開學(xué)啦四年級作文匯總5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的開學(xué)啦四年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
開學(xué)啦四年級作文 篇1
開學(xué)啦,開學(xué)啦!小鳥在枝頭歌唱,蝴蝶在花叢飛舞,柳樹姑娘也梳著自己的長辮子,來迎接這開學(xué)的第一天。
清晨一大早,我就背上自己漂亮的小書包去上學(xué),一路上,又蹦又跳,特別高興。我想:又可以和同學(xué)們一起游戲,一起學(xué)習(xí)嘍!
瞧呀,小草弟弟脫掉了黃衣裳,穿上了一身淡綠的新衣裳;啊,我們的校園仍然是那樣整潔,那樣美麗,還透著一絲絲春意!
“叮鈴鈴…”來到教室時,令我意想不到的是今天就開始正式上課了。往年,開學(xué)的第一天都是發(fā)了新書就回家,今年的第一天…老師開始講課了,同學(xué)們都仔細(xì)地聽著,認(rèn)真地思考著,踴躍地發(fā)言著,今年的第一天的確與眾不同!
“叮鈴鈴…”下課了!
“嘰嘰喳喳…嘰嘰喳喳…”,連小鳥都在不停地叫喚我們呢!同學(xué)們快步走出教室,寂靜的校園頓時沸騰起來了。同學(xué)們有的跳皮筋,有的踢鍵子,還有的在玩老鷹捉小雞…花兒妹妹依然那樣艷麗,在陽光下燦爛開放;大松樹哥哥還是那樣的威武,筆直地挺立在草坪左右,像士兵一樣日夜守護(hù)著我們那可愛的校園。
看著這熟悉的情景,我的心中充滿了美好的憧憬。
良好的開始,是成功的一半,我要從這第一天開始努力學(xué)習(xí),奔向一個完美的新學(xué)期,創(chuàng)造新的成績。
開學(xué)啦四年級作文 篇2
今天,我們非常高興,因?yàn)槲覀冮_學(xué)了。早就聽說后換新老師了。大家來到了學(xué)校,都活蹦亂跳的,想看看新老師是什么樣子的,在同學(xué)們的議論聲中,走進(jìn)一位陌生人,他身子高高的,穿著很整齊。接著又進(jìn)來一位陌生人,她個子不高,紅紅的外套很好看。經(jīng)過他們的自我介紹,我們知道了他們是我們的老師。大家很喜歡他們。
我們開始了,老師收完了作業(yè),開始了演講,老師給我們講了作業(yè)和紀(jì)律,還給我們講了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo):我數(shù)學(xué)不好,要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不要馬馬虎虎的做計算題,不懂的題要主動的去問老師;我作文不好,要在下課或者在周末多看一些作文書,讀的時候要拿筆記本和筆,要把好段、好句和好詞、四字詞全都勾起來……最后,開了家長會就回家去了。
下午,我們又來了,帶著我們的'手工作品來的,后來,我上電視了,真好啊,之后我們就回家去了。
我還給自己定了家庭作業(yè)的計劃,希望老師和同學(xué)們一起監(jiān)督我,我感謝你們大家。
開學(xué)啦四年級作文 篇3
快開學(xué)了,新的學(xué)期之旅開始了,我可要好好做完最后一年的小學(xué)生,因?yàn)轳R上就要升初中了,我要用最好的成績來報答我的老師,我的父母和我的母校。
當(dāng)然,想變的更好,就要將五年級的不足到六年級的時候完善,現(xiàn)在就來說說怎么樣改正吧,我的三門主課,語文,數(shù)學(xué),英語都缺乏溝通,因?yàn)橹挥袦贤,才能使師生相互了解,發(fā)生錯誤及時改正。我的方法就是在平常生活中就要習(xí)慣開朗溝通,習(xí)慣成自然,從現(xiàn)在起我一定要戰(zhàn)勝自己的內(nèi)向,并且我相信一定能成功。
我的三門主課犯同樣錯誤的我已改正,而不一樣的也需要注意并加以改正。語文方面我還缺乏多讀書,因?yàn)橹挥卸嘧x書,才能更好理解文章的真意。也只有多讀書,說話的口才才會變得更流暢。而數(shù)學(xué)缺乏的是拓展思維。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我好幾次都是因?yàn)橄肓艘话,另一半沒有想到,導(dǎo)致錯誤率增高,所以不要把思考時控制在一個范圍里,要把問題思考完整,而英語是三門主課中最讓我頭痛的一門,因?yàn)槲矣幸粋毛病,自認(rèn)為我的語法掌握的不錯,其實(shí)卻不然,在這次大戰(zhàn)中我好幾道題錯了都是因?yàn)檎Z法,說明我沒有認(rèn)真聽講,馬虎了,這個毛病很大,從四年級下冊遺傳到五年級下冊。所以我一定要認(rèn)真聽課,細(xì)心做好每一道題,不要被表面的簡單而迷失自己,同時,我也要大聲讀英語并牢牢記住。
怎么樣?這個方案還可以嗎?如有寶貴的建議,請多指點(diǎn)。
開學(xué)啦四年級作文 篇4
又到開學(xué)季。已是六年級的我懷揣一份別樣的心情來到學(xué)校。剛坐下,老師告知馬上進(jìn)行開學(xué)典禮。
當(dāng)我們排著整齊的隊伍來到操場的時候,全校同學(xué)基本到位了。
天氣異常熱,太陽像是要考驗(yàn)我們似的,發(fā)出毒辣辣的光。沒什么風(fēng),悶熱著,我有點(diǎn)煩躁,但是看同學(xué)們都很興奮,滿眼期待的目光。我也就高興起來了。
在主持人的開場白后,會場一片安靜。照例升國旗成為開學(xué)典禮的第一項(xiàng)。很奇怪,有一份異樣的情感縈繞心頭,這也許是我在小學(xué)階段的最后一個開學(xué)典禮了吧,我在行隊禮的時候,格外地認(rèn)真規(guī)范。我瞄一眼同學(xué)們,他們似乎跟我一樣,珍惜著這次聚會,表情都很莊重。
會場的最右邊,是剛進(jìn)校門的一年級小同學(xué),他們也排著整齊的隊伍,帶著一份天真,一份可愛,一份專注與好奇,安安靜靜的注視前方,好像他們一下懂事起來了。
見此情景,我心里一怔,我這六年級的老大哥該做出榜樣了吧。于是,在心里暗暗下了決心,要更努力學(xué)習(xí)。
緊接著,校長講話開始了。隨著校長抑揚(yáng)頓挫的話語,我聽到了他的心聲。他說:六年級的同學(xué)要抓緊時間,好好復(fù)習(xí),希望我們個個都能上理想的初中。
五星特優(yōu)生的表彰開始的時候,全場響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們臉上現(xiàn)出羨慕佩服的神色。
我一下子全明白了,時間不等人啊。五年前,我也是懷著一份新奇,背著一份期待,帶著一份信心來到學(xué)校的,轉(zhuǎn)眼五年時間就過去了,自己各個方面離五星特優(yōu)生還有一定的差距啊。我得努力了啊。
再過一年,我就要告別小學(xué)生活,開始更高一級的學(xué)習(xí)。時不我待,腳步加快!
開學(xué)典禮像一聲警鐘,敲擊我的心房。我想,我知道六年級的這一年,我該怎么度過了!
開學(xué)啦四年級作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又來了。為了在將來的考試成績能令人滿意,為此,我制定了一個學(xué)習(xí)計劃。
語文:語文分為四大類:字詞,課文,閱讀,作文。字詞:在以后的抄寫作業(yè)當(dāng)中,要認(rèn)真抄寫,最好不要抄錯。聽寫作業(yè)中,就是讓你發(fā)現(xiàn)自己抄寫的作業(yè)寫得認(rèn)不認(rèn)真,聽寫不要錯太多。如果聽寫本上,你有錯誤,那就要認(rèn)真改錯,等在考試前把自己聽寫本上的錯誤再在其它本子上改錯。字詞的拼音,生字,組詞都要好好練習(xí),注意。課文:我們班上學(xué)期課文背誦情況很差,所以,我們要在課文方面多下功夫。老師毎教完一課,我們就要多花點(diǎn)時間和精力去背誦課文,背課文前要先讀課文三遍,然后把自己不熟的地方多讀幾遍。如果你把課文背了下來,回家還要把課文里難寫的字多寫幾遍,課文要經(jīng)常讀,背。閱讀:閱讀題的短文要讀三遍以上,邊讀邊思考問題,答題切勿太簡單,也不能答得和問題不沾邊。答題最好用自己的話回答,一定要認(rèn)真答題。作文:留心觀察周圍的事物,并及時記下來。多看課外書,多積累好詞好句。按照題目去寫,不能跑題,不能多涂改,字要漂亮寫人要把人的外貌,特點(diǎn)寫詳細(xì),寫事要有時間,地點(diǎn),人物,事件,經(jīng)過
數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)分為兩大類:計算,解決問題。計算:算式的等于號是4毫米,遞等式如果前面錯,后面就步步錯。做題不要那么死板,要會靈活運(yùn)用。每當(dāng)我們在檢查題目的同時,要仔細(xì)檢查計算題,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)往往是因?yàn)橛嬎泐}而失去滿分的。解決問題:老師說,做解決問題要先理解題目的意思,看題要仔細(xì),要把答和單位寫清楚,算式的答案寫對。
英語:英語試卷分為兩部分:聽力,筆試。如果老師布置了聽光盤的作業(yè),我們就要認(rèn)真地聽20分鐘以上,聽完后,我們就要完成口語作業(yè)。做抄寫作業(yè)時,字母要在四線格上寫,不可以出格,也不可以寫得太小,要寫規(guī)范。每一個筆畫都要認(rèn)真仔細(xì)地寫,邊寫邊拼讀字母,這樣就容易默寫單詞了。如果試卷上有抄寫單詞的題目,千萬不能抄錯或少抄字母,不能犯低級錯誤。
回到家后,要認(rèn)真完成各科作業(yè)。語文要讀課文三遍,預(yù)習(xí)時,要給生字標(biāo)拼音和詞語,給課文分自然段。數(shù)學(xué)作業(yè)做完后,要仔細(xì)檢查,減少錯誤。英語作業(yè)如果有口語作業(yè),那就要先聽光盤20分鐘以上,把字母讀準(zhǔn)。如果有抄寫作業(yè),那就要把字母寫規(guī)范。
我相信,通過我的努力,遵守計劃執(zhí)行,學(xué)習(xí)成績一定會不斷提高的。
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