寫(xiě)小溪四年級(jí)下冊(cè)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)小溪四年級(jí)下冊(cè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小溪四年級(jí)下冊(cè)作文1
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)水平如鏡的西湖，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)聞名天下的漓江，卻熟悉家鄉(xiāng)的一條小溪。這條小溪就在我家附近，水位時(shí)也只有一米多寬，半米來(lái)深，水小時(shí)，一跳就可以跳到對(duì)岸去。小溪兩岸長(zhǎng)著十多棵裊娜的柳樹(shù)，再過(guò)去就是一些杉樹(shù)和農(nóng)田。這一切，和南方農(nóng)村無(wú)數(shù)條小溪比起來(lái)，沒(méi)有任何一點(diǎn)值得夸耀，而在我那甜甜的夢(mèng)中，這條小溪曾出現(xiàn)過(guò)多少次，我愛(ài)這條小溪，就像愛(ài)我那溫柔的'母親一樣。
我一早就奔向小溪，漫步在溪旁，望著升騰著霧氣的小溪，霧氣像從清水中扯起的一綹一綹白紗，縹緲中透著神奇，朦朧中含著清秀，輕輕地縈繞在小溪上面。再看溪底，像展開(kāi)了一幅美麗神奇的畫(huà)卷，一簇簇“鮮花”盛開(kāi)在那兒。“鮮花”的顏色可多啦，赤色、橙色、黃色、橘黃色、橘紅色、金黃色，還有紫羅蘭色。
我興奮極了，坐在溪邊的石頭上，把雙腳伸進(jìn)溪水中亂攪，瞧，“鮮花”被我攪碎了。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，岸邊野花的香味撲鼻。柳枝的軟弓拉動(dòng)了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂(lè)曲。浪花輕輕地拍打著我的腳，像是母親那溫柔的手撫摸著我，我小小的心承受著小溪的愛(ài)，我陶醉了。
夏日清晨的小溪，你真美��！
寫(xiě)小溪四年級(jí)下冊(cè)作文2
如果有人問(wèn)，你最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的哪一處景物，我會(huì)毫不猶豫地回答——我愛(ài)家鄉(xiāng)那條清澈寧?kù)o的小溪。
走近小溪，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，那是一群快活的小精靈在小溪里抓魚(yú)摸蝦呢。
一片寧?kù)o的竹林靜靜地守護(hù)著小溪，小溪另一邊則是我的家。溪水清澈見(jiàn)底，可以看到一些小魚(yú)小蝦，我們經(jīng)常用小網(wǎng)子到溪里捉它們，直接燉湯，味道鮮美極了。溪水是從山上流下來(lái)的，非常干凈，我們村的生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶，因?yàn)橄儍�，含豐富的微量元素，對(duì)身體十分有益。
每到盛夏的中午，天氣十分炎熱，我和小伙伴們就跑到小溪里游泳，爺爺和他的老朋友們就在竹林里乘涼。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，為我們彈奏著歡快的歌，花香遍布了整個(gè)竹林，讓人陶醉。
魚(yú)兒們?cè)谒谐扇航Y(jié)隊(duì)地聚首，它們悠閑地游動(dòng)著，如同游人在漫無(wú)目的地散步。石縫里常常有小螃蟹，我看見(jiàn)了，瞄準(zhǔn)它，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手伸進(jìn)石縫中，一捉，太好了，捉到了。它的蟹殼光溜溜的，舉著兩個(gè)大而有力的鉗子，威風(fēng)極了。
傍晚，我穿好衣服回家吃飯。晚上睡覺(jué)時(shí)，我想起了白天和小伙伴一起玩耍的情景，慢慢地入睡了。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，一條美麗的小溪，一條寧?kù)o的小溪。
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