【精華】日記四年級作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的日記四年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
日記四年級作文 篇1
我們家養(yǎng)了好多次大蒜,一是可以觀賞,二是因為我喜歡讓媽媽把葉子摘下來煮湯,總是會有一股特別的香味。
它們先是偷偷地冒出嫩綠嫩綠的小芽,一開始我還不知道,過了三天小芽們爭先恐后地長高,就像在比誰長得更高一樣,最高的大蒜是最胖的那一棵,它被我叫做“白冬瓜”。又過了四五天我過去一看,葉子的顏色變成了翠綠翠綠,美麗極了,今天我又特意跑過去觀察了,葉子長得可長了,而且是深綠深綠的。
大蒜的根也長長了,長到十厘米七毫米了,雪白雪白的根像電影里蜘蛛俠吐出的絲,又像有些年紀(jì)大的老人的胡須,還像媽媽的白色的縫衣線。我每天小心翼翼地給它們澆小半碗水,要不了兩天,它們就把水“喝”得干干凈凈,連一滴也沒留下來。
今天,我所有的大蒜都已經(jīng)長出了葉子,我就拿出尺子一量,每根都不低于10厘米,我心里可高興了,連忙拿起相機把它們美麗的樣子給拍了下來。
日記四年級作文 篇2
10月8日 星期一 晴
我家魚缸里的魚一共有四條,其中三條很大,一條很小。一條是紅色的,一條是白色的,一條是黑色的,還有一條是很小的紅色錦鯉。那些魚悠閑地游動。當(dāng)我發(fā)出聲音時,那些魚就左右亂竄。
10月9日 星期二 陰
這幾條魚都是我親自到花鳥市場挑選的,我給他們分別取了名字,紅的叫紅寶石,黑的叫黑珍珠,白的叫白玉墜,最小的一條是錦鯉,叫小口禪。每天早上起床,我都會去看一下它們:“Hello,你們睡得好嗎?”
10月10日 星期三 陰
今天早上我吃了早飯,也喂了魚,我發(fā)現(xiàn)只要手放在魚缸上方,幾條魚就會一起游過來,好像都約好了一樣。小魚個個張開了小嘴,不停往上撲,好像餓了很久。我有點心疼:“來吧,來吧,多吃一點!
10月11日 星期四 陰
今天在電視上看到有人介紹京劇大師蓋叫天。我問母親:“他姓蓋嗎?”母親說:“不是的,唱戲的人都有一個藝名。你看,你的白玉墜,這個名字很像個藝名呀!薄罢娴膯幔俊蔽易匝宰哉Z,“你們多漂亮呀。要是有一天你們也能去表演,那該多好呀!”
10月12日 星期五 晴
早上我看到魚缸里變渾濁了。我想:我還沒有給魚換過水呢!我小心翼翼地端起魚缸,走進(jìn)廚房。我先準(zhǔn)備了一盆清水,然后,我把“魔爪”伸進(jìn)了魚缸。“快跑呀!”我仿佛聽到了小魚在叫!肮,你們還是逃不脫我的五指山!”我很快就把水換好了,魚缸變晶瑩剔透。這時候,小魚好像在對我說:“謝謝!
日記四年級作文 篇3
今天,是一年一度的秋游,全班都興高采烈的期待著準(zhǔn)備出游。
上午,我們參觀唐云藝術(shù)館,唐云藝術(shù)館是1999年5月正式開館,坐落在西湖南線,南接長橋公園,東臨萬松嶺,北近柳浪聞鶯,西與雷峰夕照相映成輝,是一座仿古型江南園林式建筑。也是西湖風(fēng)景名勝區(qū)和杭州市對外開展文化交流的一個重要窗口。迄今舉辦了眾多豐富多彩的交流展覽活動,特別是 xxx年以來連續(xù)五年舉辦的《相約西子湖》美術(shù)系列活動,已被確定為“杭州市的文化品牌”。
中午我們來到長橋公園,我們都帶來了很多的食物和水開始吃飯了,有的大口大口的吃,有的細(xì)嚼慢咽,有的隨便吃幾口就去玩了,還有的......
吃完飯后,大家玩的可開心啦,連文靜的徐貝寧也玩出汗來了,可見大家玩的很開心。我們的心也跟著旁邊的蝴蝶一起飛翔;
要回校了,大家念念不舍得離開了。
日記四年級作文 篇4
×月×日星期×天氣×
本周星期四和星期五我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季運動會。
運動會的項目可多了!有跳繩、立定跳遠(yuǎn)等等……下面我就說說最精彩的接力賽吧!
一開始,由于沒輪到三年級,所以,我們大多數(shù)女生都在為準(zhǔn)備走的實習(xí)老師們疊各種各樣的東西!開始比賽了!我們只聽到裁判的一聲哨響,我們班的男同學(xué)就奮力地向前跑!我們女同學(xué)接過接力棒,也飛快地向前沖!過了一會兒,馬上輪到我了,我就使用我最快的速度沖向前方!又過了一會兒,我們班連續(xù)掉棒,我想這下完了,肯定輸了!但是,我們班的最后幾個同學(xué)跑的特別快,而且,第一名的班級的一位同學(xué)摔了一跤,所以,最后的大贏家是我們班,我們忘記了實習(xí)老師要走的事情,我們大家都開心的蹦了起來!當(dāng)回到我們座位時,我們又想起了那件事!我們又傷心了起來!
這次秋季運動會真是太有趣了!從這次運動會中,證我體會了失敗和勝利的樂趣,同時也明白了不管做什么事都不能輕易想到失敗,而應(yīng)該堅持下去!
日記四年級作文 篇5
星期六下午,我做完作業(yè)閑著沒事,媽媽就給我出了一個問題:你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎?我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數(shù)。那它們有什么特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說:你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎?這下可把我難倒了。
于是,我就找了一些4的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說了一個數(shù),就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,右這些數(shù)觀察了一番,頓時恍然大悟。
做作業(yè):原來,4的倍數(shù)的特點是:一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù),這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,我找了一些數(shù)來試了試,例如:437,37除以4=91,照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù),我隨后用437除以4=1091,符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024,24除以4=6,找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們不妨也去試一試。
日記四年級作文 篇6
星期四下午的最后一節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察小昆蟲,我選擇觀察螞蟻,聽到老師一聲令下,我們便閃電般地沖到花壇邊,迅速地挖起土來。
不一會兒,我們就挖到了一個蟻巢,那里的螞蟻可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔細(xì)觀察起來,我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長了一對細(xì)細(xì)的觸角,細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的'身體,鼓起的“大”肚子下面長著三對細(xì)細(xì)的腿,我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分,分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上,像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”,我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王了,我便跑過去看,剛走過去,蟻王就飛走了,我看見它的背部是紅色的。這時候,我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗,我從口袋里掏出一些餅干屑,餅干屑對我來說非常小,但對螞蟻來說卻非常大,我抓來一只螞蟻放到餅干屑上,螞蟻用觸角碰了碰,立即返回洞里,不一會兒,一群螞蟻走了出來,把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。
通過這節(jié)課的觀察,我對昆蟲了解了很多,下次有時間我還要去觀察昆蟲。
日記四年級作文 篇7
前言
主人因為我不知道自己的屬性,所以打算去時空峽谷問問那里的角鷹王,就這樣,大家滿懷期待的向時空峽谷進(jìn)發(fā)了!
露絲日記里寫的
清早,我從床上蹦下來,伸了個大懶腰,轉(zhuǎn)頭一看,主人和其他精靈還沒起床呢。“看來要我露大廚親自下廚了!”我正做著炒飯呢,小尼(尼爾的小名,成熟期精靈,屬性:木+冰)也起床了。我瞟了他一眼,說:“今天是我們倆的值日,你怎么現(xiàn)在才起來?我都快做完飯了!彼谷豢匆膊豢次乙谎郏偷酵饷嫔⒉饺チ。大家都醒了以后,邊吃飯還情不自禁地贊嘆美味。吃完飯以后,我和馨馨(海羅馨兒的小名,成長期精靈,屬性:水+夢)一塊兒看電視。主人項凌(明赫克羅·項凌艾克的簡稱,是莫爾弗林魔法大學(xué)的研究生)則津津有味地看《百科全書》。麗絲(成長期精靈,屬性:夢)說要去找朋友玩,就一蹦一蹦的走了。
主人一會又問我:“你的屬性到底是什么?”“不知道!蔽衣柭柤缁卮稹!鞍,竟然有精靈不知道自己的屬性,可悲啊!”尼斯從外面走進(jìn)來說!耙蝗晃覀?nèi)r空峽谷吧?”主人眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),說道!鞍!”我們一齊喊道,“就是那個只可進(jìn),不可出的魔窟?”馨馨問!拔也皇钦f要進(jìn)去,而是守護(hù)那里的角鷹王知識淵博,我們可以去問問他。順便帶獨角凝寒(一只一直被放在倉庫里的精靈,幼兒期,屬性:冰+龍)出去透透新鮮空氣!本瓦@樣大家一起出發(fā)了!
尼斯的補充:今天真的不是我值日!是馨馨!
海羅馨兒的補充:我沒有一直看電視,看了一會兒就去找麗絲玩兒了,而且今天也不是我值日!
麗絲的補充:不是我值日哦!
獨角凝寒的補充:我不是一直在倉庫里呆著的,我曾經(jīng)出過倉庫整整6次!
明赫克羅·項凌艾克的補充:今天我沒有安排任何人值日啊!我訂了快餐的,要不然露絲做的飯大家怎么會那么喜歡!
日記四年級作文 篇8
今天,老師告訴我們下個星期代表團(tuán)要來我們學(xué)校參觀。我們要布置教室,美化環(huán)境,老師說要設(shè)一個生物角,同學(xué)們可以帶一些花,也可以帶一些小動物。
第二天,同學(xué)們帶來了花和飛機模型,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:花多得讓人眼花繚亂,可活的生物卻少得可憐;氐郊遥覍寢屨f:“我們班沒有烏龜,就給我買一只吧!”媽媽搖了搖頭說:“你都把烏龜養(yǎng)死了,算了吧!”我堅持要買,媽媽最終被說服了,我喜出望外。
星期六,我們有事去青浦爺爺家,但我仍然記著買烏龜。于是我來到青浦花鳥市場,那時太陽快下山了,我加快腳步向烏龜攤邊走去,趕在小販?zhǔn)諗偳百I了一只烏龜,我大喜過望,越看越喜歡。
一個星期過去了,星期一,我把烏龜帶到學(xué)校去,同學(xué)們爭著給它喂食換水,老師也給了我一個驚喜━━一朵小紅花。
從同學(xué)們的欣喜和老師的獎勵中我感到這只烏龜買得非常值得,以后我還要多為集體做事。
日記四年級作文 篇9
每個人都有自己喜歡的小動物,今天,我就給大家說說我飼養(yǎng)的小動物——小龍蝦。
一天,我在餐館吃飯的時候,看見了很多小龍蝦,它們可愛極了。頭尖尖的,兩只眼睛都突了出來,身子一節(jié)一節(jié)的,頭上還長了一對長長的觸須,兩只大鉗子鋒利無比。臨走的時候,我?guī)Я藘芍恍↓埼r回家,把它們裝進(jìn)水缸里。兩只小蝦每天游來游去,快活極了。有時,它們要斗個你死我活,用兩個大鉗子“殺”向?qū)κ值念^部,讓對方難以招架。
今天早晨,我又在水缸旁發(fā)現(xiàn)了一件殘忍的“兇殺案”。只見一只小蝦只剩下殼了!我很傷心,心想:一定是剩下的那只小蝦干的壞事。我對著水缸,指著那只小蝦說:“你和它從小在一起長大,今天竟然把你的好朋友吃掉了。你犯下了不可饒恕的罪,我就讓你獨自反省反省,感受一下孤獨的滋味!闭f完,我就揚長而去。
通過對小龍蝦的觀察,我懂得了我們只要肯仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)更多稀奇古怪的事情。
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