圖書(shū)館四年級(jí)作文（精選34篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的圖書(shū)館四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇1
我們班好多同學(xué)都喜歡看課外書(shū)，這些課外書(shū)要么是看自己的，要么是借別人的。自己的課外書(shū)還好說(shuō)，總能痛痛快快的看完，但是借同學(xué)的課外書(shū)就不行了，通常是在看到精彩處，別人就把書(shū)要走了，讓自己感到了一絲絲的遺憾�？勺詮陌嗬镉辛藗�(gè)“圖書(shū)館”以后，同學(xué)們看書(shū)就方便多了。
不知是星期幾，老師說(shuō)，要同學(xué)們把自己的課外讀物都帶來(lái)，在班上整個(gè)“圖書(shū)館”。同學(xué)們聽(tīng)了，都非常高興，就紛紛把自己的課外書(shū)帶來(lái)了，你5本、我10本，最多的同學(xué)甚至一下子帶來(lái)了17本，很快，我們班的圖書(shū)柜被同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣的圖書(shū)放滿(mǎn)了。于是，一到借書(shū)時(shí)間，管理圖書(shū)的同學(xué)就成了最忙碌的人，因?yàn)樵谒纳磉吙偸菙D滿(mǎn)了借書(shū)的同學(xué)，有的要借故事書(shū)、有的要借童話(huà)書(shū)，把她忙的不可開(kāi)交。借到書(shū)的同學(xué)都說(shuō)，“太好了，又有新書(shū)看了，又可以學(xué)到新的知識(shí)了”�？梢坏竭�書(shū)的時(shí)間，同學(xué)們就都打不起精神來(lái)了，好像在想，“唉，又有兩天的時(shí)間不能看那些又好看又精彩的書(shū)了”——這兩天指的是周六、周日。
自從班上有了“圖書(shū)館”，我們班那些貪玩的同學(xué)也都喜歡上了看書(shū)，一到課間，大家都會(huì)掏出借到的課外書(shū)，聚精會(huì)神的閱讀起來(lái)。唉，我真擔(dān)心我們班的同學(xué)都會(huì)變成了書(shū)呆子。
培根說(shuō)過(guò)，“知識(shí)就是力量”。在我看來(lái)，只要你看書(shū)，就一定會(huì)喜歡書(shū)。只要常讀書(shū)，你就會(huì)增強(qiáng)寫(xiě)作水平，增強(qiáng)課外知識(shí)，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。我喜歡我們班的“圖書(shū)館”。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇2
今天我和媽媽一起參觀了“錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館”。錢(qián)學(xué)森是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)科學(xué)家，是新中國(guó)歷史上偉大的人民科學(xué)家：被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”、“中國(guó)導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”、“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”。
現(xiàn)在這里正在舉行暑期青少年科技人文之旅“奪寶奇兵——探尋錢(qián)館的鎮(zhèn)館之寶”特別活動(dòng)，于是我?guī)е鴮毜貓D上的問(wèn)題，開(kāi)始了我的“尋寶”之旅。
在入口處,首先映入眼簾的是一個(gè)非常壯觀的紅色藝術(shù)造型——升騰的智慧，它是由4015塊錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)氖指褰M成的。在第一廳旁邊有一個(gè)20多米高的導(dǎo)彈實(shí)體代表著錢(qián)爺爺為我國(guó)航天導(dǎo)彈事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)。
在這里我們了解了錢(qián)學(xué)森爺爺從小到大的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，每一件展品，每一封書(shū)信都讓人震撼。我印象最深的是錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)幕貒?guó)歷程的非常艱辛，當(dāng)時(shí)美國(guó)人想方設(shè)法阻撓他回國(guó)，但他不屈不撓，放棄了優(yōu)厚的條件，與美國(guó)人斗智斗勇，迫切地想回到祖國(guó)，為自己的國(guó)家做貢獻(xiàn)。他說(shuō)得到再多的國(guó)外獎(jiǎng)勵(lì)，也不如得到中國(guó)的一張獎(jiǎng)狀。這種愛(ài)國(guó)精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
最后在閱覽室旁邊的留言本上我寫(xiě)下了：我要學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)膼?ài)國(guó)主義情懷和勤奮努力，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。這也是我今天參觀錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館最大的收獲。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇3
一天中午放學(xué)，我走著走著，看見(jiàn)了一座有味道的圖書(shū)館，里面有零食的味道、雞腿的味道，還有漢堡的味道，如果走進(jìn)去，一定像是走進(jìn)了魔法學(xué)院，那多美呀！說(shuō)干就干，我?guī)е闷�、揣著興奮，毫不猶豫地走進(jìn)了這座魔法學(xué)院。
剛進(jìn)去，我就發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，為什么書(shū)里有食物的味道？我迫不及待地跑到一本書(shū)面前，不看不知道，看了嚇一跳！這本書(shū)一打開(kāi)，里面居然就跳出了不同的食物，“太神奇了！”我忍不住大聲喊了一句。突然一個(gè)姐姐悄悄地對(duì)我說(shuō)：“小點(diǎn)兒聲，這里是圖書(shū)館。”我一聽(tīng)，趕快壓低了聲音，輕輕地說(shuō)：“哎！魔法學(xué)院里的書(shū)只能看，又不能吃，要是能吃就好了�！�
撲通，哎呦！我睜大眼睛迅速轉(zhuǎn)過(guò)身道：“是誰(shuí)偷襲我，是誰(shuí)？我看到你了，出來(lái)！”我往地上一瞅，一個(gè)大大的漢堡，正躺在魔法書(shū)上！面對(duì)如此美味，我怎肯罷手？我慌忙拿起漢堡津津有味地吃了起來(lái)，一邊吃一邊感慨真是美味極了！可就在這時(shí)，魔法學(xué)院里著火了！我絕望地叫道：“不，我的漢堡！”’嘩！一大潑水從半空流了下來(lái)，我總算是沒(méi)有受傷，不管三七二十一開(kāi)心喊道：“我得救了，書(shū)也得救了，大家都得救了！”
就在這時(shí)，只聽(tīng)一聲大喊：“寶貝，太陽(yáng)曬屁股了！”我一下從床上跳了下來(lái)，呀！這是一場(chǎng)夢(mèng)��！原來(lái)那從天而降的水竟然是我的口水呀！
如果能真有個(gè)味道圖書(shū)館那該多好呀！所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始努力。有志者事竟成，將來(lái)我也建一座味道圖書(shū)館。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇4
河南省青少年圖書(shū)館坐落在健康路上，今年暑假，我和我的好朋友萌萌一起報(bào)名參加圖書(shū)館的志愿者。
我們報(bào)名成功后，七月三十日先進(jìn)行了半天的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)老師給我們講了工作流程及基本禮儀，并給我們頒發(fā)了帶有照片的工作吊牌。我和萌萌都很期待正式工作的樣子。8月15和16日是我們正式做志愿者的日子，我和萌萌一早起床，梳洗完畢，穿上白短袖，藍(lán)馬褲，吃過(guò)早飯懷著激動(dòng)的心情跟著萌萌媽媽來(lái)到了圖書(shū)館。九點(diǎn)三十開(kāi)館后，我們根據(jù)老師的分工分到了不同樓層。
第一天上午我被分到了一樓繪本館，一樓基本上是年齡小一點(diǎn)的不識(shí)字的小朋友，我的工作是將拿亂的繪本書(shū)籍按序號(hào)歸位，擺放整齊，有新辦卡的人不懂使用借書(shū)或還書(shū)流程的，幫助講解怎樣使用自動(dòng)借閱機(jī)。下午我被分到了二樓的借閱室，二樓的書(shū)籍更多些，經(jīng)過(guò)一上午的鍛煉，我下午按序號(hào)整理書(shū)籍的速度快了很多。下午還趕上新書(shū)上架，我們和大哥哥和大姐姐一起將已經(jīng)編號(hào)序號(hào)條碼的新書(shū)上架整理。看著整齊的書(shū)籍，心里很有成就感。第二天還是上午在一樓，下午在二樓，有的小朋友一次拿很多書(shū)，我們?cè)跉w位整理書(shū)籍時(shí)就比較麻煩，我們會(huì)給特別不注意的小朋友講道理，一次不要拿太多書(shū)，看完歸位再拿，不然因?yàn)榧倨诶飦?lái)看書(shū)的小朋友很多，有時(shí)候館里的工作人員中午飯都顧上吃，一直在不停的整理書(shū)籍，這也給我們自己提了個(gè)醒，以后現(xiàn)場(chǎng)看書(shū)借書(shū)，要更自覺(jué)，盡量一次少拿幾本，及時(shí)歸位圖書(shū)，珍惜工作人員的勞動(dòng)成果。
第二天比第一天忙碌，不停的整理書(shū)籍，幫助別人解決問(wèn)題并答疑。勞動(dòng)了兩天，我和萌萌累并快樂(lè)著，知道了爸媽工作的辛苦，也學(xué)會(huì)理解館里工作人員的不易，同時(shí)也學(xué)會(huì)了圖書(shū)是怎樣編碼排序的，收獲很多。
我和萌萌相約明年暑期還來(lái)報(bào)名參加圖書(shū)館志愿者，因?yàn)槲覀儙椭鷦e人很快樂(lè)！
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇5
在末來(lái)世界里，慧慧城市的中心有一座圖書(shū)館。每天，來(lái)看書(shū)的人非常多。接下來(lái)，就讓我給你介紹一下吧！
圖書(shū)館的外表是一只“書(shū)蟲(chóng)”�！皶�(shū)蟲(chóng)”的嘴巴就是圖書(shū)的錧的大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)，就會(huì)看到一臺(tái)灰色的機(jī)器。機(jī)器的上面有一個(gè)白色按扭，按扭下面是一個(gè)抽屜。你只要按一下按扭，對(duì)機(jī)器說(shuō)出自己喜歡看的書(shū)，再打開(kāi)抽屜，里面就你想要的圖書(shū)了！
拿好書(shū)，就可以去椅子上看書(shū)了。椅子的旁邊有一塊隔音玻璃，只要你坐到椅子上，所有的噪音都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。這樣，你就有安心地看書(shū)了。你不用擔(dān)心玻璃會(huì)破裂，它是由一種特殊材料置成的，就算用金屬砸也不會(huì)破。如果你看書(shū)看得太久了，收本就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，耳邊就會(huì)響起優(yōu)美、輕快的音樂(lè)，讓你感到全身輕松，神奇的椅子還會(huì)給你做按摩呢！等音樂(lè)放完后，書(shū)會(huì)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，你又可以盡情地沐浴在書(shū)的海洋中。
圖書(shū)館的墻是用水果玻璃做的，能清晰地看見(jiàn)外面的紅花、綠樹(shù)、青草和藍(lán)天。但外面的人卻看不到自己，玻璃墻上有隱形自動(dòng)換氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)。這樣，來(lái)看書(shū)的人們就可以呼吸到清新的空氣了。
怎么樣，你喜歡末來(lái)的圖書(shū)錧嗎？我相信，總有一天，這樣的圖書(shū)館一定會(huì)出現(xiàn)在世界上的。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇6
圖書(shū)館阿姨，我要告訴您一件事，這件事我一直埋藏在心底。
那是去年我到圖書(shū)館看書(shū)以前，我和妹妹去圖書(shū)館比賽找新出版的《名偵探柯南》這本書(shū)。我左找找，右找找，上找找，下找找，也沒(méi)找到，這時(shí)我轉(zhuǎn)頭一看，一本《名偵探柯南》這五個(gè)大字正在向我招手，頓時(shí)我心花怒放。在向“對(duì)手”妹妹那里瞟了一眼，還沒(méi)找到。哈，真符合我的心意，我的第一名又保住了！我跑過(guò)去，把書(shū)藏了起來(lái)，對(duì)妹妹說(shuō)：“我先看一看其他的書(shū)，你自己先找吧！”話(huà)音剛落，我便跑到一個(gè)角落，偷偷看了起來(lái)。不好，要到最好看的地方了，但這兩頁(yè)紙卻粘起來(lái)了，我想一定不能錯(cuò)過(guò)最好看的地方了，我一扯完了，撕壞了。怎么辦？我的心砰砰直跳。我想過(guò)來(lái)，想過(guò)去，最終還是放回了原位。
以后的幾天，那本書(shū)像一塊石頭壓在我心里，不管到哪我都很自責(zé)......
這時(shí)候我才知道撒謊是不對(duì)的，是不好受的，圖書(shū)館阿姨你能原諒我嗎？
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇7
嗨，大家好！我是一個(gè)受小朋友和大人們歡迎的圖書(shū)館。我面積不大，但“肚子”里的東西（書(shū)籍）可不少哦！這些書(shū)籍可受大伙歡迎，小伙伴最喜歡的要數(shù)是“故事類(lèi)”和“科學(xué)類(lèi)”的書(shū)籍了，你想進(jìn)一步了解我的一些遭遇嗎？好吧，就讓我告訴你吧。
一次，一群同學(xué)在我的“肚子”里看書(shū)，四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲，一塊垃圾從一個(gè)小男孩手中飛了出來(lái)，落在了我的“肚子”里，接著，一塊塊垃圾就開(kāi)始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋�？蓯旱男〖一锊粌H弄痛了我的“肚子”，還破壞了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一天比一天糟糕，這時(shí)，來(lái)了兩名少先隊(duì)員，他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把我的“肚子”打掃干干凈凈，讓我恢復(fù)了往日的安寧舒適。我又快樂(lè)了，我太感激這些小伙伴了。
還有一次，走進(jìn)了一群渾身濕透的淘氣小孩子，就把我的“五臟六腑”（書(shū)）當(dāng)皮球一樣互相追打，“哎喲、哎喲，痛死我了，求求你們，別再折磨我了，我受不了了！”可是，這群沒(méi)有禮貌的家伙，折騰了我好一陣子，才盡興地離開(kāi)了。我的慘狀可想而知，我的心在流血、在哭泣，幸好這時(shí)又來(lái)了一群少先隊(duì)員看見(jiàn)了我的慘狀，連忙幫我收拾，把我的“五臟六腑”（書(shū)）放回了原位，把遍體麟傷的我終于恢復(fù)了勃勃的生命。一群少先隊(duì)員義務(wù)當(dāng)起我的保潔員并對(duì)那些不遵守圖書(shū)館規(guī)則的同學(xué)進(jìn)行教育，
“我”──圖書(shū)館，知識(shí)的海洋，毫無(wú)條件的、無(wú)私的把快樂(lè)和知識(shí)與人分享，讓大家增長(zhǎng)見(jiàn)聞和學(xué)識(shí)，為了你，也為了我，請(qǐng)大家齊來(lái)為保護(hù)圖書(shū)館出一分力吧！
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇8
我和一些朋友在圖書(shū)館里看書(shū)時(shí)，常常覺(jué)得現(xiàn)在的書(shū)太枯燥了。未來(lái)的圖書(shū)館一定要解決這個(gè)問(wèn)題。
我想，未來(lái)的圖書(shū)館要有三部分。
第一部分是專(zhuān)為幼兒園至小學(xué)一、二年級(jí)的小朋友設(shè)計(jì)的。只要從紅色的書(shū)架上取下一本書(shū)，將書(shū)本打開(kāi)，看故事就像在看動(dòng)畫(huà)片一樣。如果想看其他的故事，翻下一頁(yè)就行了。這種書(shū)的每一頁(yè)就是一個(gè)童話(huà)故事。
第二部分是圖畫(huà)書(shū)。只要你從黃色的書(shū)架上取下一本書(shū)，把封面上的耳機(jī)帶好，翻到某一頁(yè)，就會(huì)有人將此頁(yè)的內(nèi)容繪聲繪色的講出來(lái)。你看著圖畫(huà)，又聽(tīng)著聲音，仿佛進(jìn)入了故事之中。講完一頁(yè)后，你不翻譯的話(huà)。他就會(huì)把此頁(yè)的內(nèi)容重講一次;如果你翻到另一頁(yè)，把書(shū)合上講述會(huì)立即停止。
第三部分的書(shū)最有趣了。只要你從藍(lán)色的書(shū)架上取下一本書(shū)，把它放入一扇門(mén)旁邊的盒子里，紅燈一亮，打開(kāi)門(mén)，你就進(jìn)入了書(shū)的故事之中。在里面，你既可以當(dāng)觀眾，又可以身臨其境表演。只要你按一下身旁的按鈕，轉(zhuǎn)眼間，你就可以穿著你想表演的人物的衣服上場(chǎng)。如果你想當(dāng)觀眾的話(huà)，可以按你身旁的另外三個(gè)按鈕:綠按鈕可以讓節(jié)目倒退,黃按鈕可以讓節(jié)目快速前進(jìn)，綠按鈕可以讓節(jié)目暫停，就像錄放機(jī)一樣方便。
未來(lái)的圖書(shū)館不但讓你得到書(shū)中的知識(shí)，還可以使你感到快樂(lè)。你說(shuō)說(shuō)這樣的圖書(shū)館好嗎？我們對(duì)這樣的未來(lái)圖書(shū)館拭目以待。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇9
提到難忘二字，許多同學(xué)肯定會(huì)聯(lián)想到公園、游樂(lè)場(chǎng)之類(lèi)的地方，而我呢，最難忘的卻是位于學(xué)校旁邊的圖書(shū)館。
之所以難忘圖書(shū)館，是因?yàn)閳D書(shū)館里有許多好看的書(shū)，從《唐詩(shī)宋詞》到《曹文軒文集》、從《寄小讀者》到《傲慢與偏見(jiàn)》、從《朝花夕拾》到《科學(xué)的奧秘》真是豐富多樣，應(yīng)有盡有。圖書(shū)館里還有許多雜志，有幫助學(xué)習(xí)的《小學(xué)生作文》、《數(shù)學(xué)小靈通》，也有增長(zhǎng)知識(shí)的《中國(guó)少年文摘》、《課堂內(nèi)外》等。每當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館，就會(huì)盡情地徜徉在書(shū)海中，像蜜蜂在花叢中盡情地采蜜，又像清泉在山谷里自由地流淌，別提有多歡暢了。
圖書(shū)館里不僅有許多好書(shū)，還會(huì)定期舉辦一些活動(dòng)，比如經(jīng)典誦讀、免費(fèi)觀看電影、知識(shí)講座等等。其中，我最喜歡的是經(jīng)典誦讀活動(dòng)，姐姐們用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言把一首首古詩(shī)改裝成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，讓人流連忘返，意猶未盡。
有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友。如果一本書(shū)就是一個(gè)至友的話(huà)，那么圖書(shū)館就是一個(gè)巨大的朋友圈，讓你從中收獲無(wú)窮的知識(shí)，學(xué)到無(wú)窮的本領(lǐng)，獲取無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇10
在這個(gè)嶄新的寒假里，我會(huì)在圖書(shū)館里尋覓無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在知識(shí)里尋找真理與快樂(lè)。我拿著一張小小的圖書(shū)卡，它紅紅的,蘊(yùn)含了許多待我發(fā)掘的知識(shí)，因?yàn)槲抑馈R(shí)，成就夢(mèng)想！踏著鋪滿(mǎn)落葉的大路，我的希望像這新生的嫩芽，勃勃生機(jī)地成長(zhǎng)！
走進(jìn)圖書(shū)館，我感覺(jué)到每一本書(shū)都散發(fā)著迷人的香氣，這是書(shū)特有的書(shū)香，倘若你翻過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)香就會(huì)一直留在你的手上，或許是古韻十足的歷史書(shū)，或許是纏綿不休的愛(ài)情小說(shuō)，或許是無(wú)聊呆板的指導(dǎo)書(shū)，還或許是戰(zhàn)火咆哮的軍事書(shū)……
我走進(jìn)一列書(shū)架，看到一本我出乎意料的書(shū)，它是如此精美，插圖是那樣豐富，內(nèi)容是那樣豐富多彩，我情不自禁靠在一旁的書(shū)架上看了起來(lái)，等到我口干舌燥之際，我才咽了咽口水，把這本書(shū)小心翼翼地抱在懷里，像獵人一樣繼續(xù)去搜尋下一個(gè)目標(biāo)。每一本書(shū)就像一杯水，我則像一個(gè)在沙漠中口渴至極的人，但有時(shí)“水”太“咸”，我會(huì)棄之一邊，直到找到一瓶好水，我才如狼似虎的把它喝下去。
我常常徘回在一個(gè)書(shū)架旁邊，總感覺(jué)這個(gè)書(shū)架有一本好書(shū)，可是我仔仔細(xì)細(xì)搜尋了好久，一直看不到它的蹤影，我頓時(shí)又無(wú)比沮喪，心里頓時(shí)又泄了氣，不想繼續(xù)去找書(shū)了，但我望著這一排又一排的書(shū)，心中又重振旗鼓，繼續(xù)在書(shū)海里遨游。
我就像《竊讀記》里的林海英一般貪婪地享受著書(shū)籍的滋潤(rùn)，感受書(shū)中的精華，我尋覓了一架又一架的書(shū)，這里是書(shū)的海洋，沒(méi)有我
本地圖片，請(qǐng)重新上傳找不到的書(shū)，突然，我在轉(zhuǎn)角處停下，像在大海中找到珍寶，我發(fā)現(xiàn)了一本《施公案》。我記得這是五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們看的書(shū)，當(dāng)時(shí)我百般尋覓，如今“功夫不負(fù)有心人”，我滿(mǎn)懷喜悅地將它收入囊中，感覺(jué)裝書(shū)的袋子頓時(shí)重了不少，這不僅時(shí)物質(zhì)上的更是精神上的。
我望著四周的人，他們有的趴在桌上，一絲不茍地看著手中的雜志；有的端坐在椅上，優(yōu)雅地翻閱厚厚的字典；還有的把頭伸進(jìn)立著的書(shū)所張開(kāi)的“屏風(fēng)”之中……千姿百態(tài)的書(shū)蟲(chóng)體現(xiàn)出市民對(duì)書(shū)無(wú)與倫比的熱愛(ài)，人類(lèi)對(duì)書(shū)無(wú)法割舍的依戀以及書(shū)對(duì)人類(lèi)作出巨大的貢獻(xiàn)。
我走向借閱臺(tái),工作人員把書(shū)放在掃描儀上，“滴滴”的聲響使我感覺(jué)到知識(shí)在涌向我，知識(shí)在傳遞！我頓時(shí)感覺(jué)到，這是多么的神圣與偉大。
我懷著滿(mǎn)懷的好心情好記憶，帶著一疊厚厚的書(shū)，帶著知識(shí)與力量，向母親的單位進(jìn)發(fā)，我要好好地補(bǔ)充補(bǔ)充“能量”——滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)，是那樣的美好與奇妙。
我在知識(shí)與成功的結(jié)界游蕩，閱讀就是在積累能量，我不斷地閱讀，就是為了能夠有一天越過(guò)龍門(mén)、攀登上世界的巔峰！
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇11
這個(gè)地方是學(xué)霸的天堂，也是一個(gè)學(xué)習(xí)圣地，這個(gè)地方就是圖書(shū)館。
圖書(shū)館有一個(gè)規(guī)則就是安靜。只要你保持安靜就可以安靜的看書(shū)，在圖書(shū)館里，不能說(shuō)話(huà)要保持安靜，不能穿拖鞋進(jìn)去，總而言之圖書(shū)館就是必須要安靜。
這也是我喜歡圖書(shū)館的其中一個(gè)原因，還有一個(gè)原因就是這里的書(shū)特別特別的多，基本上什么書(shū)都有，而且也不會(huì)有人打擾你。
就比如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，在這里面你個(gè)小男孩養(yǎng)了一只小蟋蟀，他還養(yǎng)了一只貓和一只老鼠，之后這只蟋蟀成了名，因?yàn)樗麜?huì)唱歌�！逗５變扇f(wàn)里》，講述了海底里的奇妙世界�！豆げㄌ亍�，講述了哈利和邪惡的魔法師伏地魔展開(kāi)了一場(chǎng)決斗最后被哈利打敗。
圖書(shū)館幾乎所有人都喜歡，這里除了一些名著，好書(shū)等，還有漫畫(huà)，這些漫畫(huà)基本上所有人都會(huì)愛(ài)，這就是為什么有這么多人會(huì)喜歡圖書(shū)館，漫畫(huà)有好多，但也就只有那么一小塊地方有，而有的書(shū)跟漫畫(huà)差不多，那也不屬于漫畫(huà)，因?yàn)槊總�(gè)人喜歡的書(shū)都不同，有的人喜歡的書(shū)是《小豬唏哩呼�！酚械膮s喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，他們喜歡的書(shū)都是漫畫(huà)。
但我推薦的還是一些國(guó)外的名著和國(guó)內(nèi)的名著，國(guó)內(nèi)都知道的有四大名著，分別是《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》，國(guó)外比較知名的就是《哈姆雷特》《老人與海》了。
圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，歡迎任何來(lái)到這里看書(shū)的人。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇12
媽媽?zhuān)骸拔铱梢匀D書(shū)館嗎？”我總是這樣問(wèn)媽媽?zhuān)詪寢屢渤３Ｕf(shuō)：乖，你自己去吧！
雖然家里的讀書(shū)氣氛很好，但是我比較喜歡一個(gè)人靜靜的在圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的書(shū)、沒(méi)有看過(guò)的書(shū)、令人好奇的書(shū)，一個(gè)人沉靜在瀰漫著讀書(shū)風(fēng)氣的圖書(shū)館那就是我最喜歡的，不但沒(méi)人干擾，也可以一直換書(shū)，每一本好看的書(shū)都可以看。
圖書(shū)館彌漫著讀書(shū)的氣氛，感覺(jué)真好，雖然書(shū)都有一些老舊，但我仍然覺(jué)得圖書(shū)館是知識(shí)寶庫(kù)，擁有不同種類(lèi)的書(shū)，讓人補(bǔ)充著不同種類(lèi)的知識(shí)，那不就是天堂嗎？所以大家要常常去圖書(shū)館喔！你如果整天都待在家里，可能就補(bǔ)充不到這些寶貴的知識(shí)。
圖書(shū)館這個(gè)天堂帶給我太多的好處了！你如果在家里看電視，可能會(huì)變成四眼田雞，你到圖書(shū)館就不會(huì)了，到圖書(shū)館比吃紅蘿蔔好太多了！再來(lái)，你在家里看書(shū)，能看的你也看過(guò)很多遍了吧，但是圖書(shū)館就不一樣了，他隨時(shí)會(huì)新增很多好看的書(shū)，另你看也不完呢！我的收獲太多了！數(shù)了一百年也數(shù)不完呢！
到圖書(shū)館的意義重大，不一定要看圖書(shū)館的書(shū)，也可以自己帶書(shū)去看，也不一定要看書(shū)，也可以寫(xiě)讀書(shū)心得，看了這么多書(shū)的你，應(yīng)該要開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)心得啰！如果等你長(zhǎng)大，把這些你寫(xiě)的讀書(shū)心得整理成一本書(shū)，這樣不是很好嗎？所以我推薦的圖書(shū)館是沒(méi)錯(cuò)！就是光明小學(xué)圖書(shū)館！
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇13
今天，我們?nèi)チ藞D書(shū)館，我們既是為了我寫(xiě)作業(yè)，還是為了準(zhǔn)備我媽兩星期后的考試。
我們先去了四樓，看看有沒(méi)有位置�？戳艘粫�(huì)兒，一個(gè)座位也沒(méi)有。于是我們?nèi)チ宋鍢�，五樓位置比較多，我們找了一個(gè)坐了下來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)之后，我準(zhǔn)備去下面轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，我從一樓開(kāi)始走。
一樓，我看見(jiàn)了那個(gè)指示牌“音樂(lè)廳”，指示牌被一些東西蓋著，顯得破舊不堪。接著，我看到了那個(gè)專(zhuān)供那些學(xué)前兒童的游樂(lè)場(chǎng)，我曾經(jīng)也在那里面，那時(shí)還年幼無(wú)知，不懂那些道理，那時(shí)我快樂(lè)又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，到這里也如此。那里也更先進(jìn)了，它為什么要升級(jí)呢？快樂(lè)就好了，科技的先進(jìn)并不能更快樂(lè)，更先進(jìn)，人們的要求也更多，那些不知未來(lái)的時(shí)間，不是更快樂(lè)嗎？
二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現(xiàn)在和未來(lái)。
三樓，即使和以前沒(méi)有什么變化，可人們，也向蒼老邁進(jìn)了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經(jīng)的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財(cái)富和榮譽(yù)，失去了曾經(jīng)。
四樓，在曾經(jīng)，并沒(méi)有那么多人，一切都那么寧?kù)o。后來(lái)，它改造了，更現(xiàn)代化了，人們總是爭(zhēng)搶四樓的座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時(shí)間留下的痕跡？
時(shí)間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是幾乎沒(méi)有的變化。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇14
每個(gè)人的心目中，都有自己最喜歡的地方。你能猜猜我最喜歡的地方是怎樣的嗎？猜不著？哈哈！不告訴你！
這個(gè)地方很干凈，書(shū)架上的書(shū)，就像一群調(diào)皮的小孩子，但在圖書(shū)館里面這位家長(zhǎng)的監(jiān)督之下，也只能乖乖守規(guī)矩。除了書(shū)架，地板上也很干凈，沒(méi)有灰塵，沒(méi)有頭發(fā)，更別說(shuō)有小紙屑了！
這個(gè)地方也很安靜。人多的時(shí)候，最多也就是一點(diǎn)點(diǎn)竊竊私語(yǔ)，人少的時(shí)候，那就更別提了，簡(jiǎn)直連一根針掉地上，都能聽(tīng)得到。
如果說(shuō)要判斷一個(gè)地方，為什么很受人喜歡，那當(dāng)然要看看，他有什么好玩之處了，這個(gè)地方也一樣。他顧名思義，就是一個(gè)有很多書(shū)的地方，只要你想看的書(shū)，這里都有。而且，這里可不像其他地方，可以專(zhuān)心致志地看書(shū)，不受別人的打擾，像我這種愛(ài)看書(shū)的人肯定不會(huì)錯(cuò)過(guò)啦！但是，他可不是只能看書(shū)的，在這里還能寫(xiě)作業(yè)、上課、宣傳國(guó)家的倡導(dǎo)和開(kāi)公益講堂。其中，我一共參加過(guò)三次公益講堂，都是關(guān)于山水畫(huà)和國(guó)畫(huà)的。有一次，老師剛剛講完課，我就揮筆蘸墨開(kāi)始畫(huà)。你猜猜，我畫(huà)的是什么？就是青花瓷！
他是一個(gè)給人帶來(lái)幸福的地方。這個(gè)地方就像一個(gè)調(diào)節(jié)閥。總是把我的壞心情調(diào)成開(kāi)心。有一次我心情很不好，心里很悶，可一來(lái)到圖書(shū)館，就感覺(jué)是來(lái)到了仙境一樣：拋掉了所有煩惱；放棄了所有傷心；舍棄了所有失望；丟棄了所有難過(guò)。沉浸在這茫茫書(shū)海之中。
什么？你已經(jīng)迫不及待的，想知道那是哪兒了？哈哈！那就是能讓你飛黃騰達(dá)，一鳴驚人的圖書(shū)館！
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇15
寧波市圖書(shū)館新館真神奇！
入門(mén)有一個(gè)自動(dòng)推門(mén)機(jī)，如果讀者可以進(jìn)去，兩旁的燈會(huì)變成綠色,上面的指示燈會(huì)變成一個(gè)箭頭，出去的時(shí)候,會(huì)判斷這人是否帶著沒(méi)有借好的書(shū),如果沒(méi)有借好，它發(fā)出的聲音就像報(bào)警器一樣，又洪亮又果斷。負(fù)一樓是一個(gè)自助飯?zhí)茫恳蝗烁?0元就可以享用午餐了。
一至四樓都是圖書(shū)的世界，一樓是少兒閱讀書(shū)。哇！一排排書(shū)架上排著一層層書(shū)。這簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。里面有一個(gè)機(jī)器人，專(zhuān)門(mén)可以借書(shū)還書(shū)，不過(guò)必須要有借書(shū)卡。這個(gè)機(jī)器頭是一只海豚，腳是企鵝的樣子。還有殺菌機(jī)器，首先把書(shū)的中間夾住桿子中套進(jìn)去，然后關(guān)上門(mén)，最后按一下按鈕等待三十秒就可以把書(shū)拿走啦了。
最神奇的就屬巨大的顯示屏了，上面有這個(gè)圖書(shū)館的模型、有時(shí)間、有書(shū)目多少冊(cè)、有幾點(diǎn)幾分人最多、有男女生比例個(gè)數(shù)、有溫度、有地圖……
這個(gè)借書(shū)器，只要把圖書(shū)放上去，不管是正著還是反著放在感應(yīng)處上面，一定會(huì)給你一個(gè)巨大的驚喜——就是把所有你放在上面的書(shū)名寫(xiě)在屏幕上。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，要是你放了五本以上的書(shū)，下面會(huì)顯示一行紅色字——只能借五本。哇！真神奇！如果你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)屏幕上那一行書(shū)名會(huì)從綠色變成灰色，你就倒大霉了，因?yàn)槟愠霾蝗チ耍仨氁髋_(tái)打個(gè)招呼。
哇！這個(gè)圖書(shū)館真神奇。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇16
一天，小刺猬經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，聽(tīng)到一聲吆喝：“猴子作家出新書(shū)了，現(xiàn)在可以免費(fèi)看咯！”聽(tīng)到這里，小刺猬想天下竟有這么好的事兒？于是馬上沖進(jìn)了圖書(shū)館，打算一探究竟。
排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于領(lǐng)到了書(shū)。于是小刺猬便拿著書(shū)尋找座位，可今天圖書(shū)館座無(wú)虛席，沒(méi)辦法，只能上二樓閱覽室找座位了。二樓人還是很多，同樣沒(méi)有座位，無(wú)奈之下，它找了一個(gè)角落，坐在了地板上。
過(guò)了好久，小羊打算走了，于是刺猬便趕緊搶著坐了過(guò)去。正在刺猬看得津津有味時(shí)，一旁的小白兔不小心睡著了，倒在了刺猬身上。只見(jiàn)小白兔一個(gè)機(jī)靈地大跳，尖叫道：“喲，真刺人！”刺猬連忙起身道歉：“對(duì)不起，你坐吧！”說(shuō)完便走開(kāi)了。
它走到了空空的三樓，坐在階梯上想：這下沒(méi)有人會(huì)被我的刺誤傷了吧！可沒(méi)想到三樓不是讀者看書(shū)區(qū)域，小刺猬被管理員趕了下來(lái)。它只好又回到了二樓的角落，坐在地板上。剛一坐下，又刺到了一旁的小狐貍，最后它決定還是把書(shū)還了回家吧。
小刺猬又一次經(jīng)過(guò)剛才的座位，小白兔仍在認(rèn)真地看著書(shū)，鄰座的小烏龜這時(shí)站起來(lái)說(shuō)：“小刺猬，你還沒(méi)找到座位嗎？你別走，跟我坐一起吧！”“可是，你難道不怕我的刺嗎？”刺猬疑惑道。“不怕，我有堅(jiān)硬的殼”，烏龜肯定地回答說(shuō)。小刺猬感激極了，連聲向?yàn)觚數(shù)乐x。
它們坐在一起果然相安無(wú)事，于是，便都能認(rèn)真地看書(shū)了。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇17
在星期天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，老師帶著我們來(lái)到美麗的榕城圖書(shū)館。
剛進(jìn)去老師就對(duì)我們說(shuō)：“你們放好用品，到書(shū)架選取比較有閱讀意義的讀本閱讀，并做好讀書(shū)筆記，最后一小時(shí)完成讀書(shū)話(huà)題作文。在館內(nèi)，你們要安靜地閱讀，不要吵到別人看書(shū)�！蔽覀兙拖蚶蠋煴攘藗�(gè)“OK”！
我看著一排排書(shū)整齊地站在書(shū)架上，我精心挑選了一本《西游記》的書(shū)。坐在椅子上，認(rèn)真地讀了起來(lái)，在里面我詳細(xì)了解了猴王出世的過(guò)程，知道了悟空三打白骨精的經(jīng)過(guò)，還知道了悟空三調(diào)芭蕉扇的故事了解到孫悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)，愛(ài)憎分明，聰明機(jī)智，被故事的情節(jié)所吸引，陶醉其中……
我越看越欣喜，可我剛看到緊張情環(huán)節(jié)，老師就要求我們寫(xiě)一篇讀后感，我戀戀不舍地把那本書(shū)放回原位，坐在位置上，想如何寫(xiě)一篇讀后感，可我還想不到幾分鐘就又想起了《西游記》的情節(jié)，我問(wèn)：“老師，要如何寫(xiě)一篇讀后感呢？”老師把詳細(xì)的過(guò)程告訴了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭就馬上寫(xiě)了起來(lái)，可我剛寫(xiě)到開(kāi)頭，圖書(shū)館就要與我說(shuō)再見(jiàn)了，我卻一步也不肯邁出去，但管理員還是把我“趕”出來(lái)了，我坐在車(chē)上悶悶不樂(lè)的想著《西游記》。
閱讀是我喜愛(ài)的，能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，了解到所不知道的許多知識(shí)，給我啟示。作者：陳佳蓉
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇18
談起推薦一個(gè)好地方，有的人立馬說(shuō)是美麗的景區(qū)，有的人向往好玩的游樂(lè)園，還有的人著迷原始的自然保護(hù)區(qū)。而我推薦的地方是什么呢?告訴你吧，我推薦的地方卻是安靜而能開(kāi)啟智慧之門(mén)的地方，因?yàn)樵谀抢锬軐W(xué)到許多知識(shí)。所以我才喜歡上了圖書(shū)館，才把海滄圖書(shū)館推薦給大家。
圖書(shū)館有三層樓高，第一層是幼兒圖書(shū)區(qū)，這里入口處種了幾叢筆直的竹子，每次路過(guò)我看那竹子就聯(lián)想到“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！苯�(jīng)歷成千上萬(wàn)次折磨的綠竹矗立在那里，讓圖書(shū)館的空氣顯得更清新了。第二層少兒圖書(shū)室旁邊種著一棵蘭花，顯得真嫵媚動(dòng)人，花枝招展。第三層設(shè)有會(huì)議室、電腦閱讀室、自學(xué)室…。這里人山人海，有的在讀書(shū);有的在寫(xiě)家庭作業(yè);還有的看書(shū)看累了，坐在沙發(fā)上做眼保健操休息。
圖書(shū)館里有擺放著很多書(shū)，有地理類(lèi)型的書(shū)，有軍事類(lèi)型的書(shū)，還有教科型的書(shū)…除了這些書(shū)，還有著名的《四庫(kù)全書(shū)》，聽(tīng)說(shuō)《四庫(kù)全書(shū)》是在清朝乾隆皇帝的時(shí)候，乾隆皇帝派紀(jì)曉嵐人到四庫(kù)管里修書(shū)，后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)書(shū)有些被燒壞了，所以讀過(guò)它的人很少，這個(gè)圖書(shū)館真豐富。這么多的書(shū)，我隨手拿起了一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)。
圖書(shū)館是我們學(xué)習(xí)最佳的地方，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的源泉!我雖然沒(méi)推薦游山玩水的好地方，但是我覺(jué)得這里是大家想要去的地方，所以我向你們推薦。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇19
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲回蕩校園，大多數(shù)的同學(xué)都迫不及待的往游樂(lè)場(chǎng)狂奔，而我卻踩著輕快的腳步往我的秘密基地──“圖書(shū)館”前進(jìn)。
每當(dāng)踏入圖書(shū)館，我總會(huì)親切地向圖書(shū)管理員問(wèn)好。開(kāi)放式的書(shū)架上，陳列著各式各類(lèi)的圖書(shū)，彷佛在向我說(shuō)：“嗨！我們又見(jiàn)面了”�？粗煌昙�(jí)的小朋友正專(zhuān)注的找著自己想看的書(shū)籍時(shí)，彷佛有種“尋寶”的期待心情。學(xué)校的圖書(shū)館陪伴我度過(guò)許多下課時(shí)光，不管是晴天或雨天，不管是嚴(yán)冬或是盛夏，借書(shū)和還書(shū)早已成為我下課時(shí)的最佳娛樂(lè)。
我喜歡徜徉在浩瀚的書(shū)海中，讀到“地球公民”的科學(xué)常識(shí)版，讓我了解蚯蚓的一生，特殊的身體構(gòu)造讓它們彷佛擁有特異功能般能夠“復(fù)活”好幾回；日常生活版里的法律常識(shí)，讓我明白原來(lái)“借書(shū)不還也會(huì)被通緝！”。有時(shí)，我會(huì)沉醉在奇幻的小說(shuō)世界，通過(guò)哈利波特的神奇魔杖，穿梭在正邪不兩立的魔幻世界，隨著故事的發(fā)展，心情也跟著起起伏伏�！皥D書(shū)館”有如一艘飛行船，帶領(lǐng)我翱翔廣闊的'天地，穿梭古今、放眼世界。跟著故事中的主角一起到世界各地“尋寶”及“探險(xiǎn)”，既有趣又刺激。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課的鐘聲催促著我返回教室，我輕聲地向圖書(shū)管理員說(shuō)再見(jiàn)。在走廊上，看著許多同學(xué)氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗地奔回教室，而我卻帶著滿(mǎn)足的微笑拎著書(shū)走著�！皥D書(shū)館”是我的秘密基地，她提供我滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)，也陪伴我度過(guò)許多美好時(shí)光。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇20
圖書(shū)館就像面包店，有好多種口味的面包，等著大家各自去品嘗。我到了圖書(shū)館外面，就可以看到四棵櫻花樹(shù)，櫻花樹(shù)上掛著藍(lán)、白和黃色的燈，看起來(lái)真是美呀！
到了圖書(shū)館里，第一個(gè)看到的就是熱心助人的義工媽媽?zhuān)看挝覀冇欣щy的時(shí)候，義工媽媽就會(huì)伸出援手幫助我們，所以下課的時(shí)候，我都會(huì)帶著開(kāi)心的心情去圖書(shū)館，義工媽媽就像甜甜圈，讓人吃了一口，就帶來(lái)溫暖的快樂(lè)。
在圖書(shū)館里，我最喜歡看故事書(shū)、漫畫(huà)和科學(xué)類(lèi)的書(shū)，因?yàn)楣适聲?shū)很有趣，有的還會(huì)讓我們感動(dòng)到哭了呢！漫畫(huà)讓我們看得開(kāi)懷大笑，連媽媽叫我們?nèi)コ燥埢蛳丛瑁疾幌腚x開(kāi)漫畫(huà)呢！漫畫(huà)就像搔癢蟲(chóng)，每一分每一秒都在搔癢著我們�？茖W(xué)類(lèi)的書(shū)讓我們學(xué)到很多知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大能成為一位厲害的博士。不同的書(shū)有著不同的滋味，都能讓人回味無(wú)窮。
這兩天，老師發(fā)了一張圖書(shū)館尋寶的游戲單，讓全班到圖書(shū)館選一本書(shū)，先在教室設(shè)計(jì)好外框，再到圖書(shū)館，在紙上出五個(gè)有關(guān)于這本書(shū)或圖書(shū)館的題目，再給別人找答案，前五名可以得到兩個(gè)餅干，前五名以下的人就只能得到一個(gè)餅干。哈哈！我可是拿到第三名喔！
我真希望我長(zhǎng)大以后能蓋一棟奇妙又好玩的豪華圖書(shū)館，里面不但有沙發(fā)，還有一個(gè)厲害的機(jī)器人，只要你想看哪一本書(shū)，它都可以用最快的速度幫你拿好，如果你想要玩圖書(shū)館的玩具，機(jī)器人也會(huì)很快的送到你的手中呢！讓它和夏天的冰淇淋一樣受歡迎。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇21
今天早上，我和媽媽一起聊起想在農(nóng)村建立圖書(shū)館的事情，媽媽說(shuō)：“我想在農(nóng)村建幾座圖書(shū)館，讓農(nóng)村的孩子也有很多的書(shū)可以讀”。我說(shuō)：“你開(kāi)的圖書(shū)館能不能賺錢(qián)呢”？媽媽說(shuō)：在農(nóng)村開(kāi)的圖書(shū)館是免費(fèi)提供給別人看書(shū)的，所以不能賺錢(qián)。
我認(rèn)為開(kāi)個(gè)不賺錢(qián)的圖書(shū)館有什么用呢，我建議：那么我們就在城市建五個(gè)圖書(shū)館，在農(nóng)村建五個(gè)圖書(shū)館吧，鄉(xiāng)村的圖書(shū)館就少賺點(diǎn)錢(qián)吧。媽媽說(shuō)：在農(nóng)村建的圖書(shū)館是公益的，不用賺錢(qián)。可是我不喜歡不賺錢(qián)的圖書(shū)館或商場(chǎng)之類(lèi)的東東。
我們說(shuō)到給圖書(shū)館取什么名字呢，我們想了想，媽媽想取個(gè)“小樹(shù)苗圖書(shū)館”，因?yàn)槟切┬∨笥丫拖裥?shù)苗一樣，需要陽(yáng)光，雨水，書(shū)就像陽(yáng)光，雨水一樣，讓小朋友變得更聰明，更優(yōu)秀。我覺(jué)得這個(gè)名字不太合適，我想取個(gè)“多能圖書(shū)館”，里面有機(jī)器人做圖書(shū)管理員，財(cái)務(wù)也是機(jī)器人，因?yàn)樗挥盟X(jué)，可以更好的看管好財(cái)物，也不會(huì)多拿一點(diǎn)錢(qián)在身上。保安也是機(jī)器人，因?yàn)樗梢愿玫目粗⊥�，也可以知道誰(shuí)是小偷，誰(shuí)不是小偷，收銀員也是機(jī)器人，可以分辯出那些是真錢(qián)哪些是假錢(qián)，真正的人就是專(zhuān)門(mén)介紹圖書(shū)館的，會(huì)告訴客人一樓有什么書(shū)，二樓有什么書(shū)，三樓有什么書(shū)，公共廁所在哪里，緊急出口在哪里，滅火器在哪里，防護(hù)口罩和面具在哪里。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇22
今天下午，我和媽媽開(kāi)車(chē)去新圖書(shū)館。
走進(jìn)大門(mén)，一股書(shū)香撲面而來(lái)。在青少年閱讀室，有中外名著，有動(dòng)物小說(shuō)，還有美文精品……來(lái)這讀書(shū)的人可真多，雖正值三伏天，但炎熱的天氣卻擋不住人們對(duì)書(shū)的渴望，都醉心沉浸在書(shū)的世界。
旁邊還設(shè)有親子閱讀區(qū)，咖啡廳，朗讀亭……
坐電梯上到二樓，二樓是成年人的天堂，這里的書(shū)籍應(yīng)有盡有，勵(lì)志的、哲學(xué)的、歷史的、天文的、醫(yī)藥的……一色的白地板，白桌子整齊排放，一縷縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，讓人心身舒暢。
人們有的捧著書(shū)閱讀，有的低頭仔細(xì)研究，也有的認(rèn)真挑選書(shū)籍。
走進(jìn)三樓，左邊是書(shū)籍閱覽區(qū)，這里的桌子很多，在棕色書(shū)柜的左右各有一列，不少學(xué)生拿著書(shū)包，伏在桌子上學(xué)習(xí)，專(zhuān)注極了；也有些大人拿著電腦，在研究問(wèn)題，十分專(zhuān)心。
右邊是報(bào)刊閱覽區(qū)，報(bào)紙排列整齊，有日?qǐng)?bào)、有早報(bào)、有晚報(bào)……人們坐在椅子上，拿著報(bào)紙仔細(xì)閱讀，也有人拿著刊物。這里陽(yáng)光格外充足，大片大片灑向地板，人們沐浴在陽(yáng)光中，享受閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)。
我們回到一樓，找出幾本喜歡的書(shū)，坐在凳子上，沉醉在書(shū)海之中，盡情享受閱讀之樂(lè)。
不知不覺(jué)已是下午5：00了，圖書(shū)館馬上就要關(guān)門(mén)了，人們陸續(xù)走出大門(mén)。
我也把書(shū)放回原處，愉悅地走出閱覽室，滿(mǎn)載而歸。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇23
軍訓(xùn)結(jié)束了，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活難免枯燥乏味，讓人提不起精神。
但意外之喜，張盛涵、李勇搏、韓庚容三人約我去老圖書(shū)館，四人在自修區(qū)坐下，便掏出書(shū)籍、作業(yè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
我們來(lái)的尤其早，自修室空無(wú)一人，十分安靜。漸漸的，六張桌子上擠滿(mǎn)了人，但依然鴉雀無(wú)聲。周?chē)M皆是高中、考研的學(xué)哥學(xué)姐們。他們大部分帶著耳機(jī)，一邊從手機(jī)、電腦上汲取知識(shí)，一邊在書(shū)本上記錄。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們寫(xiě)作業(yè)有些疲倦，便進(jìn)入書(shū)庫(kù)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但除了我們無(wú)一人起身。他們似乎沉浸于學(xué)習(xí)中了，連頭都不抬一下。
這種氛圍當(dāng)然也影響到了我們，五分鐘后，又重新回到了座位上。閱讀、報(bào)紙、字帖……這些作業(yè)的速度、質(zhì)量都得到了提升。其余三人也都在奮筆疾書(shū)，我們互相切磋，比對(duì)速度與質(zhì)量。在這種氛圍下，我的作業(yè)時(shí)間縮短了近三分之一，自己寫(xiě)完后甚至覺(jué)得有些不可思議：從未感覺(jué)到如此迅速！
寫(xiě)完后，我繼續(xù)閱讀《人性的弱點(diǎn)》，其余三人的作業(yè)早我完成，他們挑了三本不同類(lèi)型的科幻小說(shuō)閱讀……許久，我放下書(shū)，愜意的伸了個(gè)懶腰，想出去走走。
可又向四周望了望，學(xué)哥學(xué)姐們依然在奮筆疾書(shū)，兩個(gè)半小時(shí)竟然沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)過(guò)座位，更無(wú)人說(shuō)過(guò)一句話(huà)！空中氤氳著書(shū)香，自習(xí)室的寧?kù)o讓人舍不得離去，見(jiàn)到他們不動(dòng)如山，我也就又坐下繼續(xù)品讀書(shū)籍……
一上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，走出圖書(shū)館，自己感覺(jué)到前所未有的充實(shí)與快樂(lè)！
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇24
酷暑，圖書(shū)館是一個(gè)好去處。
一進(jìn)圖書(shū)館，就會(huì)看到處處有人在看書(shū)。有的靠在書(shū)架上，安靜地看著；有的坐在墻角，一個(gè)人有滋有味地看起來(lái)；有的倚在柱子上，全神貫注地旁若無(wú)人的在書(shū)上掃著；有的坐在椅子上，一手托著下巴，仿佛正在思考著什么；有的背靠著墻，看入了迷，忘記了坐下；有的干脆直接趴在地上，兩只腳悠閑地?fù)u來(lái)?yè)u去。這里很安靜，只有翻書(shū)聲，拿書(shū)和放書(shū)聲；偶爾傳來(lái)幾個(gè)孩子在游樂(lè)園里的笑聲。
我拿了一本《蜻蜓眼》，找到一根柱子靠在它旁邊坐下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我看到了一個(gè)孩子跟著他的媽媽進(jìn)來(lái)了。那個(gè)孩子一進(jìn)來(lái)就嘰哩哇啦地在那大聲喧嘩，東跑跑西跑跑，動(dòng)靜很大，吵得很多人都不耐煩地看了他一眼，他才小聲了一點(diǎn)，但還在吵。兩三分鐘后，他找到了一本《查理九世》，就靜靜地倚在書(shū)架上，津津有味地看了起來(lái)，和一開(kāi)始的他完全兩樣。
我靜靜地看著這個(gè)圖書(shū)館，心中不免有些疑惑：它究竟是怎樣的呢？很快，我找到了答案。大，亮，靜，凈……最合適的是——靜。為什么呢？在每個(gè)人身上，我都能感受到安靜的氣息，所有的人都被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，除了翻書(shū)聲還是翻書(shū)聲，整個(gè)圖書(shū)館都散發(fā)著來(lái)自?xún)?nèi)心的寧?kù)o。
我重新拿了一本書(shū)，在一個(gè)角落坐下，不時(shí)地端詳一陣這個(gè)圖書(shū)館，我可以從每個(gè)人的臉上閱讀到愜意，滿(mǎn)足……
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇25
在世界讀書(shū)日去參觀圖書(shū)館，具有更特殊的意義。
今天天氣晴朗，天空中云彩稀疏。我滿(mǎn)懷著激動(dòng)地心情站在校門(mén)口，參加徒步參觀圖書(shū)館的活動(dòng)。
如果是自己一個(gè)人走在路上，不免有些寂寞。而今天跟隨者聲勢(shì)浩大的隊(duì)伍，我卻覺(jué)得格外熱鬧。整齊的隊(duì)伍，飄揚(yáng)的隊(duì)旗，羨慕的目光，迫切的心情，使我不由得加快了腳步。心已像小鳥(niǎo)一樣，展翅高飛到了圖書(shū)館。
進(jìn)到圖書(shū)館的內(nèi)部，首先映入眼簾的是大廳四周六根高大的大理石柱。而被圍在中間的那根石柱則需要三個(gè)人手拉手才能環(huán)繞。這根石柱像定海神針一樣，撐起整個(gè)圖書(shū)館。
我們分別參觀了不同書(shū)籍的閱覽室。閱覽室里分為好幾個(gè)大區(qū)。每個(gè)大區(qū)里又有很多一人多高的架子，架子上擺滿(mǎn)了圖書(shū)。我從未見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)。都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑”，今天我算是見(jiàn)識(shí)到了什么是真正的“書(shū)山”。
令我印象最深的是建筑類(lèi)圖書(shū)與數(shù)學(xué)類(lèi)圖書(shū)。這里的沒(méi)套書(shū)都分為上、中、下三冊(cè)，而每本書(shū)的厚度都接近十厘米，這是我見(jiàn)過(guò)最厚的書(shū)了。
圖書(shū)管理還有電影院？真令人心馳神往。隨后，我們的愿望便實(shí)現(xiàn)了。
“陽(yáng)光影院”位于圖書(shū)館的頂樓。平時(shí)是工作人員的會(huì)議室，而今天要為我們播一部電影。那座椅，那屏幕，那音響效果，不亞于豪華影院的設(shè)施。
短暫的參觀活動(dòng)結(jié)束了，而我卻深深地愛(ài)上了圖書(shū)館。因?yàn)檫@里是知識(shí)的海洋，智慧者的天堂。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇26
今天早上媽媽說(shuō)我?guī)胰D書(shū)館，我還沒(méi)去過(guò)大的圖書(shū)館呢，坐在車(chē)上我心里很激動(dòng)也很期待著想早點(diǎn)到達(dá)目的地。
到了圖書(shū)館二樓大廳，里面空調(diào)涼涼的非常舒服，一排排的書(shū)架，還有一排排的VCD柜子，里面有兒童讀物科學(xué)環(huán)保等等很多書(shū)的分類(lèi)，一張張小桌子擺得井井有序，坐滿(mǎn)了小朋友在看書(shū)，還有許多自愿者姐姐和哥哥在幫忙著，看得我眼花繚亂。我去自動(dòng)電腦前面把書(shū)還了，媽媽教我先按還書(shū)，接著按數(shù)量對(duì)下書(shū)的項(xiàng)目面名稱(chēng)，最后按完成就可以了。在一排排的書(shū)架前，我不知道拿哪一本書(shū)好，每一本都是我從來(lái)沒(méi)看過(guò)的，后來(lái)找到了二年級(jí)學(xué)校推薦的書(shū)架，我一口氣拿了四本過(guò)來(lái)，回家可以慢慢挖掘里面有趣的故事內(nèi)容了。借好了書(shū)，我還去隔壁的大廳參觀了溫州建設(shè)地圖，整個(gè)溫州都是模具做成的，有甌江.飛機(jī)場(chǎng).甌海大道.機(jī)場(chǎng)大道.車(chē)站大道還有大羅山等等，房子就像橡皮擦這么大，一排排的，我看得整個(gè)溫州一目了然的，我真想像奧特曼一樣，一腳踩下去，整個(gè)溫州城市都在我的腳下，我感覺(jué)自己就像巨人一樣了。六樓還可以看電影的，媽媽說(shuō)下次還帶我去看的，想不到圖書(shū)館也這么好玩的，又可以學(xué)知識(shí)也可以開(kāi)眼界，我喜歡上了。
真希望我們班的同學(xué)也能下次和我結(jié)伴一起去圖書(shū)館看書(shū)和借書(shū)，和大家一起分享。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇27
過(guò)了這個(gè)路口，圖書(shū)館就在眼前了。我想，這是我第一次去社區(qū)圖書(shū)館。這并不是難事，因?yàn)橹灰^(guò)未完工的立交橋，穿過(guò)年久失修的道觀，圖書(shū)館就會(huì)來(lái)到眼前。
近了！近了！更近了！我離圖書(shū)館不到2米，1米，0米了！只見(jiàn)一把大鎖死死的咬住了門(mén)把手，主人似乎還不放心，又加了一根鐵條。
真的！真的！太生氣了！我離圖書(shū)館只剩1米，0.5米，0.1米了！這真是像不給一個(gè)餓漢吃飯一樣不人道！真想把鎖打開(kāi)。
我們只好回去了。我開(kāi)始想一個(gè)問(wèn)題：我為什么看不到書(shū)？為什么那個(gè)人在馬上要變成行尸走肉時(shí)精神醫(yī)院偏偏放假？
過(guò)了這個(gè)路口，家就在眼前了。我想，這是我第一次沒(méi)進(jìn)圖書(shū)館。去那里是一件難事，因?yàn)橐^(guò)占著大地卻不發(fā)揮作用的立交橋，穿過(guò)爛掉的道觀�？蛇�是遠(yuǎn)在天邊。
這時(shí)，我第一次覺(jué)得家里的書(shū)很多。家里不是有書(shū)嘛？訂閱號(hào)也有那么多呀！不行，那我就會(huì)形成條件反射，再也不去圖書(shū)館了。
我第一次覺(jué)得秋風(fēng)那么透心涼，秋天還不過(guò)去，冬天的雨、風(fēng)、雪、雨夾雪就都來(lái)了。
國(guó)慶假期，爸爸帶維去社區(qū)圖書(shū)館，聽(tīng)說(shuō)社區(qū)圖書(shū)館剛建好，也許有不少書(shū)可以看，維非常興奮�？上В搅藞D書(shū)館跟前，我們都失望了，社區(qū)圖書(shū)館在國(guó)慶假期期間關(guān)門(mén)了，只有假期結(jié)束才重新開(kāi)放！維當(dāng)時(shí)就不高興了，回家路上，爸爸買(mǎi)了點(diǎn)吃的，才心情好些。不曾想，維回家后將這個(gè)經(jīng)歷寫(xiě)成了日記，看來(lái)他還是受了不小傷害呢！
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇28
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古人好讀書(shū)，但是無(wú)書(shū)讀；近代人好讀書(shū)，但是環(huán)境不讓讀；現(xiàn)在，我們有機(jī)會(huì)去讀書(shū)，為何不去感受一下書(shū)海的壯闊呢？
今天，我早早地就起了床，早早地就出了門(mén)，早早地跟同學(xué)來(lái)到了圖書(shū)館，老師早已在那里等我們了。
進(jìn)了圖書(shū)館，一排排書(shū)架整齊地?cái)[放著，書(shū)架上一本本書(shū)有序地排列著。我和兩位同學(xué)迫不及待地沖進(jìn)書(shū)的海洋，我們各選各自喜歡的書(shū)，一個(gè)人選好了就幫另一個(gè)人選，但也不是那么容易選到自己想要的書(shū)，。因?yàn)闀?shū)架上的書(shū)多得把我們弄得眼花繚瞭亂，有軍事的書(shū)，有古今文學(xué)，有教學(xué)資料的，還有五花八門(mén)的小說(shuō)，而就是找不到我們想要的關(guān)于軍事題材的書(shū)。終于，皇天不負(fù)有心人，在我不斷的搜索下，最后在一排整齊的書(shū)中找到一本介紹二戰(zhàn)時(shí)期各大將軍性格、外貌、功成業(yè)績(jī)的書(shū)。我很高興，前往座位坐下。
我如魚(yú)得水地閱讀，里面介紹的將軍有斯大林、羅斯福、丘吉爾……這幾大位將軍和首相，書(shū)中寫(xiě)了他們做事的不同方法和參加過(guò)的大小戰(zhàn)爭(zhēng)的事件，還用了許許多多地的成語(yǔ)和優(yōu)美句子去贊美歌頌他們的英雄事跡。這也表達(dá)了作者對(duì)這些偉人的敬佩，我也懂得了要尊敬他們，要把這些偉人當(dāng)作榜樣，好好學(xué)習(xí)。
這次來(lái)圖書(shū)館，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的東西，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇29
杜甫說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)是全人類(lèi)的智慧之果，它經(jīng)過(guò)幾千年的淘洗，遺存華章，福及人類(lèi)；他開(kāi)啟心智，滋潤(rùn)生命，淘治人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊(yùn)，更是文化的傳承。今天，我們就來(lái)到了圖書(shū)館讀書(shū)采集精華。
我們?cè)缭缇蛠?lái)到了圖書(shū)館，圖書(shū)館卻還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們只好靜靜地等候著。一開(kāi)門(mén)，我就狂奔而入，迅速到書(shū)架旁，根據(jù)索引，我找出我心愛(ài)的書(shū)，在桌子上慢慢的品味起來(lái)。書(shū)是我們時(shí)代的生命，是偉大的天才，留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。我津津有味地讀著，不一會(huì)兒就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，看完《愛(ài)的教育》，我的內(nèi)心久久不能平靜，這本書(shū)給了我很深的感觸，她沒(méi)有華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有偉大的人物，有的只是平凡而細(xì)膩的筆觸。他處處養(yǎng)一只愛(ài)的心聲，處處蘊(yùn)含著深厚濃郁的情感力量，他體現(xiàn)出來(lái)的是近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之義和鄉(xiāng)國(guó)之戀。
作者以描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)為主，通過(guò)恩利科的眼光來(lái)頌揚(yáng)愛(ài)的美德和高尚的的心靈，教會(huì)青年一代一代愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)大自然愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬父母師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。小說(shuō)中的每一篇日記都反映和展示出知人性的善良和純潔之美。
我們還想再讀一會(huì)兒書(shū)，在書(shū)的海洋中再遨游一會(huì)兒�？墒�，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們今天的圖書(shū)館一游，我感覺(jué)我的一天十分充實(shí)！
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇30
今天天氣陰，媽媽一早就把我從美好的夢(mèng)里叫醒，說(shuō):“今天你一個(gè)人去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)好嗎？”我說(shuō)：“太好了，我一聽(tīng)馬上從穿上蹦起來(lái)。
吃完午飯，我自己坐著公交車(chē)拿著書(shū)卡向書(shū)城走去。過(guò)了一會(huì)，我終于到了書(shū)城，我就一蹦三尺高的向書(shū)城內(nèi)跑去。進(jìn)人書(shū)城，我就向梯子跑去，坐著電梯很快就到了二樓，我情不自禁的說(shuō)：“啊!好多書(shū)呀！”我就東跑跑西跑跑可以本業(yè)沒(méi)看上，本來(lái)看上一本《父與子全集》的，可又不知不覺(jué)又放了回去。我又去挑，又看見(jiàn)一本《賽爾號(hào)》的小說(shuō)，看了一會(huì)也不知不覺(jué)放回去了，我又跑去挑我喜歡的書(shū)，突然在我眼前一亮，是一本《新愛(ài)的教育》，我翻了幾頁(yè)又看了幾頁(yè)，我覺(jué)得很好看，就下定決心要買(mǎi)這本書(shū)啦。書(shū)挑完了，我看了看三樓，就充滿(mǎn)了好奇，我就坐上電梯上去，“哇！好多禮物呀！”我情不自禁的贊嘆倒，我好想要這些漂亮精致的禮物呀！可媽媽一定會(huì)不允許我買(mǎi)這些禮物的。我只好欣賞欣賞啦！沒(méi)過(guò)幾分鐘我就下樓了。一下樓就看見(jiàn)爸爸在樓梯口。我興奮地朝爸爸那跑去，我們就下樓了。一下樓我就看見(jiàn)樓下在買(mǎi)手表，我就過(guò)去看了一下，“�。∵@里的手表真是琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣、應(yīng)有盡有呀！”我就叫爸爸給我買(mǎi)一只漂亮的手表，就當(dāng)是送我“六一”的禮物吧！爸爸一口就答應(yīng)了。我就挑了一個(gè)水晶藍(lán)色的手表。我真擔(dān)心買(mǎi)著手表會(huì)被媽媽責(zé)怪，因?yàn)槲壹依镆呀?jīng)有兩只手表啦！可買(mǎi)都買(mǎi)了，我可真有點(diǎn)后怕��！
今天我又高興又擔(dān)心！
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇31
今天，我和爸爸一起去參觀了浦東圖書(shū)館。
我剛準(zhǔn)備走進(jìn)浦東圖書(shū)館，就被它的外形吸引住了。它的外形是正方形的，上面畫(huà)著一條條不規(guī)則的直線(xiàn)，因?yàn)閳D書(shū)館外墻是銀色的，所以在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像一個(gè)晶瑩剔透的大書(shū)架生裝滿(mǎn)了銀子一般的書(shū)，它不僅使圖書(shū)館更亮麗，還好像寓意著書(shū)的珍貴價(jià)值。
剛走進(jìn)圖書(shū)館，我就看見(jiàn)了一塊巨大的玉石擺放在大門(mén)前，它看起來(lái)很古老。在離玉石不遠(yuǎn)處我看到一塊告示牌，上面寫(xiě)著B(niǎo)1樓是停車(chē)場(chǎng)，1樓是服務(wù)臺(tái)和食品區(qū)，當(dāng)我看到2樓是兒童圖書(shū)館時(shí)，我就迫不及待地跑上來(lái)2樓。我剛跨進(jìn)2樓大門(mén)，就聽(tīng)到孩子們的笑聲，原來(lái)，這兒還有一個(gè)兒童樂(lè)園。瞧！那些那些小男孩正在追打嬉戲，小女孩們正聚在一起說(shuō)悄悄話(huà)，還有些家長(zhǎng)也在一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了英語(yǔ)閱讀室，一些小朋友正在認(rèn)真地閱讀英語(yǔ)書(shū)呢！繼續(xù)往前走，前面又有一個(gè)兒童閱讀室，許多小朋友們都在專(zhuān)心致志的讀書(shū)呢。閱讀室的中間有幾個(gè)又高又大的書(shū)架，上面有低齡小朋友的圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，還有很多小學(xué)生的作文書(shū)和文學(xué)書(shū)。
最后，我還參觀了圖書(shū)館的三樓至六樓，其中三、四樓是成人閱讀室，五，六樓是工作人員的辦公室。
圖書(shū)館不僅能讓大家讀到更多的書(shū)，還能弘揚(yáng)讀書(shū)精神，讓更多的人愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇32
二十年后的一天陽(yáng)光明媚，正是外出看書(shū)的好日子。我來(lái)到一座圖書(shū)館前，大門(mén)上幾個(gè)鍍金的大字格外醒目：恐龍圖書(shū)館。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一只只大“恐龍”！我被嚇了一大跳，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那只是各種恐龍?jiān)煨偷臅?shū)架而已。有兇猛無(wú)比的霸王龍，有遨游天空的翼龍，也有溫順可愛(ài)的三角龍……漫步其間，仿佛遨游在侏羅紀(jì)世界，給人一種奇特的感覺(jué)。
這還是一個(gè)高科技圖書(shū)館，書(shū)架上有“傳送帶”，能把上下的書(shū)像滾輪一樣輪番交替，解決了人們夠不著高處書(shū)籍這個(gè)問(wèn)題。
繼續(xù)往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一只大恐龍正朝你張大嘴巴。不要害怕，那其實(shí)是殘疾人借閱圖書(shū)的入口。里面為殘疾人提供了各種便利，如：自動(dòng)翻閱器、讀音機(jī)器……盲人朋友可在這里閱讀石板書(shū)，上面的字可用手的觸覺(jué)感知。
到了二樓，恐龍椅一定會(huì)讓你大吃一驚。這兒的椅子是恐龍模樣的，椅面是恐龍的“舌頭”，既柔軟又舒適。除了外形奇妙，更不可思議的是它會(huì)像小狗一樣忠實(shí)地守護(hù)你，直到你走出大門(mén)。上面有感應(yīng)系統(tǒng)，能感知你的位置，它會(huì)寸步不離地跟著你，想坐哪兒就坐哪兒。
你可能會(huì)覺(jué)得看完后還書(shū)很麻煩，別擔(dān)心，聰明的“迅猛龍”會(huì)幫助你。只要你把書(shū)放入“迅猛龍”的嘴里，它會(huì)識(shí)別書(shū)的類(lèi)型、品種，把書(shū)“各就各位”，既省力又方便。
走出恐龍圖書(shū)館大門(mén)，我還意猶未盡，心想：要是世界上處處都有這種造型獨(dú)特、科技發(fā)達(dá)的圖書(shū)館就好了。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇33
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句話(huà)一直激勵(lì)著我，所以，我來(lái)到了省圖書(shū)館看書(shū)。
圖書(shū)館的外形是由兩個(gè)高高的大樓組成的，大樓上面有一一個(gè)大板子，有點(diǎn)像博士帽。爸爸告訴我省圖書(shū)館始建于1912年，是我國(guó)成立較早的公共圖書(shū)館之一。館藏豐富獨(dú)特，擁有500余萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，其中古籍65萬(wàn)冊(cè)，民國(guó)文獻(xiàn)22萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字資源達(dá)150TB。省圖書(shū)館為弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀文化，滿(mǎn)足讀者美好生活需要、建設(shè)書(shū)香四川作出了積極貢獻(xiàn)。聽(tīng)完爸爸的話(huà)，突然覺(jué)得省圖書(shū)館是個(gè)很神圣的地方。
爸爸帶我在圖書(shū)館內(nèi)瀏覽了-一圈，我看見(jiàn)人們都在專(zhuān)心致志地看著自己喜愛(ài)的書(shū)。其中，有幾個(gè)學(xué)生模樣的哥哥姐姐在邊看書(shū)邊做筆記，我覺(jué)得他們?cè)谡J(rèn)真的完成老師布置給他們的作業(yè)吧。
看到大家都在認(rèn)真地看書(shū)，我也迫不及待的想找一本我喜歡的書(shū)來(lái)閱讀。于是，爸爸帶我去了大廳旁邊的兒童閱讀區(qū)。我們先在電腦上查找我想看的書(shū)的編號(hào)，然后拿著書(shū)的編號(hào)去問(wèn)志愿者書(shū)的大概位置，最后根據(jù)志愿者的指引，我們?cè)跁?shū)架上成功地找到了我想看的書(shū)。然后我就趕緊找了個(gè)地方閱讀。我心想這里有成千上萬(wàn)的書(shū)，如果不好好編號(hào)排序，找書(shū)還真是一件困難的事。還有這里的志愿者也發(fā)揮了很大的作用，我想等我長(zhǎng)大以后也要成為他們中的一員。
通過(guò)今天在省圖書(shū)館閱讀，我更加明白了多讀書(shū)會(huì)讓人變的聰明強(qiáng)大，而且，只要想讀書(shū)，隨時(shí)隨地都可以。
圖書(shū)館四年級(jí)作文 篇34
爸爸是我最敬佩的一個(gè)人。雖然他出生在農(nóng)村，但是因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)。爸爸能有這樣的成就，還得從他小時(shí)侯說(shuō)起。
上小學(xué)的時(shí)候，家里只有爺爺在工作，生活得很拮據(jù)，差不多只夠一日三餐和付清爸爸每學(xué)期的學(xué)費(fèi)，所以不能給爸爸買(mǎi)書(shū)，爸爸只好把別人的書(shū)借來(lái)看。
爸爸最高興的就是開(kāi)學(xué)了，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)又能看到許多新書(shū)。他首先把自己的書(shū)看了，又把姑姑和院里不同年級(jí)的同學(xué)的書(shū)借來(lái)看，一看就是幾個(gè)鐘頭，忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。但這些書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足他求知的欲望，于是，爸爸就只能上他的“圖書(shū)館”了。
圖書(shū)館？農(nóng)村也有圖書(shū)館嗎？而且是屬于一個(gè)窮孩子的圖書(shū)館……哈哈，不知道了吧，那就繼續(xù)往下看吧！
老院子后面，是一座竹山，那漫山遍野的慈竹十分茂盛。竹山頂上，是生產(chǎn)隊(duì)的面坊，因?yàn)樨毨�，沒(méi)有造紙的機(jī)器，但包面需要用紙，只有靠工人下山，挨家挨戶(hù)地收一些廢報(bào)紙和舊書(shū)。而這些堆積的舊書(shū)報(bào)，無(wú)疑就是一座知識(shí)的寶庫(kù)。一次，爸爸陪奶奶到面坊買(mǎi)面條，終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”。從此，面坊就成了爸爸的圖書(shū)館。
爸爸經(jīng)常跑到面坊里去找一些好書(shū)看。一邊看，一邊不停地作筆記，機(jī)器的“吱喳”聲和工人們的吆喝聲，絲毫不能影響他。工人們看到爸爸這么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，便給爸爸大開(kāi)綠燈，允許他隨時(shí)來(lái)看報(bào)、看書(shū)。遇著好書(shū)，還同意他借回家看，或拿自己的舊書(shū)和舊本子來(lái)調(diào)換。
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