那一刻四年級作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的那一刻四年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。
那一刻四年級作文 篇1
別看我才十歲,說起丟臉的事卻多得沒法用兩只手?jǐn)?shù)。其中,離我最近、最深刻而又最清晰的事發(fā)生在今年9月份。
那天對于其他同學(xué)來說是個(gè)可以賴床的日子——星期天,而我要在8點(diǎn)20分去上英語補(bǔ)習(xí)班。由于我的賴床和吃飯的拖拉,出發(fā)時(shí)只剩下5分鐘了。完了,來不及了!
到了英語培訓(xùn)學(xué)校,我厚著臉皮敲敲門,小心地跟Demi老師道歉,然后坐下來上課。開始,我什么也聽不進(jìn)去,只盯著老師的臉發(fā)呆:笑瞇瞇的,應(yīng)該沒事。于是,我放下心來,認(rèn)真讀單詞。
第二節(jié)課,我們競選班干部,我眾望所歸,依舊擔(dān)任班長一職,同時(shí)兼任小組長。我高興得嘴都快咧到耳朵根了?墒,臨近下課時(shí),我的心情發(fā)生了翻天覆地的變化。
Demi老師叫我和另外兩個(gè)遲到的同學(xué)上臺,同時(shí)還命令臺下的同學(xué)也站了起來,做20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的深蹲。我一聽就知道,這是我們班“自己犯了錯,讓別人來買單”的班規(guī)。我清楚地看到,大家做得氣喘吁吁,有些女生做得臉都漲紅了,汗水順著他們的臉頰滴到地上,一滴,兩滴,三滴……
此時(shí),我的心頭涌上千言萬語,很想說點(diǎn)什么,但眼淚像斷了線的珍珠似的,噼里啪啦地落到地上,喉嚨像被掐住了,阻礙我的“對不起”。我一邊看著,一邊痛苦地想:我有什么資格當(dāng)班長?連最簡單的按時(shí)上課都做不到,還連累了大家。我大哭起來,老師安慰了我很久,我只記住了一句話“電腦上、電視里都講中國人太隨意,不遵守規(guī)章制度。中國的形象要靠你們來扭轉(zhuǎn)了”。
這件事以后,我陷入了深深地沉思,我要讓這件事成為我成長路上的一盞“紅燈”,時(shí)刻警告自己要有嚴(yán)格的時(shí)間觀念,絕對不能再遲到!
那一刻四年級作文 篇2
在暑期的一個(gè)晚上,我和媽媽兩人出去散步。那個(gè)時(shí)候,我的爸爸還在單位開公交車,很晚才能回家吃飯。
我們散步的時(shí)候,突然,我感覺到身體有點(diǎn)特別的不舒服。后來,我實(shí)在忍不住了,就跟媽媽講了我的事情。
媽媽握著我的手,十分擔(dān)心地說:“孩子,哪里不舒服呀,快點(diǎn)跟媽說一下,我真得很擔(dān)心。
我的心里特別感動,我的眼淚都流出來了。這樣的'事情在我人生中體驗(yàn)過好幾次。媽媽一點(diǎn)一滴的恩情,都是我生命中寶貴的財(cái)富。
在那天散步的時(shí)候,我又出了車禍。媽媽在我前面走,我在媽媽后面走。一時(shí)間,我們什么話也沒有說。沉默了一會兒,我想過馬路去,沒有觀察馬路上前后的車子,直接的就沖了過去。正在這時(shí),一個(gè)電動車飛奔而來,把我撞倒了。我感到天昏地暗,不知所措。媽媽當(dāng)時(shí)也沒有發(fā)現(xiàn)我。等到媽媽回頭的時(shí)候,才猛然看到我摔倒在馬路上,就急快地跑到我的身旁,連忙把我抱了起來。
后來,媽媽把我送到醫(yī)院。媽媽急切地對醫(yī)生說:“給我的孩子做個(gè)全面檢查,一定要做個(gè)全面檢查。”媽媽是因?yàn)楹ε挛疑眢w有不舒服的,她就特別著急,特別擔(dān)心。在病房里,我都聽到了媽媽在外面哭泣的聲音。
一會兒,爸爸開公交車下班了,媽媽就跟爸爸打電話,告訴我出了車禍,正在住院,要爸爸趕快來看我。爸爸聽到這個(gè)消息,跟媽媽一樣的著急、擔(dān)憂。
爸爸到了醫(yī)院,對媽媽問長問短,媽媽總是說:“我應(yīng)該跟女兒一起散步的,不應(yīng)該甩手不管的呢!”我聽得出來,媽媽一直在責(zé)怪自己。
這次,我感受到了媽媽特別的疼愛我,我就是她生命中的一部分。這是以前從來沒有的體驗(yàn)。
發(fā)生這件事情之后,我感悟到媽媽真的很偉大。媽媽養(yǎng)育了我,媽媽撫育了我,十三年的時(shí)光,特別的不容易。我想對媽媽說:“媽媽,我愛您!”
那一刻四年級作文 篇3
又是一年春風(fēng)送爽時(shí),鳥兒清脆的啼叫,清晨明媚的陽光,和著微風(fēng),在天地間蕩漾,深邃幽藍(lán)的碧空似的一泓泉水,我望著它,頓感身心了無雜念。突然一時(shí)興起,想帶著滿懷的好心情去走訪這美麗的世界。
我下了樓,去小區(qū)的公園里散步。
在公園里,我看到兩個(gè)學(xué)生。只見他們背著書包,戴著紅領(lǐng)巾。其中一人看見一個(gè)垃圾桶是空的,而垃圾桶外卻有垃圾。那個(gè)學(xué)生皺了皺眉頭,放下書包跑出公園。
我走到花壇前,看見紅色的花海中鉆出幾朵黃色的向日葵,構(gòu)成了公園的一道風(fēng)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一張紅色的紙上有幾個(gè)黃色的字:“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”。不一會兒,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生拿著笤帚和簸箕,把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里;另一個(gè)學(xué)生趴在地上不知在寫著什么。
我看著他們。忽然,一股清香的味道傳過來。我向池塘走去。池塘里有許多荷葉。它們挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)大圓盤。荷花在這些大圓盤間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上要破裂似的……
只見那兩個(gè)學(xué)生正在把一個(gè)紙條貼在垃圾桶上。紙條上寫著:“文明——只差一步!
我看到了他們的“杰作”很高興,一邊往回走,一邊回頭看著他們。
他們一個(gè)背上書包,另一個(gè)拿著工具也離開了。
我回到家,用筆記錄下這個(gè)美好的片段。