實(shí)用的生命四年級(jí)作文匯總10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命四年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就到了2434年了，我已經(jīng)是一位探索ufo的工作人員。
三年前，我向一個(gè)1.5萬光年以外的星團(tuán)發(fā)射了無線電信號(hào)，希望有朝一日外星人能夠接收到這些信號(hào)，并進(jìn)而了解到遙遠(yuǎn)的太陽系中有我們?nèi)祟惖拇嬖凇?/p>
三年后，我突然接收到來自外太空的神秘?zé)o線電訊號(hào)，據(jù)了解這個(gè)訊號(hào)是從某個(gè)星球發(fā)出的求救信號(hào)。
計(jì)算機(jī)將求救信號(hào)的大致內(nèi)容翻譯出來了，大意是：我們?cè)?星球，這里即將發(fā)生大爆炸，處境很危險(xiǎn)。4星球的位置在12銀河系。
翻譯出來之后，我乘上飛船飛往了12銀河系4星球。來到4星球，突然在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)子矮矮的，全身上下都是灰白色的，眼睛像牛眼一樣大，鼻子卻小小的生物。
它請(qǐng)求我們把它送到1星球(它們的總部)我們剛要走，突然“�！钡囊宦�4星球爆炸了
“鬧鐘都響了多長時(shí)間啦，怎么還不起床呀?”我睜開朦朧的雙眼，原來這一切都是夢。但是我相信，我一定會(huì)當(dāng)上探索ufo的工作人員的，并且還一定能找到外星生命的。
生命四年級(jí)作文 篇2
世界上哪一種生命最頑強(qiáng)？有的人說是蒼勁挺拔的松樹；有的人說是兇猛威武的老虎；還有人說是在風(fēng)雨中挺立的小草……而我要說是一只看似很不起眼的蜻蜓。
論功勞，蜜蜂會(huì)采蜜，為花傳粉，蜻蜓不會(huì)；論外表，蝴蝶穿著七彩衣，蜻蜓無法比；論威風(fēng)，老鷹叫一聲，響徹云霄，威風(fēng)無比，蜻蜓更沒有。但是經(jīng)過一件小事改變了我的看法。
在一個(gè)夏日的黃昏，我在小區(qū)的沙池里玩耍。我用沙堆了一個(gè)快樂王國：滑梯，汽車，河流，城堡……正當(dāng)我欣賞自己的杰作時(shí)，一只討厭的蜻蜓在我頭上飛來飛去，不停的騷擾我。簡直大煞風(fēng)景！其他小朋友都樂呵呵的我卻越來越煩，我趁它離地面近時(shí)，拿出玩沙的鏟子“啪”的一下，沒想到一拍即中啊，煩人的小家伙到了沙坑里還不老實(shí)，從沙子里一躍而起，撲騰著翅膀，我很不甘心，我狠心的將它摔到沙池里，以迅雷不及掩耳之勢用腳踢起沙子把它蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，接下來，我干脆用鏟子使勁的在沙子上面拍了幾下。“哈哈……這下……”還沒等我說完，沙子開始抖動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)開始松動(dòng)，難道被我活埋的蜻蜓復(fù)活了？我?guī)е闷嫘�，臉都差不多貼到地面了。突然，從沙里冒出了小腦袋，天啦，真復(fù)活了，已經(jīng)奄奄一息還在盡最大努力，向上，向上……終于飛起來了。
“姐姐，蜻蜓的媽媽可能在等它回家吃飯呢！”妹妹奶聲奶氣的說。
在那一瞬間，我只覺得雙頰發(fā)燙，我沒有再為難小蜻蜓。無論多么弱小的聲明，我們都無權(quán)剝奪它生存的權(quán)利，只要有勇氣，就有希望。在此，我要向小蜻蜓說聲對(duì)不起，向你永不放棄的精神學(xué)習(xí)，我要為你頑強(qiáng)的生命力鼓掌！
生命四年級(jí)作文 篇3
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長。
春天來了，我把收藏了一冬的種子播種了一部分。由于種子太多，我把一些種子放進(jìn)一個(gè)只有幾滴水的瓶子里，想過幾天另找一塊土地播種。過了五天，當(dāng)我再次打開瓶子時(shí)，不由地驚呆了，啊！哪些沾滿泥土的鳳仙花種子，居然變成了一棵棵小花苗！那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力�。【故顾梢詻_破堅(jiān)硬的外殼，在沒有空氣，沒有陽光的瓶子里不屈向上茁壯生長。
一天，我在花園里除草，除了草，我往地上一看，土松了地上有許多小蟲，像螞蟻，甲殼蟲、毛毛蟲這些小蟲數(shù)不勝數(shù)，它們東躲西藏，都在搬家避難。嘿！誰叫你們把家安在這兒。我心里想著，隨手抓了一只甲殼蟲，正準(zhǔn)備用石頭把它壓死，突然，不知怎的，我拿著石頭的手在半空中停住了，雖然我以前經(jīng)常玩這種游戲，但這次我不忍心殺害它，因?yàn)樗彩且粭l生命啊！
我們應(yīng)該不懈努力，不應(yīng)該為自己的困境和絕境而惋惜，應(yīng)該像鳳仙花種子和小蟲子哪樣堅(jiān)持斗爭，才能成功。
生命四年級(jí)作文 篇4
在我眼里，仙人掌是最有生命力的.植物了。
外婆家種了幾盆仙人掌，它們的身子碧綠碧綠的，上面布滿了大頭針一般的刺，還有幾朵美麗的小花點(diǎn)綴（ｚｈｕì）其中。外婆告訴我，養(yǎng)仙人掌不用費(fèi)多少心思，栽好后，只要隔幾個(gè)星期澆一次水就好了。我聽了，不禁暗暗稱奇。
前幾天，天氣糟透了，一連下了幾天的雨，大風(fēng)還把路旁的樹刮得東倒西歪，人們都很少出門，我也只好呆在外婆家里玩。過了幾天，雨終于停了，我開心地跑到陽臺(tái)上玩耍。沒想到陽臺(tái)上一片狼藉（ｊí）：到處是凋零的花瓣，折斷的枝丫。角落的那盆仙人掌，一半的身子已不知去了哪里，垂頭喪氣地耷（ｄ�。├X袋。唉，肯定活不了了！我心里一陣惋（ｗǎｎ）惜。剛想把它給扔了，可看看濕漉（ｌù）漉的花盆，再看看自己剛換的衣服，不禁猶豫了。算了，等過幾天再扔吧！
這天，天氣特別晴朗，看著門口那蒼翠的小樹，我不禁想起了那盆仙人掌。于是，我飛快跑到陽臺(tái)。到了陽臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌的葉子竟然奇跡般地愈（ｙù）合了，而且比以前更綠了。我的心不禁怦（ｐēｎɡ）然一震。
連植物都能在艱苦的環(huán)境中不屈向上、茁（ｚｈｕó）壯成長，何況我們?nèi)祟惸�？我們不更�?yīng)該好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，讓它發(fā)揮出無限的價(jià)值？
生命四年級(jí)作文 篇5
“媽媽，媽媽，快過來，這朵花好奇怪呀！”星期天，蹲在水泥坡旁的我一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面，一邊對(duì)媽媽喊道。
我家樓道口有一個(gè)水泥小坡。在這個(gè)小坡旁有一棵生命力很強(qiáng)的小花，它就生長在坡面上一條狹窄的縫隙中，而且上面還長出幾朵美麗芬芳的花。
經(jīng)過幾天的觀察，我對(duì)這朵無名花有了較詳細(xì)的了解。
先說說花苞吧！它的顏色跟草一樣，是翠綠的。那花苞鼓鼓的，仿佛馬上就要破裂似的，花苞的上面尖尖的，身上緊緊包裹著許多小葉片，好像是媽媽保護(hù)幼小的嬰兒。
再來看看花開放時(shí)的樣子！這花很奇怪，剛長出來的時(shí)候，花苞上尖尖的，微微地散開，然后花苞就悄然無息地綻放開來，就像一個(gè)新娘子揭蓋頭一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地全部開放。這時(shí)花的顏色是金黃的，衫著葉子那淡淡的紫色，讓人看著非常舒服。
慢慢地，花的花瓣從直到往外卷，直到花瓣卷的越來越小，最后花蕊和卷著的花瓣都慢慢枯萎。
這就是那棵生命力很強(qiáng)的無名花，生命的生長真的很神奇！
生命四年級(jí)作文 篇6
文竹，你們一定沒聽說過吧。這是一種盆景式植物，顧名思義，就像竹子一樣，全身亮綠色，只不過變小了許多罷了。它的枝桿上，長滿了尖尖的竹葉，剛勁有力。
葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前，它一身翠綠的顏色，細(xì)細(xì)的枝桿，美麗非凡。
現(xiàn)在這盆充滿生機(jī)的文竹卻好端端的枯死了......它的葉子現(xiàn)在已經(jīng)干枯了，沒有一點(diǎn)水分，沒有一點(diǎn)光澤，輕輕一捏，就掉了下來。它是怎么死的？是缺少陽光的照射？還是主人忘記了澆水？
猜測都不對(duì)。原來文竹擺在剛裝修好的辦公室里，而辦公室里還有許多毒氣。所以......
我們恍然大悟，原來毒手就是空氣呀！我猛然聯(lián)想到，若干年后，樹林、森林也會(huì)像這盆文竹一樣，慢慢地消失，消失......沒有了森林，我們?nèi)祟愐矔?huì)像這盆文竹一樣，走上絕路。
空氣是生命之源，植物、動(dòng)物、人類，都離不開空氣。生命是這么的脆弱，我們要珍惜生命啊！
生命四年級(jí)作文 篇7
我常常想生命是什么？
中午，吃過飯后下了一場傾盆大雨。我看見很多蚯蚓都從土里爬了出來。過了一會(huì)兒差不多地面上全是蚯蚓了，它們阻擋了我行走的道路，我恨不得一下子把它們?nèi)人馈＿@時(shí)我的身邊駛過一輛汽車，一回頭我看見許多其它的小蟲都喪命在汽車的輪胎下，可是我卻意外地發(fā)現(xiàn)：在汽車駛過的地方，一只只蚯蚓被軋成了兩段，卻依然活著。我感到一股生命的力量在滾動(dòng)的車輪下頑強(qiáng)的存在著，讓我震驚，我忍不住把它們從馬路上放回到草坪中。
溫暖的春風(fēng)把一粒小草的種子吹進(jìn)了一個(gè)荒無人煙的空地上，我本以為它根本不可能成活�？墒菐滋旌蟮囊粋�(gè)下午，我第二次來到那里的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，因?yàn)榻Y(jié)果與我的想象相反，這粒種子竟長出了嫩嫩的綠芽。又過了幾天竟長得和其他小草沒有兩樣了。我感到了生命的力量，它竟然可以在沒有陽光、沒有水分的荒地上不屈向上、茁壯成長，即使它只活了幾個(gè)月。
有一次，我們的體育老師馬老師讓我們摸自己的脈搏，我像老中醫(yī)似的兩指合攏，摸著自己左手腕上的脈搏，我的手指感到一下下強(qiáng)有力的跳動(dòng)，我的心頭砰然一震，這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地虛度它，一切全由我自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓我的有限的生命活得更加光彩有力。
因?yàn)槿说纳挥幸淮�，所以我一定要在有限的生命中體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我一定要好好珍惜我的生命，珍惜每一天的學(xué)習(xí)和生活的好時(shí)光。
生命四年級(jí)作文 篇8
花兒是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，小草可不一樣！
一次，我把一�；ǚN子種在花盆里，而且之前就已經(jīng)把這個(gè)花盆里所有的雜草清理了一遍，就連根也不放過。
三四天過去了，天蒙蒙亮，我還是老樣子，早早的起床，看看我的花種子發(fā)芽了沒有。呀！花盆里冒出密密麻麻的小綠點(diǎn)，仔細(xì)一看，原來是一些剛長出來的小草。咦，這盆里的草我不是已經(jīng)除干凈了嗎？怎么還會(huì)長出來呢？迷惑不解的我根據(jù)它的外貌特征在網(wǎng)上查了查。哦！原來它叫酢漿草，是一種很普通的野生雜草。開小黃花，花后結(jié)具五棱的蒴果。成熟時(shí)，果沿室背開裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠(yuǎn)處。
種子無論到哪里，只要是在有土壤的地方，都會(huì)“安家落戶”，生根發(fā)芽。難道它的生命力不強(qiáng)嗎！
既然小草都擁有這么頑強(qiáng)的生命力，那么，我們?nèi)祟愂遣皇歉鼞?yīng)該珍惜生命呢？所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，體現(xiàn)生命的價(jià)值。
生命四年級(jí)作文 篇9
這兩天聽說“小悅悅事件”中的肇事車主被判刑了，這又勾起了我對(duì)“小悅悅事件”的回憶和心痛。
說到小悅悅，大家或多或少都有一些了解吧！小悅悅事件是在廣州佛山發(fā)生的，在她被撞倒后，有十八個(gè)冷漠的路人經(jīng)過了她的身邊，直到第十九個(gè)路人才救起了她，但終因搶救無效而死亡。
小悅悅的事件，讓我很傷心，不僅僅因?yàn)槲业男∶步小皭倫偂保匾俏覠o法理解大人們的心理，為什么教育我們小孩子都要互相幫助，樂于助人，怎么大人們自己卻如此冷漠，無視生命，我很心痛！
我想：如果小悅悅的父母能照顧好她，不讓她跑到路上，那就不會(huì)發(fā)生慘��；如果第一汽車司機(jī)能夠及時(shí)注意，遵守交通規(guī)則不逃逸，那也就可以避免；如果第一個(gè)經(jīng)過的路人及時(shí)發(fā)現(xiàn)小悅悅，并對(duì)她伸出授助之手，那也許可以挽回她的生命。
當(dāng)然，沒有如果，所以我很難過。雖然，大人們也解釋了諸如好人會(huì)被誣陷等說詞，但我想不能因?yàn)槌燥埍灰�，就不吃飯了吧！所以我真心希望大家都能互相幫助，是體現(xiàn)在行動(dòng)上，而不是一句說教的話語。我也真心希望每個(gè)人都能多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠。在大人們教導(dǎo)我們關(guān)愛自己生命的同時(shí)，也多關(guān)愛他人的生命�！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪�，讓這個(gè)社會(huì)多充滿一些關(guān)心，多充滿一些愛吧！
生命四年級(jí)作文 篇10
有一個(gè)人，他身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)地與病魔作戰(zhàn)斗。這個(gè)人就是——家住陜西省銅川市的王輝。他有一個(gè)網(wǎng)名叫“不空”。不空這個(gè)名字牽動(dòng)了無數(shù)殘友的心。
王輝是一個(gè)由于意外而導(dǎo)致高位截癱長達(dá)10多年之久的自強(qiáng)不息的勇士。但10幾年前的那一場意外，對(duì)不空而言無疑使致命的打擊。王輝六歲從事體育運(yùn)動(dòng)，曾經(jīng)是武漢體校一名優(yōu)秀的皮劃艇運(yùn)動(dòng)員�？删驮谝灰怪g，一場意外讓他跌入了人生的低谷。截癱后的他伴有神經(jīng)性疼痛，長期忍受著病魔無情地折磨。但不空并沒有自暴自棄，依然笑對(duì)人生。
正是堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性和頑強(qiáng)不屈的體育精神支撐著他，才讓不空的生命如鳳凰涅槃，煥發(fā)了光彩。起先他只是在QQ群里聊天，為了幫助更多遭遇不幸、生活窘迫、處于人生低谷的殘友，不空拖著殘軀開通了一個(gè)名叫“輪椅人生”的專區(qū)�？墒遣恍以俅谓蹬R在他身上，20xx年的大年初一，他忽發(fā)急癥，病情危急。病情來勢兇猛，經(jīng)醫(yī)生會(huì)診，初步緩解病情。重病昏迷的他仍在和死神頑強(qiáng)地搏斗著……他總是吃力的舉起左手對(duì)家人和朋友做著“V”，勝利的手勢，鼓勵(lì)自己、鼓勵(lì)家人同自己一起頑強(qiáng)堅(jiān)持，挑戰(zhàn)生命的極限。
人生的生活每天都非常的精彩。王輝是不幸的，但他的頑強(qiáng)拼搏的精神令我們豎起大拇指。這使我明白了：不論我們遇到了什么困難，只要敢于面對(duì)，就會(huì)戰(zhàn)勝。王輝哥哥，您在生死關(guān)頭始終不放棄、不氣餒，我非常敬佩您，您是我學(xué)習(xí)的榜樣!
【實(shí)用的生命四年級(jí)作文匯總10篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的生命感受作文匯總5篇01-09
生命生命四年級(jí)作文12-25
【實(shí)用】珍愛生命的作文匯總六篇01-03
【實(shí)用】珍愛生命的作文匯總5篇12-27
【實(shí)用】珍愛生命的作文匯總五篇12-26
【實(shí)用】珍愛生命的作文匯總9篇12-19
【實(shí)用】珍愛生命的作文匯總8篇12-03
【實(shí)用】珍愛生命的作文匯總7篇11-06
【實(shí)用】珍愛生命的作文匯總6篇10-25
【實(shí)用】生命的熱愛作文匯總七篇05-12