四年級(jí)學(xué)生零零后的味道征文
【第一篇】
這是一隊(duì)桀驁不馴的馬駒;是一叢“朝露待日晞”的花朵;是一群志存高遠(yuǎn)的雛鷹，這就是我們零零后。
夜幕逐漸降臨，火似的紅霞把街道渲成血紅。隨后，落日收起了最后一絲光芒，消失在地平線上，取而代之的是如鉤的月兒和璀璨的群星，夜色籠罩了大地。夜沉了，惟有幾間屋子燈火依舊。目光透過軒窗，見一名零零后正伏于案前，執(zhí)筆在草稿上龍飛鳳舞，忽喜上眉梢，心中暗自感嘆道：古人云：‘功夫不負(fù)有心人’，誠(chéng)不欺我，此迷題終為吾所解。手頭未敢松懈，奮筆疾書將其抄正于作業(yè)本。隨即，復(fù)苦思冥想力求攻克另一難題。良久，終于完成作業(yè)，整理書包，熄燈，帶著滿手的墨香與疲憊入寢。卻看另一戶，亦復(fù)如是。
清晨，考場(chǎng)。零零后考生們正襟危坐，屏氣凝神，手持課本默讀。鈴聲響起，考生們提筆低頭做答。此刻考室更是寂靜無(wú)聲，只能若有若無(wú)聽到筆在紙上舞動(dòng)時(shí)“沙沙”的伴奏與考卷翻身的聲音。在零零后手中筆就是槍，墨水就是子彈，零零后則要如士兵一般在學(xué)校努力“奮戰(zhàn)”，在濃郁的墨香之中踏進(jìn)新的征程。
某一零零后書房?jī)?nèi)，書柜密密麻麻擺滿了世界名著。主人正捧著一本《基督山伯爵》津津有味地讀著，時(shí)而為唐泰斯之冤屈義憤填膺;時(shí)而為法利亞長(zhǎng)老的博學(xué)多識(shí)欽佩至極。他在這個(gè)充滿墨香的屋子里不知不覺待了一整個(gè)上午，在文學(xué)的殿堂中流連忘返。
這就是零零后，一幫成天刻苦地努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常與墨水打交道的人。在墨香的伴隨下他們知識(shí)逐漸豐富，在墨香的伴隨下他們踏上學(xué)習(xí)的道路，在墨香的伴隨下邁出成長(zhǎng)的步伐。
【第二篇】
一般人認(rèn)為，只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了.我不反對(duì)這種看法，這是孝順了，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的，但已是孝了.
但現(xiàn)在，這種看法也許會(huì)被人否認(rèn)，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說：你要真的孝順我，就拿出點(diǎn)成績(jī)來.雖然現(xiàn)在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了，但知識(shí)卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學(xué)，如果孩子真的能“拿出點(diǎn)成績(jī)來“，那也是可謂盡孝了.
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢.不可否認(rèn)，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無(wú)法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道.但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎?不能.可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢.要知道，是老師給了我們知識(shí)，給了我們能力，給了我們機(jī)會(huì)，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢?我們是應(yīng)該的，我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)老師的努力，我們需要才華來回報(bào)老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來證明自己.
孝道，一個(gè)永恒不變的話題，隨著時(shí)代的進(jìn)步，也應(yīng)該擴(kuò)大范圍了.也許真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽起來也覺得十分困難，但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你 ，你是應(yīng)該盡孝的;是許多許多的人給了你一個(gè)愛的世界，所以你也是應(yīng)該盡孝的;是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間，所以你也應(yīng)該盡孝的.
成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值.盡你自己的努力，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案，也許這是孝的一種吧!別人給了你，你就應(yīng)該懂得回報(bào)別人，中國(guó)有句老話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào).對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部.
成就一番事業(yè)，然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn)，用自己的成績(jī)與愛心來回報(bào)世界上的種種，這也是孝順了吧!
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