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學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 1
在寒假里，我學(xué)會了許許多多的本領(lǐng)，印象最深的就數(shù)做方便面了。
有一天中午，我感覺膽子餓了，可是媽媽又沒在家，所以我決定自己做方便面。我把一袋方便面拿到電磁爐的旁邊，然后，開始回憶媽媽教我怎么做方便面。我讓爺爺幫我插上電源，爺爺小心翼翼地把電源插上。媽媽以前讓我先把水燒開，再往水里放方便面。我用瓢往電磁爐里放水，因?yàn)槲抑幌乱淮奖忝�，所以我放一瓢水就夠了。我把蓋子蓋上，靜靜地等待水開。過了一會，我看到蒸汽升上了天空，就像嫦娥奔月一樣，還像一條通往天空的大路。過去了很長時(shí)間，水開了。我一把蓋子打開，就有一股白色的.蒸汽沖出來，就像一群關(guān)了很長時(shí)間的小牛被放出來一樣。我把方便面的袋兒打開，把方便面放到了電磁爐的里面。我準(zhǔn)備好碗，已經(jīng)迫不及待地想嘗嘗自己親手做的方便面了。一般情況下，方便面都必須五分鐘才可以好。我突然想吃荷包蛋了，就拿了兩個(gè)雞蛋，小心翼翼地打破蛋殼的一個(gè)地方，生怕雞蛋的殼都碎了。打完蛋殼之后，我使勁地把蛋殼掰開了，蛋殼給雞鴨吃了，蛋黃和蛋清放在電磁爐里煮著。不一會，我看見蛋黃和蛋清分開了，就像一個(gè)媽媽的兩個(gè)孩子，一個(gè)往東，一個(gè)往西，忙自己的去了。
過去了大約五分鐘，方便面已經(jīng)好了。我把方便面拿到了桌子上面，開始品嘗我自己做的方便面。我在品嘗之前，心想：這碗方便面看起來油汪汪的，一定很好吃。我一邊看著動(dòng)畫片，一邊吃著自己做的方便面，那時(shí)的心情甭提有多自豪了。吃完之后，我情不自禁地想：自己做的方便面就是好吃。
今天我又學(xué)會了一項(xiàng)本領(lǐng)，以后媽媽不在家的時(shí)候，我就可以自己做方便面吃了。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 2
今天晚上，一道美味的“佳肴”就要要誕生在我家的餐桌上了，它就是我的拿手好菜——“西紅柿炒雞蛋”，接下來一起看看它的出爐程序吧。
“西紅柿炒雞蛋”不僅十分簡單，而且非常有營養(yǎng)。因?yàn)樗皇怯珊S生素的西紅柿和含蛋白質(zhì)的雞蛋兩種材料組成。它在家常菜譜可是很出名的.哦。在餐桌上可以經(jīng)常見到它的身影。
開始工作了，首先準(zhǔn)備兩個(gè)西紅柿和四個(gè)雞蛋，洗凈后，將西紅柿切成薄片，把雞蛋打在碗里，用筷子不停地上下攪動(dòng)，才能把雞蛋打散。接著，我回想著媽媽的樣子，往雞蛋里加點(diǎn)水，因?yàn)閶寢屨f過，這樣才能讓雞蛋更嫩一些。別忘了在雞蛋里擱點(diǎn)鹽。
然后，我先往鍋里放點(diǎn)油，再將雞蛋倒下去，煎成一個(gè)雞蛋餅后，叉成幾小塊，把它盛在盤子里。再把西紅柿放進(jìn)鍋里，只聽見“噼哩啪啦”的油爆聲，我害怕地向后退了幾步。心想：不要怕，我一定能做到！我勇敢的走上前，“哎呀！”油爆到我身上啦，我強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)翻炒著西紅柿，終于將西紅柿炒好了，我再次將炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，燴一燴。這道菜終于完成了。
爸爸媽媽品嘗完了后，說：“你真是一個(gè)不錯(cuò)的小廚師！”我情不自禁地說：“我學(xué)會西紅柿炒雞蛋了！”
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 3
我們家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，我自己騎自行車，總是遲到，所以我下定決心要學(xué)騎電動(dòng)車。
一開始我讓媽媽給我講解電動(dòng)車的操作方法，我記住了以后，媽媽建議我先試著駕駛電動(dòng)三輪車，因?yàn)殡妱?dòng)車和三輪車的操作方法極其相似，而且三輪車還安全，很快我就學(xué)會了騎三輪車，瞬間感覺好簡單啊，我臉上露出了輕松的笑容，沖著媽媽說：“太簡單了，媽媽，我要去騎電車了”媽媽還沒有來的及，我就上了電動(dòng)車，結(jié)果剛一上車，電動(dòng)車就像一只沒有被訓(xùn)養(yǎng)的'馬匹，還沒有上去就四處亂竄，最終狠狠地把我摔倒在地，“我媽媽幫我打這么多的基礎(chǔ)，我竟然還是不會”，心里泄氣的想。媽媽看見我泄氣了便鼓勵(lì)我說：“孩子，你太著急了，我來指導(dǎo)指導(dǎo)你�！�
這次媽媽為了避免我在次摔跤，讓我坐在坐位的前半部分，媽媽坐在后半部分，如果電動(dòng)車方向不穩(wěn)定了，媽媽就伸出手幫我控制方向，如果快倒了，媽媽就用雙腳支撐地。我們用這種方法，慢慢的我就學(xué)會了騎電動(dòng)車，當(dāng)媽媽下去，我自己騎上電車時(shí)，那種感覺就想是靠了滿分一樣開心。
學(xué)會了騎電動(dòng)車下僅解決我上學(xué)遲到的問題，我還會騎著電動(dòng)車上鎮(zhèn)上去幫媽媽買菜，我對我這項(xiàng)新本領(lǐng)感到驕傲。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 4
上一大周放假老師就布置了一個(gè)作業(yè)，帶水果下周要上勞技課雕刻水果。
在家里我就想著這件事情，可是不知道為什么我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)我沒有拿蘋果。我就四處接水果，接到水果之后我就一直期待著勞技課的到來。
終于，星期天勞技課該我們班上了。我們下午起床后到教室老師都讓我們拿上水杯和蘋果或者梨。
我們站著隊(duì)到了勞技教室，老師首先就是跟我們說小刀怎么使用，怎么保證安全。講完后老師就開始給我們示范怎么做蘋果天鵝，我看的很仔細(xì)，可是劉嘉俊居然把我的'蘋果給弄掉了，我本來以為沒有事可是等到老師給我們分的時(shí)候我就看見了我的蘋果有一處爛了，我就很生氣。可是做天鵝要緊我就趕快開始動(dòng)手了。
我先按照老師給我們示范的步驟，那出來牙簽，找找蘋果的中線，我把牙簽插到哪里，開始切，我之后找老師幫我切了點(diǎn)，然后我就自己開始做，我到最后做的特別的好，我做完之后就找老師要了梨水，要玩我就開始給別炫耀了，我覺得我自己做的都特別的好。
今天快樂的一節(jié)課結(jié)束了。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 5
今天，我很開心，因?yàn)榻裉煳覍W(xué)會了洗碗！以后可以做媽媽的小幫手了。
對于第一次學(xué)洗碗的我來說，我腦子里沒有一點(diǎn)頭緒，還好有媽媽在旁邊指點(diǎn)我。我按照媽媽的吩咐放了一盆溫水，媽媽說用溫水油漬分解的快一些，然后把碗筷放盆里，再擠了些洗潔精，最后拿了塊毛巾在碗里轉(zhuǎn)圈圈，里外都洗了一遍�？晌野l(fā)現(xiàn)有一個(gè)碗上的黏米怎么都洗不下來，我急忙問媽媽該怎么辦，媽媽說只要用鋼絲球刷一下就好了，于是我找來鋼絲球，果然，用力一擦米粒全掉下來了。平�？粗鴭寢屪龊芎唵窝�！實(shí)際操作起來還是需要小技巧的呢！碗洗好了，筷子該怎么洗呢？我一支一支的洗著，媽媽在旁邊笑著說到：“寶貝，把筷子頭尾對齊了，用雙手來回搓洗就行了！”果然這招很管用，又快又干凈。最后，我放了一盆清水把所有的碗筷都沖洗了一遍，泡泡污漬全部被我沖的.干干凈凈。整個(gè)過程我都提心吊膽的，生怕一個(gè)不小心就把碗摔碎了…
看著干凈整齊的碗，我感受到了滿滿的成就感，心想，以后我可以幫媽媽做家務(wù)了。媽媽可以不用那么辛苦了。這對我來說真的是一件很有意義的事情，我要做一個(gè)愛勞動(dòng)的少先隊(duì)員。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 6
我是個(gè)好哭的人，從前是，現(xiàn)在也是。因?yàn)槲也粫䦂?jiān)強(qiáng)，只會用哭來詮釋生活。而當(dāng)我看到那一幕時(shí)，我徹底改變了對生活的看法。
那是一個(gè)春天，春意濃濃，帶走了粉妝玉砌的世界，迎來了五彩繽紛的世界。從北方遷至南方的鳥兒也追逐著回到了家鄉(xiāng)。一只雛鳥不知怎么的落在了院里的花臺邊，這引起了我的注意。
它全身潔白，兩眼只有綠豆大小，好似一公主，可一端的翅膀負(fù)著重傷。我詫異地觀察著它的傷勢，發(fā)現(xiàn)翅尾有子彈的痕跡，定是在逃命的時(shí)候被射偏的子彈刮傷了。忽然，這只幼鳥掙脫我的手，朝著可望不可即的天空努力揮動(dòng)著翅膀。
它不能飛了。我知道，它也一定非常清楚。可是，鳥兒卻不顧自己的傷勢，使勁扇著翅膀――它想回到那片曾經(jīng)屬于自己的天空，它想回到以后也許還屬于自己的`天空！突然，它停住了。放棄了嗎？不，他沒有放棄，只見幼鳥找了個(gè)順風(fēng)的位置，打開了雙翅，又使勁向一望無垠的天空揮動(dòng)著。一次不行，沒關(guān)系，來第二次，第三次……終于，它成功了，幼鳥用受傷的翅膀，又回到了那片屬于自己的天空！它歡笑著，翱翔在藍(lán)天……
我望著它遠(yuǎn)去的背影佇在了門口――心里微微一顫，我仿佛在它的身上學(xué)到了什么……
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 7
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，上課總是不喜歡舉手發(fā)言，小學(xué)到四年級，老師每次的評語都是這樣寫的：“你是一個(gè)乖巧的女孩，但是如果你上課舉起你的小手，你一定會越來越優(yōu)秀的�！�
上課時(shí)，老師有意讓我回答一些簡單的問題，雖然聲音有些小，但老師還是表揚(yáng)了我。下課了，老師和我們一起玩老鷹抓小雞的游戲。每當(dāng)上體育課時(shí)，老師讓我們玩一些體育類的項(xiàng)目時(shí)，我每次都不想玩，害怕我的失誤引來同學(xué)們的嘲笑，可老師教導(dǎo)我：“金無足赤，人無完人�！�
以前，都是奶奶陪著我做作業(yè)的，每次都是她給我讀題，我才做。可這次我對奶奶說：“奶奶，您去忙您的`事吧！我把作業(yè)做完給姑姑檢查�！睆哪且院螅看挝野炎鳂I(yè)寫完都是先檢查兩遍，再讓姑姑給我檢查，不讓姑姑太操心。姑姑檢查完后，都對我說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，比上一次進(jìn)步了，以后你遇到不會的題就來問我，我給你講講�！泵慨�(dāng)遇到不認(rèn)識的字我就查字典，不會的題就聯(lián)系上下文。這樣一直堅(jiān)持了很長一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
上課時(shí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做題，不懂就問，在家里遇到不會的題，還可以查字典，找資料，慢慢地我成了老師和大家心目中獨(dú)立的小女孩。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 8
今天，我在廚房看奶奶買了肉和餛飩皮，準(zhǔn)備包餛飩，于是我也來學(xué)學(xué)包餛飩。
先把肉剁成肉沫，再加入花椒粉、醬油等調(diào)味料，接著就可以包餛飩，我拿餛飩皮，卻不知道從何下手，我見奶奶在那里“刷刷刷”的包著，都已經(jīng)包了一盤，再看看我，一個(gè)也沒有包岀來，我想：包餛飩太難了，我還是看看奶奶怎么包吧！于是我學(xué)著奶奶的動(dòng)作包，可不是餛飩皮扯成兩半，就是肉沫多了，擠了出來，我非常沮喪，奶奶說：“包餛飩先要把肉沫放在餛飩皮的中間，再把餛飩皮疊成一個(gè)長方形，最后把它從里往外一圈，就完成了！”
我按著奶奶說的步驟包了一遍，揺了搖頭說：“還是不行！”奶奶又手把手的教了一遍，我終于包出了第一個(gè)餛飩，雖然包出了它，我也是哭笑不得，笑是因?yàn)榻K于把餛飩包了出來，哭是因?yàn)榘锰y看，和其它的都不一樣，奶奶鼓勵(lì)我說：“沒事熟能生巧嗎，你再包，就好一些了�！蔽衣犃四棠痰脑�，便努力的包了一個(gè)又一個(gè)餛飩，終于，功夫不負(fù)有心人，我包的餛飩終于和奶奶包的差不多一樣了，煮后，我嘗了嘗，果然自己勞動(dòng)的'味道才是最好的味道。
我明白了一個(gè)道理：“做事情并不一帆風(fēng)順，總要遇到困難，只要不放棄，就一定會成功的。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 9
我家下面走不久就有一個(gè)大花園，那里有很多的蝴蝶和小蜜蜂，蝴蝶和蜜蜂都在喝花的蜜。
曾經(jīng)我都不喜歡分享，不喜歡給別人吃的，總覺得給了別人自己就少了很多。
那天，我有一點(diǎn)低血糖。有兩個(gè)同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室，回教室時(shí)看見了語文老師，老師一眼就看出來我有低血糖，給了我一大包的棉花糖。回教室時(shí)有一個(gè)同學(xué)向我要一顆糖，我毫不客氣地拒絕了，那個(gè)同學(xué)很生氣就沒有理我了。我心想：不理就不理！
回家的路上我看見了那個(gè)大花園，還是有那么多的.蝴蝶和蜜蜂在吸著花蜜！于是我又想到了老家的那座山上的小動(dòng)物——松鼠，那些松鼠是野生的沒有關(guān)在籠子里的，記得我們?nèi)ノ剐∷墒髸r(shí)，那些小松鼠把人們給它們的食物帶回洞去分享。
我決定要帶一些餅干去分享。分享的時(shí)候那些同學(xué)是那么快樂，我心里也有一絲的快樂，也把東西分享給同學(xué)，這才快樂，如果一個(gè)人吃獨(dú)食，這樣心里也不好意思，因?yàn)樽约河X得自己有一些霸道。
從此我覺得自己不想分享的時(shí)候我就會想：給予比接受更快樂！就這樣我改掉了不喜歡分享的壞習(xí)慣。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 10
我總覺得我的動(dòng)手能力很弱。今天，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，今天我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，能教我做面疙瘩嗎？”爸爸媽媽一起點(diǎn)點(diǎn)頭。
首先，要準(zhǔn)備材料：一個(gè)攪拌器、一大碗面粉、50毫升的水，2個(gè)雞蛋，爸爸對我說：“最初，要把2個(gè)雞蛋在桌上敲一下，再在碎裂的雞蛋殼上掰開來，取出蛋黃，和面粉倒在同一個(gè)碗里，用攪拌器攪到它們一半融合了，然后倒25毫升水，繼續(xù)攪拌，等攪拌到它們完全融合了，再加20毫升水再攪拌5分鐘，用手抓一點(diǎn)，捏成橢圓形，捏完一半以后，用電鍋的插頭插到插座上，等過5分鐘后，往鍋上澆6毫升食用油，用大勺子把油涂均勻，最后把捏好的.面疙瘩放進(jìn)鍋里等上20分鐘，就好了�！蔽以囍凑瞻职终f的話去做，果然，一個(gè)小時(shí)后，面疙瘩做成了。我用電風(fēng)扇吹了一下，端了一碗到媽媽面前，媽媽嘗了一口贊不絕口地對我說：“真好吃！”爸爸也嘗了口，連連夸贊道：“好兒子，做的非常好！”
今天我學(xué)會了做面疙瘩，別提有多開心了！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 11
春節(jié)放寒假，老師給我們布置了一項(xiàng)無比獨(dú)特的作業(yè)，而且這項(xiàng)作業(yè)還正好戳中了我的短板，其實(shí)它說難也不難，說容易呢也不容易，想想這項(xiàng)作業(yè)到底是什么呢？對，就是學(xué)做菜。
哎！提到這次家庭作業(yè)我就頭疼。我不會做飯啊，要不？我煮泡面吧！可是老師會批評我的！天吶，我到底該怎么辦��！老媽似乎知道了我有心事，就走到我面前問我怎么了？我悶悶不樂地回答：“今天的作業(yè)是做飯，我不會�！眿屝α似饋碚f：“不會咱們可以學(xué)嘛！走，我教你做去�！�
我跟著媽媽來到廚房里，媽媽說：“我們學(xué)洋蔥炒雞蛋吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就說：“洋蔥炒雞蛋要先切洋蔥，把洋蔥切開，切成小段，然后打雞蛋，把雞蛋打到碗中，用筷子反復(fù)攪拌均勻，接著在鍋里放上油，等油加熱后，那打好的雞蛋放進(jìn)鍋里，然后翻炒，等把雞蛋炒熟之后再放洋蔥，放上佐料繼續(xù)翻炒幾下，等佐料散開后盛出即可�！蔽野凑諎寢屨f的`步驟開始做，切洋蔥的時(shí)候眼里一直流淚，但一盤炒洋蔥中規(guī)中矩地完成了。
雖然第一次做的不太好，但我學(xué)會了做飯，媽媽笑容滿面地說：“一回生，二回熟，三回就能當(dāng)師傅。”
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 12
星期六，我跟爸爸媽媽去了商場，媽媽給我買了一本折紙，我高興極了！連忙拉著爸爸媽媽回家去。
回到家里我急急忙忙打開一看，里面有我最想學(xué)的千紙鶴、海獅等等。
我立刻坐在桌子上折了起來，可是折來折去根本折不好，我趕緊跑去找爸爸，爸爸一看連忙說：“我不會折呀！你去找媽媽吧。寶寶”我又跑去找媽媽，媽媽一看“撲哧一下”笑了說：“這個(gè)好折，等一會兒�！蔽揖腿タ戳艘幌码娨暎瑡寢屨f：“折好了。”我趕快跑過來一看真的很漂亮。就讓媽媽教我折千紙鶴。
媽媽開始教我折了，第一步開始折成一個(gè)三角形，我跟著媽媽很快就折好了，第二步，還是折成一個(gè)三角形，第三步打開，第四步折成一個(gè)正方形，第五步把它弄成一個(gè)小人的衣服，第六步弄成一個(gè)好像小人似的什么東西。第七步一拉，一個(gè)胖乎乎的小千紙鶴就完成了。
然后我聽媽媽說：把8個(gè)串成一串就可以掛起來了。我開始折了，很快一串美麗的千紙鶴就完成了。一天一天地過去了，我折好了24個(gè)千紙鶴，媽媽開始幫我串了，一共串好了3串，我好開心拿起一串掛到爸爸媽媽的`房間美麗極了。好像個(gè)童話世界。
千紙鶴你太美了，我要不停地折，把自己的房間搞得像個(gè)童話世界一樣。同學(xué)們好嗎？
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 13
家里一片亂糟糟的，于是阿姨借此機(jī)會教我整理房間。
我以為很簡單，只要把被子疊一下就可以了，難不倒我的。可是，我錯(cuò)了。當(dāng)阿姨看見后連忙阻止我：“你這樣整理只能讓被子占的位置變少，并不能讓房間變得整潔”。說完，就把怎樣整理的'方法說給我聽了。
我聽完后，立刻照做。我先把我的床單給鋪平了，再把被子又仔細(xì)的邊對邊，角對角地折了一遍，最后把枕頭放到床頭，這樣一擺，突然讓人有種高大尚的感覺。
第二項(xiàng)任務(wù)就是整理衣柜，整理衣柜可不像整理床那么簡單了，就好比如說：“內(nèi)褲不能和牛仔褲放一起，長牛仔褲不能和短牛仔褲放一起，長袖衣不能和短袖衣放一起，厚外套和薄外套也不能放在一起”。
經(jīng)過一番心理折騰后，我終于開始分類了！
我先把衣服和褲子分開來，然后仔細(xì)看了一遍是不是還有混在一起的衣服和褲子，我再按長短厚薄里外的順序分門別類的分好了，最后又細(xì)心折了一遍，放回了潔白的衣柜。
從這兩件事既說明了整理東西的不易，又說明了我的粗心大意！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 14
我學(xué)會了削蘋果皮
在所有的水果中，紅紅圓圓的蘋果是我的最愛。我喜歡吃蘋果，卻不會削皮，每次都得由媽媽代勞。過春節(jié)那兩天，我決定自己學(xué)一學(xué)削蘋果皮。
我拿起一個(gè)蘋果削起來，誰知那蘋果和小刀都不聽我的話，最后，蘋果被削得像個(gè)丑八怪。
“敘涵，你在干嗎呢？怎么把蘋果當(dāng)鉛筆一樣削？”表哥大著嗓門走進(jìn)來。
“我削蘋果�！�
“學(xué)本領(lǐng)沒有師傅哪行？我來教你�！�
表哥是飯店里的大廚師，削蘋果對他來說是小菜一碟。對，就拜他為師。
“削蘋果皮要右手拿刀，左手握住蘋果，刀口朝向蘋果皮。開始削時(shí)，小刀不動(dòng)，輕輕動(dòng)蘋果，從上向下一圈一圈地削。”表哥拿了個(gè)蘋果，邊說邊示范，不一會兒就削好了。那蘋果皮整個(gè)兒卷曲在桌子上，像一條美麗的小赤鏈蛇。
該我了。我拿起蘋果，照著表哥的`削法，開始轉(zhuǎn)動(dòng)蘋果，可還沒削兩下，小刀“吻”上了我的大拇指，血滲了出來。表哥趕緊拿創(chuàng)可貼給我包扎了，讓我停手。這點(diǎn)兒小傷怎么能下“火線”呢？我又拿起刀，費(fèi)了一會兒工夫，終于削出一根十多厘米的蘋果皮。
耶，終于成功了！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 15
我蹦啊。跳啊，別提有多興奮！我感覺天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了，連太陽都沖我笑呢！你問是什么事讓我這么高興？原來，我學(xué)會玩滑板了。
一天，爸爸把新買的滑板放在地上，說道：“今天我們學(xué)習(xí)滑滑板”，他開始讓我嘗試著自己站上去，我的心里像十五個(gè)吊桶打水――七上八下的`。我忐忑不安地走了上去，還沒來得及站穩(wěn)，就摔了下來，“哎呀，我的屁股！”我坐在地上喊。爸爸跑過來，關(guān)切地問：“疼不疼�。俊蔽覐�(qiáng)忍著淚，艱難地站起來，輕松地說：“不疼！”一個(gè)在旁邊玩滑板的小弟弟跑過來，熱情地對我說：“你可以靠著樹慢慢滑�！庇谑牵野鸦宸旁诟叽笸Π蔚臉湎拢俅握旧先�，扶著大樹開始“扭”起來。我剛扭了不久就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：滑不動(dòng)。我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，小弟弟又跑過來教我：“要扭腳！”我恍然大悟，高興地又一次站上去，按小弟弟說的扭起來腳來。滑板果然慢慢向前滑動(dòng)。我更有信心了，扶著大樹一圈一圈地扭動(dòng)……
就這樣經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會了玩滑板。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 16
星期日，我看到別人騎著自行車在廣場上到處玩。我就把自己的自行車拿出來，準(zhǔn)備學(xué)。
我先騎上自行車，剛要踩踏板，自行車就翻了，我也摔了下來。我站起來喊媽媽：“媽媽你幫我扶著后面，我坐不穩(wěn)�！闭f完，我再一次上自行車，媽媽扶著后面，我踩下踏板，自行車緩緩向前移動(dòng)，正當(dāng)我認(rèn)為自己學(xué)會騎自行車的時(shí)候，媽媽松手了，自行車立刻就不聽我的'指揮了，我也慌了神，自行車往左一斜，我的右腳也不知道怎么回事，一下子重重地踩在地板上，自行車這才沒有翻。
我想：騎自行車怎么這么難啊？媽媽似乎知道了我的心思，說：“不要灰心，做一件事，不是第一次都能完成的�！蔽以僖淮紊狭俗孕熊嚕箘乓徊忍ぐ�，媽媽手一松，我的手緊握住把手，雙眼緊盯著前面，頭上冒出了豆大的汗珠。忽然，我按了一下剎車，往后看，媽媽離我特別遠(yuǎn)，我再看看自行車，我興奮的想：天吶，我會騎自行車了！我上自行車，踩下踏板，往媽媽的地方騎去，自行車沒有翻，我讓它往左就往左，往右就往右。
回到家，媽媽對我說：“你看，是不是學(xué)會了！”是呀，做一件事，不是第一次都能完成的。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 17
星期天，我寫完作業(yè)來到客廳，看見媽媽正在包餃子。只見媽媽拿起一張餃子皮，把餡放在中間，再把餃子皮對折，接著雙手一捏一折，簡單幾下，一個(gè)漂亮的餃子就做成了。一排排包好的餃子像一群等待下水的.小鴨子，可愛極了。我心里想著：“包餃子這么簡單，我一定也可以的！”于是我自信地說：“媽媽，這包餃子太簡單了，我也想學(xué)包餃子�！眿寢屝α诵φf：“包餃子雖然不難，但也要搞清楚步驟，注意細(xì)節(jié)。來吧，我教你！”
媽媽讓我先拿起一張餃子皮，再用勺子取一小團(tuán)菜芯放到餃子皮的正中間。正當(dāng)我準(zhǔn)備把餃子皮對折的時(shí)候，由于用力過猛，一不小心把皮弄破了，里面的餡露了出來，弄的我滿手都是。就這樣，第一個(gè)餃子宣告失��！媽媽在一旁說：“沒關(guān)系，只要再輕一點(diǎn)就可以了，再來！”說完又遞給我一張餃子皮，我便小心翼翼地包了起來。這次，雖然皮沒有破，可是邊角卻怎么也合不起來，一直都是“張著嘴巴”。媽媽看到了說：“你可以沾點(diǎn)水試試！”果然，一沾到水，餃子皮就“閉上嘴巴”了。我拿著第一個(gè)成功的“作品”高興地手舞足蹈！
今天真是太高興了，因?yàn)槲医K于學(xué)會了包餃子！我也明白了一個(gè)道理：遇到困難不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持下去，就一定會成功！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 18
每當(dāng)我看到大哥哥們在體育場里瀟灑自如地打著籃球時(shí)，我心里就會有一陣陣的辛酸，更多的是羨慕。我好想讓自己也會打籃球。一次偶然的機(jī)會，表哥帶著我去體育場里教我打籃球，我激動(dòng)不已。
來到體育場，一片熱鬧的景象吸引了我，有的人在跑步，有的.人在打羽毛球，有的人在跳廣場舞，體育中心還有一大片綠茵茵的草地，仿佛鋪在地上的綠地毯，樹林間鳥兒快樂地鳴叫，這一切讓我感到心曠神怡。
表哥剛拿起籃球，兩手左右開弓，像向流星一樣飛到這里，又飛到那里，我贊嘆不已。突然，他把球扔給我說：“來，接住球，你也試一試。”我毫不猶豫地拿起籃球，往地上一拍，球彈了起來，我表哥笑了，給我做了示范，只見他雙手捧起籃球，舉過頭頂，他全神貫注地往上跳了一下，投下去了，球進(jìn)了。我拿起籃球，開始投球，一次、兩次、三次……我甚至想放棄了。可表哥不斷地鼓勵(lì)我，讓我再次嘗試。我這一次認(rèn)真地拿起球，靜下心來把它高舉起來，瞪起眼睛，腿挺直，一跳，我驚呆了：球進(jìn)了！我欣喜若狂，一蹦三尺高。
從此，我對打籃球充滿了信心。雖然我的球技不那么好，但我相信只要有信心，不放棄，就會越打越棒的。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 19
我學(xué)會了泡茶
相信大家都學(xué)會了好多好多的事情。比如，做飯，唱歌，拖地掃地等�？墒亲屛矣∠笞钌羁痰氖桥莶�。
一個(gè)星期天，爸爸媽媽一大早就叫我起床。說要去親戚家，到了親戚家，爸爸媽媽光顧和親戚說話去了，根本不搭理我。我就到旁邊去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，茶幾上的一套茶具吸引了我，在一套茶具旁邊發(fā)現(xiàn)了好幾瓶茶葉。我在我的手上放了一點(diǎn)兒，聞了一下，頓時(shí)一陣清香撲鼻而來。我心想如果把茶給泡了會不會更香。親戚不知道什么時(shí)候過來的`，看到了我很感興趣的樣子，對我說：“茶泡了會更加香的，我來教教你吧�！�
就這樣我開始了學(xué)泡茶。先把水加熱三分鐘，我覺得這一步挺簡單的，可是我每次加熱的時(shí)候都會過了時(shí)間點(diǎn)，導(dǎo)致茶葉變的不好。不過我沒有放棄，順利的進(jìn)行到了第二步，把茶加熱的水到掉，把茶全都倒進(jìn)去另一個(gè)小杯子，這一步完成得非常順利。到了最后一步，這也是最不好做的一步，不是說步驟有多么難做，只是這個(gè)火候比較難把握，需要把茶熱九分熟，有很多次都是做到最后一步，就失敗了，越來越浮躁，親戚看到了我眉頭緊鎖，拍了拍我的肩膀，指導(dǎo)著我，終于成功了。
自從我學(xué)會了泡茶，只要來了客人，我都會泡茶給他們喝。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 20
世上無難事，只要肯攀登。我想起了去年夏天我在泳池里學(xué)游泳的'事情。
那天，我邁著輕快的步伐，開心地蹦到游泳館。到換衣間艱難地?fù)Q上游泳衣。不好！我的頭太大，卡住了，啊——終于換好了。我要下水啦！我十分緊張，手上全是熱汗，差不多快能煎蛋了。
來到了泳池邊，我慢悠悠地轉(zhuǎn)過身來，把腳伸向泳池，“嘶，真冷！”我在心里嘀咕著。我小心翼翼地往下挪，完了，一個(gè)腳滑，我跌進(jìn)了水里，喝了好幾口水，這水也太咸了吧！我拼命調(diào)整方向，終于出來了，我不停地呼吸空氣。“我再也不游泳了！”我心里暗暗想道。
我氣呼呼地坐在泳池邊，沒過一會兒，我閑著沒事，又下了水。這次我鼓起勇氣，首先，我一下子蹲在水里，讓自己浮在水面上，原來我肉那么多也能浮起來。我雙腳一踏，一雙手劃呀劃，不停地轉(zhuǎn)圈。我居然游了四米。“我游得太棒了！”我自言自語道。爸爸媽媽也連連稱贊我。
我終于學(xué)會了游泳，俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針，可真不假呀！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 21
周六晚上，我們一家人吃好晚飯，我看見水池里的臟碗，便對媽媽說：“媽媽，今天你休息，我來洗碗�！眿寢尲�(dòng)的回答：“好啊，兒子真乖。”我露出了開心的笑容。
媽媽給我示范了一遍，我左手拿碗，右手拿著清潔球，擠了點(diǎn)洗潔精，飛快地開始洗碗�？墒�，污漬就像長了一雙手，死死地扒住盤子，怎么也洗不下來。心情立刻懊喪起來。
媽媽說：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，熟能生巧！”我立刻又來了干勁。媽媽又做了一遍示范，我洗啊洗，洗阿洗，��？我不小心把剛洗干凈的'碗和臟碗又放在一起了。我像一個(gè)泄了氣的皮球，傷心地坐在地上�？墒牵矣窒肫鹆藡寢尩哪蔷湓挘翰灰艞�，堅(jiān)持就是勝利。
我又把碗重新洗了一遍，每個(gè)碗都被我洗得干干凈凈，潔凈如新了。哈哈，原來洗碗就這么簡單��！我高興得像只兔子。最后，我把每個(gè)碗送回了自己的家。
我感覺自己喜歡上了洗碗，從那以后，我洗了好多次碗，覺得洗碗是件快樂的事情。并不覺得是在干家務(wù)活，就這樣，好幾天晚上都是我洗的碗，感覺自己越洗越開心了。
我終于學(xué)會了洗碗！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 22
終于到期盼已久的勞技課了，上周走的時(shí)候，老師還特別囑咐我們要帶一些水果過來。到了今天終于派上用場了。
我們圍了一圈把水果和水杯放在桌子上，等待老師說話。老師講了三條注意事項(xiàng)，然后就開始為我們雕刻作品。
老師講完后，給我們發(fā)了牙簽和水果刀，有兩個(gè)人給我一塊。我拿起小刀開始雕刻。此時(shí)，我不知道怎樣做一只天鵝了。心怦怦的跳著，只見一位同學(xué)拿起水果刀開始做，但是雕天鵝的`尾巴時(shí)，她沒有成功。于是，我們?nèi)齻�(gè)人把蘋果平分了，我們美滋滋的吃著。隨后，另一個(gè)同學(xué)也來雕刻，不巧也沒又雕成功。看到他們兩個(gè)人都失敗了，我不敢再拿水果刀了。
于是，我就尋求老師的幫助。但每次都被拒絕，于是我就拿起手來試一試，結(jié)果那半個(gè)蘋果失敗了。我再次的去懇求老師的幫助，老師終于答應(yīng)了。老師順手拿起水果刀，開始往蘋果身上動(dòng)手。只見老師兩三下的就把天鵝的尾巴做好了，同學(xué)們都夸老師手巧。接著我繼續(xù)的看，沒過多大的會一只漂亮的小天鵝就做好了。
我從心底了學(xué)會了，但是實(shí)際起來是很麻煩的。在老師做天鵝的同時(shí)，我也細(xì)細(xì)的看了。也把步驟學(xué)會了，也可以掌握做天鵝的基礎(chǔ)，但我還是缺乏自信，希望我以后要多多的試一試才好！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 23
每當(dāng)我看到班上同學(xué)拿著毛筆證書，向我們炫耀的時(shí)候，我都很羨慕。于是，我讓媽媽給我報(bào)了書法班，我十分開心。
到了教室，看著大家的作品，我下定決心一定要寫好。迎面走來一位老師，我便跟他練起來。
拿起毛筆，老師教我怎么抓，我折騰了半天，也不會，老師嘆了一口氣，但他很快便握住我的手，寫起“一”字來，我終于會抓筆了，在老師溫暖的手里，我成功的學(xué)會了抓筆。
于是，我開始練“一”，我抓筆的手旋在空中，不停的發(fā)抖，“一”被我寫的像小蝌蚪一樣，頭胖胖的.，身子細(xì)細(xì)的，不一會兒，又變成一個(gè)滑板，兩頭粗，中間細(xì)，有趣無比。我心想：呀！原來練毛筆這么難��？還不如不練了，下節(jié)課，我就不來了，想著想著，我便放下毛筆，雙手交叉，放在胸前，生氣的嘟起嘴，好像一個(gè)掛鉤。老師好像看透了我的心思，語重心長的對我說：“孩子，你知道嗎？練毛筆字是件很難的事情，最少要練幾年呢！”我眼睛一亮，點(diǎn)點(diǎn)頭。開始認(rèn)真的練起來，經(jīng)過我的練習(xí)，我的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過班上的同學(xué)。每當(dāng)大家議論書法時(shí)，我總是抬著腦袋，十分驕傲的指指點(diǎn)點(diǎn)。
記得上次我還參加全市的比賽獲得一等獎(jiǎng)呢！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 24
有一次我看見電視上發(fā)生了水災(zāi)，好多人都死了，我就下定決心要學(xué)習(xí)游泳，溺水的時(shí)候也可以自救。
爸爸和媽媽帶我來到了游泳池，我穿好泳衣，摸了一下水，媽呀，為什么會那么冷？我心想：還是不學(xué)了吧，不行，不行，要是溺水咋辦？爸爸說學(xué)仰泳十分好玩，接著“撲通”一聲就跳了下去，接著，爸爸像一個(gè)游泳圈一樣浮了起來，大大的.肚皮和頭浮在水面上。
我一看，真的很好玩，就跟著爸爸跳進(jìn)了水里，學(xué)了一會兒，我就可以像只青蛙一樣蛙泳了，可最好玩的仰泳還是沒學(xué)會。我心想：先不學(xué)了，去深水區(qū)游一下吧！一來到深水區(qū)，我就直接跳了下去，可是沒想到深水區(qū)的水那么深，就開始手忙腳亂地拍打了起來，不僅我自己在拍打，并且還打到了幾個(gè)人，在一陣手忙腳亂中，我想起了爸爸教我游泳的時(shí)候要放松。我就開始放松，身體慢慢浮了起來，我學(xué)會仰泳了！
我跑去爸爸那，驕傲地跟他說：“我成功了！我學(xué)會了！”爸爸心想：一天就學(xué)會了，天縱奇才呀，我都要好幾天。然后，爸爸夸獎(jiǎng)道：“你真棒！”我今天不僅學(xué)會了仰泳，以后再也不怕溺水了，我十分高興！太好了，我終于學(xué)會仰泳了！以后再遇到水災(zāi)，我再也不怕了，說不定還可以救到別人呢！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 25
這道菜可是席琳教我的呢！那次我去她家，我倆就一起鉆進(jìn)了廚房做起了菜。不多久，廚房里就傳出了“叮鈴咚嚨”的聲音。
我們首先生起了火，把鍋?zhàn)臃旁谏厦骖A(yù)熱。接下來這一步不僅難，還需要點(diǎn)耐心。我們拿出面粉和雞蛋，把雪白的面粉倒在一個(gè)大碗里，再拿出一個(gè)雞蛋在瓷碗邊沿上敲幾下，只聽“咔”一聲，蛋就敲出了一個(gè)小口子，再用手一掰，蛋黃掉了出來，蛋清也慢慢地流到了碗里，還在晃動(dòng)的蛋黃像一個(gè)胖娃娃在“雪山”上跳著舞。接著要用筷子把雞蛋和面粉攪拌均勻，攪到最后得用一點(diǎn)勁兒，這樣才能拌成糊狀。這時(shí)，在剛剛預(yù)熱的鍋里倒上金黃色的`油，不一會兒，油發(fā)出了“滋滋滋”的聲音，好像油先生在熱騰騰的鍋里唱著歌。把面粉糊倒入鍋中，就變成了一個(gè)圓形。過一小會兒，用鍋鏟將面餅一翻，表面一層金黃，看起來真誘人啊！兩面完全煎好以后，香氣一個(gè)勁兒地往我鼻子里鉆，讓我饞涎欲滴。我咬了一口，蛋餅軟軟的，香香的，美味可口！
每一樣?xùn)|西都來之不易，這是我第一次做，我學(xué)會了煎蛋餅。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 26
二年級有一天我放學(xué)回到家，不停地揉眼睛，媽媽看見我眼睛紅了，不甘心，非常著急，還生怕影響我的視力，就給我報(bào)了一個(gè)興趣班打乒乓球。
我來到場地這里可真大呀！教練給我們示范了一下，我也著學(xué)了起來：左手握拳右手拿著乒乓球拍，上下一邊揮一邊數(shù)著：“一二，一二，一二"
……”我們的聲音真響亮！真整齊！嘿！我還沒學(xué)完呢！這是正手揮拍，還有反手呢！反手的'左手首先也和正手一樣要握拳，這是為了保持平衡。右手把拍子放在胸前，再像照鏡子一樣把它推出去�！苯叹氄f得很細(xì)致，我也聽得很仔細(xì)。我把教練說的一字不漏地把動(dòng)作做了出來，讓教練看。教練卻說還是不到位，我反復(fù)地練習(xí)，想我一定要保護(hù)好眼睛，一定要學(xué)會打乒乓球！
半個(gè)小時(shí)過去了，我仍然在練反手揮拍，數(shù)都沒數(shù)！教練突然看見我在刻苦投入得練習(xí)，表揚(yáng)道：“同學(xué)們，你們要向她學(xué)習(xí)哦！繼續(xù)加油！"
終我學(xué)會了這個(gè)動(dòng)作，而且得到了教練的表揚(yáng)。老師還說我已經(jīng)很到位了呢！
從此，“打乒乓球”是我最喜歡的一種愛好。我的視力從4。9一下子變成了5。1，我以后比賽一定要得第一名！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 27
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓……”廚房里響起了有節(jié)奏的切菜聲，那聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像音樂節(jié)拍十分動(dòng)聽。
這是誰在切菜呢？你一定會認(rèn)為是我的`媽媽。如果你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
以前，我總愛跟在媽媽后面，愛看她做這兒做那兒。她切起菜來又快又好。我心里總癢癢的，想學(xué)切菜。
這一天機(jī)會終于來了，媽媽在門口買鹽，我馬上來到廚房，學(xué)著大人的樣子切起菜來，我怕菜掉了，就用左手使勁按住菜，右手去拿刀�？烧l知刀太重，我只能松開左手，雙手握住刀用力切下去。突然，刀一下子滑到了切菜板上，菜也掉在了地上搞得一團(tuán)糟，差點(diǎn)切到我的手。我嚇出了一身冷汗，哭了起來。正在這里媽媽回來了，她見我這樣子又好氣又好笑。
媽媽告訴我年齡太小，力量不足，刀又太重，所以不能靈活使用刀具。但媽媽又說既然我有這方面學(xué)習(xí)的興趣，她會盡量提供機(jī)會給我進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，前提就是給我換把小刀，再者首先要學(xué)會保護(hù)自己不受傷。非常開心媽媽能滿足我想學(xué)習(xí)廚藝的想法，我一定會努力的。
通過這次實(shí)踐，讓我知道：一分耕耘一分收獲。只有通過不斷的練習(xí)，我才可以熟能生巧。也許未來的大廚就是我喲！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 28
你要問我什么時(shí)候?qū)W的滑冰，那就回到我三年級的時(shí)候吧。
我在小區(qū)下面看到滑冰場在招生，我就纏著媽媽去學(xué)，因?yàn)榉藕�，所以她就同意讓我去學(xué)。
老師幫我穿好滑冰鞋，我就看著，下次我要自己穿。老師讓我站在防滑墊上，讓我往前走。我就不以為然地往前走，老師說滑的時(shí)候要彎著腰，手要貼著，才能不摔跤。我直著腰，往前，還沒滑兩步，就摔了一個(gè)屁股蹲兒，我一邊摸摸屁股，一邊說：“哎呀好痛呀！”老師說：“要彎腰，不然重心不穩(wěn)會倒！還有要摔跤時(shí)要往后倒，不然會撞到頭，碰到屁股還是小事。”
在這個(gè)班要數(shù)我最大，要數(shù)我最快，也要數(shù)我摔得最多！因?yàn)槲矣泻脛俚腵心理！每當(dāng)我爭快，就會摔倒。為了壓制我這種心理，我讓老師在我加速時(shí)，提醒我：再快就會摔倒！我就會立馬剎車，減速慢行。但有時(shí)跟我比賽的人見這樣，就會說風(fēng)涼話，使得我又追又跌。
有一次我正在滑，有一個(gè)人來下戰(zhàn)書，我就說跑十圈來比。一開始我占上風(fēng)，又越來越快，老師的話已被我拋到九霄云外了。最后一圈，我沒剎住車，又摔了一個(gè)屁股蹲兒。我又向老師發(fā)誓，說再也不超速了。老師這才饒了我。
我喜歡滑冰，雖然它讓我摔了無數(shù)個(gè)跤，但我仍然喜歡它。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 29
暑假期間媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，這是一項(xiàng)讓我學(xué)會如何求生的技能——游泳。
第一天，我不情愿地跟著媽媽來到了游泳館。看來，只能硬著頭皮上了。
一開始老師讓我把頭栽在水里，然后吐氣。并發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇舨潘愠晒�。老師先是給我做了一個(gè)示范，接著便讓我自己來體驗(yàn)，可是我的'頭都還沒有摸到水面就感覺快沒氣了，還怎么栽在水里呢？我只好又重來一次，兩次，三次……終于我在水里發(fā)出了“咕嚕咕嚕”的聲音，太棒了！我終于學(xué)會了在游泳池里吐氣了！
正當(dāng)我揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候，老師說了一句話，讓我立刻“打”回原形。“光是學(xué)會吐氣怎么能行呢？還要學(xué)會用手和腳的一起配合訓(xùn)練�！蔽覀冏谒剡吷希檬直葎澲粋�(gè)大圓，想學(xué)著一只青蛙的模樣�？晌乙恢睕]學(xué)會，最后就差沒做一只青蛙來看了。我在背上放一塊浮板，一步一步地向?qū)Π队稳�，好像一條被控制了與無力地掙扎。由于我的浮板掉了，我最后平靜下來又向岸邊游去，等緩過神來后又繼續(xù)練習(xí)。
經(jīng)過了幾天幾夜的訓(xùn)練，我終于學(xué)會了游泳，現(xiàn)在的我可以隨意在水里自由的“舞”動(dòng)了，原來學(xué)會一項(xiàng)技能可真不容易，但是學(xué)會了以后又是一件讓人很自豪的事。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 30
每個(gè)人都有自己一項(xiàng)獨(dú)特的本領(lǐng)，當(dāng)然，每個(gè)人的本領(lǐng)都是需要練習(xí)的加持，我就有這樣的一次經(jīng)歷。
那天中午，爸爸帶著一雙滑輪鞋回來了，他問我：“你想學(xué)滑輪嗎？很有趣的�！蔽冶鞠雽λf：“我才不學(xué)呢！”可聽到他說“很有趣”這三個(gè)字，我想：到底“趣”在哪？我因好奇心的驅(qū)使答應(yīng)了下來。
來到小廣場，我把鞋子換掉，剛站起來，腳底跟抹了油似的，一下子跌倒在地，疼的'我齜牙咧嘴，眼差點(diǎn)流了下來。我生氣地說：“這什么破鞋子嗎！”爸爸說：“你還沒開始，怎么就和鞋子生起氣來了，你才練，當(dāng)然站不穩(wěn)，來，我來扶你�！闭f著爸爸把我拉了起來，剛站起來，又要摔倒，爸爸他眼疾手快，一把扶住我，讓我站穩(wěn)，我開始慢慢的向前走動(dòng)，讓爸爸扶穩(wěn)我，爸爸突然放手，我往前跌去摔倒在地，爸爸說：“站起來，繼續(xù)練�！蔽艺f：“我不想練了，我們回家吧�！卑职终Z重心長地對我說：“你可不能半途而廢，對你也沒有好處的，你別做那只龜兔賽跑的小兔子呀�！蔽衣犃税职诌@句話，下定了決心，一定要練會這個(gè)本領(lǐng)，從現(xiàn)在開始練習(xí)吧。
經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí)，我終于學(xué)會了輪滑，我得出一個(gè)結(jié)論：做事一定不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 31
今天下午，是我們期待已久的勞技課。
假期的時(shí)候，老師就讓我們帶了自己的水果，我們都很好奇這次勞技課拿水果干什么，到了勞技課教室，看到黑板上寫著：水果雕刻—天鵝。原來是用蘋果雕刻一只天鵝，感覺非常難，但是經(jīng)過老師的雕刻，感覺輕松多了，老師講的是：先把蘋果切成3塊，用小刀雕刻成天鵝的兩個(gè)翅膀和身子，不是很難，接下來是雕刻脖子的時(shí)候，要把蘋果切成一個(gè)C的形狀，用牙簽弄兩個(gè)眼睛，天鵝的頭和脖子也就雕刻成功了，天鵝也就雕刻成了。
開始動(dòng)手做的時(shí)候，我小心翼翼的拿著小刀，生怕自己劃到自己的手，先把牙簽插到蘋果上，再用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)的把蘋果切下，就像一個(gè)花瓣一樣，切3個(gè)這樣的.，一個(gè)比一個(gè)大，拼在一起，簡直又漂亮又完美，該弄翅膀了，從兩邊也切下3個(gè)花瓣，身子和翅膀也就做好了，就差做脖子、頭還有眼睛了，我從大蘋果里拿出來一片比較薄一點(diǎn)的，小心翼翼的切了一個(gè)C的形狀，在脖子上，用牙簽弄了兩個(gè)眼睛，再把蘋果里面的核拿出來當(dāng)作天鵝的眼睛，把脖子插上去，就形成了一只漂亮的天鵝！
這次的勞技課不但有趣，還讓我學(xué)會了水果的雕刻。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 32
上個(gè)星期六的上午，我在家里學(xué)畫圓。
因?yàn)閿?shù)學(xué)書上的下一單元就是關(guān)于圓的知識，所以我想早點(diǎn)學(xué)會怎樣畫圓。
首先，我拿出一張紙，打開裝繪圖儀器的盒子，取出里面的圓規(guī)，只見圓規(guī)的兩只腳尖尖的，還發(fā)出閃閃的金光。
接著，我把裝有針尖的一只腳放在紙上，固定好位置。用另一只手抓住圓規(guī)的另一只腳，使它慢慢旋轉(zhuǎn)�！八弧保樇怆x開了原來的地方，并把紙劃破了。我心想：圓都快畫好了，怎么針尖又離開了，哎，只好重畫了。
接下來，我又重新找了一個(gè)中心，畫了起來。這次雖然沒有重畫，但是時(shí)間花得太長了，大約花了一分鐘。
然后，我跑上樓去，問正躺在床上看電視的爸爸：“爸爸，畫圓時(shí)怎樣才能既快有好呢？”爸爸回答道：“畫圓時(shí)，要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端，固定好圓心，再輕輕旋轉(zhuǎn)，注意不要太用力�！蔽衣犃耍泵ε艿綐窍庐嬃似饋�。
我按照爸爸講的`，要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端，固定好圓心，再輕輕旋轉(zhuǎn)，果然，一個(gè)漂亮的圓就畫成了，我非常高興。
通過這件事，我知道了一個(gè)道理：做任何事都要掌握技巧。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 33
因?yàn)楦绺缱罱鼘?shí)心球要考試，他每天都要到樓下小區(qū)花園里去練習(xí)。我經(jīng)常打開窗戶，探出腦袋，眼睛直盯著哥哥。只見哥哥把球輕而易舉地扔了出去，球好似小鳥一樣飛了出去，到花園對面才停下來。哥哥這么厲害，爸爸也不教我，哼，我現(xiàn)在就去練！我穿上運(yùn)動(dòng)鞋，用力地拿起身邊的實(shí)心球。呀，實(shí)心球怎么那么重啊！我剛走到門口全身上下就開始發(fā)抖，但我還是堅(jiān)持把實(shí)心球搬到樓下。爸爸看我來了，便說：“阿米，你也要學(xué)實(shí)心球啊，來試試吧！”
我一邊把球舉過頭頂，一邊想象著運(yùn)動(dòng)員的樣子，然后將球扔了出去�？墒菍�(shí)心球沒有向高空飛去，而是重重地砸在我腳邊，爸爸和哥哥在一旁哈哈大笑。爸爸說：“扔實(shí)心球是要有弧線的.，不能光往天上扔啊！”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又試了一次。我先把球舉過頭頂，然后用全身的力氣把球扔了出去，腳跟著重心一起向前倒，看到球飛了好遠(yuǎn)我高興壞了。我又試了幾次，球也都飛了好遠(yuǎn)，多練了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)扔得越來越遠(yuǎn)了。突然，窗口里傳出了媽媽的贊揚(yáng)聲：“小米，你真棒！”
我聽了媽媽的話，感覺心里暖暖的，很舒服，我也很高興，扔實(shí)心球真好！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 34
在這暑假里，我學(xué)會了游泳。
第一節(jié)游泳課是要練習(xí)學(xué)吐泡泡。一開始我只把臉埋下去，教練說："不對不對，不是這樣子，是要把整個(gè)頭埋下水里。"可是我害怕極了，我對教練說："我想放棄了。"教練說："不行，你不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。"我只好把頭埋下去一點(diǎn)，教練說："有點(diǎn)進(jìn)步，再把頭埋下去。"我稍微在把頭埋下去一點(diǎn)，教練表揚(yáng)道："不錯(cuò)，不錯(cuò)有進(jìn)步。"我又把頭埋下水，哎呀不好，我小心嗆到水了！教練淡定的'說："再來一次，再來一次。"
第三第四節(jié)游泳課學(xué)蛙泳的腳勢，我游啊游，我終于學(xué)會了，接著課程是學(xué)蛙泳的手勢，到了最后我終于可以摘下救生衣，可以嘗試游了，經(jīng)過教練的教導(dǎo)，我不斷調(diào)整姿勢，逐漸有點(diǎn)模樣出來了。教練點(diǎn)點(diǎn)頭說："不錯(cuò)，以后還要繼續(xù)練習(xí)，繼續(xù)努力！"然后我特別激動(dòng)。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 35
星期六，奶奶要求我學(xué)習(xí)淘米。淘米不就是把米放在水里洗一洗嘛，太簡單了，有啥好學(xué)的，我有些不情愿。
奶奶遞給我一個(gè)藍(lán)色的塑料小簍子，這個(gè)小簍子上有許多密密麻麻的'小孔�！叭�，到米桶舀一些米�！蹦棠虒ξ艺f。我打開米桶，一下子舀了五六杯。奶奶對我說：“不要舀這么多，我們一家四口，中午吃一杯米就差不多了。”“一杯米是多少？”我問？“半斤，就是250克�！蹦棠袒卮鸬馈Ｄ棠套屛矣檬址环�，有沒有小石子之類的東西，有的話就挑出來。我看著干凈的大米，心想：不會有石頭的。但我還是認(rèn)真的翻了，果然有一兩顆石子。
開始淘米了，我現(xiàn)在一個(gè)大盆子里放了半盆水，再把淘米簍子放到水盆里，水很快就滲了進(jìn)來，淹沒了所有的米，奶奶教我用右手按順時(shí)針方向把米攪一攪，抓起一把提一下。
這時(shí)，原來透明的水變成乳白色而米卻變得晶瑩剔透，像一顆顆小小的珍珠，奶奶把簍子提了上來，說：“好了，大功告成�！�
中午，我吃著自己洗的米，別說有多香了！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 36
媽媽每天都為我做飯，我覺得媽媽每天都這么辛苦，想幫她分擔(dān)一些家務(wù)，我心里想：幫媽媽做什么呢？我想了很長時(shí)間，給媽媽做一次飯吧！
我對媽媽說：“我來給您做飯吧！”
“好的！”媽媽高興并且爽快的答應(yīng)了。
我在冰箱里找了半天也沒有找到任何蔬菜，于是便去超市買蔬菜，我去了好幾家超市，老板都說賣完了，正當(dāng)我灰心喪氣的.時(shí)候，到了最后一家超市終于買到了，我把蔬菜拎回家。
開始做飯了，我先打開水龍頭，用涼杯接一杯倒進(jìn)鍋里，然后開火燒水，直到燒熟，我才掀開鍋下入面條，下入鮮嫩的青菜，再加入各種各樣的調(diào)料，第1次把面條放太多了，水放太少了，飯都燒糊了。
我決定重新做一次，于是我開火燒水，這次我把水添的多一點(diǎn)，水開后加入面條菜放入調(diào)料，然后大火煮，熟之后我把他端到爸爸媽媽面前，他們都說我長大了，我高興的一蹦三尺高，心里美滋滋的，心想以后我要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。
我今天幫媽媽做飯，好開心呀！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 37
法國19世紀(jì)的文學(xué)大師維克多果曾經(jīng)說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
記得那還是我讀四年級的時(shí)候，平時(shí)放學(xué)后就寫。我和、一起寫作業(yè)。在寫作業(yè)的時(shí)候，姐姐和妹妹總是在大聲地討論問題，吵得我寫不了作業(yè)。終于，有一天我實(shí)在忍不住了，火冒三丈地對她們大聲說：別吵了，要討論到別的地方去那天，我剛好碰上這樣的情景：下課時(shí)，有的在下棋、追打在追追打打的同時(shí)，小明不小心撞到了一個(gè)在寫字的.同學(xué)。我還以為他們會大鬧一場，出乎意料的是，當(dāng)小明向他道歉后，他卻地說：沒關(guān)系。看了這情景，我的心被觸動(dòng)了，也似乎明白了什么。
以后，當(dāng)姐姐和妹妹在討論時(shí)，我再也不會以那態(tài)度去面對她們。我會平靜地對她們說：我現(xiàn)在在寫作業(yè)，你們能靜一下嗎？她們聽了，都不說話了。寬容像一朵鮮花，散發(fā)著清香，即使有人踩了一腳，也依然會把香味留在那人鞋底；寬容像一把雨傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會永遠(yuǎn)當(dāng)別人頭頂?shù)奶炜铡?/p>
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 38
媽媽常說：“長大了，要學(xué)會做自己的事。”我該怎么做才能證明我已經(jīng)長大了？
恰巧這周，我和我的朋友們在院子里玩瘋了，大汗淋漓，連衣服都濕了。媽媽連忙說：“快點(diǎn)，先去洗吧。等你長大了，做自己的事，以后要學(xué)會洗頭�！眿寢尳o我端來了一盆溫水和準(zhǔn)備好的洗發(fā)水。我蹲在地上，低著頭，用手浸濕頭發(fā)，將洗發(fā)水均勻地抹在頭發(fā)上，雙手輕輕地、認(rèn)真地來回抓著頭發(fā)的每一個(gè)角落。慢慢的，我的手和頭發(fā)都沾滿了白色的泡沫，里面還有很多水。它們有的從我的額頭流到我的眼睛，有的.從我的耳朵流到我的臉上，還有一些流到我的臉上。在脖子上。我連忙喊道：“媽媽，快點(diǎn)，我的眼睛熱得睜不開！”媽媽趕緊跑過去，用清水把我眼睛里的泡沫洗干凈。突然，我覺得我眼中的辛辣氣味變得少了很多。我的眼睛可以睜開。媽媽說：洗發(fā)水中有化學(xué)物質(zhì)，會刺激眼睛，以后要小心。
辛勤工作得到了回報(bào)。在我和媽媽的共同努力下，我終于把頭發(fā)洗干凈了�？粗R子里的自己，我覺得我今天很漂亮，很有活力。
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