關(guān)于人四年級作文7篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的人四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人四年級作文 篇1
今天終于下雪了，我終于可以和好朋友一起堆雪人了！我穿著厚厚的羽絨服和帶著手套來到雪地堆里，，當我發(fā)呆的時候都沒發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在我的身旁了，她拉著我的手時邊跑邊說：“我們?nèi)ザ蜒┤税�！可有意思了！”我就點了點頭，我們倆準備好了做雪人的工具就對對方說：“開始做雪人吧！”兩人同時說道。
雪人的頭是用一個大大的雪球做的，身體也是用個大雪球做的，比頭要大的雪球才行，我們做完了頭和身體開始做鼻子、眼睛還有手，鼻子用胡蘿卜，眼睛用紐扣，手用一些從樹上折斷了的兩根樹根，再加上一個掃地的掃帚，我們堆得非常開心，堆完了雪人我們就各自欣賞我們的作品，我在這個冬天中發(fā)現(xiàn)了比以前更快樂的事那就是“堆雪人”。
人四年級作文 篇2
人真是一個奇怪的人啊！有的時候我就在想人怎么是這么一個生物呢？
昨天的時候，隔壁屋子的人過來跟我們聊天，一開始是五個人你一起聊天，但是呢，有一個女生想講講另外一個人的事情，想好好發(fā)泄一下，誰知道另外兩個女生一直跟我們在一起聊天，一點要走的感覺都沒有。而哪個女生也沒有辦法，一直都沒說�？赡苁菚r間也比較晚了，所以另外兩個女生也困了就回去睡覺了。
而哪個女生又一直想把那些事情講出去。所以一直都沒有走。好了，到了十二點鐘的時候，她還沒有走，然后一直等啊等啊，終于她們都走了，然后她就開始抱怨了，大概抱怨了兩個小時左右。而我又不能說誒呀你別講了，我不想聽，這也不太現(xiàn)實啊！
時間久了我發(fā)現(xiàn)她們都喜歡去講別人，但是并沒有發(fā)現(xiàn)自己的過失。每個人都不遷就別人所以你們便玩不到一起去。人不能光顧著自己，在你光顧著自己的時候也是需要去想想別人的。
所以說人 欲望滿身。
人四年級作文 篇3
我常想起的一個人，他是我最重要的人，他的一生過的并不怎么快樂，他就是我的爺爺。在爺爺五十幾歲的時候，被查出了胃癌，他們都以為爺爺活不長久了，連醫(yī)生也這么說。爺爺這一熬，熬過了十多年，就在9月6日，爺爺去了另一個地方，那個地方既安靜又快樂。
爺爺這一走，讓我的生活多了不快樂的日子，每當看見放學的時候，有些同學是爺爺來接的時候，我就會想起我的爺爺，爺爺每次都會在橋頭等我，爺爺知道，我每天都會走這條路。每當讀到《中華少年》這首詩中的一句：在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W步時，我就會熱淚盈眶，因為我清楚的知道，我的爺爺再也不會回來了。
生活中，我和爺爺一起的時光實在有太多太多。當我看見這一條路的時候，我就想到，那時，爺爺病得已經(jīng)挺重的了，但是爺爺還是堅持陪我上街買東西。我還沒有忘記，可是爺爺卻沒有蹤跡。有時候，媽媽罵我的時候，我就會一個人偷偷的哭著，我是有多么想念我的爺爺啊！爺爺對我就像一塊金子一樣，有時候，每天放學，我都會去爺爺家一次，爺爺總是躺在床上，我進去時，爺爺清楚的知道我來了，總不忘說上一句：“佳麗，你來啦！”然后就笑兩笑，我可以感受到，爺爺看見我之后，十分的幸福，對爺爺來說，這仿佛就是對爺爺最好的藥。
日子一天一天的過去，每當我再跨進這個門檻的時候，我聽見的不再是那句熟悉的話，而是那句輕微的：“你是誰啊……”當時，這句話觸動了當場所有人，爺爺，我是你最疼愛的孫女��！爺爺?shù)娜松泻脦啄晔窃诖采隙冗^的，已經(jīng)搞不清楚現(xiàn)在是白天還是黑夜，是早上還是下午，現(xiàn)在我是上學還是放假。有些時候，爺爺也不能開口說話，爺爺努力的想說出，我知道這時爺爺十分的痛苦。
在夢中，我也經(jīng)�？梢詨粢娢业臓敔敚o我買了好多好多的零食，爺爺也經(jīng)常會對我說：“佳麗，你要好好讀書啊！”爺爺，你放心吧！這句話，我永遠也不會忘記的！
爺爺，你知道我有多想你嗎？我還有好多好多的話要和你說，可是你再也聽不到了……
人四年級作文 篇4
睡夢中，一個飄渺的身影模糊了我夢鄉(xiāng)的意境，旅行女神的摩挲掠過我的面頰，我從夢中驚醒，那是一年一度的旅行大會，我在這位天界的使者盛情邀請下，開始了一段獨特的環(huán)球之旅
第一站：悉尼
我在炙熱的陽光下睜開了好奇的.眼睛，哇！旁邊滿是沙灘上激情嬉戲的金發(fā)美女，她們舞動的身姿仿佛勾勒出澳大利亞人民的奔放與熱情。我拍拍身上的沙粒，發(fā)現(xiàn)遠處湛藍的天空下湛藍的海水澎湃出澳洲人的英勇與膽識，幾位滑板高手在層層的海浪中盡情展示，游刃有余。當我還沉浸在男孩們的颯爽英姿中時，許多當?shù)厝税盐已堖M一場沙灘排球賽中
在悉尼，我體會到了生命的韻律與節(jié)奏。
人四年級作文 篇5
這是上有許多壞人，但也有許多好人。
這天我獨自一人回家，為了快點到家寫作業(yè)，我就抄了一條近路走。可走著走著，感覺后面有個人在跟蹤我，往后一看發(fā)現(xiàn)是一個黃臉大叔叔，我剛想問這個叔叔跟著我干嘛？他卻比我先說步步高在哪里。還說只要告訴他步步高在哪里就給我吃糖果。
我又仔細想一想，突然發(fā)現(xiàn)了一個問題，我家離步步高很遠，他卻一直跟我到我家附近，這個人一定有問題，看來得小心了！接著我告訴他一個假消息，說步步高在我家附近，他居然真以為步步高在我家附近，還要我?guī)�，看來這個人是個人販子。
我急得像熱鍋上的螞蟻，心想怎么對付他呢？又想到書上那些小朋友智斗人販子的那些事，又感覺自己更勝一籌啦！我故意帶著他往人多的地方走，走著走著前面來了一個大叔叔，我立馬跑上前喊他爸爸你怎么那么晚來接我呀，那人販子聽了立馬跑了，人販子跑了之后我又和那個叔叔說清了事情，叔叔說我真聰明。
哈哈我也覺得自己挺聰明的，你們應(yīng)該和我一樣吧！
人四年級作文 篇6
星期六，我正做在窗前寫作業(yè)，滿天灰蒙蒙的云霧陰沉沉地壓了下來，媽媽說：“可能要下雪了�！惫�，過了一陣子，外面的天氣變涼了，我發(fā)現(xiàn)，我家的窗戶上結(jié)了幾朵美麗的窗花，它們是透明的，仿佛一杯清水。
過了一會兒，潔白的雪花從天空中紛紛揚揚的飄落下來，它們像純潔的小精靈，在天空中揮舞著魔術(shù)棒。
雪停了，我走出家門，發(fā)現(xiàn)地上有一層厚厚的雪花，我向前走了幾步，回頭一看，呀！我每走一步竟然都留下了一個深深的腳印，它們仿佛一條長尾巴，這條尾巴越來越長，越來越長……樓房仿佛變成了嶄新的，雪花像一位母親，它給樹木換上了一件棉衣，給大地蓋上了厚厚的棉被……
我突發(fā)奇想，打算堆一個雪人做紀念，我朝樓上大聲喊：“堆雪人啦！堆雪人啦！”許多同學立刻下樓，我們先用笤帚把雪掃起來當雪人的身子，再滾一個像籃球那么大的雪球當雪人的頭，再拿兩個大紅棗當雪人的眼睛，一個胡蘿卜當鼻子，我站在遠處看了看，覺得還是少了一點兒什么，我無意中看了看對面同學的頭，對了！帽子！我馬上飛奔回家拿了一頂我?guī)Р簧系拿弊踊氐搅嗽鹤永�，給雪人帶上了這頂帽子，望著雪人，我開心地笑了。
過了幾天，我又去院子里，發(fā)現(xiàn)雪人不見了，原來的雪人變成了一堆水，永遠的消失了……
雪人呀雪人，雖然你被時光老人帶走了，但是你給我們留下的快樂，永遠珍藏在我們的心中！
人四年級作文 篇7
我想發(fā)明很多東西，比如：壓縮房子、人造太陽、空氣置水機……不過，我最想發(fā)明的是——生活機器人。它可以給予我們生活中很大的幫助，尤其在我們生病或肢體受限的情況下，能夠幫助我們解決生活中的很多基本事情，為我們的生活帶來便利。
首先，這個機器人長得和我們?nèi)祟惒畈欢啵加卸�、鼻子、眼睛……唯一不同的是沒有頭發(fā)。但是這個機器人的頭頂上卻有一排又細又短的東西，如果你不仔細觀察，還真以為是機器人的頭發(fā)，其實那是人專門設(shè)計的“頭發(fā)式排氣孔”。這個排氣孔的功能和我們現(xiàn)在的空氣凈化氣差不多，它能不斷將空氣中的不良氣體吸入，然后排出“天然氧氣”，專門對付現(xiàn)在的“霧霾天氣”。
這個機器人的操作方法獨特、簡便，只要按下“心靈相通”模式，并輸入你的名字，這時你心里想要干什么，這個機器人都能接到指令，并且?guī)椭阃瓿蛇@項任務(wù)，可神奇啦!
生活機器人能干的事情可多啦。比如說刷牙，接到指令后，機器人就會擠好牙膏，裝好水，然后把牙刷伸入你的嘴巴，把你的牙齒刷得白白亮亮的!還有，如果老年和小孩無法自主吃飯，生活機器人也可以幫助他們，機器人會打好飯，裝好菜，一口一口地喂飯。而且機器人還能感受你是否吃飽，科學地控制每個人每頓所吃的量，達到營養(yǎng)就餐。當然，機器人還能外出買菜買東西，想買什么，機器人都能感受，而且還能知道在哪兒能買上最好的東西。
生活機器人的干活速度也比我們?nèi)祟惪於嗬病１热缯f掃地，在一間多年沒打掃的屋子里，我們?nèi)祟惡蜋C器人進行掃地比賽，我們一個正常的大人大概需要2小時，可生活機器人不到10分鐘就能搞定，而且打掃得比我們更干凈，如此“神速”，讓人驚嘆不止!
當然，這個生活機器人也有自己的短處，那就是不會做作業(yè)!哈哈!