四年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)的作文1
今天晚上，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“小茵，我會(huì)‘摩法’，你信不信？”我迫不及待地問(wèn)；“什么？你會(huì)摩法？是什么摩法？”“摩法是這樣：你打開(kāi)一本書(shū)，我能借魔力，說(shuō)出哪邊是偶數(shù)頁(yè)，哪邊是奇數(shù)頁(yè)。”爸爸神氣地說(shuō)。哼，我才不信呢，我要求爸爸當(dāng)場(chǎng)示范一下摩法。
我拿起一本書(shū)，快速地翻著書(shū)，當(dāng)爸爸叫了一聲“停”，我就停下翻書(shū)。爸爸語(yǔ)氣略帶神氣地說(shuō)；“左邊是偶數(shù)頁(yè)，右邊是奇數(shù)頁(yè)。我計(jì)算了一下，嘿，神了！爸爸猜對(duì)了耶。我不服氣，又試了一遍，結(jié)果還是那樣。我不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，你是怎么猜對(duì)？難道你真的有摩法？”爸爸微笑著回答我；“不，我并沒(méi)有摩法。我是按照‘書(shū)的左邊是偶數(shù)頁(yè)，書(shū)的右邊是奇數(shù)頁(yè)’這一規(guī)則猜對(duì)的”哦，原來(lái)是這么一回事。
今天，我感到非常高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)數(shù)學(xué)規(guī)則。數(shù)學(xué)真有趣！
教師點(diǎn)評(píng)：在這篇文章中，小作者以生動(dòng)的語(yǔ)言闡述了一個(gè)數(shù)學(xué)規(guī)則：書(shū)的左邊是偶數(shù)頁(yè)，書(shū)的.右邊是奇數(shù)頁(yè)。文章篇幅雖不長(zhǎng)，語(yǔ)言卻很生動(dòng)，讓人眼前一亮。脈絡(luò)清晰，結(jié)尾抒發(fā)感情真摯、自然。
四年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)的作文2
今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎么辦呢？不過(guò)，俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事”。我想，一定有辦法的。于是，我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。
還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說(shuō)完，大家便哈哈地笑起來(lái)了。原來(lái)，生活上處處都有“秤”呢！
【四年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)的作文】相關(guān)文章：
微笑小學(xué)生四年級(jí)作文12-22
小學(xué)生四年級(jí)家風(fēng)作文02-25
小學(xué)生四年級(jí)感謝作文02-19
小學(xué)生四年級(jí)作文觀察03-10
小學(xué)生四年級(jí)作文菊花03-07
四年級(jí)小學(xué)生春游作文02-07
小學(xué)生四年級(jí)作文關(guān)心03-10