【推薦】四年級科學(xué)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的四年級科學(xué)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級科學(xué)作文 篇1
一包牙簽,一袋胡蘿卜丁,就能搭成一座“塔”。你可別不信,我們學(xué)校正要舉行這樣的活動呢!
活動這一天終于來到了。我把媽媽準(zhǔn)備好的材料拿到學(xué)校,下午的時候,我和同學(xué)們急不可待地來到活動現(xiàn)場。再老師的分配和指導(dǎo)下,我們每三人一組,隨著清脆的吶喊聲“開始”,活蘿卜搭塔比賽開始了,我激動得手忙腳亂個半天,卻怎么也搭不出塔狀來,看著有的同學(xué)已經(jīng)把塔的底部搭好了。我的手也越來越緊張,一緊張,手被牙簽扎了,血珠子冒了出來,真疼!可一想,堅持就是勝利,我甩甩手咬咬牙,繼續(xù)下去。
后來在老師的指導(dǎo)下,我們終于把底部搭好了。接著一層一層搭起來,同學(xué)們真是絞盡腦汁,為了讓牙簽和蘿卜搭建得又高又穩(wěn)可謂是想出了千奇百怪的搭法,有的天馬行空搭出創(chuàng)意模型,有的參考摩天大樓,塔尖高崇,怎么搭最牢固,每組同學(xué)都有自己的巧辦法。
時間一點一點的過去了,同學(xué)們聚精會神地把塔搭好了,就在我們看到希望的那一刻,塔搭到一半多的時候,比賽的結(jié)果終于揭曉,王文軒,蒲云翔他們那組爭奪第一名,接著第二名,第三名也產(chǎn)生了,我們這一組小手握著小手給自己鼓勵,不要氣餒,爭取下次得第一。
我們都沉浸在喜悅中,這次搭蘿卜塔活動比賽結(jié)束了。不管成功與否,目的是讓每一位學(xué)生都感到科技的魅力,在體驗中學(xué)習(xí),在交流中提高,在參與中成長。
四年級科學(xué)作文 篇2
上科學(xué)課的時間到了,我們照例排好隊,準(zhǔn)備去實驗室上科學(xué)課,正當(dāng)這時,科學(xué)周老師急急忙忙地跑過來說:“等等這節(jié)課去階梯教室上丁老師的示范課。我們聽了一蹦三尺高。
到了那里,我們坐到各自的位子上,靜靜地等待丁老師來上課。只見丁老師拿來一個大箱子,好像要給我們表演魔術(shù)似的。老師叫了一個同學(xué)上去。我們疑惑不解,弄不明白丁老師葫蘆里買的什么藥。老師讓那個同學(xué)描述那個東西,讓我們猜。哎呀,老師就是老師,玩游戲和學(xué)習(xí)都脫不了干系。只聽那個同學(xué)說:“紫紫的,透明的!痹捯魟偮洌疃∫懒⒖谭e極地舉起手來。老師點了她,李丁依說:“是紫水晶!倍±蠋煷蟪砸惑@,問:“你怎么猜到的?”她說:“那天我看到了。”大家恍然大悟。
我們紛紛走上去看。那晶瑩透亮的水晶閃著光,讓我不得不羨慕丁老師有這樣一個寶貝。
……
下課了,我們都走到丁老師面前,異口同聲地說:“老師送我們一個吧!倍±蠋熉犃肆⒖獭芭R陣脫逃”。這真是一堂別開生面的科學(xué)課。
四年級科學(xué)作文 篇3
想到尼羅河,我們就會想到埃及。埃及有著令人驚嘆的壁畫,壁畫上的圖案惟妙惟肖;最令科學(xué)家吃驚的是,壁畫上的比例,十分標(biāo)準(zhǔn),相當(dāng)于現(xiàn)代的科學(xué)!
埃及的壁畫怎么會這樣?這真是一個令人疑惑的迷,F(xiàn)代科學(xué)那么發(fā)達(dá),難道不能找出原因?哪一種科學(xué)更先進(jìn),我不禁疑惑。
從科學(xué)的角度看,這肯定是線索太少了,但是,許許多多的人看到尼斯湖水怪,科學(xué)家還是沒有證明尼斯湖中的水怪到底是什么。現(xiàn)在,我們只能夠猜想:也許是魚龍穿越時空,來到了這個世界,來到了尼斯湖;也許是生活在湖泊深處的魚類,人們沒有見到過,它們長的奇特。一切的一切,都只是想象,沒有證明。
現(xiàn)代科學(xué)的水平難道那么差?那么多先進(jìn)的儀器,怎么會找不出原因。
金字塔是一個龐大的建筑,非常雄偉。那一塊塊沉重的石磚,是怎么弄上去的?那當(dāng)中的很小的通往法老的木乃伊的道路,人都不能爬進(jìn)去,他們是怎么打挖的?難道那時已經(jīng)有了鉆機?也不可能。∧菚r的人們沒有使用高壓電!
難道以前的科學(xué)比現(xiàn)在發(fā)達(dá)?不,不可能,人是進(jìn)化的,不是退化的,再說了,古代有那些摩天大樓嗎?有大橋嗎?但是,種種跡象表明,古代有些東西所牽扯到的科學(xué),是現(xiàn)在的技術(shù)。例如天象,從金字塔中我們知道,古代已經(jīng)學(xué)會了天象!多么讓人驚嘆啊!難道古代科學(xué)比現(xiàn)在發(fā)達(dá)?難道古代科學(xué)是因為戰(zhàn)斗,失傳了?難道當(dāng)今科學(xué),已經(jīng)退后?
唉,古代科學(xué),當(dāng)今科學(xué),到底是哪一個更進(jìn)一步?這真是一個讓人已獲的.迷團(tuán)。
四年級科學(xué)作文 篇4
一次我在家里玩磁鐵時,偶然發(fā)現(xiàn)手中的那兩塊磁鐵老是粘在一起,而當(dāng)我用力把它們分開,并調(diào)轉(zhuǎn)其中一塊磁鐵的頭,竟然發(fā)現(xiàn)它們卻不再粘到一起,并有一股力量向外推它。從那時起,我便對那些神奇的事物產(chǎn)生了好奇心。
后來,聽媽媽給我講了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識,并著重給我講了磁鐵有不同的兩極,并且具有同級相斥,異極相吸的原理。當(dāng)時,我雖然聽的不是太懂,但你卻不能否認(rèn),從那時起,我便對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
前一段時間,我在電視上看到我國的“嫦娥二號”飛上天空,并且成功的到達(dá)了預(yù)定的軌道。后來又聽了專家的講解,那些東西又使我對神奇的宇宙產(chǎn)生了許多遐想,并對我們的科學(xué)家產(chǎn)生了無比的敬佩。想到它們把衛(wèi)星控制的那么好,我的心理卻有一種說不出的仰慕?墒俏矣致牥职终f,我們現(xiàn)在的航天事業(yè)是發(fā)達(dá)了,但比美國、俄羅斯還是落后很多,他們曾在幾十年前就已經(jīng)把衛(wèi)星送上了月球,并且他們的宇航員也成功地登陸月球,他們現(xiàn)在正準(zhǔn)備向火星進(jìn)發(fā)呢!
我當(dāng)時就有點不服氣,心想:我們一定能趕上他們,并且要超越他們。相信吧,用不了多久,我們一定也能有人登上月球,并也一定有人能登上火星,還有木星、水星等。不會等太長時間,我國將會成為世界第一強大的國家,科學(xué)技術(shù)也將是一流的,讓世界各國對我國刮目相看。
現(xiàn)在,我有參加了科學(xué)實驗班,使我對科學(xué)奧秘又增加了濃厚的興趣。為了能實現(xiàn)祖國強大的理想,同時也為了實現(xiàn)我那美好的愿望,從現(xiàn)在開始,我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,等長大了成為一名有卓越成就的科學(xué)家,為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
四年級科學(xué)作文 篇5
一天,我逮到一只小青蛙, 我把它放在一個瓶子里,精心養(yǎng)著。
這只小青蛙只有瓶蓋大小,顏色發(fā)黃,上面還有棕色的花紋,加上一對凸起的大眼睛,活脫脫一只漂亮的小青蛙。小青蛙的前腳又細(xì)又短,可后腳卻粗壯有力,一跳能跳十幾厘米呢。每前腳上有四個趾,后腳上有五個趾,趾間連接的部分叫做“蹼”。小青蛙喜歡吃活的小動物,像蒼蠅、蚊子、飛蛾之類的。它餓的時候,我就放下所有的事,先給它捉蟲去。
這回我費了九牛二虎之力才抓到了一只蚊子,然后把活蚊子放進(jìn)瓶子里,連忙扣上蓋子。蚊子剛進(jìn)去,就不停地飛,想飛出去?娠w了一會兒就停下來休息一會。小青蛙可能察覺有食物上門了,立馬潛到瓶底,像石雕一樣一動不動。蚊子又啟程了,猛撞瓶蓋,又停下來休息,就這樣來回了幾次,體力逐漸支撐不住了,慢慢地落了下來。小青蛙見時機已經(jīng)成熟,便像離弦的箭沖出水面,舌頭一伸,蚊子便成為它的美餐了。小青蛙跑到一個角落,慢慢享受著美味,好像生怕別人搶它的戰(zhàn)利品似的。不過,這點小餐太少了,我得設(shè)法給它拍幾只蒼蠅,才能滿足它的胃口。
小青蛙是捕捉害蟲的能手,又很逗的,我一直拿它當(dāng)好朋友,它給我?guī)砹嗽S多的歡樂。
四年級科學(xué)作文 篇6
今天,我來到科學(xué)家辦公室,繼續(xù)發(fā)明可以種出來的房子。
房子還能種?別急聽我慢慢道來。以前的房子不僅浪費能源,還污染壞境,因為造房的材料,如三合板、油漆……有很多都是不環(huán)保的,會釋放出各種有毒有害的物質(zhì),對人類的健康產(chǎn)生很大的危害。而種出來的房子去掉了以前房子所有的弊端,還不用空調(diào),這里面冬暖夏涼,還在一股清香的氣味,走進(jìn)去你就會心曠神怡。
要想種這種房子,首先必須找到一塊夠大夠肥的土地,再澆上一種特殊的水和肥料。若干天后,撒下的種子就會發(fā)芽,再過一段時間,就變成的參天大樹。這棵樹上長了幾個像果子一樣的房間。樹枝是走廊,連起來就是一個小房子。而且這些果子都可以按你的喜愛變成各種水果,非常漂亮。
樹干上有一個門,走進(jìn)去你會看見一個樓梯,順著樓梯上去,就到了客廳。
這種可以種的房子發(fā)明完成,我還準(zhǔn)備發(fā)明一種自動幫人們做家務(wù)的吸塵機。
這種吸塵機有太陽能板,所以不用充電,既環(huán)保,又省錢。
這是我長大以后的夢想,我以后我一定要實現(xiàn)這些發(fā)明。
四年級科學(xué)作文 篇7
在未來的世界里,我當(dāng)上了一名科學(xué)家。我發(fā)明一個神奇的宇宙飛船,我駕駛這它飛上了太空,我看見了太空的美麗。
當(dāng)我走在路上,看到小河滿是污水,臟東西亂飄,我回到家中,全身心地投入到研究工作中去,制出一個“污水凈化器”,嘿嘿“污水凈化器”會自動凈化污水。讓我們的世界永遠(yuǎn)這個樣美麗。
當(dāng)我漫步在公園里時,見到盲人艱難地行走,我則會告訴他們,不用再為看不見東西,行走艱難而擔(dān)心,我又發(fā)明了一個機器人,它可以幫盲人做任何事,只要盲人一聲令下,它就會不顧一切的去幫盲人完成下達(dá)的任務(wù)。
當(dāng)我看見災(zāi)后許多孩子無家可歸時,我發(fā)明了一個家,這個家不是普通的家。我說要什么這樣?xùn)|西就會立刻呈現(xiàn)在我眼前,而且還是用特別的方式把這樣?xùn)|西送過來。是家庭機器人幫我實現(xiàn)這一切的。這樣無論是什么時候多會有溫暖的家。
當(dāng)我看到世界上還有那么多的殘疾人,我還想發(fā)明一種細(xì)胞、肢體再生液,有了這種液體,如果有一些人的腳呀,胳膊等肢體斷了缺了,只要把這種液體喝下去,這些肢體都會重生,那世界上就少了許多殘疾人了。
如果這一切是真的該多好呀!只要我好好學(xué)習(xí)就一定可以當(dāng)上科學(xué)家,發(fā)明出我們想要的一切東西。我一定會努力的!
四年級科學(xué)作文 篇8
曾經(jīng)的我,跟大多數(shù)人一樣,認(rèn)為科學(xué)離我們那么遠(yuǎn),只有少數(shù)頂尖的人才能觸及到這些高深的、影響人類進(jìn)步的事。而今天,我成為所謂的“少數(shù)人”,走進(jìn)溫州科技館,近距離認(rèn)識潛伏在我們身邊的科學(xué)。
排著隊伍邁進(jìn)大門后,眼前的一切都是豁然的。藍(lán)色的墻壁,白色的地板,各種新奇的事務(wù)爭相射入我的眼簾,讓我目不暇接。
伴隨著急促的腳步聲,我們來到了一個藍(lán)色大廳,這兒有許多我聞所未聞的新鮮事,有巨型魔方、傳聲管、云環(huán)……還有史上最難玩的2個游戲:梵天塔和華容道。
但相比而言,令我印象最深的要數(shù)傾斜小屋和留影小屋。先來介紹傾斜小屋。走進(jìn)小屋,你會感到頭昏眼花,身體不受控制。這是為什么呢?老師給出了解答,原來人體的平衡感來自人體耳垂里一個叫前庭的器官,前庭可以調(diào)節(jié)人體的平衡感,前庭能感覺到人體平衡(垂直或傾斜),并用視覺感受人所處的地面水平情況,通過肌肉發(fā)出緊張信息,大腦綜合上述信息作出判斷,隨即對骨骼,肌肉和有關(guān)器官發(fā)出指令。
當(dāng)有人進(jìn)入傾斜小屋,由于地面有18度的傾斜角,前庭反映的信息是你站在傾斜面上,但看到的墻壁卻是垂直的,由經(jīng)驗產(chǎn)生的視覺信息錯誤地讓人產(chǎn)生誤以為自己站在水平地板上的錯覺,相互矛盾的信息交錯在一起,使得人腦發(fā)不出正確的指令。因此,我們會感到行走困難。
再來看看留影小屋,黑漆漆的小屋里,老師按動閃光燈,十秒后離手,我的影子就留在了墻上。這是為什么呢?原來留影屏上涂有一層熒光材料,被光源照射后,能保持?jǐn)?shù)秒被光激發(fā)的狀態(tài)(人們俗稱余輝現(xiàn)象)。當(dāng)人影擋住光源,屏幕上的熒光物質(zhì),沒有接受到光照的光能,因為不發(fā)光,屏幕上就留下了人影。神奇的科學(xué),走近認(rèn)識以后,也就不在遙不可及了。
沿著樓梯拾級而上,來到《尋找伯努利》的科普秀劇場。所有人落座后,活動便開始。小花老師叫助手車車?yán)蠋煂⒌谰咧鹨粩[上臺面,有水、吸管、吹風(fēng)機等。小花老師把吸管放入水中,用吹風(fēng)機對準(zhǔn)吸管的另一邊,并開啟吹風(fēng)機。這時,整個講臺都安靜了下來。瞬間,空中下起了人工雨,老師解釋說:“氣壓高的地方會往氣壓低的地方流動?諝饬魉倏斓牡胤綒鈮旱停@就是伯努利原理”。
接下來,他們又做了個實驗,進(jìn)一步驗證原理。只見車車?yán)蠋熌蒙系谰,一個13公斤的鐵球、木墊、管子、蓋子、抽風(fēng)機等。實驗開始,小花老師把鐵球放在木墊上,罩上大管子,蓋上蓋子,用抽風(fēng)機對準(zhǔn)蓋子上一個孔,一個13公斤的鐵球被吸了起來。“這就是伯努利原理在現(xiàn)實生活中的實際運用,同學(xué)們都看明白了嗎?”小花老師跟我們親切地說道。
與科學(xué)的近距離接觸結(jié)束了,可我的腦海里依然還播放著在館內(nèi)所見所聞,久久無法散去?茖W(xué)的精彩就在我們身邊。如若你不走近它,人類的文明和進(jìn)步就難以向前邁進(jìn)。科技的探索無止境,科學(xué),我來了。
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