四年級國慶作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級國慶作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級國慶作文 篇1
國慶節(jié)的時候，我們一家三口自駕去澤雅玩。我們開著車，沿著彎彎曲曲的山路來到賓館。
放下行李，從窗外望去，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的稻田像金色的海洋，一陣風(fēng)吹來，金色的稻谷像大海的波浪一樣涌來。
我們來到稻田里扎稻草人。我拿來一大堆稻草，抽出一根當(dāng)繩子，把稻草扎起來，就完成了。我在那兒扎了很久，弄了很多個稻草人，我看稻草人無精打采的，就給他穿了我的衣服。我和稻草人拍了幾張照片，沒想到稻草人這么不經(jīng)拍，一松手他就倒了。我就又扎拉一個。
下午最有趣的是燒烤了。我們擺好了燒烤架，燒烤架上放著肉、魚片、雞翅、香腸樣樣都有，都是小朋友最喜歡吃的。我挑選了雞翅放到火上烤，給雞翅刷上油，沒想到火一下子冒上來，雞翅被烤焦了，我只好換一個雞翅。我又拿來一個雞翅，放到最好的燒烤爐上，還有一個燒烤專家來幫忙。過了一會兒，它發(fā)出吱吱的響聲，香味撲鼻，我想它一定熟了。我撒上孜然粉和辣粉，津津有味地嘗起來，旁邊的小朋友饞得直流口水。后來我烤了很多，帶上去給爸爸吃，爸爸說：好吃極啦，兒子真好。
昨天真是好玩��！
四年級國慶作文 篇2
"噼哩啪啦噼哩啪啦"在國慶這天許多人放煙火!
瞧!一朵朵鮮花在空中綻放像天女散花;像彩色的綢帶不停地往下落。天空中不斷地盛開著五顏六色千姿百態(tài)的鮮花。我不禁贊嘆道:"啊!煙花真美啊!"
我全家穿著節(jié)日的盛裝，臉上洋溢著快樂的笑容歡天喜地地來到黃浦江邊。黃浦江邊人山人海擠滿了人。我放眼望去只見黃浦江對岸那閃耀的光芒顯得更加光彩奪目璀璨耀人江面被這閃耀的光芒照的磷光閃閃船在江面上緩緩前進游客們在船上有說有笑給節(jié)日增添了不少氣氛。
這時刮來了一陣微風(fēng)五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚好像在為祖國的今天感到快樂又好像在為那些犧牲的英雄致敬。人們都仰起了頭顱這氣勢慷慨激昂盡情的涂染十月的月光。我在心里唱起了一首歌:五星紅旗我為你自豪五星紅旗我為你驕傲……
中國啊!做為你的子女我感到驕傲自豪，愿你今后變得更加繁榮昌盛!
四年級國慶作文 篇3
我游覽過許多地方，有好玩的歡樂谷，還有刺激的水上樂園……可我最喜歡的還是景色宜人的浙江。
今年的國慶節(jié)黃金假期，我和姐姐、媽媽先到杭州西塘去玩，那里風(fēng)景如畫�；ú萑缒径忌l(fā)出了醉人的香氣……
然后到浙江的名勝古跡——宋城。我們一進大門——“哇”! 由于國慶節(jié)的假期，大家都出來游玩了，只見那兒人山人海。我們先在那兒玩水，然后再去看去看九寨溝千古情、三亞千古情……
看完之后，我們就上了大峽谷去爬上，當(dāng)我爬了四分之一時，我已累得氣喘吁吁。這時，我看見了兩個瀑布，遍向瀑布沖去，在瀑布水玩了一會兒，接著，我們終于爬到了山頂，坐滑梯滑了下來，到了底下，我們聞見了香味，我便跑了過去，我想吃，媽媽便買了幾根給我們嘗嘗……
最后，我們?nèi)チ涸磵{漂流去玩。一下水，工作人員就把我們勾下坡。哇，一下水，身上都濕了，漂流船里都是水，我們趕緊把水往外舀。不知什么時候，我鞋子漂走了。漂了之后，我更衣的時候，發(fā)現(xiàn)了我的鞋子。雖然自己像個落湯雞。我開心極了!
這就是景色宜人的浙江，但愿我們江蘇景色也能如此美麗。國慶節(jié)游浙江，真是不枉此行啊。
四年級國慶作文 篇4
今天我一早去了書店。
其實，我以前并不愛讀書，是因為爸爸三翻兩次帶我去書店，漸漸地養(yǎng)成了逛書店讀書的習(xí)慣�，F(xiàn)在我讀書已上了癮。原來家里書一大堆，我一本都沒有看完。爸爸告訴我要想看好一本書必須專心致志地看書，這樣才能有所收獲。
“書中中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這是許多人給書做過絕妙的比喻。我可是一個小書蟲，最喜歡做的事便是看書，什么書都通吃。每一次，去書店一看就大半天，直看到肚子嘰哩咕嚕地提意見時，爸爸就帶我到白馬街吃特色小吃。我們最喜歡逛書店了，因為那里有喜歡的書籍，也有喜歡的各色小吃，看書吃特色可謂一舉兩得，何樂而不為呢？這不，今天爸爸又帶我去泉城路新華書店看書去。一路上我眉開眼笑，又蹦又跳。
到了新華書店門口我旋風(fēng)般地沖了進去，啊，人真多呀，真是人山人海。暑假就是不一樣。我來到小說類柜臺前，我左看看右看看全是我愛讀的青少年讀物。最后選了兩本名偵探柯南小說版的書和一塊手表。然后就拍拍屁股走人了回家了！
看來，逛書店的事還得一如既往，書對我來說有潛在的魅力，深深地吸引著我這樣一個書蟲。
我回到家里，用鋼筆記下了這些事！國慶真無聊呀!
四年級國慶作文 篇5
今天本來是打算爬天柱山的，結(jié)果車輛過多，封山了，我們吃完午飯就來到了五千年文博園一夢千年景區(qū)。
一下車，映入眼簾的是金色的盤古雕像，他手拿一把大斧頭，十分闊氣。話說遠(yuǎn)古的時候，沒有天，沒有地，一個名叫盤古的大神，用一把大斧頭，把天地分為兩半，然后他就頭頂著天，腳踏著地，不讓他們合攏。臨死的時候，他的身軀變成了萬物。
進入大門后，我第一眼看到的是石雕的老子的頭像，大得像一座小山似的，下面寫著“老子天下第一”六個大字。老子名叫李耳，字伯陽，是道家的創(chuàng)始人。
隨后，我們又進了一個小門，上面寫著“天下第一孝”，緊接著就看到了許多石雕，下面的墩子上寫著石雕代表的故事。
我們一直沿著路向前走，看到了秦始皇兵馬俑、五千年文化長廊、四大名著園、炎黃二帝、月老等許多景點。
令我印象最深的就要數(shù)四大名著園了，那里介紹了他們的作者（曹雪芹為《紅樓夢》作者，吳承恩為《西游記》作者，羅貫中為《三國演義》作者，施耐庵為《水滸傳》作者）及故事情節(jié)，使我流連忘返。
這次因為才看了《上下五千年》，所以感慨頗多：中國真是一個歷史悠久、雄偉壯麗的文明古國！由于時間問題，沒來得及看二區(qū)天就黑了，下次我一定要看完。
四年級國慶作文 篇6
國慶假日里，我去了蕭山湘湖，觀賞那五光十色的音樂噴泉。
剛到現(xiàn)場，只聽見廣播里正在重復(fù)提醒大家注意安全。接著，音樂噴泉就開始了，頓時，湖上出現(xiàn)了一個扇形的水屏幕，這有點類似于水幕電影，這個水屏幕從原始人說到賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，又從越王勾踐說到蕭山的民族文化與精神。放完之后，水屏幕一下子消失了，伴隨著音樂的響起，一排噴泉一躍而起，音樂一搞一低，噴泉也像一條波浪線似的起伏，當(dāng)音樂進入高潮時，噴泉中間出現(xiàn)了一條巨龍，直沖云霄，然后又相繼出現(xiàn)了兩條飛龍似的噴泉，屹立在中間那條噴泉的兩旁，像是在守護著它。忽然，音樂停止了，噴泉也不見了，就連那條巨龍，也化成了一片水汽而散入空氣之中。終于，音樂再次響起，但以不是剛才那樣讓人激動的.搖滾樂，而是悅耳動聽的歌曲，噴泉跟著音樂的旋律，不斷搖擺著，那婀娜的舞姿，就像是一個個正在跳舞的少女，美麗極了！接著，好多激光射了出來，旋轉(zhuǎn)著，人們都激動的站了起來，場面一片混亂。廣播里又響起了清脆的童聲，所有的噴泉都噴到了最高峰，激光在它們中間畫出了五個大字“蕭山八千年”。
雖然音樂噴泉結(jié)束了，但它所述說的蕭山的悠久歷史和文化內(nèi)涵，卻深深留在了我的心中。
四年級國慶作文 篇7
國慶節(jié)到了，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。人們個個臉上都喜氣洋洋。
今天的天氣很晴朗，我和媽媽決定出去散散步，我換好了球鞋，就和媽媽一起下樓了。
來到了外面，我覺得空氣格外清新，我像一只出了籠的小鳥，在院子里跑來跑去。突然，一陣迷人的清香撲面而來，那香味沁人心脾，令人陶醉。這味道是從哪兒來的呢？我順著那香味走去，發(fā)現(xiàn)香味是從我們小院里的六棵桂花樹那里散發(fā)出來的。
只見片片修長的樹葉下，藏著一簇簇花瓣如米粒般大小的小花，那雪白的銀桂花和黃色的金桂花就像一張張可愛的小嘴，在秋天中歌唱，吐露芬芳。
我真想馬上摘幾朵桂花下來聞一聞，可是又一想：要是人人都來摘的話，那這六棵桂花樹不就變的光禿禿的了嗎！人們還怎么欣賞桂花呢？所以我不能摘桂花，我要給那些愛摘花的人做個好榜樣，讓他們也不摘桂花，這樣就可以保護桂花樹了。讓這些桂花樹永遠(yuǎn)四季常綠，花開不斷，香飄滿園。我在桂花樹下停留了很長時間都不肯離去，因為這味道實在是太香了。
這滿園的桂花開放，也給國慶六十一周年增添了喜慶的氣氛。我希望明年秋天的桂花樹比今年的更美麗。
四年級國慶作文 篇8
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。愉快的國慶七天假馬上就會被緊張的學(xué)習(xí)生活沖到了校園里。假期里，我去了充滿幸福、快樂的老家“山東”，看到了爸爸出生和生活過的地方。
讓我最難忘的是山東最有名的地方——野生動物園。那里人山人海，剛進大門，我們就被擠到了旁邊，只能踮起腳尖一小步一小步地挪動。一個小時過后，我們終于看到了動物，進到了獅虎區(qū)。人們把活雞扔向它們，它們一下子撲過去，咬住雞的脖子，用爪子撕著吃，看著它們捕食時的兇猛樣子，我禁不住害怕起來，馬上離開這里，來到了喂食區(qū)。這里有笨重的大象；有可愛的小松鼠；有雪白的小兔子；還有高高的長頸鹿；都是溫順的動物。我買來胡蘿卜、白菜，親手喂它們，大象本來是用長鼻子卷著吃的，可是太心急了，居然把胡蘿卜塞進鼻孔里吃，太有趣了！隨著人群，我們走到了海洋區(qū)，這里和其它的海洋館一樣，有鯨魚、海豚、海馬、企鵝等。
不知不覺中，半天過去了，這里讓我覺得很好玩，玩不夠。以后如果再回山東，我一定還來看它們。
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