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【精品】假如我是四年級(jí)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的假如我是四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如我變成一只小鳥，我會(huì)像關(guān)在籠中的小鳥被人類放了之后似的高興、快樂(lè)。
假如我變成一只小鳥，會(huì)飛向藍(lán)天，自由自在地在藍(lán)天飛翔、嬉戲、玩耍；會(huì)飛向中國(guó)的那一處處迷人的景觀和那雄偉的建筑，去慢慢欣賞一番；會(huì)飛向森林，在樹上搭個(gè)窩，和同伴朝夕相處。
假如我變成一只小鳥，我會(huì)學(xué)習(xí)喜鵲的特點(diǎn)，向人們報(bào)喜。如果一聽到喜訊，一定會(huì)馬上去告訴那戶人家，讓他們開心一下。
假如我變成一只小鳥，我會(huì)向百靈鳥學(xué)習(xí)，練成一副好嗓子。晚上，會(huì)用美妙的歌聲來(lái)安慰那些直哭個(gè)不停的小寶寶，讓他們睡個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。
假如我變成一只小鳥，會(huì)幫助一些生病的小鳥搭窩，會(huì)幫助一些年老體幼和孤兒搭窩，幫助更多需要幫助的小鳥。
假如我變成一只小鳥，會(huì)做一只惹人喜愛(ài)、樂(lè)于助人的'小鳥。
雖然這是個(gè)奇怪的想法，但是我一定要做個(gè)跟小鳥一樣的品質(zhì)的人，同時(shí)也要做一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)的人。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明出許多對(duì)人類有益的發(fā)明，讓人類的生活更簡(jiǎn)單、快捷，省去許多生活中的麻煩。
衣服穿久了總會(huì)破，會(huì)臟，還變的不合身，這時(shí)就不免要掏錢買衣服了，我要發(fā)明一種特殊的衣服，首先用特殊的材料做一件衣服，再根據(jù)個(gè)人的喜好裝飾衣服，就大功告成了，這種衣服不會(huì)破，不會(huì)臟，還能自由拉伸呢。長(zhǎng)大時(shí)，只要把衣服拉長(zhǎng)、拉寬就行了。當(dāng)想換衣服上的圖案時(shí)，只需要把原來(lái)的圖案洗掉，再裝飾新的就可以了。
俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。從這句話中我們可以看出食物對(duì)人的`重要性，可吃飯時(shí)我們又有一些問(wèn)題面臨。首先是營(yíng)養(yǎng)搭配不均衡，影響了我們的健康。怎么辦呢？我要發(fā)明一種特殊的藥丸，里面有所有食物的營(yíng)養(yǎng)，每頓只需吃幾粒就行了，藥丸還有多種口味，有水果味、還有甜的味呢。
書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品，因此我們應(yīng)該多讀書，讀好書�？晒沤裰型獾拿嗔�，豈能買完？我要發(fā)明一種電子書，，電子書只有手掌那么大，和那些大部頭名著相比，它就是一個(gè)小不點(diǎn)，但可別小看他，在它里面可有古今中外幾千部名著，它就像一個(gè)管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D書館，各種書籍都被劃分好了，想看那部直接搜，然后點(diǎn)開看就行了，此外它里面還有許多詞典，遇到不會(huì)的詞語(yǔ)就可以查，它還能看動(dòng)畫片、聽音樂(lè)等等
假如我是發(fā)明家，我還要發(fā)明更多東西，但前提是我要好好學(xué)習(xí)，才能搞出更多發(fā)明。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)世界上，真的有那么一支筆嗎？能彌補(bǔ)我心里最深的那個(gè)遺憾嗎？
六歲的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)子里，我轉(zhuǎn)入了一所很窮的學(xué)校，因?yàn)槭切聛?lái)的，所以我一直沒(méi)有朋友。有一天，突然轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)個(gè)子比我還矮的多的小妹妹，她卻和我不一樣，她能歌善舞，即使她是新來(lái)的，卻比我更受歡迎。我有時(shí)候總想和她交上朋友，因?yàn)椋谖覀儼嗬�，�?shí)在是太優(yōu)秀了。
某天，我突然發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅紅腫腫的，中午大家都去吃飯了，她沒(méi)去，我擔(dān)心她會(huì)出什么事情，所以早早地把飯吃完了。一路飛奔回了教室，還沒(méi)有進(jìn)去，卻聽到一陣翻柜子的聲音，我突然停止了開門的動(dòng)作，悄悄地從窗戶往里看，她突然站起，瞪著我，然后笑著說(shuō):“你可嚇了我一大跳！”我僵硬地笑了笑，雖然隔了一層玻璃，我依然覺(jué)得很尷尬。
下午上課的時(shí)候，江笑雨突然大聲地說(shuō)道:“我的錢呢？我的五十塊錢呢？！”聽的出她很焦急，看到她馬上就要蹦出來(lái)的眼淚，我又想到今天中午的時(shí)候，就只有一個(gè)人在教室里，她……會(huì)是她嗎？心里一直在糾結(jié)，到底是不是她呢？我坐在最后一排，用犀利的眼光掃視著大家，而且在看她的時(shí)候停頓了幾分鐘，她也是一副焦急的表情，難道，真的是她拿的嗎？最后，我下定了一個(gè)決心。
下課鈴打響了，我的腿開始有點(diǎn)抖，隔著墻壁望向老師辦公室的方向，最終我還是去了，去的時(shí)候，我的手心沾滿了汗，到了辦公室，我僵硬地叫了一聲:“老，，老師好�！崩蠋燑c(diǎn)了一下頭，然后我慢慢地走過(guò)去，感覺(jué)每走一步腳上都拖了一個(gè)鉛球一樣沉重，我將嘴巴湊到她耳邊，講了一些話，老師也不可置信地張大了眼睛。
放學(xué)的`時(shí)候，老師讓江笑雨和她出去了，她們回來(lái)的時(shí)候，笑雨是一臉憤怒，而她是哭著回來(lái)的，平時(shí)微笑的老師的臉色也不太好，我大概能知道發(fā)生了什么。
第二天，我們班以江笑雨帶頭的女生都在罵她，她被孤立起來(lái)，我也沒(méi)想到事情會(huì)成這樣，看著她蕭落的背影，我扯著笑容走過(guò)去安慰她，她也笑了，她說(shuō):“沒(méi)事�！贝蟾潘�是不知道是我向老師告的狀吧。
后來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)榻τ昕偸桥艿剿伊R她媽媽，她媽媽本來(lái)就生了病，她為這事還哭了好久。我在我桌子里面發(fā)現(xiàn)一封信，是她留下的，里面寫著:莫溪同學(xué)，我知道，是你誤會(huì)了吧，沒(méi)關(guān)系，我一開始是很不開心的，因?yàn)槟阏`會(huì)了我，還把你的誤會(huì)告訴了老師，她們都誤會(huì)我了，真是讓我想哭也哭不了�？墒乾F(xiàn)在我原諒你了，我馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了，請(qǐng)你向大家解釋清楚好嗎，上次我是在找媽媽送我的生日禮物，如果解釋不清楚，信封里還夾了一張五十塊，請(qǐng)給笑雨同學(xué)，拜托拜托。你的同學(xué)周穎雪�？吹竭@，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。她，是我負(fù)的最多的人。
如果真的有那么一支神筆，我要畫一個(gè)時(shí)光機(jī)器，我要再回到那個(gè)時(shí)候，彌補(bǔ)那令我心痛的，遺憾……
假如我是四年級(jí)作文 篇4
我是一滴水，我和我的兄弟姐妹生活在江河里，渾身可臟了�？晌乙恢庇袀�(gè)偉大的抱負(fù)；將來(lái)一定要有所作為。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，自來(lái)水廠的叔叔把我和伙伴們從江河中抽上來(lái)，將我們放入沉淀池，并給我們身上加了明礬，很快我就驚喜地發(fā)現(xiàn)，我和伙伴們變得晶瑩剔透，干凈了。這時(shí)我的信念更加堅(jiān)定，我一定會(huì)為人類做點(diǎn)貢獻(xiàn)的。是灌溉農(nóng)田？是幫助水力發(fā)電？還是滋潤(rùn)干渴的人們？我興奮地猜測(cè)著自己的未來(lái)。
不久，我們又被抽進(jìn)室內(nèi)的大水池里，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，我們成了合格干凈的自來(lái)水。隨后被送進(jìn)水塔，再通過(guò)巨大的水管流進(jìn)供水車間的'水池，跟著浩浩蕩蕩的水家族涌向地下水管，歡快地唱著歌，不停地向前流淌。我和伙伴們揮手告別，流進(jìn)一家水管中。我和身邊的伙伴激動(dòng)地憧憬著接下來(lái)的命運(yùn)。“我要澆灌鮮花，讓它們更加?jì)善G”、“我要為人們洗滌衣服，讓人們潔凈精神”、“我要在人體進(jìn)行一次奇妙的旅行”……
水籠頭擰開了，主人在洗菜�？伤赐旰鬀](méi)關(guān)水籠頭離開了。我和伙伴們還沒(méi)有來(lái)的及實(shí)現(xiàn)自己的夙愿就被沖進(jìn)骯臟的排污管。天��！這就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦等來(lái)的結(jié)局嗎？
人們啊，請(qǐng)珍惜每一滴水！把它用在最需要的地方！