關(guān)于四年級上冊作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級上冊作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級上冊作文 篇1
成長就像是喝一杯茶，需要慢慢品嘗。飲一口，頓時(shí)沁人心脾，回味無窮。
——題記
從呱呱墜地的嬰兒，長成如今翩翩少年，我經(jīng)歷過許多事。在這期間，我犯過錯(cuò)，做過傻事，鬧過笑話，可以說嘗盡酸甜苦辣。但當(dāng)我每每想起時(shí)，真正伴我走過童年、有無窮無盡樂趣的，還是童年那有趣的游戲，讓我流連忘返，樂此不疲。
我從小到大，玩過的游戲有很多。如：跳繩、傳話、神秘人等。但最有意思的還是“電報(bào)鈴”。
電報(bào)鈴的游戲規(guī)則是：至少有兩人玩，其中一個(gè)人數(shù)50—100秒，另一個(gè)人藏起來，然后開始抓。藏者摸到電報(bào)，則勝;藏者被抓者抓住，則輸。
一天晚上，我和哥哥在家里玩電報(bào)鈴。用石頭剪子布的方法來定奪誰藏誰抓，我在心里默默祈禱：“一定要讓我藏，讓我藏……”果然，皇天不負(fù)有心人，我來藏哥哥來抓。
游戲開始了，我焦急地邊藏邊想：藏哪里好呢?藏在客廳吧，不行，這樣容易被發(fā)現(xiàn)，而且到時(shí)被發(fā)覺將走投無路。躲在廚房吧，也不行，雖然有老媽當(dāng)掩護(hù)體，但是油煙味太沖。我東躲西藏，還是沒有找到好地方。只聽見哥哥在數(shù)：43、44、45、46…，我心里想：哎呀，完了，完了!肯定要被抓住了。對了，去廁所。于是，我踮著腳尖，身輕如燕地跑進(jìn)去，躡手躡腳得將門帶上，屏息凝視地等著。時(shí)間一分一秒的過去了，哥哥的腳步聲在這里徘徊。我不禁有些得意忘形，嘴里小聲的嘀咕著：“哈哈，有這塊“風(fēng)水寶地”，你妄想抓到我!”
突然，傳來哥哥的喊聲：“你出來吧，我發(fā)現(xiàn)你了!”我緊鎖眉頭，手心出了汗，心提上了嗓子眼，緊張極了!“他發(fā)現(xiàn)我了嗎?這個(gè)地方可靠嗎?”
哥哥見我還不出來，繼續(xù)使用他所謂的“兵不厭詐”那么…他繼續(xù)喊：“你這個(gè)縮頭烏龜，媽媽做好飯了，該出來吃飯了!”我放松了警惕，生氣地搭了聲：“哦!”哥哥循著我的聲音，將我拿下了，搞得我措手不及。哥哥高興得在地上捧腹大笑，我像個(gè)泄了氣的皮球，后悔莫及地捶著腿：“哎，真是防不勝防�！备绺鐢[出一副勝利的模樣，朝我擠眉弄眼。
形形色色的游戲伴我天天長大，帶給了我七彩的童年，留下了難忘的回憶。我希望童心永駐，童年也相伴永遠(yuǎn)。
四年級上冊作文 篇2
我的家里有一只小狗狗，它長得非�？蓯�，真是人見人愛。它是我的姑丈送給我的生日禮物。有了小狗，我放學(xué)回家總要去跟它玩一下再做作業(yè)。
我非常喜歡它，它長著一對像扇子一樣的耳朵，一雙烏黑透亮的大眼睛，下面長著一個(gè)靈敏的小鼻子，它的毛是黑色的，只有它眼睛上面的一小塊毛是棕色的，樣子看上去兇巴巴的，所以我給它取了一個(gè)名字叫小黑。
有一次，我做完作業(yè)，走到籠子旁邊，小黑就“汪、汪……”地叫個(gè)不停，我聽了覺得小黑
一天到晚關(guān)在籠子里怪可伶的，出于好奇就把小黑放了出來。那一刻，小狗只往外面跑。我就追了上去，追了很長很長一段路，我跑不動(dòng)了，就停下來休息了一會(huì)，我休息了一下，抬頭一看，小黑卻不見了蹤影。我在村里找了幾個(gè)小時(shí)也沒有看到，那時(shí)我很擔(dān)心，生怕小黒被別人抱走。于是，媽媽安慰我：“小黑它會(huì)回來的�！笨墒俏疫�是很但心小黑它會(huì)出事。就是連那天睡覺也不安穩(wěn)，一直在想小黑它到底有沒有被別人抱走。第二天早上，我到大門邊去看小黑回來了沒有。
我一看是小黑回來了，心里有說不出高興。
四年級上冊作文 篇3
我們教學(xué)樓前有兩棵高大挺拔的雪松。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一把大絨傘，又像一座雄壯的青塔。
松樹有頑強(qiáng)的生命力，不論是風(fēng)吹雨打，還是下著大雪，它都昂首挺胸。它站在花壇里，它的葉子很細(xì)，像針一樣，它的身軀就像兩個(gè)高大的巨人，守衛(wèi)著我們美麗的校園。
雪松無論是在盛夏酷暑，還是嚴(yán)寒的臘月，它那細(xì)細(xì)的葉子，還是那樣的青翠欲滴。夏天，松樹就像一個(gè)“好心人”，為人們遮住太陽公公的曝曬。冬天，它不畏嚴(yán)寒，勇敢地與寒風(fēng)搏斗，不像其它樹木一到冬天都只剩下光禿禿的樹枝了。下鵝毛大雪時(shí)，雪松會(huì)披上一層厚厚的“被子”，變成了一座白色的塔，在陽光的照耀下發(fā)出銀白色的光芒，格外嬌艷。
雪松沒有月季那樣淡淡的清香，但它有著不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，任憑眼前的困難再大，都敢于與困難作爭斗。這種品格，不真是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的嗎?
四年級上冊作文 篇4
要說起我們家呀，那簡直是一個(gè)動(dòng)物園，你若不信就來看看吧！
我們家的第一位大將：“老虎媽媽”每天我剛回到家，想喝一口水，媽媽就“吼”了起來：“不許喝水，快點(diǎn)去寫作業(yè)，寫完了再喝水�！庇谑�，我用飛快的速度寫完了作業(yè)。而且，我一個(gè)也沒錯(cuò)，終于喝上了一口水�？墒莿偤韧辏帧昂稹绷似饋恚骸翱禳c(diǎn)讀書去！”唉——這就是我們家的“虎王媽媽”
第二位大將出場了他就是：“餓狼爸爸”他的飯量可大著呢！大的讓你出乎意料。他每天可以吃四頓飯，而且，每頓飯至少要吃兩碗。最讓人驚訝的是，吃完了兩碗之后，竟然說沒有吃飽，真是一個(gè)出名的“大餓狼”呀！
接下來出場的當(dāng)然是我啦！我是我們家的“靈巧小猴子”。我為什么像猴子呢？有好多種原因。第一種，我最愛吃桃子，只要一看見桃子就會(huì)忍不住拿來一個(gè)吃，而且，吃了就停不下來，直到把盤里的桃子吃完為止。否則，我就會(huì)生氣。而且，我還是我們家的“機(jī)靈鬼”。當(dāng)我的姐姐（已經(jīng)上大學(xué)了）問我古詩數(shù)學(xué)等問題時(shí)，我會(huì)一個(gè)不差的答上來。
我們家的第四位可是超級聰明的姐姐啦！她也是一個(gè)“小猴子”。但是我覺得她應(yīng)該叫“聰明猴”。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)非常好，什么題都會(huì)。每次考試都能取得第一名的好成績。還在許多全國大賽中，得過很多的獎(jiǎng)。所以她是我們家最聰明的“聰明猴”。
這就是我的“動(dòng)物園家庭”，雖然這里有“餓狼”，“老虎”，但我還是感覺很溫暖，我愛我的小小“動(dòng)物園”。
四年級上冊作文 篇5
們，的家是個(gè)小小動(dòng)物園，一家人都是什么樣的動(dòng)物呢？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
在我的家里，我媽媽像一個(gè)小花貓，很溫順，有的時(shí)候很像小老虎，十分嚴(yán)厲，爸爸像像一個(gè)老黃牛，他每天都要很晚回來，我十分不開心，我的姐姐像一一日，小豬每天都晚睡覺，早上很晚起來，吃的很多，可是他很可愛，像個(gè)孩子一樣，我向家里的小貓因?yàn)閶寢尠职侄颊f我吃的太少，我非常的不開心，可是姥姥說我今年長高了，我心里面有一點(diǎn)開心，我不喜歡有人說很矮。
我家得奶奶很像小兔子，很溫順，和很像大黃牛有時(shí)有他要下地干農(nóng)活，奶奶每天都很辛苦，我的爺爺像大老虎
你們的'家人都是什么動(dòng)物？
四年級上冊作文 篇6
狐貍和猴子的故事
森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹，桃樹上結(jié)著又大又紅的桃子。
猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里漂來了一棵大樹。狐貍說：“我們可以用這棵大樹做一個(gè)獨(dú)木橋��！”猴子也認(rèn)可他的說法。
于是，狐貍抓住猴子的長尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹拉上來�！鞍汛髽淅蟻砹私酉聛碓趺崔k呢？”猴子問狐貍。狐貍說：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋�！庇谑呛镒訌募抑心贸鲣弫�，開始做獨(dú)木橋……3個(gè)小時(shí)過去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上�？墒仟�(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過去�！拔蚁冗^去吧”狐貍說。猴子同意了。
由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹的桃子。在過去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對猴子說：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過自新，不再吃獨(dú)食了�！�
猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒說就走了。
老鼠兄弟
在一個(gè)深深的地洞里，住著一對老鼠兄弟。哥哥脾氣暴躁，做事干脆利落、輕手輕腳;弟弟膽子小，做事粗手粗腳。因此，總是哥哥出去找食物，弟弟根本本幫不上忙。
日子一天天過去了，弟弟漸漸覺得自己是靠哥哥生活。似乎自己是個(gè)多余的人。所以，弟弟決定明天自己去捕食。
第二天一早，他就出發(fā)了。由于他膽子小，磨蹭了幾個(gè)小時(shí)才來到了一座“水塔”前。他仔細(xì)地觀察了一下，準(zhǔn)備把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。實(shí)在是個(gè)廢物嘛，當(dāng)個(gè)擺設(shè)也行。
他用身子頂著“水塔”，想帶回家去，可太重了。就在這時(shí)候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城計(jì)”。他想：反正肚子餓了，就把“水塔”里的東西喝了吧！也不至于是毒藥吧！說完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，過了一會(huì)，肚子就疼了起來�！鞍寻眩让�！”
再說老鼠哥哥，一覺醒來見弟弟不見了，趕緊出去滿大街地尋找。找了一會(huì)兒，終于找到了。他見弟弟直喊肚子疼，問清了事情后看了看，大聲說：“哎，這是過期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛從天堂跌到了地獄，哭成了淚人。
從此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。
彩蝶仙子
從前，有一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那里山清水秀，寧靜美麗，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火，因而，百年一度的蟠桃盛會(huì)就在那里舉行。各地的神仙都趕來參加，就連土地、山神也都參加了。只有一位小仙女艷美，她沒來參加。原來艷美一年前私自下了凡，和一個(gè)男子成了親，后來被玉帝發(fā)現(xiàn)了，她只得被迫回了天庭，回到天庭后，她發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，又不敢讓玉帝知道，等到蟠桃盛會(huì)來臨之際，她把孩子生了下來。艷美給她取名叫彩蝶。彩蝶一生下來就會(huì)笑，十分可愛。轉(zhuǎn)眼，彩蝶已經(jīng)十五歲了，艷美想瞞也瞞不住了，于是便把這件事告訴了玉帝，玉帝一氣之下把彩蝶逐出仙境，貶下凡間。
彩蝶被逐出仙境后，在外流浪了一年，她吃不飽，穿不暖，過著痛苦的生活。這天，她又累又乏，一下昏倒在路邊。當(dāng)她醒來后，發(fā)現(xiàn)自己的兩條腿都成了魚尾巴，自己變成了美人魚。這時(shí)她看到有一個(gè)男人魚在看著她，于是彩蝶問：“你是誰呀？我這是在哪里呀？”那個(gè)男人魚說：“我是人魚界的第一美男，也是人魚王的唯一兒子。哦，對了，我忘記告訴你了，這是海底，也是人魚的世界，你現(xiàn)在是人魚界中最美的一位了，所以你一定要藏起來呀？”彩蝶問：“這是為什么呢？”那個(gè)男人魚說：“因?yàn)槲业母竿跤幸环N怪病，說是只能用最美的人魚的鮮血才能把病治好，到現(xiàn)在始終沒有找到，所以他現(xiàn)在瘋了，而你卻在這個(gè)時(shí)候到來，幸好你遇見了我，不然你恐怕早就死了�！辈实f：“既然老天讓我在這種時(shí)刻出現(xiàn)，就說明我能把父王治好，相信我吧！”那個(gè)男人魚說：“可……”彩蝶說：“相信我，不會(huì)死的�！庇谑�，她走到那個(gè)男人魚的父王面前，用刀割破了經(jīng)脈，由于失血過多，她昏了過去。
當(dāng)她醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一座皇宮里，一些侍女們正在看著她，她發(fā)現(xiàn)自己又變成人了，十分高興。這時(shí)，來了一個(gè)女人，她就是皇后�；屎髮λf：“你可算醒了，你已經(jīng)在床上躺了一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月里，我一直在想一個(gè)問題：你是不是仙女。你快告訴我啊！”彩蝶說：“算是吧！可你怎么會(huì)懷疑我是仙女��？”皇后說：“一個(gè)月前，我在窗前繡花，忽然看見一群彩色蝴蝶，一直飛到我的窗前，我看見蝴蝶托著一個(gè)人，那個(gè)人就是你，我急忙打開窗子，把你放在床上，這時(shí)蝴蝶已經(jīng)飛走了。”彩蝶問：“那我是不是仙女又有什么關(guān)系呢？”皇后說：“皇上得了一種病，說是需要找一位仙女，把仙女的血注入皇上體內(nèi)，皇上便可復(fù)原了�！辈实f：“哦！原來是這樣，我愿意一試�！庇谑牵实惆蜒⑷氲交噬系捏w內(nèi)，可過了一會(huì)兒彩蝶又昏了過去。她醒來后，看見一群獅子，獅子對她說：“我們獅子已經(jīng)不吃人肉了，可我們獅王得了病，而藥就是一塊人肉，所以，請答應(yīng)我，給們獅王一小塊肉治病吧！”彩蝶說：“好吧！”于是，她用小刀割下一塊肉，由于十分痛，所以她又昏了過去。
這次她睜開眼睛時(shí)，看見了玉帝，玉帝對她說：“自從我把你逐出仙境后，你母親就一直在求我，還說你這也好，那也好，還很善良，于是我給你設(shè)下了三重考驗(yàn)，都過關(guān)，所以正式宣布，你以后就是彩蝶仙子，是蝴蝶的首領(lǐng)，并賞一些東西�！辈实f：“謝謝玉帝�！�
從此彩蝶和艷美過上了幸福快樂的生活。
手和腳的故事
手和腳本來是一對好兄弟，他們相處得挺和睦的，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。
但是由于他們倆的功勞越來越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達(dá)，沒做一點(diǎn)好的表現(xiàn)給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應(yīng)該了。手吞不下這些怨氣，便把所想的全都說了出來。腳聽了，火冒三丈，瞪起眼睛對手說;“你以為你好得過我多少嗎？如果沒有我，主人走不了，帶著你去打球，這些事情想都別想了。沒有，就是再靈活也沒有用的！”
手聽了，咬牙切齒，邊躲著腳說：“如果沒有我，主人做運(yùn)動(dòng)、整理文件、上車等事都不能做了，腳這一點(diǎn)兒的功勞算什么，連的一點(diǎn)都不如，還敢在這大呼小叫。”
腳也繼續(xù)爭辯著。他們倆爭執(zhí)了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰勝誰負(fù)。
不久，他們的主人便決定參加一場隆重的接力跑。手和腳都認(rèn)為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對方在眾目睽睽之下獻(xiàn)丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認(rèn)為這一場比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時(shí)候，因?yàn)槭謱δ_妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機(jī)會(huì)跑掉了。最后，心臟嚴(yán)肅地對手和腳說：“你們倆本是一對友好的兄弟，不應(yīng)該了這一些小事而吵架，們應(yīng)該同心協(xié)力，做好自己的責(zé)任。”他倆聽了之后，想了一會(huì)兒，便馬上向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)便道歉。
四年級上冊作文 篇7
主題：我們的奇思妙想
一、明確要求：
寫一篇想象作文�？梢詫懽约旱闷嫠济钕耄部梢詫懯軇e人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以后認(rèn)真讀一讀，改一改。
二、寫作指導(dǎo)：
1、回想在口語交際中自己和同學(xué)交流的奇思妙想。
三、例文欣賞
開拓思路;根據(jù)自己想象的內(nèi)容確定習(xí)作的角度或題目，再和同學(xué)進(jìn)行交流，相互啟發(fā)。
四、獨(dú)立寫作
把想到的內(nèi)容寫下來。
五、修改習(xí)作
把寫好的內(nèi)容和同學(xué)交流，共同評議，修改習(xí)作。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
2、能用通順、具體的語言寫下自己的奇思妙想。
教學(xué)重難點(diǎn)：
想象要合理;想象要有新意。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、搜集反映社會(huì)生活、生產(chǎn)建設(shè)日新月異的資料圖片。
2、進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查
3、教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)回顧，激趣導(dǎo)入
啟發(fā)談話，揭示課題
1、師：同學(xué)們，當(dāng)你按動(dòng)遙控器看電視的時(shí)候，當(dāng)你打開冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話與同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登陸互聯(lián)網(wǎng)查閱資料的時(shí)候，是否感受到了科學(xué)技術(shù)的巨大威力。學(xué)習(xí)了本組課文之后，我們了解到已經(jīng)過去的100年真可以稱得上是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的威力，許多偉大的發(fā)明讓我們的幻想變成了現(xiàn)實(shí)�！叭R特兄弟夢想著能像鳥一樣在天空中飛翔，于是制造出了第一架飛機(jī);瓦特呢，看到水壺里的水燒開了，水蒸氣把壺蓋頂起來了，想到了水蒸汽的力量，發(fā)明了蒸汽機(jī)……喬治發(fā)明了機(jī)器人……正是科學(xué)家們的這些奇思妙想，才有了許許多多偉大的發(fā)明。這些偉大的發(fā)明，其實(shí)都來源于科學(xué)家們一個(gè)個(gè)小小的奇思妙想。(板書：奇思妙想。
2、在上節(jié)課的口語交際課上，同學(xué)們也都展開了想像的翅膀，暢談了自己的奇思妙想。這節(jié)課，就讓我們把自己的奇思妙想記錄下來吧。
二、自主讀題，明確要求
1、請同學(xué)們打開書157頁，自己讀習(xí)作內(nèi)容，看看這次習(xí)作都有哪些具體要求?
(學(xué)生說要求，老師隨機(jī)出示。)
2、聯(lián)系今天的的作文主題“我們的奇思妙想”來談?wù)勗诹?xí)作中怎么做到這些要求?
想像要豐富：內(nèi)容新奇奇特，想像大膽，但想像要合理。
內(nèi)容要具體：抓住事物的特點(diǎn)，用一些修辭手法。要寫得有趣。
語句要通順：沒有語病。
3、老師認(rèn)為，要是同學(xué)們的作文還能做到：“敘述有順序，取材很新穎，表達(dá)有個(gè)性”的話，相信你的作文就更加的出類拔萃了。
4、齊讀習(xí)作要求
a.學(xué)生依據(jù)調(diào)查情況匯報(bào)。]
(可以是家庭生活的內(nèi)容;可以是社會(huì)或生產(chǎn)建設(shè)巨大變化的內(nèi)容;可以是有關(guān)自然的;可以是有關(guān)醫(yī)學(xué)的;可以是國內(nèi)的，也可以是國際的。)
b.教師相機(jī)展示資料圖片。
指導(dǎo)學(xué)生交流
1、我們了解了這么多美夢成真的事情，真讓人激動(dòng)!你們有夢想嗎?誰來當(dāng)眾介紹你的“奇思妙想”?
a.出示文字屏幕：
愿大家，展開想象的翅膀，暢想未來，暢談自己的奇思妙想：可以說說未來的衣服、食品、住宅、交通等，也可介紹個(gè)人的制作。
b.指名讀以上學(xué)習(xí)提示。
2、討論采取哪種交流形式。
邊畫邊說，邊演示邊說，補(bǔ)充說明，提出問題或多或少就感興趣的問題共同討論。
3、相互交談，介紹自己的奇思妙想。
三、例舉題目，拓展思維
1、周老師也有自己的奇思妙想，而且還好幾個(gè)呢，想把他們?nèi)紝懴聛怼，F(xiàn)在要請同學(xué)們緊扣這次習(xí)作要求，給我提出建議，怎樣寫好這幾個(gè)作文?
(老師出示作文題目：全能救生圈、吃垃圾的魚、神奇的拐杖。提示學(xué)生從“奇、妙”角度來想像。)四人小組討論討論吧。
2、同學(xué)們的建議真不錯(cuò)，怎樣寫好我的奇思妙想，我已心里有數(shù)。要寫好你們自己的奇思妙想，同學(xué)們是否也都胸有成竹了呢?
3、那就給自己幾分鐘時(shí)間，給你的奇思妙想，先擬一個(gè)一開始就能抓住讀者眼球的題目，再好好想想怎么才能把它寫新奇有趣。
4、現(xiàn)在誰愿意來給我們大家說說，你給你的奇思妙想擬了一個(gè)什么樣的題目?你準(zhǔn)備如何著手去寫?
四、發(fā)揮想象，獨(dú)立習(xí)作
1、看來同學(xué)們還真是胸有成竹了。雖然同學(xué)們的想像還不夠完善，甚至還有些幼稚，但誰敢說你們今天的奇思妙想不會(huì)是明天的偉大發(fā)明呢?也許若干年后，二十一世紀(jì)最有影響力的偉大發(fā)明家，就有今天我們在座的同學(xué)呢。
2、那現(xiàn)在就讓我們拿出紙，提起筆，把我們偉大的奇思妙想先記錄下來吧。學(xué)生寫作文，老師巡視。
未來的學(xué)校
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。20xx年的學(xué)校是什么樣子?你肯定特別想知道吧。別急，它可不是普通學(xué)校，請聽我慢慢介紹。
未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有200平方米，每張課桌面的面積就有10平方米，桌上放著一臺高智能“鷹”牌電腦。
老師講語文課時(shí)，同學(xué)們只要看著電腦，這是因?yàn)槔蠋熕v的解詞、段意、中心思想、文章點(diǎn)評……全都輸入電腦了。 電腦一“聽到”聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里，保存起來。這樣，同學(xué)們就不用拿筆在課堂上記了 。接著，同學(xué)們可以在電腦上做作業(yè)了，可以在電腦上寫作文。同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題，與老師同學(xué)討論。
數(shù)學(xué)課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)這道數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以用多種方法教你，又細(xì)致又耐心。要是你做完了題，按一下“確認(rèn)”鍵，電腦就會(huì)告訴你做的題是對還是錯(cuò)，并講解錯(cuò)題原因。如果你想做更多的題，點(diǎn)“更多”，電腦就會(huì)出現(xiàn)許多同類型的題讓你練習(xí)。
上美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，只要告訴電腦，你要畫什么，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，也不需要電腦上的“清潔工”—橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問你要修改什么地方。你跟它一說，錯(cuò)誤的地方一眨眼的功夫就糾正了。
在音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦，你想學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你若有唱得不對的地方，它還會(huì)放一遍“伴奏樂”給你糾正。
要上體育課了，同學(xué)們來到操場上，老師按了個(gè)鍵，電腦就播放出音樂，同學(xué)們做起了廣播體操。不知道老師又按了一個(gè)什么鍵，平坦的操場在一瞬間變成了游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍，什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過山車、旋轉(zhuǎn)木馬……，一樣又一樣等著你玩兒。如果你想練跑步，有跑步機(jī)器人給你當(dāng)教練，陪你一塊兒跑，鼓勵(lì)你，給你加油;如果你想跳高，也會(huì)有機(jī)器人在旁邊指導(dǎo)并保護(hù)你，玩的真高興呀!
未來的學(xué)校是多么神奇呀，未來的學(xué)校是多么美好呀，未來的孩子將多么快樂呀!未來的孩子將是多么幸福呀!
未來的鞋子
未來的鞋子是一種十分方便快捷的鞋子。你見過這種鞋子嗎?如果沒見過，那就繼續(xù)往下看吧。
當(dāng)你穿上鞋子，輸入你想去的地方，因?yàn)樾永镞�安裝了一個(gè)芯片，比汽車導(dǎo)航儀功能還多，鞋子不但會(huì)把你帶到目的地，還會(huì)幫你判斷你的做法是否正確，如果不正確，鞋子就會(huì)原地不動(dòng)，如果正確，鞋子便飛快地替你走去，不費(fèi)一點(diǎn)勁。未來的鞋子還很耐用，不像一般的鞋子穿幾個(gè)月就壞了。未來的鞋子還可以調(diào)節(jié)大小，如果你的腳長大了，鞋子也會(huì)根據(jù)你的大小來變動(dòng)。未來的鞋子還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)你沒發(fā)現(xiàn)腳的前面有一塊石頭時(shí)，鞋子就會(huì)向你發(fā)出警告，讓你繞過石頭。
未來鞋子的優(yōu)點(diǎn)可不止這些呢，別看鞋子上只有那么一層皮，這個(gè)皮的威力可大著呢，它能根據(jù)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)調(diào)節(jié)溫度。比如現(xiàn)在是冬天，外面很冷，鞋子就會(huì)感覺到冷空氣，然后吸收熱能，讓你的腳感到溫暖。未來的鞋子真是太好了!要是我能有一雙就太棒了!
未來的鞋子，一個(gè)有好多好處的鞋子。它方面，快捷。我相信，在不久的將來，這種鞋子一定會(huì)被智慧的科學(xué)家們發(fā)明。讓我們趕緊學(xué)習(xí)科學(xué)知識，發(fā)明更多神奇的東西。
四年級上冊作文 篇8
從前，有一個(gè)國王，他有三個(gè)公主，最大的叫果果，老二叫糖糖，最小的叫甜甜，國王一直以來都非常喜愛甜甜，果果就告訴糖糖，父王真偏心，果果和糖糖就想到報(bào)復(fù)甜甜，有一天，果果在甜甜的洗澡水里，放進(jìn)了石灰，甜甜洗了澡，發(fā)現(xiàn)自己身上有許多灰色的東西，國王看見了說，你不是我的女兒，就把甜甜趕出了家門，當(dāng)了仆人，因此，大家都就他灰姑娘，灰姑娘天天都細(xì)心照料花朵，有一天，花里的花神說，灰姑娘，你每天都細(xì)心呵護(hù)這里的花朵，讓這里死去的精靈，活了過來，你好人有好報(bào)，應(yīng)該有一張美麗的臉，花神拿著神杖揮了揮，灰姑娘變成了甜甜，國王看到了，說，我的女兒，這些日子里你到哪里去了?甜甜把自己的遭遇，告訴了國王，國王非常生氣，說只要我知道是誰害了我的女兒，我要讓他付出代價(jià)。有一天，國王過六十大壽，來了許多英俊的王子，美麗的公主，來給國王祝壽，果果被氣瘋了，糖糖也被花神變成了青蛙讓她們付出了代價(jià)。有一個(gè)英俊的王子向甜甜求婚，甜甜答應(yīng)了，在國王的壽辰里，他們同時(shí)舉辦了盛大的婚禮，誰是華麗的化身，就是她甜甜，從此，王子和甜甜過上了幸福的生活，不久，國王去世了。王子當(dāng)國王，甜甜當(dāng)了王后，同時(shí)他們有了自己的孩子，名字叫紫銀，紫銀是一位美麗的公主，非常懂事，也非常愛花兒。
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