我的小小發(fā)明四年級作文（精選28篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的小小發(fā)明四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇1
我想創(chuàng)造一輛屬于中國的萬能戰(zhàn)車。
它采用現(xiàn)在最新科技——納米技術(shù)制造而成，比鋼鐵還要結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，人也可以把車搬動。
它擁有裝甲車一樣堅(jiān)硬的外殼，可以像坦克一樣發(fā)射炮彈，也可以像越野車一樣公路、山路隨便奔馳，還可以像飛機(jī)一樣在空中翱翔，這輛車幾乎可以天下無敵了。
它的外形很霸氣，而里面很簡單。只有兩個機(jī)器人和一個人在里面操作。我們可以用它來保衛(wèi)邊疆，如果戰(zhàn)車?yán)走_(dá)發(fā)現(xiàn)有入侵者，它就會第一時間發(fā)出警報(bào)，并把信息傳送出去，及時做好應(yīng)對措施。
遇到地雷，外部裝甲就可以輕松防御，導(dǎo)彈來了使用反導(dǎo)彈系統(tǒng)進(jìn)行抵御。如果你想攻擊的時候就可以用炮臺來攻擊。如果你想飛上藍(lán)藍(lán)的天空上，你啟動飛行模式就可以在藍(lán)藍(lán)的天飛上威武地飛來飛去。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇2
人類的進(jìn)步離不開科學(xué)，我熱愛科學(xué)，就做了一個小發(fā)明，既簡單又運(yùn)用了許多科學(xué)知識。
記得那是暑假，老師給我們布置了一個科學(xué)小發(fā)明。做什么好呢?我思來想去，啊!有了，就做一個塑料瓶游艇吧。
就這樣，我拿起了家里的一個舊塑料瓶，仔細(xì)的搗鼓起來。把上面的一小塊剪掉，用兩塊鏡片利用反射的作用做出一個鏡子，在瓶蓋上綁上一根牛皮筋，并在兩邊綁上兩根木棍，用卡紙做出一點(diǎn)裝飾，鮮艷明亮，更加突出一些。說說很容易，可做起來沒那么簡單，剪瓶子的時候總是會剪出頭一些，我利用潛望鏡和瓶子連接，能夠及時地看到游艇在水中的狀況，把兩邊的木棍向兩邊轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動時會產(chǎn)生推力使游艇前進(jìn)。說是塑料瓶游艇，其實(shí)就是用塑料瓶和冰棒中的木棍以及卡片制作的，十分的簡單方便。
別看我的小發(fā)明看起來很簡單，其實(shí)，它里面蘊(yùn)藏了許多科學(xué)知識。做鏡子時，運(yùn)用了光的反射這一知識;轉(zhuǎn)到木棍產(chǎn)生推力讓游艇可以隨之轉(zhuǎn)動，這里運(yùn)用了力學(xué)的知識。在點(diǎn)綴上，我也動了腦筋，培養(yǎng)了我的美感。
一個普普通通的小發(fā)明，讓我感受到了科學(xué)帶來的快樂，我愿意一直翱翔在科學(xué)的領(lǐng)域里，越飛越高。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇3
當(dāng)你做作業(yè)時，你還會因?yàn)樽瞬徽_傷到眼睛而煩惱嗎?你還會因?yàn)榕龅诫y題而絞盡腦汁嗎?你還會因?yàn)榧竟?jié)的變換而影響你做作業(yè)的速度嗎?
現(xiàn)在就由我來發(fā)明未來的書桌。將上面的煩惱一一解除。
未來的書桌是一個“護(hù)眼”專家，每當(dāng)我們做作業(yè)做了一個小時之后，它就會自支變成一片大森林，使你琳瑯滿目的綠色。它還會幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來的書桌也是一名“教師”專家，當(dāng)你碰到難題的時候書桌就像長了嘴巴一樣來教你正確的方法，而且還會舉一反三，直到你弄懂為止。
當(dāng)炎熱的夏天，你是否覺得全身冒汗?當(dāng)寒冷的冬天，你是否覺得手會顫顫發(fā)抖，從而導(dǎo)致寫字的歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大地減慢?不用怕，我發(fā)明的書早桌是一個“調(diào)溫”高手，它可以根據(jù)季節(jié)的變化，和周圍的環(huán)境來調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。
我知道美好的夢想是需要人們用實(shí)際行動把它變成現(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化吧，將來用我們的智慧來實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇4
我是一個小小發(fā)明家，只要我想到什么，就可以發(fā)明什么。我發(fā)明了許許多多的產(chǎn)品：下面，我來介紹一下我的發(fā)明之——3D報(bào)紙。
你還在為每天都有一份報(bào)紙因攜帶不便而煩惱嗎?那就來看看我的發(fā)明吧!這個3D報(bào)紙只需要一個數(shù)據(jù)接收器就可以了。這個接收器可以從每個報(bào)社發(fā)出的信號接收并儲存。它可以自動地把新聞進(jìn)行分類，比如：國際類、國內(nèi)類、社會類、廣告類等，可以把一些事故現(xiàn)場通過視屏來表達(dá)，還可以將值得收藏的事件或過去的報(bào)紙信息放入收藏夾中，以后都能看。
看完3D報(bào)紙基本介紹后你是否大吃一驚呢?其實(shí)這個數(shù)據(jù)面板還可以用來學(xué)習(xí)!這是怎么回事呢?等你看完、下面的介紹，答案就會自動解開。
數(shù)據(jù)面板可以把老師布置給同學(xué)們的作業(yè)自動分類，也會把其中重要的知識點(diǎn)儲存起來。字寫錯了直接用手在面板上擦一擦就可以，還可以當(dāng)一個電腦使用，最神奇的足，它可以在一個景點(diǎn)做出“電腦游賞”，就是在版面上立體的游覽景點(diǎn)。
同學(xué)們快來和我一起放飛想象的翅膀吧!只要想得要，就能做得到!
我的小小發(fā)明四年級作文 篇5
我有一個小小的夢想，就是發(fā)明新式手表。
我發(fā)明的新式手表里有特殊的東西，可以變來一座屋子，可以帶我們到游樂園，還可以變來一臺電腦……看了這些特殊的東西，你們是否很想擁有它?它還可以把變來的東西放大縮小。
我發(fā)明的手表里面有三個鍵，分別是紅、黃、藍(lán)。如果按紅鍵，手表就會變大;如果按黃鍵，手表就會幫你買需要的東西。如果按藍(lán)鍵，手表就會幫你掃地。神奇吧!
我?guī)е掳l(fā)明的手表，去游樂園里玩。它的三大特點(diǎn)是大、遠(yuǎn)、高。你要記住千萬別亂按紅、黃、藍(lán)這三個鍵。
我發(fā)明的手表可方便了!它隨時可以帶我去別的地方玩，可以把房子變大，還可以幫我打掃衛(wèi)生，是不是很好用啊?也可以帶來美麗的世界。
我從小就發(fā)明了新式手表，從小就玩這個手表，就能展開知識，也能帶來你以后發(fā)明的東西，也就是說它可以解開我們解不開的謎。我能解開的謎都少了，我還有許多解不開的謎了。
我發(fā)明的手表，還能幫我把解不開的謎解開了。我很想進(jìn)一步改進(jìn)新式手表，讓它幫我把解不開的謎全部解開。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇6
下午放學(xué)以后，我在家中寫作業(yè)，一不小心寫錯了幾個字，于是拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多橡皮屑，無論我怎樣去擦還是會留下不少臟東西，我想：怎樣才能處理這些橡皮屑呢?怎樣才能讓作業(yè)本干干凈凈呢?于是我突發(fā)奇想，決定要發(fā)明一件處理橡皮屑的工具。
可是要制作怎樣的工具才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上左思右想，怎么也想不出來。這時，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，人們用它們可以將地面清理干凈，我就仿照它們做一個“橡皮屑清掃器”吧!
究竟怎樣做呢?我繼續(xù)思考著，突然靈機(jī)一動，辦法想出來了。假如我在橡皮的一端加上一支廢棄的毛筆頭，每當(dāng)橡皮擦完字以后就用毛筆頭一掃，橡皮屑立馬就會消失不見的!
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖個不深不淺的洞，接著，把毛筆頭放進(jìn)洞里，然后用膠水粘牢毛筆頭，再用透明膠進(jìn)行加固，最后用剪刀把毛筆頭上的毛剪平整，這樣一個小巧、方便、實(shí)用的“橡皮屑清掃器”就做好了。
如果同學(xué)們都使用這個“清掃器”的話，那么它不僅是書寫的好幫手，而且還能讓作業(yè)本干干凈凈，怎么樣?我發(fā)明的“橡皮屑清掃器”還不錯吧?
我的小小發(fā)明四年級作文 篇7
每個人都有一個屬于自己的小小世界，而我呢？最喜歡的則是隱秘而又安靜的小臥室。
我的小臥室里有許多我發(fā)明的奇怪的東西。比如：在我的柜子里有花花綠綠的樂高汽車整齊的擺在柜子里，柜子的最上層則是大疊大疊的我童年時代看的小書。
在我的柜子旁有一個小桌子，小的只有幾個袖珍模型可以放在上面，如果把這些東西dou移走，那就足以夠讓我看書了。當(dāng)然，小桌子不僅密密麻麻的擺滿了模型，還擺滿了我的小發(fā)明，比如：我的吸橡皮削的機(jī)器人，可以吸進(jìn)一大盤橡皮屑呢！還有我發(fā)明的概念救援車，可以把其它車吊起來，還有機(jī)器臂。
在我的小木頭桌上有一個電燈，一大疊書本，一堆鉛筆盒我發(fā)明的東西。當(dāng)然在那里，我可以在清晨的時候，看見一縷縷陽光透進(jìn)我的小木頭桌上，我經(jīng)常在那里呼吸著早晨第一股清新的空氣，有時還會一邊做我的發(fā)明，一邊看著像絲帶一樣的陽光。
這就是我的小小發(fā)明世界，我的小臥室里雖小，但卻有大大的世界。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇8
我從小特別喜歡穿新衣服，只要是我喜歡的新衣服，不管當(dāng)時是什么季節(jié)，我都想穿在身上。那個時候，我總夢想，如果這件衣服一年四季都可以穿就好了。如果你問我想發(fā)明什么?那我肯定會說，我想發(fā)明一件多功能衣服。
我的這件多功能衣服，它的外形和普通的衣服沒什么兩樣，但是衣服看上去比較厚，布料是一種特殊材質(zhì)，顏色是白色的。衣服上有一個小女孩在微笑，可真可愛。
我要給它設(shè)計(jì)很多功能，下面就由我來給大家介紹一下我發(fā)明的多功能衣服吧!
它有加冷加熱的功能。衣服布料里面有兩個很小很小的開關(guān)，紅色的開關(guān)是加熱，藍(lán)色的開關(guān)是制冷。如果到了冰雪寒冷的冬天，紅色的加熱開關(guān)就會自動開啟，讓你的身體變得暖和起來。如果到了烈日炎炎的夏天，藍(lán)色的加冷開關(guān)就會自動開啟，讓你的身體變得涼涼的，很舒服。他只需要休息幾分鐘，補(bǔ)充一點(diǎn)能量就可以繼續(xù)工作了，特別適用。
它還有一個功能就是不用清洗也能保持干凈。它可不像我們平常穿的衣服，如果臟水潑到身上，會把普通衣服弄得臟兮兮的，而這件神奇的衣服，臟水潑在了身上，水滴全部落在地上，衣服上不留一點(diǎn)臟的污漬，你們知道為什么嗎?我來告訴你們吧，是因?yàn)橐路嫌屑{米涂層，衣服就永遠(yuǎn)不會臟了。
你們說我發(fā)明的這件多功能衣服好嗎，是不是很神奇呀?希望它在未來能夠?qū)崿F(xiàn)。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇9
星期一，老師給我們布置了許多作業(yè)。我放學(xué)回到家，就埋頭寫了起來，寫了半天，也沒有寫完，而我的手卻酸酸的，好累!
這時，我想到了一個辦法，我可以發(fā)明一個機(jī)器人幫我寫作業(yè)啊。說干就干，我苦思冥想，精心設(shè)計(jì)，用了近一個星期的時間，終于發(fā)明了一個機(jī)器人。我給它起了名字，叫錢思風(fēng)，意思是我倆合作，快如旋風(fēng)。
它白色的身體是橢圓形的，黑色的腦袋跟蘋果一樣圓，眼睛是綠色的，嘴巴是黑色的。它有一雙靈活能干的手，可以幫助我寫作業(yè)，為我報(bào)聽寫，指導(dǎo)我復(fù)習(xí)，還能模仿大人的筆跡簽字——因?yàn)槲矣X得媽媽簽的字太丑了。
我的成績原本一點(diǎn)都不好，自從有了這樣的學(xué)習(xí)好“幫手”，我的成績慢慢地提高了。
自此以后，我的學(xué)習(xí)不用媽媽發(fā)愁了。每天同學(xué)們看我高高興興地走進(jìn)教室，免不了好奇地問我：“你為什么那么開心呢?”我支支吾吾地說：“沒……沒什么�！蹦銈儾挛覟槭裁礇]有告訴他們呢?因?yàn)槲液ε赂嬖V他們這個秘密，他們就會告訴老師。
放學(xué)了，我匆匆忙忙地回家，因?yàn)殄X思風(fēng)還等著和我一道做作業(yè)呢。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇10
這天，我看了《鐵血使命》后，突發(fā)奇想，就自制了一個小型炸彈。
這個炸彈主要有七根引爆管和相應(yīng)的七根導(dǎo)線組成，外面是一不起眼的定時器，下面是錯綜復(fù)雜的電線。引爆管內(nèi)裝有炸藥。
爆炸的程序有7種方式。第一種爆炸方式是壓縮式，一旦一有物體或人擠壓在炸彈上，就會啟動其中的一根導(dǎo)線，規(guī)定時間內(nèi)立刻引爆。如若爆破，必須找尋同等壓力的力來代替，小心替換，此方法，成功概率相當(dāng)?shù)�。第二種是感應(yīng)系統(tǒng)啟動，炸彈感應(yīng)器上事先錄制被爆人聲音，當(dāng)炸彈接近此人，聲控感應(yīng)器立刻引爆。此爆炸方式只針對個人，可適當(dāng)調(diào)整炸藥含量。第三種方式是最最普通的遙控起爆系統(tǒng)。只要操控者手里的遙控器不動作，炸彈就不會引爆。第四種方式是時間自動定時爆炸。定時器設(shè)置上時間后，會自動倒計(jì)時，到零爆炸。第五條是人體導(dǎo)流自動爆炸。此爆炸方式最為殘忍，將炸彈捆綁在人身體上，引兩根導(dǎo)線分別放置左右手中，任何一只手松開，就會使人體電流短路，引爆炸管爆炸。第六種方式是導(dǎo)電系統(tǒng)式爆炸。炸藥分子比較活躍，會產(chǎn)生一種靜電電流，電流達(dá)到一定數(shù)值后自動爆炸，此爆炸方式動作緩慢，短期內(nèi)不會立刻起爆。拆爆方式是找出相應(yīng)的電線小心切斷后，引流之其他導(dǎo)電物體上，當(dāng)然引流電壓要相差甚小，爆破操作難度相當(dāng)大。第七種方式是易爆氣體式爆炸。當(dāng)炸彈處于危險(xiǎn)氣體濃度大的環(huán)境，也會引爆，操作人只要向其噴射高濃度引爆氣體，其就會爆炸。
綜合這七種方式的任何一種威力，不言而喻，如若七線合一，一般專業(yè)拆彈專家難以應(yīng)對。
當(dāng)然，我必定設(shè)置一個密碼，輸進(jìn)定時器，就算專業(yè)解碼人員解碼，也是有時間限制的，30秒之內(nèi)拆錯，引爆。我設(shè)置的另一種特殊裝置就是在定時器上安裝一小型指紋確認(rèn)器。只有在炸彈引爆前，主人進(jìn)行指紋認(rèn)證，炸彈爆炸系統(tǒng)才會改變。不過，一般沒有哪個人會自己放炸彈，然后再自己解炸彈，危險(xiǎn)程度可想而知的。
我本人熱烈呼吁：維護(hù)世界和平，不希望以暴力解決問題。但是，如果其他國家侵犯國民，我想我發(fā)明的這種武器一定有其用武之地。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇11
快過年了，又可以放鞭炮了，我好開心呀！但是，我覺得鞭炮一個一個放太無聊太單調(diào)了，也不過癮，就決定自己研制出一套“炸彈研究方案”。于是，我準(zhǔn)備了以下材料：水炮7個；引線2根；膠水1瓶。
開始制作時，先用膠水把7個水炮排成一排粘在一起，用一根引線把水炮捆扎在一起，并打個結(jié)。然后用膠水把水炮的7根引線粘在一塊，再用另外一根引線加固。這樣就完成了“炸彈”的制作。
然后我們就可以試試這種“炸彈”的效果如何了。點(diǎn)燃炸彈引線后，只聽見聲音巨響，可以把較輕的物體炸飛，這種炸彈威力無比，比原來一個水炮的強(qiáng)大了10幾倍，這就是我發(fā)明的“炸彈”。小朋友，你覺得怎么樣？
可是，媽媽說這種“炸彈”威力太大了，安全性能太差，不適合我們小孩子玩，最好還是一個一個放。我接受了媽媽的意見，也明白了安全第一的要求。這樣才能開開心心、快快樂樂地過大年！我決定等我長大了再去研制一些更加絢爛多彩、更加威力無窮但是安全系數(shù)很高的煙花，讓更多的小朋友都可以自己燃放。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇12
我是一個小小發(fā)明家，我生活在2039年，2039年是一個超高科計(jì)時代，在這里，人類的生活有了很大的進(jìn)步。
我，做為一個偉大的發(fā)明家，當(dāng)然要給予人類最有幫助的東西。
比如，我的最新發(fā)明：“小問號”，小問號是一款全新板的智能機(jī)器人，它的底座上有一個磁縣負(fù)能量裝置，它的表皮是金色的，中間一個大大的問號，小問號的大問號可以彈出，里面一一個小筐屬爪，小筐屬爪，小筐屬爪可以幫你做很多事情，只要你說出讓它去抓什么，它就會把一個小掃描器彈出來，掃描下方你想要的東西。
我還發(fā)明了一個叫瞬間移動的機(jī)器，它是一個圓形的機(jī)器，它可以讓人瞬間移動，人們只要站在上面，憑空會出現(xiàn)一個小峻盤，只要打上你想打的地方名字就可以了，下一秒鐘的時候你就會，一下子到達(dá)目的地了。
我還有一個偉大的小發(fā)明，叫做：變味水杯，變味水杯是一個銀色的杯子，杯子的內(nèi)部的'表皮上有一種叫變味色素的物質(zhì)，它可以在一分鐘內(nèi)讓離自己0米的液體立刻變成另一種口味，我生產(chǎn)的這種水杯，不僅可以變味道，還可以制作冰激凌，變味水杯的杯蓋上有一個小筐屬口，金屬口的上方有一種叫速味冰石的石頭，它的內(nèi)部含有豐富的變味色素和快速結(jié)冰晶，讓水杯，只要按下按鈕，水杯里的速味結(jié)冰石會立即產(chǎn)出冰晶液體，經(jīng)過小筐屬口的過濾，就成為了冰激凌。
我是小小發(fā)明家，來自未來的發(fā)明家，時刻歡迎各位同學(xué)們來到未來2039年。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇13
在星光燦爛浩瀚無邊的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，它的名字叫地球，地球是生命的搖籃，是小花到小草的參天大樹，是動物到人類的守護(hù)天使，億萬個生命都在地球的懷抱中長大。地球雖然可愛但也很容易破碎，因?yàn)槿祟惖倪^度放牧，濫伐濫砍和濫采濫挖給引來了沙塵暴，只要沙塵暴所到處就會引起飛走沙石，混裝一片，讓人呼吸困難，出現(xiàn)人員死亡。
不止這樣，因?yàn)槿祟悂y丟垃圾，使池塘臭氣熏天，渾濁一片，讓魚兒們翻起了肚皮。身為發(fā)明家的我看到這種情況真是慘不忍睹，我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)明了種樹機(jī)器人，每天可以種許多的樹，樹是人類的好朋友，他幫人類凈化空氣，空氣的問題解決可又來了一個問題讓我們絞盡腦汁，機(jī)器人要靠電才能啟動，可啟動能量不夠呀！老是用電池也不是辦法呀！既浪費(fèi)電池又污染環(huán)境，我們不就是為了要保護(hù)環(huán)境才發(fā)明機(jī)器人嗎？難道我幸幸苦苦做出來的機(jī)器人只能做的擺設(shè)嗎？于是我們發(fā)動我們這一個團(tuán)的同事一起想到了一個辦法把機(jī)器人的啟動能量改為吃垃圾，這樣不經(jīng)減少了垃圾還保護(hù)了環(huán)境，機(jī)器人也可以繼續(xù)工作了，真是一舉兩得！不對！應(yīng)該是一舉三得！我這位科學(xué)家還不賴吧！
我的小小發(fā)明四年級作文 篇14
二十年后，我成為了一位發(fā)明家，我發(fā)明了許多東西，比如：家用機(jī)器人、不老丸……其中我最滿意的是百變屋。
它有純金和鉆石打造的，它的形狀非常奇怪，下面是圓形的，上面是三角形的，最上面還有一個長方形的小屋。它的大小可隨意伸縮，最大的時候能裝下三個人。它在門的旁邊有四個按鈕，分別是紅色、黃色、綠色、粉色。那個正方形的小屋那也還有兩個按鈕，一個寫著離開，一個寫著合體。
我這個萬能屋最神奇就是按鈕了，不信你聽我說。有一次，我去旅游，正是開著它去的，你們一定非常奇怪，這本來就是屋子，怎么能拿去開呢？是這樣的：只要按一下門房的紅色按鈕，房子就能長出輪子和方向盤的，這樣我就能開著它了。我開著它在高速公路上，真是不巧，公路上居然堵車了，眼看著天色慢慢地暗了下來，還沒有達(dá)到目的，該怎么辦？我靈機(jī)一動，按了下黃色按鈕，車子馬上長出了一對翅膀，我又按下了粉色按鈕，車子馬上就飛了起來。飛著飛著，車子油快沒了，我就把車子降下來到一塊空塊上，加了油繼續(xù)開。我又來到了一片大海，我不慌不忙，按下綠色按鈕，屋子馬上變成了一條船。我開著船到了目的。
這就是我發(fā)現(xiàn)的萬能屋，你喜歡它嗎？
我的小小發(fā)明四年級作文 篇15
每天放學(xué)回到家，我都會看見爸爸因?yàn)楦鞣N的家務(wù)而忙的不可開交。于是我決定要發(fā)明一個多功能機(jī)器人，這樣爸爸每天都不用那么忙碌了。
多功能機(jī)器人與人類的外形差不多，不同的是，它頭上有兩根小小的天線，這兩根天線是來用接收人類的指令。而它的充電方法也非常方便，它的頭上有個按鈕，只要按下去，就會升起一個手掌大小的掌印，把手掌放在掌印上10分鐘，機(jī)器人的電就充滿了。
它的功能也很強(qiáng)大，例如：做飯、洗碗、拖地……它都會。更厲害的是，它也有情感，只要看見自己照顧的小主人哭了，它立馬會逗笑小主人，看見小主人開心，它也開心不已。
只要有了這個機(jī)器人，再也不用怕陌生人進(jìn)到家里或者是鑰匙丟了，只要有人進(jìn)來都會進(jìn)行人臉識別。只有通過，才可以進(jìn)，不通過，門前就會放下兩層鐵欄，阻擋陌生人。
有了這個機(jī)器人，所有的爸爸媽媽就不用這么忙碌了，恐怕神仙也沒有這么幸福吧！衣來伸手，飯來張口。人們就有更多的時間來從事自己的愛好，實(shí)現(xiàn)自己的夢想了。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇16
大家好，我是未來產(chǎn)品設(shè)計(jì)師！你們一定討厭那把又破又舊的雨傘了吧，今天，我把它改裝了一下，你來看看，喜歡嗎？
它的形狀和普通的雨傘一樣，就是顏色與眾不同。它是透明的，是由一些特殊的材料組裝成的，有充氣傘頂，粗粗的鐵傘把，傘把里面有一個小箱子和四個按鈕。
我告訴你，它可實(shí)用了！你要過河過江的話，不用租船，只要按一下畫著水滴的按鈕，把傘充起氣來，傘的上面連著兩個充氣的小凳子，可以坐在上面看書、聊天、吃東西。只要按一下畫著音符的按鈕，兩個充氣小凳子就會收起來，然后出來兩個小喇叭，放著動聽的音樂。再按一下它，雨傘瞬間就會豎起一根天線，喇叭放出FM廣播，傘把上的按鈕可以調(diào)臺。如果你再按一下畫著遙控器的按鈕，小箱子就自動打開了，里面是一個遙控器，當(dāng)你按下遙控器，傘就起飛了，你可以在傘底下做任何事情。當(dāng)你按下什么都沒畫的空白按鈕時，雨傘立刻還原。
哈哈，怎么樣？我設(shè)計(jì)的這把傘很奇特吧。今天，我希望能在全球新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)展上取得好成績。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇17
昨天上科學(xué)課，老師教我們做了一個創(chuàng)意小臺燈，讓我們當(dāng)了一回小小發(fā)明家。那感覺真爽。
上課前，我看見老師提著一個大袋子，很好奇，想看看里面是什么。所以想趕快上課。終于到了上課時間，老師拿著袋子，神秘地說：“同學(xué)們，今天我要教大家做小臺燈。等一下我會把材料發(fā)到你們手里。大家可以自己動手動腦把臺燈做好�！薄疤袅耍梢援�(dāng)發(fā)明家了�！庇行┩瑢W(xué)興高采烈地說。
材料發(fā)完了，一樣都不少。這些材料有兩大根電線、兩個南孚電池和三根繩子、一個小指杯、一個開關(guān)、兩個小燈泡。我覺得這個制作很復(fù)雜。所以只能開動腦筋仔細(xì)想一想。我先將一根電線用繩子綁好，一定要綁到不能動為止，然后再把電池和電燈上好，再把另一根電線安在電池上再連接開關(guān)，最后把紙杯放好，小臺燈就做好了。我啟動了一下開關(guān)，燈泡亮起來了。終于成功了！我把小臺燈給老師看了看，老師也很開心地夸贊了我。
我體驗(yàn)了一把當(dāng)發(fā)明家的感覺。這讓我對我的動手能力有了信心，還激發(fā)了我的興趣。我愛科學(xué)。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇18
在星光燦爛浩瀚無邊的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，它的名字叫地球，地球是生命的搖籃，是小花到小草的參天大樹，是動物到人類的守護(hù)天使，億萬個生命都在地球的懷抱中長大。
地球雖然可愛但也很容易破碎，因?yàn)槿祟惖倪^度放牧，濫伐濫砍和濫采濫挖給引來了沙塵暴，只要沙塵暴所到處就會引起飛走沙石，混裝一片，讓人呼吸困難，出現(xiàn)人員死亡。不止這樣，因?yàn)槿祟悂y丟垃圾，使池塘臭氣熏天，渾濁一片，讓魚兒們翻起了肚皮。身為發(fā)明家的我看到這種情況真是慘不忍睹，我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)明了種樹機(jī)器人，每天可以種許多的樹，樹是人類的好朋友，他幫人類凈化空氣，空氣的問題解決可又來了一個問題讓我們絞盡腦汁，機(jī)器人要靠電才能啟動，可啟動能量不夠呀！老是用電池也不是辦法呀！既浪費(fèi)電池又污染環(huán)境，我們不就是為了要保護(hù)環(huán)境才發(fā)明機(jī)器人嗎？難道我幸幸苦苦做出來的機(jī)器人只能做的擺設(shè)嗎？于是我們發(fā)動我們這一個團(tuán)的同事一起想到了一個辦法把機(jī)器人的啟動能量改為吃垃圾，這樣不經(jīng)減少了垃圾還保護(hù)了環(huán)境，機(jī)器人也可以繼續(xù)工作了，真是一舉兩得！不對！應(yīng)該是一舉三得！
我這位科學(xué)家還不賴吧！
我的小小發(fā)明四年級作文 篇19
“發(fā)明！發(fā)明！我愛發(fā)明，我要做個小小發(fā)明家！”我有一個小小實(shí)驗(yàn)室，下面我就帶大家去看看我做了什么？我是怎么做的呢？就讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)我的發(fā)明世界。
來說說我最得意的手工木質(zhì)滑行小飛機(jī)，其實(shí)做起來特別簡單，首先取出它的飛機(jī)木板，將它的機(jī)翼和尾翼檸在最長的積木片上用螺絲固定，注意位置一定要對準(zhǔn)，然后將馬達(dá)放在前面并固定，這一步費(fèi)了我好大的心思，因?yàn)轳R達(dá)上要放一個半圓形的金屬電機(jī)夾來固定它，而電機(jī)夾很大，完全超過了擰螺絲的小孔。有辦法了，我把它使勁往里捏，差不多到這個位置的時候連忙擰螺絲。成功了……
下面展示一個關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)，來了解一下這個神奇的現(xiàn)象吧！將電池盒粘在一個藍(lán)色的積木片上，把積木片倒過來用手把兩根電線穿過底座，嘿嘿，難不倒我……將黃色的電機(jī)插入積木片底座，再把電線插入馬達(dá)，在馬達(dá)的上方粘上雙面膠，把塑料杯蓋粘在電機(jī)上，然后把泡沫球倒入塑料杯中。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，“雪”在里面飄了起來……
我還做了很多小實(shí)驗(yàn)，液壓挖掘機(jī)、震動機(jī)器人、風(fēng)力小車等等……實(shí)驗(yàn)讓我動手又動腦，遇到問題多思考，讓我享受到了研究的快樂。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇20
我的好朋友生日快到了，他可是小發(fā)明的愛好者，我想親手給他一個小創(chuàng)作作為生日禮物送給他。可是，該做什么好呢？
今天，我來到快樂作文班上課，老師說：“今天我們來玩一次游戲，也來當(dāng)一當(dāng)小小發(fā)明家�！�
“啊！這可太好啦，我正愁無計(jì)可施呢”我心里想著。
首先，老師跟我們介紹發(fā)明的作品。作品就是：紙人兄弟。
當(dāng)“發(fā)明家”開始了，我們選一張軟紙，然后折成五等分，在上面畫一個小人，再剪出來；剪出來后，就成了五個人；然后，再給紙人兄弟設(shè)計(jì)衣服，在上面涂上五顏六色的顏料；最后涂得最好看的就是本次“小小發(fā)明家”的冠軍。
同學(xué)們都畫好了，最后，由我們來投票。
通過激烈的投票，終于，本次的小小發(fā)明家的冠軍出來了。他就是許俊鴻。
經(jīng)歷了這場“我是小小發(fā)明家”的比賽，我懂得了要發(fā)明作品真不是那么簡單的，平時要多用心觀察生活和思考，并敢于嘗試和創(chuàng)作才能出作品。
看著自己制作的“小發(fā)明”，心情是美美的。相信這個禮物我的朋友一定會喜歡的！
我的小小發(fā)明四年級作文 篇21
未來我會是一個小小的發(fā)明家，為什么會這么說呢？我可不是胡說八道的，我是有根據(jù)的，不信就先來看看我的小發(fā)明吧！我想發(fā)明一種水筆。
現(xiàn)在的水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀！如果沒有筆芯，那枝筆就沒用。多可惜呀！2030年我發(fā)明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的芳香。筆桿上還印著漂亮的卡通小兔。里面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會自動加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫錯字了，就會不出墨水了。只要你把字改過來，筆就會出墨水了。它的最大功能就是矯正坐姿態(tài)。你坐姿不對，筆桿上面的紅燈就亮了起來，還會對你說：“抬頭”等話。
一次，我正在寫作業(yè)。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動說話了：“身體坐正，抬起頭，做到三個一。手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)??”我聽煩了，把頭抬高了一點(diǎn)，筆才停止嘮叨，我繼續(xù)寫作業(yè)�！岸ｂ忊彛 逼鸫驳聂[鐘響起來了，我從床上爬起來，揉了揉眼睛，原來是一場夢呀！
我的小小發(fā)明四年級作文 篇22
去年五一，爸爸媽媽帶我去太公湖，我看見路邊有一座垃圾山：白色的塑料袋被風(fēng)刮得滿天飛，袋子里充滿了空氣，白胖胖的，空氣中飄散著臭烘烘的味道，惡心極了，我趕緊捂起鼻子，對爸爸媽媽說：”快走吧，這里太臭了．”
我曾經(jīng)在教室的垃圾桶，生活區(qū)里的垃圾箱附近無數(shù)次地看到這樣的情景．我覺得生活中垃圾實(shí)在太多了，它的危害很大，可以污染環(huán)境，焚燒后它們變成了毒氣，危害大自然和人類．
我希望地球上永遠(yuǎn)沒有垃圾．我想發(fā)明一種垃圾桶，這種垃圾桶很神奇，它的構(gòu)造也很簡單，它的表面和普通的垃圾桶一樣，就是多了三個按鈕，它們分別是紅黃綠．當(dāng)我們把廢紙扔進(jìn)去時，只要按紅色的按鈕，從垃圾桶的出口就會鉆出雪白雪白的新紙，同時，它還會根據(jù)我們的需要，把紙張裝訂成本子，甚至還可以打上格子和賞心悅目的圖案．黃色的按鈕主要負(fù)責(zé)處理污水，我們國家水資源不斷的減少，污水經(jīng)過垃圾桶的處理，可以循環(huán)使用，這樣做，可以有效的節(jié)約用水．綠色按鈕具有凈化空氣的功能，它能夠清除垃圾中的異味，把二氧化碳變成清新的空氣．
我相信所有的人都希望擁有這樣神奇的垃圾桶，請你們關(guān)注我，未來的小發(fā)明家．我會讓這個愿望變成現(xiàn)實(shí).
我的小小發(fā)明四年級作文 篇23
自從上了三年級，老師布置的作業(yè)越來越多，我的手都快要被寫斷了，我便想發(fā)明一個能幫我寫作業(yè)的機(jī)器人。于是放學(xué)之后，我就在家里鼓搗這個機(jī)器人。用了近一個月的時間，我終于就把我的第一臺機(jī)器做成了。
它的頭又大又圓，頭的前額有兩只燈籠似的“大眼睛”，你可不要小看這雙眼睛，它可是超高清攝像頭，能自由轉(zhuǎn)動且360度無死角。它的身子有點(diǎn)特別，上半身是方塊狀，能伸出兩條運(yùn)動自如的胳膊；下半身細(xì)長，末端裝有輪子，可以自由走動。我得意地看著我的“作品”，心想：這下可不怕作業(yè)多了。
周五那天，老師布置了成堆的作業(yè)，叫我們周末把作業(yè)寫完。我把我的機(jī)器人“請”了出來，只見機(jī)器人打開作業(yè)本，用眼睛輕輕一掃，所有的作業(yè)就儲存到大腦中，答案也隨之產(chǎn)生了，于是它拿起桌上事先準(zhǔn)備好的水管筆，運(yùn)筆如飛，“刷刷刷”……幾分鐘就把作業(yè)做完了。我的機(jī)器人好厲害�。�
這就是我發(fā)明的寫作業(yè)機(jī)器人，同學(xué)們要是喜歡，別忘了和我說一聲喲。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇24
我們五年級了，課外閱讀量越來越大，有時候看書忘了多少頁，下次再看就要大費(fèi)周章，還要慢慢的翻找。買書簽，又要花錢。能不能制作出一種簡易書簽，既不花錢，又美觀大方呢？
我發(fā)現(xiàn)用漂亮的樹葉做書簽，挺好看的�？墒菢淙~會腐爛，不但不能長久保存，不小心還會弄臟了書。經(jīng)過了一段時間的思考，我終于有辦法了。第一步，挑選幾個看起來很漂亮的樹葉，它們可是我做葉脈書簽的原材料。第二步，把樹葉放進(jìn)鍋中，撒上一些鹽，開小火，再倒些水，將水燒開。第三步，把樹葉撈上來，用牙刷把煮爛了的葉肉輕輕刷掉，力度不能太大，太大會把葉脈刷壞。刷完后再用吹風(fēng)機(jī)對準(zhǔn)葉脈緩緩地把它吹干。第四步，用針把沒有刷掉的葉肉輕輕剔掉，然后放入冰箱冰上三個小時，就大功告成了。
我制作的葉脈書簽小巧玲瓏，美觀實(shí)用。使用的方法特別簡單，看完書，用它夾進(jìn)書里，把葉柄留在外面，下次看書，只要打開葉脈書簽所夾的位置就可以接著上次內(nèi)容往下看了。這樣又方便，又省錢。真是經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。
大家知道了，都夸我是個聰明靈巧的女孩，我聽了心里真是樂開了花。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇25
咚咚，咔嚓咔嚓�！编�!這里怎么會有剪刀和卡紙的聲音呢?原來這是我們的巧手小作家的作文課呀。 孟老師來了，大說一聲：“3，2，1，開始!啊，老師說開始制作了，我的頭里像是有一窩蜂一樣在嗡嗡地叫著，忽然，眼前一亮，心想：那就做天枰吧! 我拿了兩個紙杯，一根針，還有兩米長的白色的線，六根吸管，我心有所思，奇妙的把紙杯上扎了一個“十字架”，把吸管穿過去，拿膠帶粘住，這就做好枰架，稱測器。下面，我應(yīng)該做架子了。我先拿尺子測出了中心點(diǎn)，拿針一扎，啊!好痛!我怎么這么不小心呢?為什么把手給扎住了。接著，我打了個結(jié)，可算做好了。但我還想：怎么才能不用手拿，讓它自己撐住呢?我心里一下亮堂起來。把“V”字倒過來不就可以了嗎?我用吸管做了兩個“V”字架，用膠帶往上粘，啊!完成了。
正當(dāng)我心花怒放，老師說加上一些圖案就好了，我皺著眉頭想了想，說：“做一個笑臉和傷心臉，粘上不就可以了嗎!”我拿膠帶往上一放，畫了兩個圓，往下一剪，老師說：“3，2，1”正當(dāng)我手忙腳亂時，我想：如果我的腳能用就好了啊!我往紙杯上一粘就好了，開心與傷心的天枰做好了。我高興得心想我一定要去參加比賽。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇26
我家陽臺上放了好些花盆里面種滿了花花草草。原來一直由媽媽打理，春節(jié)過后，我自告奮勇的承包期澆水的任務(wù)。
春節(jié)后第一天，我給每一盆花草都交了一遍水，第二天也一樣�？墒牵恢芎�，我那可愛的、肉嘟嘟、的小蓮花死了，我很傷心。然后我一直想:小蓮花是如何死的？我看十萬個為什么，又查電腦……用盡千方百計(jì)都沒有查出死因。那我就一直查電腦，等爸爸回家。說曹操曹操就到，我飛快的跑過去問他，我百思不得其解的問題。
爸爸聽完后告訴我，小蓮花是因澆水過多而死的。我看到了礦泉水瓶，有了靈感。 這個小發(fā)明，是一個礦泉水瓶在瓶底扎幾個小孔，可是水流不出來，我做了幾個小實(shí)驗(yàn)。第一次是不打開瓶蓋，水流不出來。第二次是打開一點(diǎn)兒，水流的比較慢。第三次是全打開瓶蓋，水像瀑布一樣往下流。
在做完實(shí)驗(yàn)后我明白這樣一個道理:在全封閉式水沒有空氣的話就留不出來空氣的，多少也會讓水流的多快多慢。
爸爸看了這個發(fā)明后說有了，澆花神器，以后就不怕澆死花啦。最后我還得到了一個啟示:只要留心觀察生活里的一些小東西，你的靈感就會突然爆發(fā)，想出許還是不錯的小發(fā)明。
我的小小發(fā)明四年級作文 篇27
每天回到家，我總能看見媽媽忙忙碌碌地做家務(wù)，媽媽累得汗流浹背，還是不愿意休息。于是，我想發(fā)明一個能幫媽媽做家務(wù)的超級全能百變機(jī)器人。
它是一個綠色機(jī)器人，方形大頭，鑲嵌著高度近視鏡片似的大眼睛，細(xì)長的身體，可以根據(jù)干活時的需要自動變形。雖然它長得有點(diǎn)搞笑，但是用處是很大的。它不僅可以做掃地、抹桌子、洗碗之類的家務(wù)活，還可以像按摩師那樣給人按摩捶背。當(dāng)媽媽疲憊的時候，機(jī)器人可就派上了用場啦。媽媽躺在沙發(fā)上，機(jī)器人的手就變成了一雙柔軟且富有彈性的手，給媽媽做按摩，按呀按呀，特別舒服。告訴你們，機(jī)器人還可以燒飯哦！這時機(jī)器人就像人類一樣淘米、洗菜、下鍋……炒菜時，油鹽等作料的用量通過它的大腦精確計(jì)算得出，再依次倒入鍋中，因而它烹制的菜肴既營養(yǎng)又健康。機(jī)器人可能干了，如果缺食材的話，機(jī)器人就會電話預(yù)訂，根本不用擔(dān)心它會弄錯了。
我的發(fā)明受到了家人的贊美。媽媽說：“有了這個機(jī)器人，我都變懶了。”爸爸說：“這個機(jī)器人可真不錯，省了我們許多麻煩�！甭犃税职謰寢尩脑�，我真為自己的發(fā)明而自豪。
你們覺得我發(fā)明的機(jī)器人棒不棒？如果你覺得棒，就給我一個大大的贊吧！
我的小小發(fā)明四年級作文 篇28
發(fā)明東西人人都可以，因?yàn)橹灰谏钪屑?xì)心，就能發(fā)現(xiàn)沒有被我們發(fā)現(xiàn)的東西。
那天，我一個人在家閑著沒有事干，我就拿出了coffee來喝，咔嚓一聲我一不小心，把袋撕爛了,咖啡粉落到了我的語文報(bào)紙上，我連忙用手擦了幾下，意想不到的情況發(fā)生了，字完全消除了。
我想如果把咖啡粉制成一個像皮，再用紙包起來，不就是一種新型橡皮嗎？怎么制呢？我左思右想，突然，靈光一閃，對了，可以用水凝固起來，再晾干，說干就干，開始水放多了，我想，不能浪費(fèi)，就喝了，后來水又放少了，我又一點(diǎn)點(diǎn)的加水，我終于造成了，我非常高興，我聞了聞?wù)嫦惆�！我把這個橡皮放到了外面晾干。
第二天早晨，我一起床就聞到了咖啡橡皮的味，我把這個橡皮放到了文具盒里，把它帶到了教室里，同學(xué)們都圍了過來，好奇地問：“這是什么呀？”我故作神秘的說：“你在我的作業(yè)本上畫個東西�！秉S欣畫了個小花，我一擦就沒有了，同學(xué)們都說我這個橡皮太好了！我又說：“你們聞一聞。”��！還是咖啡味的呢！太香了，同學(xué)們都非常羨慕我的橡皮。
“徐令曉，你發(fā)明了一種咖啡橡皮，你快給我們說一說，教一教我們怎么做吧！”同學(xué)們七嘴八舌地說。
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