hù)曉的蓮子,根部就會(huì)長(zhǎng)出營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的蓮藕,而荷葉則是清熱解毒的良藥。美麗的荷花果然是全身都是寶哦!

  古代有一句名言:出于污泥而不染,就是古代詩(shī)人對(duì)美麗的荷花的一種贊美,我真佩服美麗的荷花,它不但全身都是寶,而且從污泥長(zhǎng)出而沒(méi)有染上一絲污泥的顏色,從美麗的荷花身上我領(lǐng)略到一個(gè)人生道理,就是無(wú)論出身是那么的寒微或者低下,但只要通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持就會(huì)取得成功。美麗的荷花是多么高尚的情操哦!我決定要向美麗的荷花學(xué)習(xí)。

描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文 篇7

  一個(gè)夏天的早晨,我來(lái)到了揚(yáng)州瘦西湖。滿(mǎn)湖的荷花盛開(kāi)了,一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。圓盤(pán)上晶瑩的露珠滾動(dòng)著,亭亭玉立的荷花競(jìng)相開(kāi)放,散發(fā)出一陣淡淡的清香,真是令人陶醉。我不由的吟誦:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。

  走進(jìn)湖邊,只見(jiàn)一張張荷葉挨挨擠擠。有的浮在水面上,就像碧綠的小舟。有的停在碧波之上像撐起的小雨傘,在綠葉的映襯下荷花更美了。有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣全都展開(kāi)了,有的還是花骨朵兒。荷花不僅姿態(tài)優(yōu)美而且色彩淡雅,白的如玉、粉的似霞、讓人看了真是心曠神怡?粗粗矣X(jué)得我仿佛是一朵荷花穿著漂亮的衣裙翩翩起舞……

  荷花謝了結(jié)出蓮子,蓮子是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的補(bǔ)品。荷花的跟部結(jié)出藕,深受人們的喜愛(ài),荷葉能清熱解暑,是一種良藥。荷花的美麗高雅它不僅美化了大自然,而且把自己的全部奉獻(xiàn)給人們。荷花“出污泥而不染”是你高尚的品格,美麗的荷花我愛(ài)你。

描寫(xiě)荷花的四年級(jí)作文 篇8

  盛夏之時(shí),美麗的荷花開(kāi)了,亭亭玉立。

  美麗的荷花,中國(guó)十大名花之一。以往多少文人墨客為她揮灑文思,贊她高潔,在我心中美麗的荷花不僅外形甚美,而且內(nèi)在頗為無(wú)邪。

  靠近夏日荷塘,一股幽幽的清香縈繞鼻間,久久不散,深入心扉。抬頭間,滿(mǎn)目的荷葉,綠綠的,蓬蓬的,頗有“接天蓮葉無(wú)窮碧”之景。粉里透白,白里滲粉的美麗的荷花在荷塘內(nèi)顯得極光耀眼,似星辰,如粉晶,確有“映日美麗的荷花別樣紅”的韻味。

  美麗的荷花,水生植物,性喜相對(duì)穩(wěn)定的平靜淺水,湖沼、澤地、池塘是其適生地。美麗的荷花正如周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的“蓮,花之君子者也”。她不愛(ài)像牡丹一般高貴得生活在世人的眼中,也不愛(ài)像菊花一般隱逸在陶淵明心中,更不愛(ài)同蠟梅花一般傲立于白雪之上,“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。她只愿在熱情如火的夏日里留下自己純潔的倩影;ㄈ~清秀,花香四溢,沁人肺腑,這就是美麗的荷花,有著迎驕陽(yáng)而不懼!俺鲇倌喽蝗尽钡臍赓|(zhì),“濯清漣而不妖”的精神。所以她是人們心目中真善美的化身,吉祥豐興的預(yù)兆,更是佛教中神圣純潔的名物,也是友誼的種子,佛教以蓮花象征彌陀所居的凈土,因蓮花吉祥清凈,能悅眾心。其次,蓮花有四德:一香,二凈,三柔軟,四可愛(ài),她美似天仙,不可方物!

  美麗的荷花有清心醒脾,補(bǔ)脾止瀉,養(yǎng)心安神明目,補(bǔ)中養(yǎng)神等藥用價(jià)值。另外,她還能作為食用的上好材料。常言道:“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”講得就是那蓮子了。蓮子雖苦,其藥用價(jià)值也是不可小覷的,這不就正應(yīng)了古人云:“良藥苦口利于病”之意嗎?吃它可以用來(lái)強(qiáng)血,隆血壓,何樂(lè)而不為呢?她的花瓣曬干后也能用于制成食品,香而不膩,甚合心意。荷藕,大家肯定都嘗過(guò),是不是味道超爽呢!

  美麗的荷花,她有著多種的花型,如單瓣的,復(fù)瓣的。她有多樣的花色,如白色的,粉色的,深紅的,淡紫的。她充滿(mǎn)了神秘的美,令人移不開(kāi)眼。

  亭亭美麗的荷花,幽幽清香,窈窕身姿,這已不再是用語(yǔ)言文字所能暢談的美了。不必說(shuō)她的生活環(huán)境,也不必說(shuō)她的價(jià)值極高,單是那娉娉之姿,就夠人神往了。

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