【推薦】有趣的游戲四年級(jí)作文22篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的【推薦】有趣的游戲四年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
有趣的游戲四年級(jí)作文 1
我喜歡的游戲是老鷹捉小雞和寫(xiě)王字等等。其中我最喜歡的游戲就是寫(xiě)王字了。游戲規(guī)則:一個(gè)人在墻上用手指寫(xiě)王字,其他人開(kāi)始向?qū)懽秩丝拷。?xiě)字人寫(xiě)完王字迅速回身。這個(gè)時(shí)候如果還有人在動(dòng),就換那個(gè)人寫(xiě)王字。如果有人在寫(xiě)字人回身之前摸到寫(xiě)字人的.身體,就要趕快跑,以免被寫(xiě)字人抓住。
“叮鈴鈴……”下課了,老師離開(kāi)教室后,我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備玩寫(xiě)王字游戲。游戲開(kāi)始后,我的好朋友蔡欣瑤在墻上寫(xiě)著王字。我輕聲的快速的靠近她,拍了她一下扭頭就跑。由于我自己不小心,被自己的左腳絆住,摔在了離蔡欣瑤不遠(yuǎn)的地方。在我還沒(méi)爬起來(lái)的時(shí)候,蔡欣瑤已經(jīng)跑過(guò)來(lái)捉住了我。我嘆了口氣,認(rèn)栽的走過(guò)去代替蔡欣瑤寫(xiě)王字。正當(dāng)我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候,上課的鈴聲響了起來(lái),我們意猶未盡的回到教室,收了玩心準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)課。
我喜歡寫(xiě)王字游戲,它給我的課外生活帶來(lái)了很多歡聲笑語(yǔ)。
有趣的游戲四年級(jí)作文 2
今天下午,老師組織我們巨人作文班的同學(xué)做了個(gè)游戲,名叫“對(duì)著干”。聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名字時(shí),課堂上同學(xué)們馬上七嘴八舌議論起來(lái):“怎么?要跟老師對(duì)著干嗎?這誰(shuí)敢呀!”老師很快說(shuō)出了游戲規(guī)則:“‘對(duì)著干’其實(shí)就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作,同學(xué)們要馬上做出相反的動(dòng)作,做錯(cuò)就罰下場(chǎng)。”
同學(xué)們都用期待的目光盯著老師。只聽(tīng)老師一聲令下:“舉起你的左手!”同學(xué)們唰地一下,全都把右手舉起來(lái)。接著老師又說(shuō):“同學(xué)都坐好了!贝蟛糠滞瑢W(xué)都站起來(lái)了,一小部分同學(xué)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),無(wú)可奈何被罰下場(chǎng)了。老師一看我們大部分同學(xué)都特別機(jī)靈,便說(shuō):“我可要出個(gè)難一些的了!用左手摸右耳朵,右手摸左大腿。”這時(shí)好些同學(xué)開(kāi)始手忙腳亂,亂擺亂放了,做錯(cuò)的同學(xué)就笑著走下場(chǎng)。此時(shí)老師笑說(shuō):“大家都開(kāi)心吧。請(qǐng)你們哈哈大笑!苯淌依锏男β曬R上停了下來(lái),有的同學(xué)開(kāi)始愁眉苦臉,有的面部表情痛苦不堪,有的甚至失聲痛哭起來(lái),這時(shí),老師突然大聲說(shuō):“你們這么難過(guò),就大聲哭出來(lái)吧!睕](méi)想到,同學(xué)們反應(yīng)還挺快,教室里立刻笑聲一片,有的抿嘴微笑,有的放聲大笑,還有的'笑得前仰后合,教室里笑聲此起彼伏,當(dāng)然了,又有幾個(gè)沒(méi)做對(duì)的同學(xué)被淘汰出局。接著,老師要求我們做的就越來(lái)越難,做錯(cuò)的同學(xué)多了起來(lái),沒(méi)辦法,只好不情愿地接受“懲罰”——下場(chǎng)。最后只剩下六個(gè)人了,其中還有我哦,厲害吧!老師接著又設(shè)了幾個(gè)圈套,都沒(méi)能難住我們,最后老師宣布:“今天這六位同學(xué)獲得這個(gè)游戲的勝利!”教室里頓時(shí)響起了噼哩叭啦的掌聲,我們六個(gè)同學(xué)也特別開(kāi)心。
今天這個(gè)游戲使我有了很大的收獲:一個(gè)小小的游戲不僅能讓人感受快樂(lè),結(jié)交朋友,而且還鍛煉了我們的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。我很喜歡這個(gè)游戲,因?yàn)樗媸翘腥ち恕?/p>
有趣的游戲四年級(jí)作文 3
今天,老師對(duì)我們說(shuō):“你們喜歡做游戲嗎?”我們說(shuō):“喜歡!崩蠋熣f(shuō):“那現(xiàn)在我們就做一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫貼鼻子”。老師拿來(lái)剪刀,剪了幾個(gè)鼻子發(fā)給我們,老師在黑板上畫(huà)了一張臉,有眼睛、頭發(fā)、眉毛、嘴巴、耳朵,老師問(wèn)我們說(shuō):“你們誰(shuí)知道少了什么嗎?”我們說(shuō):“少了鼻子。”老師說(shuō):“對(duì)了,有誰(shuí)想來(lái)貼個(gè)鼻子。”孫五月說(shuō):“我去!崩蠋煱褜O五月的眼睛蒙起來(lái),讓孫五月轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)完以后,孫五月就開(kāi)始貼鼻子,很快他就把鼻子貼好了,這時(shí),我們哈哈大笑起來(lái),孫五月說(shuō):“笑什么啊!崩蠋熥寣O五月把蒙眼睛的布拿下來(lái),他看了后說(shuō):“!怎么回事啊!崩蠋熣f(shuō):“這可能是好吃鬼的口水吧!焙髞(lái)是韋一貼鼻子,他很聰明,先摸到孫五月貼的鼻子,就在孫五月貼的鼻子上貼下去了,這回,我們的笑聲比剛剛的更響了,是那個(gè)鼻子掉到嘴巴里去了。老師又叫祁樂(lè)上去貼,這時(shí)孫五月說(shuō):“把鼻子拿下來(lái)吧,畫(huà)個(gè)圓吧!崩蠋熣f(shuō):“這個(gè)辦法好!逼顦(lè)把鼻子貼完以后,我們笑的更厲害,因?yàn)樗N到耳朵那里了。孫五月第二次去貼,我們又笑的.厲害,他貼的鼻子被他貼到嘴巴里去了,韋一第二次貼,貼到了臉的外面了,教室里充滿了笑聲。
今天,貼鼻子游戲太有趣了,我們太開(kāi)心了。
有趣的游戲四年級(jí)作文 4
今天又要玩什么游戲呢?哈哈,你們肯定猜不到,噢,原來(lái)是“木頭人”游戲。“木頭人”是啥玩意呢?啊,原來(lái)就是做一個(gè)姿勢(shì)保持不動(dòng)呀。游戲的規(guī)則是:“我們都是木頭人,不能說(shuō),不能動(dòng),不能笑,也不能叫,看誰(shuí)做得最最好。”
游戲開(kāi)始了,老師把我們分成兩組,面對(duì)面地做,一邊做一邊觀察。我想好了做什么動(dòng)作,老師就宣布比賽開(kāi)始了。猜猜我做的是什么動(dòng)作?告訴你吧,是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作。就是把手放在桌上,很休閑的樣子。我一邊做,一邊觀察別人做的動(dòng)作。有的做著拳擊動(dòng)作,有的做著高難度的`劈叉,有的做出小白兔可愛(ài)的樣子,還有的做出高難度的高抬腿。最后,鴉雀無(wú)聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲,是誰(shuí)發(fā)出的呢?原來(lái)是趙可欣,還沒(méi)到一分鐘就忍不住笑了,差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了,真是一個(gè)不合格的“木頭人”。
接下來(lái),我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰(shuí)先來(lái),結(jié)果由我先來(lái)做。左秦欣開(kāi)始逗我了,只見(jiàn)他直沖我搖手,我本來(lái)堅(jiān)持著,可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就被逗笑了。第二次,該我上場(chǎng)了,我也沖他搖手,沒(méi)成功,我就向他做鬼臉,或許是我做的鬼臉太丑了,一下子把他給逗笑了。就這樣,我倆各贏一局,打成了平手。
我想,這個(gè)“木頭人”游戲真有趣,我還想再玩一次呢?
有趣的游戲四年級(jí)作文 5
一天,仲老師說(shuō):這節(jié)課要玩一個(gè)游戲。規(guī)則是這樣:所有人站成一隊(duì),每個(gè)人報(bào)數(shù),一、二、三、第七個(gè)人拍八個(gè)人的肩膀,第八個(gè)人繼續(xù)從八開(kāi)始報(bào)數(shù),每到七的倍數(shù)的人,都要拍下一個(gè)人的肩膀,下一個(gè)人繼續(xù)他自己該報(bào)的數(shù)。報(bào)錯(cuò)的人,要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽(tīng)都覺(jué)得這個(gè)游戲一定有趣。
開(kāi)始報(bào)數(shù)了,我有一點(diǎn)緊張,連大氣都不敢出了。我只聽(tīng):一、二、三、四、。∫轿伊,我的大腦開(kāi)始飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,比風(fēng)還快呢!我想:我是第七個(gè)人,應(yīng)該拍下一個(gè)人的肩膀。輪到我時(shí),我急忙拍了下一個(gè)人的肩膀,可是到這里去出錯(cuò)了,我們只聽(tīng)那個(gè)又細(xì)、又小、又輕的女聲,報(bào)出了七,全場(chǎng)的人發(fā)出一陣笑聲,那個(gè)人還不知道我們?yōu)槭裁葱,仲老師連聲說(shuō):你趕緊去做俯臥撐吧,你趕緊去俯臥撐吧!周子嚴(yán)提醒說(shuō):我們女生都穿著裙子,不好做的。仲老師想了想說(shuō):那么所有女生做下蹲運(yùn)動(dòng)吧!那個(gè)女生就做起了下蹲運(yùn)動(dòng)。然后緊接著報(bào)到了十三這個(gè)數(shù),十三這個(gè)數(shù)正好是傻乎乎的葛一報(bào)的.,可是不知道這個(gè)葛一怎么搞的竟然拍了下一個(gè)人的肩膀,全場(chǎng)有發(fā)出一陣陣哈哈的笑聲,葛一幸好及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái),趕緊做了下蹲運(yùn)動(dòng)。
第二輪報(bào)數(shù)開(kāi)始了,第二輪是反著報(bào)的,所以我成了十四號(hào)。中途,一個(gè)名叫張欣遠(yuǎn)的小不點(diǎn),被逮住了三次,因?yàn)槊看卧撍麍?bào)數(shù)字九時(shí),他總跟他前面的人一起報(bào)數(shù)字八,我開(kāi)玩笑說(shuō):他就喜歡數(shù)字八嘛,要不然他總是報(bào)數(shù)字八干嘛呢?
不知為什么,仲老師有時(shí)候雖然會(huì)笑,但大多數(shù)好像有什么心事似的。為什么呢?啊!后來(lái)我才明白,她總是想讓我們班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報(bào)錯(cuò)。仲老師忙得大汗淋漓的,也沒(méi)有把王祥宇給逮著。這時(shí),王祥宇明明報(bào)過(guò)數(shù)字,卻還跑到最后,報(bào)啊報(bào),輪到他了二十一,他應(yīng)該拍后一個(gè)人的肩膀,可是他既沒(méi)拍也沒(méi)有報(bào)數(shù),終于被給逮住了!我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍,仲老師讓他去做俯臥撐,仲老師邊笑著邊開(kāi)玩笑說(shuō):他是滾上床去的!可真重啊,把我的床都給壓的吱吱響!壓壞了要賠哦。
這時(shí),仲老師顯得特別開(kāi)心,可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說(shuō):仲老師,你是不是存心想我出錯(cuò)。恐倮蠋熜χ鸬溃簩(duì)呀,我的的確確想想讓你犯規(guī)!同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑,游戲在笑聲中結(jié)束。
這個(gè)游戲可真好玩啊!
有趣的游戲四年級(jí)作文 6
叮叮,叮叮,上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,神神秘秘地說(shuō):我學(xué)了一個(gè)游戲,你們想不想玩呀?同學(xué)們聽(tīng)了,有的歡呼得跳了起來(lái),有的心想:老師肯定是說(shuō)假話,我才不相信呢。此時(shí)此刻,我高興得心都快跳了出來(lái)。
接著,老師在黑板上寫(xiě)了眼疾手快四個(gè)字,說(shuō):游戲的名字就是眼疾手快"。接著,老師拿出一塊像發(fā)霉的豆腐塊的橡皮,并說(shuō)道:游戲的主角就是它。同學(xué)們一臉懷疑的表情。老師讓我們?nèi)『藐?duì)名和口號(hào),接著我們選了幾名同學(xué)去參賽。老師笑著說(shuō):游戲規(guī)則是:兩人雙手交叉抱在胸前,當(dāng)老師說(shuō)1、2、3左手或右手時(shí),同學(xué)要伸手去抓橡皮,先抓到的.同學(xué)獲勝,如果抓的手錯(cuò)誤,就重來(lái)一局。我心想:萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦。
游戲開(kāi)始了,我們一共上去了五個(gè)人員,我最喜歡最后一場(chǎng)。我們組上去了一個(gè)男生,對(duì)方上去了一個(gè)女生,他們都很緊張,我眼睛都不眨一下,屏住呼吸,生怕錯(cuò)過(guò)了精彩時(shí)刻。比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)老師說(shuō):準(zhǔn)備,1、2、3右手。當(dāng)老師數(shù)1的時(shí)候,對(duì)方屏住呼吸,心跳得像只小兔子。2的時(shí)候,我們組的男生眼都不眨一下。3的時(shí)候,雙方雞皮疙瘩都掉了一地,整個(gè)人都快緊張到昏倒似的。老師說(shuō):開(kāi)始左手。我們組慢了一拍,但是對(duì)方手伸錯(cuò)了。第二次是每個(gè)人都搶了一半,最后一次時(shí),我們組搶到了,我們勝利了,我們高興得心里久久不能平靜。
這次游戲不僅要?jiǎng)邮,還要?jiǎng)幽X動(dòng)眼,讓我們得到協(xié)調(diào)發(fā)展,我真喜歡這一次有趣的游戲。
有趣的游戲四年級(jí)作文 7
“哈哈哈!”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲。怎么回事?原來(lái),我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲,叫做“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
規(guī)則就是名字――一個(gè)人背對(duì)詞語(yǔ)墻,另一個(gè)人站在詞語(yǔ)墻對(duì)面,看著墻對(duì)第一個(gè)人說(shuō)詞語(yǔ),是嗎?這樣游戲就沒(méi)意思了!提示的人不許說(shuō)話,猜的人不去看詞語(yǔ),根據(jù)提示者的動(dòng)作來(lái)判斷詞語(yǔ)!
許多同學(xué)舉起了手,老師選中了其中的一個(gè)人,還有他的家長(zhǎng)來(lái)玩這個(gè)游戲。他們兩個(gè)一蹦一跳地上了臺(tái)。第一個(gè)詞語(yǔ),風(fēng)情萬(wàn)種!這個(gè)……呃……跳過(guò)吧!接著,出現(xiàn)了第二個(gè)詞語(yǔ):五體投地!“哈哈哈”我差點(diǎn)笑得“五體投地!”還是跳過(guò),第三個(gè)詞語(yǔ):標(biāo)槍。只見(jiàn)那位同學(xué)思考了一會(huì)兒!坝辛耍 彼蛲瑢W(xué)借了一支筆,瞄準(zhǔn)黑板——發(fā)射!猜者躲開(kāi)了,不假思索地吐出兩個(gè)字——標(biāo)槍。第四個(gè)詞語(yǔ):大猩猩。只見(jiàn)提示者用拳頭擊打自己的胸脯,并輔以野蠻的叫聲。猜者丈二和尚——摸不著頭腦!皷|北虎?黑熊?大猩猩?終于猜對(duì)了,提示者和猜者差點(diǎn)驚出一身冷汗。一組結(jié)束了,同學(xué)和她的'媽媽垂頭喪氣地走下了表演的臺(tái)子。
接下來(lái)是第二組,第一個(gè)詞語(yǔ):擠眉弄眼,只見(jiàn)那位家長(zhǎng)在眼睛和眉毛之間擠來(lái)擠去,引得我們哈哈大笑,那名同學(xué)看得一頭霧水——“這是啥詞語(yǔ)呢?”不用說(shuō),一定跳過(guò)。第二個(gè)詞語(yǔ):電風(fēng)扇。那位家長(zhǎng)使勁用手扇,三名同學(xué)立刻明白了——電風(fēng)扇!他們下來(lái)的時(shí)候,眉開(kāi)眼笑。
下課了,我們戀戀不舍得停止了游戲。
有趣的游戲四年級(jí)作文 8
今天,陳老師神秘地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫盲人雕塑家”。說(shuō)完,陳老師就拿起規(guī)則說(shuō)了起來(lái)。
游戲規(guī)則是:需要3個(gè)人,一個(gè)人當(dāng)盲人,一個(gè)人當(dāng)?shù)袼,還有一個(gè)當(dāng)泥人。雕塑需擺出動(dòng)作,讓盲人來(lái)摸。盲人摸完后要把動(dòng)作記腦海里,再去給泥人擺出這個(gè)動(dòng)作。擺的相識(shí)度越高,則勝利,反之失敗。
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)李見(jiàn)輝自告奮勇要來(lái)當(dāng)泥人。隨后,班級(jí)有名的“靈猴”汪沈晨來(lái)當(dāng)盲人,沈佳怡來(lái)當(dāng)?shù)袼堋?/p>
只見(jiàn)李見(jiàn)輝大搖大擺地走上臺(tái),好像底氣十足,必勝的樣子。而沈佳怡卻是一副狡詐的樣子,要知道她可是班里出了名的母老虎,真是不知道這次又要怎么“損”人。
“嘩”一下,沈佳怡一話不說(shuō)就來(lái)個(gè)劈叉。“哈,哈,哈!”臺(tái)下叫著:“老李頭這次完了,慘死了!敝灰(jiàn)盲人左搖右擺地走向沈佳怡,沒(méi)摸幾下,仿佛就知道這個(gè)是什么動(dòng)作了,嘴角還露出了狡猾笑容。
該盲人給泥人李見(jiàn)輝擺了。只見(jiàn)汪沈晨用手使勁把老李頭往下壓。“!。≈灰(jiàn)一聲慘叫:“卡襠了!”老李頭露出痛苦的`表情。原本沈佳怡給這個(gè)動(dòng)作取名為嫦娥奔月,現(xiàn)在變成了豬八戒卡襠了,底下一陣爆笑,不愧是老李頭啊!
李見(jiàn)輝快要?dú)獾醚獕罕,說(shuō)話起來(lái)更是結(jié)巴了:“你,你們居然,居然聯(lián)合起來(lái)整我“還沒(méi)說(shuō)完,老李頭就裝著“昏死”過(guò)去來(lái)遮掩尷尬。
“盲人”雕塑家就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
有趣的游戲四年級(jí)作文 9
老師故弄玄虛地說(shuō)道:“今天,我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲”“是什么游戲呀?”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)!翱幢硌莶鲁烧Z(yǔ),”老師娓娓道來(lái),“游戲的規(guī)則是:全班分成兩組,選一個(gè)同學(xué)到前面根據(jù)老師提供的成語(yǔ)表演,哪一組成員先說(shuō)出正確的答案,哪一組就獲得一分!
非常幸運(yùn)的是,老師叫我上臺(tái)表演,我是既高興又擔(dān)憂,生怕辜負(fù)了老師的一片期望。
我大步流星地走上講臺(tái),可那顆小心臟怦怦直跳,會(huì)是什么成語(yǔ)呢?我忐忑地接過(guò)老師手中的紙條,滿含期待地快速展開(kāi)紙條,只見(jiàn)上面寫(xiě)著“打草驚蛇”四個(gè)字,哈哈,這簡(jiǎn)單!我賣力地表演起來(lái),我先兩手握緊拳頭,假裝手里拿著一根木棍,往地上一打。我望了望同學(xué)們,他們好像屏住呼吸似的,個(gè)個(gè)緊盯著我,教室里極靜,我想同學(xué)們肯定是沒(méi)有明白我的表演,我只好爬到地上裝作一條大蛇的樣子,做蛇扭動(dòng)身軀的'動(dòng)作,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答,有的說(shuō)這個(gè)、有的說(shuō)那個(gè)可就是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能猜對(duì)。哎!急得我滿頭大汗,可是急沒(méi)有用啊,不斷糾正自己的動(dòng)作讓同學(xué)們明白這個(gè)我誤認(rèn)為簡(jiǎn)單易表演的成語(yǔ)才是正道!我只好反復(fù)地重復(fù)這個(gè)身體扭動(dòng)的動(dòng)作,想把“蛇”字表演活了。功夫不負(fù)有心人,終于孫儀浩明白我的表演意圖,大聲地說(shuō)出“打草驚蛇”,我如釋重負(fù),順利完成任務(wù)。老師連聲表?yè)P(yáng)道:“對(duì),就是打草驚蛇。這一分就歸他們組了!”老師話音剛落,獲勝組歡呼聲一片,而另外一組顯得垂頭喪氣
有趣的游戲四年級(jí)作文 10
今天我們學(xué)而優(yōu)的作文課上,老師說(shuō)∶“接下來(lái),我們要玩?zhèn)髟捰螒颉!?/p>
一聽(tīng),班里立馬就像炸開(kāi)了鍋一樣,我們四五成群地議論紛紛,大家都在討論怎么玩這個(gè)傳話游戲。
老師講了比賽規(guī)則∶組長(zhǎng),上臺(tái)抽一張紙,然后背下來(lái),之后傳給后面的人,到了最后一個(gè)人,最后那個(gè)人就把聽(tīng)到的寫(xiě)出來(lái)。
我們四個(gè)人一組,A組叫猛虎隊(duì),B組叫無(wú)名隊(duì)。第一次,我做組長(zhǎng),我忐忑不安地想∶如果我不能把紙條里的內(nèi)容背下來(lái),會(huì)不會(huì)輸呢?如果輸了,組員會(huì)不會(huì)責(zé)怪我,埋怨我呢?
開(kāi)始抽紙條了,我緊張地走上臺(tái),只見(jiàn)老師拿了幾張五顏六色的紙條在我們面前,我走上前抽了一張紫色的紙條。我小心翼翼地打開(kāi)紙條看著:“兔子不吃窩邊草,媽媽不走回頭路。”我一看十分簡(jiǎn)單,不禁咧開(kāi)嘴笑了。然后我馬上傳給第二個(gè)人。我把手卷成喇叭狀,湊到他的耳邊,輕輕地說(shuō),他點(diǎn)點(diǎn)頭就傳給了后面的`同學(xué)。一直傳到最后一個(gè)人,他胸有成竹地走上臺(tái),我忐忑不安地看著,只見(jiàn)他在黑板上寫(xiě)了“兔子”就停了一下,然后又寫(xiě)“媽媽不走回頭路!蔽铱戳怂麑(xiě)好了半句,心想∶居然少了半句,這次一定輸了。我欲哭無(wú)淚,但是我看了另一組寫(xiě)了∶“大嗝小波”,在老師公布答案時(shí)說(shuō)∶“A組0分,B組50分”我聽(tīng)到之后忍不住笑出來(lái),后來(lái)一輪B組都領(lǐng)先A組,最后冠軍就是我們組。
游戲結(jié)束了,通過(guò)這游戲,我們明白了,“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),”不能亂傳話。
有趣的游戲四年級(jí)作文 11
一天放學(xué)后,想著回到家就得開(kāi)始做作業(yè),心情頓時(shí)變得糟糕透了,我嘟著嘴一邊慢慢地走著。媽媽見(jiàn)我一副無(wú)精打采的樣子就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“要么,我們?nèi)バ^(qū)后面的公園玩抓子兒吧”!“耶!太好了”我開(kāi)心地答道。這個(gè)游戲是媽媽小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲,去年去外婆家媽媽教我玩過(guò)的。我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴了。
到了公園我們找到許多和花生粒一樣大小的石子。游戲規(guī)則是:先把一粒石子平放在手心中間,其余的則放在地上,往上一拋,接著快速地抓起放在地上的石子,然后再接住剛剛往上拋的`石子,你抓到越多拋出的也越多,難度也越來(lái)越大。要同時(shí)抓起地上的和接住往上拋的才算贏,看似簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難,要做到眼快手準(zhǔn)。
游戲開(kāi)始了,我右手拿著石子輕輕往上一扔,快速地抓起地上的石子,再半打開(kāi)右手接住往下落的石子,“完美!”我叫了起來(lái)。第二次就有點(diǎn)手忙腳亂,到第三次我拋出的石子高高低低的,就像天女散花一樣,顧此失彼一個(gè)都沒(méi)接住。再看看媽媽,手里已經(jīng)有五粒石子了,當(dāng)媽媽往上拋時(shí),石子幾乎是一條線,而媽媽輕輕松松就接住了。我問(wèn)媽媽:為什么你能抓這么快?媽媽笑著對(duì)我說(shuō):要有耐心,不能著急,多練習(xí)幾次就能又快又準(zhǔn)了。聽(tīng)了媽媽的話,心漸漸平靜下來(lái)了。我又試了幾次往上一拋,快速抓起地上的石子,準(zhǔn)確無(wú)誤地接住往下落的石子,沒(méi)想到我抓到了兩粒。
我也一直記著媽媽對(duì)我說(shuō)的話:耐心、靜心。
有趣的游戲四年級(jí)作文 12
我的童年玩過(guò)不少游戲,有考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的“兩人三足”,有驚心動(dòng)魄的“老鷹捉小雞”,可是在我的寶盒中,有一件寶貝像夜明珠一樣光彩奪目,它就是有趣的“左右手”游戲。
游戲快開(kāi)始了,老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“大家聽(tīng)好了,把你的左手掌心朝下放在另一個(gè)同學(xué)的食指上,把你的右手伸出一食指放在另一個(gè)同學(xué)的手掌下。大家圍成一個(gè)圈!闭f(shuō)完游戲規(guī)則,同學(xué)們就像風(fēng)一樣的速度按老師的.要求做好了,待后老師發(fā)令。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“當(dāng)我說(shuō)出水這個(gè)關(guān)鍵詞,你們就用左手手掌抓住左邊同學(xué)的食指,右手要躲開(kāi)另一個(gè)同學(xué)。提前做的淘汰,沒(méi)躲開(kāi)的淘汰。只見(jiàn)大家摩拳擦掌,屏氣凝神。我自言自語(yǔ)道:“真不知道誰(shuí)會(huì)贏!
游戲開(kāi)始了,老師炯炯有神地說(shuō):“我好渴啊,我想喝口水。”有的同學(xué)一把就抓住對(duì)方的手指,有的同學(xué)沒(méi)躲開(kāi)就淘汰了,還有的同學(xué)雖然抓住了同學(xué)的手指但沒(méi)躲開(kāi)另一個(gè)同學(xué)抓住的“厄運(yùn)”。我想真是驚心動(dòng)魄的游戲啊。只見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩之勢(shì)朝對(duì)面同學(xué)食指撲去,可是另一個(gè)同學(xué)不甘示弱逃出了他的“包圍圈”。只聽(tīng)老師說(shuō):“我的杯里裝著剛到這里就有同學(xué)抓住了對(duì)方的食指,老師接著說(shuō):“茶!本陀泻脦讉(gè)同學(xué)手忙腳亂,淘汰了不少人。大家個(gè)個(gè)都汗流浹背,歡呼聲和掌聲此起彼伏。
這次游戲讓我收獲滿滿,既收獲了快樂(lè),也讓我懂得做任何事情都要專注。
有趣的游戲四年級(jí)作文 13
今天,老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲——穿氣球。
老師先告訴了我們?cè)鯓哟馇?“就是用鋼絲穿過(guò)吹好的氣球兩端,氣球不爆,就算成功了!
活動(dòng)開(kāi)始了,全班同學(xué)都得到了一個(gè)氣球和一根鋼絲。我剛吹好氣球就聽(tīng)出到教室里接二連三響起氣球爆炸的聲音讓我更加惶恐不安了。我小心翼翼地拿著鋼絲,屏住呼吸,對(duì)準(zhǔn)氣球,一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)地將鋼絲插向氣球,突然,我感到鋼絲穿過(guò)去了,我心里一陣歡喜,瞬間,這氣球便以迅雷不及掩耳之速爆掉了。
無(wú)奈之下,我又拿了一個(gè)氣球,低下頭,目不轉(zhuǎn)睛地直盯著氣球,用鋼絲戳住氣球,右手一塞一轉(zhuǎn)地將鋼絲朝氣球里鉆,我一使勁,鋼絲就進(jìn)去了,我沒(méi)有像上次那樣開(kāi)心,嚴(yán)肅認(rèn)真地使勁推了一下鋼絲,發(fā)現(xiàn)鋼絲的“尖”將氣球頂出了一座”小山”,我用指頭圍著”小山”的周圍一壓,鋼絲尖冒出來(lái)了,終于成功了!可是只聽(tīng)到“噓”的一聲,氣球里的氣便從洞中”跑”出來(lái)了,鋼絲上掛著一個(gè)像沒(méi)吹過(guò)的癟氣球,好似一個(gè)冰糖葫蘆串,不過(guò)幸好,只要讓鋼絲穿過(guò)氣球,老師說(shuō)只要不爆,然后把鋼絲穿過(guò)去,不管你漏沒(méi)漏氣,這一高難度的`穿氣球活動(dòng)就算你成功了。
我成功了!高興之余,我也明白了一個(gè)深刻的道理:只要持之以恒、堅(jiān)持不懈地去做一件事,就一定會(huì)成功的!
有趣的游戲四年級(jí)作文 14
今天早上,在作文班上,岳老師說(shuō)要玩一個(gè)叫“數(shù)字傳遞”的游戲。我的心情像奔騰的浪花一樣,興奮不已,同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
活動(dòng)前,岳老師手上還拿著一疊紙,說(shuō)了游戲規(guī)則。我和同桌便竊竊私語(yǔ)每個(gè)動(dòng)作代表什么數(shù)字。
活動(dòng)開(kāi)始了,第一組同學(xué)自告奮勇地走上臺(tái)去,擺出了各種動(dòng)作,我們都看不懂,逗的我們哈哈大笑。
大家一組一組的`輪流猜數(shù)字,有的配合默契,猜對(duì)了所有數(shù)字;有的只猜對(duì)了一部分;還有的差一點(diǎn)就全猜對(duì)了。不一會(huì)兒,就輪到我們這一組了。
我走到岳老師身邊,看到了老師手上的這疊紙,小心翼翼地抽了一張,心想:選一組很簡(jiǎn)單的數(shù)字吧。我打開(kāi)紙條一看,上面鮮明地印著"6971"。我沉思片刻,就先把左腳彎起來(lái),形成”o"字形;只見(jiàn)我的搭檔點(diǎn)點(diǎn)頭;接著,我把左手抬起來(lái),搭在頭上,與頭形成“o”字形;她看看我,好像彼此心有靈犀;我再把左手向右手伸,她一下子就明白了;最后,我一個(gè)人站得筆直。她猶豫了一下,直接說(shuō)出了答案:“6971”。我們倆高興的抱在一起,此刻比吃蜂還甜。
游戲繼續(xù)進(jìn)行,現(xiàn)在輪到我來(lái)比劃她來(lái)猜了。大家就這樣接二連三地玩著,活動(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)著接近了尾聲。這個(gè)游戲真有趣,讓我們明白了:凡事都要認(rèn)真觀察,遇到困難,只要安靜下來(lái),冷靜思考就會(huì)成功。
有趣的游戲四年級(jí)作文 15
“加油!加油……”全班正投入在這個(gè)非常有趣的游戲中——“投壺”。這“壺”可是有來(lái)歷的:在課間的時(shí)候,老師在收集瓶,有個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師是‘撿破爛老師’”。全班因此笑了好一陣子才停下來(lái)呢!這就是這個(gè)“壺”的來(lái)歷。
“上課了,上課了!”同學(xué)喊道。我已經(jīng)迫不及待得想開(kāi)始玩這個(gè)游戲了。老師說(shuō):“誰(shuí)自告奮勇地來(lái)參加這個(gè)游戲呀!”我連忙舉手,結(jié)果你們猜我有沒(méi)有被選中呢?“嘻嘻,當(dāng)然被選中了啦!”
投壺的禮節(jié)要從先秦文化說(shuō)起,首先互相鞠躬,然后“主”把筷子給我這個(gè)“客”,這樣游戲才開(kāi)始。
“呀!好可惜!沒(méi)有中!”我把全身心投入到這個(gè)游戲之中,等第二次開(kāi)始時(shí),我非常專注,瞄準(zhǔn)一投,“Yes,中了!”正當(dāng)我歡呼時(shí),筷子又蹦出來(lái)了,我馬上問(wèn)老師:“老師,這樣算不算投中了?”老師回答道:“這個(gè)不算,因?yàn)橛直某鰜?lái)了!蔽腋械胶苁洌荒茉偻。第三次開(kāi)始時(shí),我依舊沒(méi)有投中,這時(shí)我已經(jīng)有點(diǎn)生氣了,心想:反正是最后一次機(jī)會(huì)了,隨便投,管它中不中。心態(tài)放平衡,對(duì)準(zhǔn)瓶口一投,“哦——竟然中了!”我開(kāi)心得手舞足蹈。
之后女生和女生對(duì)決,分?jǐn)?shù)趕上了男生,我們男生非常不服氣又重新來(lái)一場(chǎng),一個(gè)男生一個(gè)女生來(lái)對(duì)決,女生再次高高領(lǐng)先,把男生甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
美好的.時(shí)光總是這么快,有趣的游戲——“投壺”已經(jīng)結(jié)束了。可這個(gè)游戲卻深深的印在我的心里,讓我回味無(wú)窮!
有趣的游戲四年級(jí)作文 16
今天,老師大步流星地走進(jìn)教室,手里變出了幾張白紙,“刷刷”老師把白紙撕成四張,我們莫名其妙。
老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天我們玩一個(gè)官兵捉賊的游戲!蔽覀兣d奮地歡呼起來(lái)。怎么捉呢?很簡(jiǎn)單,就是抽到“捉”要來(lái)找到“賊”。如果找對(duì)了“兵”就懲罰那個(gè)人,要是錯(cuò)了,“捉”就要自己受罰。
接下來(lái),老師叫上我、曾慶銘、秦睿喆和羅俊宇上來(lái)一起玩游戲。我迅速地抽了一張牌,是“兵”,我心中驚訝?zhēng)酌,有些失望了,興奮和緊張頓時(shí)一涌而上,我心想,我一定要好好地誘導(dǎo)“捉”。
游戲開(kāi)始了,曾慶銘公布身份是“捉”。于是他開(kāi)始嘴巴翹起,眉頭緊皺,睜大眼睛,一本正經(jīng)地盯著我們,上上下下地打量著。
我先發(fā)制人地說(shuō)道:“我是賊,你信嗎?”說(shuō)完我一臉奸笑。
羅俊宇也不甘示弱,一本正經(jīng)地說(shuō):“相信我,我是官。”曾慶銘看著他真誠(chéng)的眼神,心軟了下來(lái),就把他排除了。
曾慶銘歪著腦袋,右手摸著后腦勺,一臉痛苦狀。突然,他靈機(jī)一動(dòng),定了定神,一臉壞笑……
他盯著我們兩個(gè)人的眼睛,問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題。我們當(dāng)然不會(huì)如實(shí)回答,繼續(xù)騙他。最后,曾慶銘選擇了秦睿喆。結(jié)果他變臉比變天還快,突然大笑起來(lái)。慶銘深知自己上當(dāng),可為時(shí)已晚。只見(jiàn)秦睿喆不慌不忙地亮出紙條,一看是“官”!曾慶銘當(dāng)場(chǎng)氣得快暈了過(guò)去,原來(lái)羅俊宇是“賊”。
“快,‘賊’來(lái)了……”游戲還在繼續(xù),大家的'歡聲笑語(yǔ)把游戲推到一個(gè)又一個(gè)高潮。
有趣的游戲四年級(jí)作文 17
我們爸爸媽媽以前玩的游戲都很有趣,比如:攻城、斗雞、翻花繩、跳皮筋、跳房子、畫(huà)丁老頭等等。畫(huà)丁老頭有一句口訣:一個(gè)丁老頭,兩個(gè)小氣球,三天不吃飯,餓得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),撿了六元錢,還了三元錢,還剩三元錢,買了一只藕,長(zhǎng)出兩只手,吃了一顆藥,長(zhǎng)出一雙腳。念完了這一句口訣,可愛(ài)又搞笑的丁老頭就完成了!
爸爸以前經(jīng)常和他的同學(xué)一起玩一些有趣的游戲,經(jīng)常玩的是斗雞,怎么玩呢?就是用手抱起一只腳,另一只腳在地上蹦,在空中的腳不能落地,看誰(shuí)最后沒(méi)有被撞倒,誰(shuí)就贏了。今天,我就和爸爸、媽媽玩起了斗雞。
“預(yù)備!開(kāi)始!”媽媽喊道,便吹起了口哨。聽(tīng)見(jiàn)口哨的聲音,我和爸爸同時(shí)抱起了腳丫子,“爸爸,放心吧,我一定會(huì)把你給撞倒!”我對(duì)爸爸說(shuō)!笆菃?那可不一定哦!呵呵!”爸爸哈哈大笑!芭!”的一聲在客廳里響起,我被爸爸撞倒在地上了,“哈哈!還是我這個(gè)老手厲害一些吧!”老爸又一次放聲大笑!皼](méi)關(guān)系,我這是剛剛開(kāi)始玩,不怎么熟練,等我練習(xí)好了,我一定不會(huì)輸給你,等著瞧吧!”我有一點(diǎn)不服氣。過(guò)了幾分鐘,我和爸爸又斗起來(lái)了,可是,我還是又坐在了冰涼的.地板上。
這次,我學(xué)會(huì)了一個(gè)小游戲,那就是——斗雞。有時(shí)間的時(shí)候,姑姑還交會(huì)了我跳房子,翻花繩,跳皮筋和踢毽子呢!可好玩了!
我們現(xiàn)在不能只玩電腦游戲,也要玩一些以前的游戲,如果不會(huì),可以讓爸爸媽媽交你們玩哦!
有趣的游戲四年級(jí)作文 18
“哈哈哈……”小廣場(chǎng)上一片歡笑聲,我們正在進(jìn)行一場(chǎng)有趣的丟沙包游戲。
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)我弓著腰,半蹲著,目不睛地盯著徐娜手里的沙包。只見(jiàn)徐娜左腳抬起,右手高高地舉過(guò)頭頂,將包狠狠的向我砸來(lái)。沙包從我的耳邊“嗖”的一聲飛過(guò)。機(jī)靈的我早有準(zhǔn)備,我往右一閃,躲過(guò)了敵人的第一次進(jìn)攻。好險(xiǎn)!差兩厘米就把我“爆頭”了。
接下來(lái)宋才東可要倒霉了。徐娜的搭檔裴欣見(jiàn)我沒(méi)有被打中,便把矛頭指向了宋同學(xué),他將沙包猛地向宋才東扔去,只見(jiàn)宋同學(xué)來(lái)了個(gè)蜻蜓點(diǎn)水,靈巧的躲過(guò)了這一擊。
徐娜見(jiàn)情況不妙,立刻改變了作戰(zhàn)方案。她大喊一聲“孔雀”,接著把沙包扔向空中,隨著一聲“開(kāi)屏”,裴欣接住了包。于是我和宋才東只得像兩個(gè)木頭人一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)。對(duì)方一次又一次地向我們展開(kāi)猛烈的進(jìn)攻,我們也很順利的躲過(guò)了他們的強(qiáng)轟猛炸。就這樣,我們安全的活到了第十一包。這時(shí)我倆暗暗自喜。第十二包使我們意想不到。沙包一下子打中了我的后背,我用力一頂,將包反彈到了宋同學(xué)的身上。好一個(gè)“一箭雙雕”。【谷灰幌伦影盐覀儍蓚(gè)都打下了場(chǎng)。
這個(gè)回合就這樣結(jié)束了,接下來(lái)的'時(shí)間我們也當(dāng)了打包人。雖然我們累得滿頭大汗,但卻玩得不亦樂(lè)乎。
“哈哈哈……”小廣場(chǎng)上洋溢著我們的歡笑聲,這真是一場(chǎng)有趣的游戲。
有趣的游戲四年級(jí)作文 19
在翰林寫(xiě)作課上,老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲――和你對(duì)著干。聽(tīng)到這個(gè)名字,同學(xué)們都饒有興趣,我心中也暗自高興,肯定是我贏。和你對(duì)著干,顧名思義是老師說(shuō)什么,你就反著做。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:老師說(shuō)坐正,你就東倒西歪;老師說(shuō)舉手,你就抬腿;老師說(shuō)站,你就坐。同學(xué)們居然想和老師對(duì)著干,是不是吃了熊心豹子膽了?有的同學(xué)把椅子推開(kāi)做好了準(zhǔn)備;有的則得意洋洋,以為自己一定能贏;還有的一本正經(jīng);還有的則抓耳撓腮。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注,側(cè)耳傾聽(tīng)老師的口令。老師一聲令下:“站”!有的同學(xué)如一個(gè)鐘,一動(dòng)不動(dòng)地站著;有的同學(xué)好像屁股底下生了彈簧,一下子站了起來(lái),又坐了下去。周穎慢慢地站了起來(lái),很快又坐了下去,因?yàn)槁税肱,結(jié)果淘汰出局。
第二輪比賽開(kāi)始了,老師又一聲令下,“坐”!同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像小彈簧似的,“騰”一下站了起來(lái)。有的.同學(xué)反應(yīng)太慢,聽(tīng)成了“站”,直到他們回過(guò)神來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了,同學(xué)們個(gè)個(gè)笑嘻嘻的,他們顧此失彼,馬上敗下陣來(lái)。當(dāng)老師說(shuō):“說(shuō)話”。這時(shí)胖胖前面的人把自己的桌子弄了下來(lái)。胖胖生氣地說(shuō):“你干嘛?”同學(xué)們被逗得哈哈大笑,胖胖這才回過(guò)神來(lái)。
“哈,哈,哈……”笑聲一陣高過(guò)一陣,教室里成了快樂(lè)的海洋。
有趣的游戲四年級(jí)作文 20
哈哈哈班級(jí)里傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲,空氣中彌漫著快樂(lè)的味道,同學(xué)們到底在玩什么呢?當(dāng)然是一種新游戲?qū)χ伞?/p>
游戲開(kāi)始了,我和段傲雪,支一夕走向講臺(tái),當(dāng)時(shí)我心里一直砰砰直跳,就像是揣著一只小兔子,而支一夕好似一只活潑的小鹿蹦來(lái)蹦去。三,二,一,開(kāi)始,老師大聲喊道。我們?nèi)艘恢倍⒅蠋,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字。站!老師快速地發(fā)出第一個(gè)指令,老師說(shuō)站,那我就坐著,就和老師對(duì)著干。老師又說(shuō):舉右手。哼,我偏偏舉左手,可臺(tái)下的同學(xué)突然笑了起來(lái),我往左瞄了一眼,支一夕竟然舉起了右手。我心想:號(hào)稱游戲之王的`支一夕也被淘汰了。最后一決勝負(fù)的時(shí)刻到了,老師不假思索地說(shuō):用左手摸后背。那時(shí),我和段傲雪幾乎同時(shí)聽(tīng)從了老師的指揮,可是段傲雪比我反應(yīng)快,以0.02秒的微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝。雖然不甘心,但是我深深地感受到了游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
接下來(lái)是第二組的比賽了,可是支一夕似乎很不服氣,她再次走向了講臺(tái),真是勇氣可佳,女中豪杰。±蠋熞恢敝貜(fù)說(shuō):站,坐,站,坐臺(tái)上的同學(xué)們也一直做著相應(yīng)的動(dòng)作。老師突然說(shuō):雙腳離地。臺(tái)上的同學(xué)們都懵了,不知所措地站地原地。最后,他們?nèi)驾斄。教室里,同學(xué)們笑得前俯后仰。
這個(gè)游戲不僅鍛煉了反應(yīng)能力,還告訴我們一個(gè)深刻的道理。我們不能和大人對(duì)著干,要尊重他們的意見(jiàn),還要遵守規(guī)章制度,沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,不然世界就會(huì)亂了套。
有趣的游戲四年級(jí)作文 21
“啊!!!”童聲作文班傳出來(lái)一陣陣尖叫,這是在干什么呢?哦!原來(lái)正在玩氣球炸彈的游戲。
只見(jiàn)老師緩緩地從包里拿出什么東西,我心想:求你了,老師不要再賣關(guān)子了,要玩游戲,就痛痛快快地玩一場(chǎng)。等我們把頭伸過(guò)去一看,原來(lái)是個(gè)氣球。一個(gè)氣球能玩出啥花樣?我有點(diǎn)失望。老師大聲說(shuō)道:“今天,玩一個(gè)叫氣球炸彈的游戲”。
老師把氣球放到嘴邊吹起來(lái),可老師漲紅了臉,氣球卻沒(méi)變大。老師放下氣球,走出教室,進(jìn)了辦公室。我又想:老師去拿什么呢?又要玩什么花招嗎?等老師回來(lái),看見(jiàn)老師拿來(lái)了打氣筒。
老師神秘地一笑:“同學(xué)們最好閉上眼睛,捂住耳朵,游戲開(kāi)始了。”什么?又是閉眼睛,又是捂耳朵,游戲怎么玩?只見(jiàn)老師把氣球套在打氣筒上,邊打氣邊向我們走來(lái),剛才還癟癟的氣球在打氣筒的攻擊下瞬間漲大了起來(lái),許多同學(xué)嚇的魂都飄了起來(lái),還有些膽子小的嚇的躲在桌子底下,老師每過(guò)一處就是尖叫聲一片,現(xiàn)在整個(gè)教室像個(gè)菜市場(chǎng)吵吵鬧鬧。這時(shí),氣球越來(lái)越大,老師還在不斷地充氣,老師把眼看著要爆炸的.氣球,伸到我臉上來(lái),我絲毫不慌。哼!不就是個(gè)氣球,怕什么呢!我時(shí)不時(shí)向其他同學(xué)投去鄙視的目光。老師看見(jiàn)我視死如歸的模樣,向別的同學(xué)走去。只聽(tīng)“呯”的一聲巨響,吳文歡把氣球戳破了,我的膽都要被嚇破了。
游戲在我們開(kāi)心的笑聲中結(jié)束了。
有趣的游戲四年級(jí)作文 22
一聽(tīng)說(shuō)玩游戲,我就像打了雞血一樣興奮。玩游戲那可是我們的專長(zhǎng),今天我們又玩起了“斗雞”游戲。
說(shuō)起“斗雞”,你可不要誤會(huì)呦,那可不是兩雞斗架,而是人與人的較量。你一定會(huì)迷惑不解吧,人與人的較量怎么會(huì)稱為“斗雞”呢?哈哈,不告訴你,先跟我玩游戲吧!
老師根據(jù)同學(xué)的高、矮、胖、瘦,均衡的把我們分成兩隊(duì):快快隊(duì)與樂(lè)樂(lè)隊(duì)。第一局,由快快隊(duì)的'黃鈺惠對(duì)抗樂(lè)樂(lè)隊(duì)的俞思羽。只見(jiàn)俞思羽單腿獨(dú)立,另一只腿彎曲著搭在獨(dú)立的那條腿的膝蓋處。那突起的膝蓋便稱為“雞頭”。黃鈺惠跟俞思羽的姿勢(shì)一模一樣,她們兩個(gè)都擺好了陣勢(shì),隨著老師一聲令下,俞思羽單腳蹦跳著往前沖,黃鈺惠還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)攻,“雞頭”就被俞思羽給斗掉了。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái),黃鈺惠卻不好意思的哭了。根據(jù)游戲規(guī)則,誰(shuí)的雙腳落地誰(shuí)就敗了,無(wú)疑,這一局黃鈺惠徹底輸了。
接下來(lái)是我和劉益婧對(duì)局,我們兩個(gè)單腿跳著用“雞頭”互相“斗”著,維持了大概一分多鐘。我累的實(shí)在不行了,忽然一陣恍惚,我實(shí)在堅(jiān)持不住了,呀,“雞頭”掉了下來(lái),我只好認(rèn)輸。這時(shí),我聽(tīng)到隊(duì)友的嘆息聲,心里也不舒服。
這次游戲,我們快快隊(duì)雖然輸了,但我們并不灰心,準(zhǔn)備下次“復(fù)仇”呢!
小伙伴們,你明白什么是“斗雞”的游戲了嗎?也歡迎你加入我們的隊(duì)伍吧!
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