【熱門】生命四年級作文合集9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的生命四年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命四年級作文 篇1
在世界上,所有的動物,植物和人都有自己的生命。雖然,植物不會動,有些人就認(rèn)為植物的生命不重要,這是錯誤的。無論是誰的生命都很重要。如果不是這樣,也沒有意義存活在這個地球上了。
現(xiàn)在,有很多人都不珍惜自己那寶貴的生命。大多數(shù)不珍惜的人都會選擇跳樓自殺。我想:他們可能是覺得自己在這世上活著已經(jīng)沒有意義或是心理有壓力。沒有文化、沒有好工作,沒有好的生活環(huán)境,別人的生活怎么就那樣的舒適、美好,而自己卻什么也沒有,付出的多,得到卻是那么的少。所以才去跳樓的吧!
我在電視上看到過動物生活的環(huán)境比我們的生活殘酷的多。因?yàn)閯游锸菑?qiáng)者生存的世界,你不夠強(qiáng)壯,沒有積極的生存意識的話,就會被其它動物吃掉。所以當(dāng)動物遇到比自己兇猛的動物時,就會盡全力的逃跑。即使到最后被抓到,要被當(dāng)食物吃掉,它還是會作最后的掙扎,看有沒有一絲生還的希望,能夠逃走,讓自己繼續(xù)存活下去。
富士康,是一個非常大的工廠,里面有幾萬人在工作。而在他們工廠里上班的員工,卻接二連三的發(fā)生了跳樓事件。富士康員工跳樓的人已經(jīng)有十幾個了。媽媽說:“這些跳樓的人可能因?yàn)楣ぷ鲿r間長,工資又不高造成的!睘槭裁锤皇靠祮T工跳樓的人數(shù)這么多呢?植物的生命力都比我們?nèi)祟悘?qiáng)。
草,雖然只是綠色的,沒有花兒們那樣鮮艷,那樣漂亮。雖然色彩沒有花的色彩那樣豐富多彩。但草卻有頑強(qiáng)的生命。火,只能把長在土地上的草給燒掉,卻永遠(yuǎn)燒不到它的根。草給燒了,還能再長。這讓我想起了一首詩:
草
離離原上草,
一歲一枯榮。
野火燒不盡,
春風(fēng)吹又生。
這就是草那頑強(qiáng)的生命力。
植物,動物和人那寶貴的生命都是有限的。是多少金錢也買不到的。生命也只有一次,失去了,就再也不會回來。所以讓我們好好珍惜那寶貴的生命吧!
生命四年級作文 篇2
有一天下課的時候,我和黃國柱在課室里玩,我們跑來跑去,互相追逐。突然,我的頭摔到椅子的邊角。當(dāng)時,我覺得眼前一黑,鮮血一滴一滴的從頭上流了下來,我的頭非常疼。老師和黃國柱迅速把我送到醫(yī)務(wù)室處理傷口,醫(yī)生趕快幫我消毒。傷口一陣陣的刺痛,我那不爭氣的眼淚忍不住的流了出來。
媽媽知道后,急忙從公司趕到學(xué)校,把我送到醫(yī)院。醫(yī)生看了看傷口,說:“傷口又大又深,必須要縫針!闭f完,醫(yī)生先把傷口旁邊的頭發(fā)剪掉,進(jìn)行消毒,然后縫了兩針。當(dāng)醫(yī)生幫我縫針時,我痛得直哭。醫(yī)生一邊縫一邊說:“知道痛了吧,碰傷頭,事情可大可小。你現(xiàn)在還是小事,如果傷到大腦,那可嚴(yán)重了,還有可能傷及生命危險(xiǎn)呢!以后可要小心啊!”
醫(yī)生的一翻話,使我明白了生命意味著什么?是啊!生命既是脆弱的,又是可貴的。于是,我下定決心,一定要好好珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
生命四年級作文 篇3
珍惜生命如果有人問我什么最寶貴,我會回答說:“生命最寶貴!”因?yàn)椋还芤粋人地為多么高,家產(chǎn)多么富有,如果沒了生命,一切都是子虛烏有。生命是短暫的,不循環(huán)的,沒有一個人敢保證自己能活到明天,我們應(yīng)該充分利用生命的價值。
我們要懷有珍惜的目光善待自己的生命,我們應(yīng)該用自己一腔飽滿的熱情去維護(hù),澆灌自己的生命之花。生命是美好的,當(dāng)一個生命得到另一個生命的幫助時。會感到世界是那么美好,天空是那么藍(lán)。生命總是坎坎坷坷,因?yàn)槔锩嬗刑嗬щy,但是里面有許多我們留下的足跡。生命憂如蜜蜂們久釀的蜜,辛苦后才知是苦是甜。
追尋我們的夢想,去我們想去的地方,做我們想做的人,因?yàn)樯挥幸淮。感謝生命,珍惜生命吧!讓生命盛放出最美麗的.花朵!
生命四年級作文 篇4
天空中,又隕落了兩顆燦爛的星星;大地上,又消失了兩條鮮活的生命。昨日還滿面笑容地打著招呼;今天卻再也看不見那張熟悉的臉龐。我們不禁從心感嘆:人的生命為何如此短暫。
站在高處,俯視大地,一種莫名的傷感由心而起?粗谴鞑幌⒌娜巳海傆X得會一下子消失無蹤,安全在人的不經(jīng)意之間,就會如風(fēng)般飄離。記得爺爺也是在一場交通事故中離開人世的。那時候,哭聲,哀怨聲充滿了整個家庭。傷心過后,更多的是無奈,那種感覺想躲也躲不開,想逃也逃不掉。事后靜下心來想一想:生命的長短,是取決于人自己的。若是小心一點(diǎn),再重視一點(diǎn),或許就不會發(fā)生這種慘事。
解放前,先烈們用自己寶貴生命,換來了千家萬戶的平安,而現(xiàn)在這些無辜的生命,換來的是又是什么呢?只是親人那流不盡的淚水,訴不完的苦痛。
據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年因交通事故而去世的人,平均每分鐘一個。這會有多少人因家人去世而痛不欲生……
事情既已發(fā)生,就無法挽回,留給親人的就只有追憶,追憶……
珍惜生命,務(wù)請保重……
生命四年級作文 篇5
我經(jīng)歷過千萬種有趣的事情,它們猶如天上的星星一樣繁多。有的事情我已忘記,就如海灘上的腳印,經(jīng)過海水的沖刷,將永之而去。有的事情卻令我至今歷歷在目,這些事情就猶如海底的珊瑚礁,它是那么的美麗,現(xiàn)在就讓我為你摘下我腦海里最美的那個珊瑚礁吧。
那是一個美麗的下午,爸爸告訴我要帶我去捉蝴蝶,我高興的一蹦三尺高。經(jīng)過一陣子的翻箱倒柜,我找到了一個捕捉昆蟲的網(wǎng)。一切準(zhǔn)備就緒,我便踏上了沖向花園的路。
到了一望無際的花野,我興奮的沖了過去。!在那朵花上停著一只漂亮的蝴蝶,我的心撲通撲通的跳著,像揣了一只小兔子。我把眼睛瞪得大大的,像兩個大圓盤。然后我的手慢慢變弧,像一個迷你小帳篷;脖子彎曲著像一個月牙兒;背弓著,就像一個駝背老人;腿不聽使喚的打著顫;腳下像生了根似的,動彈不得。我已來不及用網(wǎng),“砰”的一聲悶響,蝴蝶已在我的手里了。
蝴蝶在我手心里不斷的撲騰,感覺癢癢的,十分想笑。忽然我全身的熱血沸騰起來,我立刻感到了一股生命的力量,我決定把它放走。我慢慢松開手掌,蝴蝶在我眼前劃過了一條美麗的弧線,我震撼了。
每當(dāng)看到蝴蝶飛過,我都會沉浸在這美好的回憶中。
生命四年級作文 篇6
螞蟻雖然身軀嬌小,但是它有著無窮無盡的力量,給我深深的啟迪。
一次,我不小心從五樓掉下一個果凍,當(dāng)我來到樓下以后,正巧看見了一只螞蟻,出于好奇之心,我特意觀察了一番,但是它又立即返回了洞穴,片刻之后,它帶領(lǐng)著一群螞蟻大軍,浩浩蕩蕩地向果凍進(jìn)軍,很快果凍上遍布滿了螞蟻,看著它們嬌小的身軀搬著龐大的果凍,我特想幫它們一把,只見有的螞蟻搬著一小塊食物返回洞穴,有的空著手的螞蟻悠然自得地晃來晃去。我想:它們有著特殊的地位與權(quán)利吧!看著它們忙碌的身影,如此巨大的果凍它們豈不要搬上一天?但是,兩個小時之后我再次下樓去打羽毛球的時候,那里只剩下了一片水漬,讓我感到很吃驚。我第一次深刻地感受到團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈,這一偉大生命的價值。
如果說螞蟻是團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈的,那它更是富有智慧的、舍己為人的。
一次,我心血來潮想給螞蟻?zhàn)鲆粋實(shí)驗(yàn),雖然這個實(shí)驗(yàn)有些殘忍,但是我還是禁不住好奇之心的誘惑,在蟻穴門口放了一些干草,用樹枝將干草捅進(jìn)去,用了幾根火柴將干草點(diǎn)燃。我想:我這次可給它們送了個大禮。不一會兒,火勢便蔓延開來。但,最意想不到的事情發(fā)生了。它們迅速地聚集在一起,裹成了幾個球狀的蟻團(tuán),滾了出來,每個蟻團(tuán)都包裹著很多螞蟻,雖然包裹在外面的螞蟻被燒成了焦炭,但是里面的螞蟻都安然無恙。我的心靈又一次被他們震撼了,它們這種富有智慧及舍己為人的精神,在這嬌小的生命上閃閃發(fā)光。
生命四年級作文 篇7
前言:生命是寶貴的,生命也是唯一的,也是脆弱的。除了自己的生命之外,我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命,自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
有一天,我看到媽咪種的小土豆上有一只蝸牛在來回爬動,不勞而獲的屬舄著土豆的汁液,我氣急敗壞的把這個壞家伙塞進(jìn)一個密封的玻璃瓶里,把它放在天臺上,倒立起來,熾熱的陽光照在他身上,蝸牛掙扎了好一會,便把頭和觸角縮回殼里了,看著蝸牛背上的水分慢慢消失了。我掉頭離去,幸災(zāi)樂禍地說了一句:“嘿,我看你還敢不敢偷吃我的土豆!
當(dāng)天晚上,天公很不作美,下起了大雨,我在床上翻來覆去地想著那只蝸牛,不知道它怎么樣了?于是,第二天我早早的起床,跑上天臺一看,玻璃瓶完好無缺的在那里放著,蝸牛探著腦袋,好像在對我說:我不敢再偷吃土豆了,求求你放了我吧!蔽医o蝸牛頑強(qiáng)的生命力震撼到了,不知道它在這密封的玻璃瓶里,沒有給予任何食物,它是怎么存活的?真沒想的昆到一個小小蟲竟然有如此強(qiáng)大的生命力,于是,我決定放了它,讓它回到大自然好好生活去吧。
經(jīng)過這事,使我懂得珍惜生命、熱愛生命,讓我們拋棄一切煩惱,去熱愛生命吧!
生命四年級作文 篇8
今天,我看了一部電影叫《嫌疑人X的獻(xiàn)身》,這部電影使我深有感觸。
記得有這樣一個鏡頭,是主人公帶著他的朋友爬山,在河邊煮飯時,看到了一片在水流里漂蕩著的嬌嫩的葉子,這片葉子在水里原本好好的,可被一個浪頭打到了石頭縫里。觀眾們看到這,很可能認(rèn)為“這片葉子”的鏡頭生涯應(yīng)該就此結(jié)束了吧,或者還可能以為這一幕只是隨拍?墒侨~子的使命并非如此,導(dǎo)演他再次把鏡頭獻(xiàn)給了那片嫩葉,果然,奇跡發(fā)生了!在石頭縫里的嫩葉,竟一點(diǎn)一點(diǎn)地漂回正道!幾秒后,葉子就又隨河流奔波。
記得影片的主人公當(dāng)時看著葉子,頓了一會兒,對朋友說:“你還記得嗎?你說過爬山就和數(shù)學(xué)一樣,答案好比山頂,過程和思路就是山路,我們有不同的方法解出答案,也有不同的路線走上山頂?晌医(jīng)常會尋不出答案,也找不出回路,就好比在山里迷了路,永遠(yuǎn)困在了里面。你說現(xiàn)在該怎么辦?”朋友是個教授,他想了想前面的葉子,對主人公說:“那就得靠自己了,勝負(fù)都由自己決定,恐怕之后就能走出迷霧。”接下來主人公的一句話使我震驚,他說:“我的未來不是走出去,而是走下去!”
我想:誰會喜歡在迷霧中生存?誰會在迷霧面前沒有想戰(zhàn)勝的精神,而是一直被迷霧所困擾……他的這句話一直在我腦海中徘徊。
看完這部電影,回想起這個鏡頭,我雖然還沒有完全理解導(dǎo)演的編排意圖,可我覺得我們的生命是能夠完成很多我們想做的,就看你做得對不對,勇敢不勇敢。不對,法庭自會結(jié)束你的自由;對,你的生命就沒有盡頭!
生命四年級作文 篇9
生命是脆弱的一彎湖水,平滑如鏡。這時一條魚躍出水面,它以為在這劃過了一道美麗弧線。
可是就在這一瞬間讓岸上的鳥兒捉去當(dāng)食物了。生命真是脆弱的。生命是頑強(qiáng)的。一天捕捉動物的獵人把一只小野豬捉來關(guān)一個畜欄里。它大聲嚎叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的苦叫,便說:“他常常捉我們,我們并不大呼小叫!毙∝i聽了回答說:“捉你們是要你們的毛和乳汁,但是捉我是要我的命啊!”這時那個獵人回來了,把小豬抓了出去。當(dāng)獵人拿刀要?dú)⑿∝i的時候,小豬拼命的要逃走,可是,即使它多么有力氣,也逃不出命運(yùn)。(我漸漸長大了,也知道了許多生命的意義)生命是偉大的。在我家的不起眼的一個小角落陰暗,潮濕,幾乎得不到陽光的恩惠,就連積土也少得可憐。可是過了幾天它竟然長出苗來。淡黃的莖兒是那樣纖細(xì),好像一陣輕風(fēng)就能把它吹折似的。上面頂著兩片大大的瓣兒,顯得營養(yǎng)不良。盡管這樣也讓我驚訝了!
萬物都是有生命的,從他們身上我體驗(yàn)了生命的內(nèi)涵。
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