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四年級(jí)溫暖作文

時(shí)間:2021-10-03 15:16:59 四年級(jí)作文 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)溫暖作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)溫暖作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)四年級(jí)溫暖作文3篇

四年級(jí)溫暖作文 篇1

  寒風(fēng)凜冽,肆意地吹向各處,樹枝都被吹得凌亂不堪,然而在這個(gè)寒冷的冬天,奶奶溫暖了我。

  每個(gè)早晨我都起很早,又因上學(xué)很早,奶奶必須比我起得早,給我做早飯。一起床,我就能聽到奶奶給我做飯的聲音,不一會(huì)飯就熟了,飯香彌漫在餐桌周圍,熱騰騰的米飯和菜,上面還冒著熱氣,每日必喝的一杯白開水,無一不溫暖著我。在出門之前,奶奶把早就放在暖氣上的手套遞給我,手心立馬就感覺到溫暖,奶奶還常常叮囑我,把我裹成一個(gè)粽子,暖和極了。

  每次放學(xué)回家,手指都會(huì)凍得通紅,奶奶見了眉頭一皺,拿出事先準(zhǔn)備好的熱水,倒入杯子,讓我捧著,她輕嘆一聲,對(duì)我嘮叨起來,她雖然嘮嘮叨叨總是那么幾句,但我深切地感受到她對(duì)我的關(guān)心,心里溫暖極了,偶爾看到奶奶臉上的皺紋和黑白相間的發(fā)絲,不禁有些不是滋味,奶奶已經(jīng)老了,可她還在為我操心,心里像是有根針,扎著我的心。

  如果我放學(xué)晚了,奶奶都會(huì)不放心,從媽媽的口中得知,她總是看鐘,在房子里走來走去,實(shí)在不放心,穿上衣服竟往外走,媽媽勸也勸不住,在外面等啊等,全然不顧外面的寒冷,寒風(fēng)如猛獸般不留情面地向奶奶吹去,把奶奶的臉都吹紅了,可她似乎感覺不到寒冷,依舊在外面等我。終于,我回來了,奶奶如孩子般笑了,又真怪我回來得太晚,我的`眼睛有些濕潤,雖然處在寒風(fēng)中,但我的心充滿了溫暖。

  在這個(gè)寒冷的冬天,奶奶溫暖了我,溫暖了我的冬天。

四年級(jí)溫暖作文 篇2

  四年級(jí)的寒假,快過年的時(shí)候,天公不作美,一直在下雪,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來,正如漫天飛舞的蒲公英,又如一朵朵潔白的綿羊毛。

  黃昏,我和表哥去教堂接奶奶。路過一座小橋時(shí),我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐在路邊乞討,縮成一團(tuán)低著頭、蹲著。他身上套著一件破爛的紅衫,里面穿著件臟兮兮的白襯衫,鞋子也破了,腳趾露在外面,手凍也凍僵了,白乎乎胡子上也粘上了很多雪花,看不出到底他胡子本來就是白的,還是被雪花染白的。他肯定在雪地中呆了不少時(shí)間。我鼻子一酸,心想:他好可憐啊!快過年了,他在雪地里蹲著,他面前的小碗里積了厚厚的雪,卻看不到錢的影子。我們給他一點(diǎn)錢,讓他買個(gè)餅充充饑!我把這一想法告訴了表哥,他點(diǎn)了點(diǎn)頭,爽快地答應(yīng)了。我倆各自從兜里掏出了一塊錢。當(dāng)我把錢交到這位乞丐手里時(shí),我突然感覺他是我的熟人,很親切,不由自主微笑地對(duì)他說了句:“祝你新年快樂!”表哥好像也聽見了,也跟著說了句:“新年快樂!”那個(gè)乞丐愣了一下,向我倆點(diǎn)點(diǎn)頭,毫無表情的臉動(dòng)了一下,嘴角洋溢出一絲難得的笑容,凍僵的手似乎也靈活了一些,緊緊握住兩元錢。我的心頓時(shí)也熱乎乎的。

  回家后,我把這件事一五一十地告訴了爸爸,爸爸夸我倆,“你們一句新年好比你們給的錢更寶貴,因?yàn)闇剀暗淖8?梢詼嘏瘎e人的心。這位乞丐新年都不能與家人團(tuán)聚,他一定很需要你們這樣充滿愛心的祝福,爸爸也被你們感動(dòng)了!”爸爸的一番話讓我的心又感到一陣溫暖。

四年級(jí)溫暖作文 篇3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴響了,大家都坐得十分端正,只有我還在那摸來摸去,你們一定覺得奇怪吧,且聽我慢慢說來。

  事情是這樣的,一早我就跟隨媽媽來到食堂吃早飯,可我一走進(jìn)食堂,就聞到食堂的怪味道,一下子胃很難受吃不下飯。媽媽怕我餓就催我多吃一些,但我嘴巴里含著一口粥卻怎么也咽不下去。于是媽媽就生氣了,我也委屈極了,我的心情啊,正如天氣預(yù)報(bào)那樣晴轉(zhuǎn)多云,烏云密布。然而,更糟的還在后面呢!

  我空著肚子背著書包來到了教室。第一節(jié)課是語文課,楊老師嚴(yán)肅地說:“我們今天考一張小練習(xí)。”我的第一反應(yīng)就是拿出筆和修正帶。哎呀!我的修正帶不見了!我焦急地翻遍了書包里的大口袋和小口袋,依然沒有修正帶的蹤影。我又連忙問同學(xué)求救,左問右問,但他們都沒有多余的可以借給我!霸懔耍俏以谠嚲砩嫌眯薷姆(hào)劃得亂七八糟的話,楊老師肯定要批評(píng)我的……”我一下子慌了神,仿佛已經(jīng)看到楊老師嚴(yán)厲的目光朝我射來

  正當(dāng)我額頭冒汗,束手無策之時(shí),一根“救命稻草”從天而降!在我后面的童黃鑫敲了敲我的背,壓低聲問我:“你是不是要修正帶?”我回給他一個(gè)無比凄慘的表情:“對(duì)!”沒想到他二話不說,遞過來了一個(gè)修正帶!巴,謝謝,謝謝!”我仿佛一下子從“地獄”來到了“天堂!終于我深深地吸了一口氣,平靜了一下心情,開始認(rèn)真地考起試來,用著這個(gè)修正帶,我的心中滿是感激,寫起字來也格外用心……

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