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擁抱四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-06 11:18:02 四年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于擁抱四年級(jí)作文5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的擁抱四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于擁抱四年級(jí)作文5篇

擁抱四年級(jí)作文 篇1

  和熙的陽(yáng)光,緩緩地鋪灑下來(lái),世界變得光明而溫暖,空氣中也彌漫著暖烘烘的馨香。

  思緒一下子放飛了……

  那束燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我全身,那天是一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子,也是我比賽的日子。我不安地坐在自己的位子上,十分緊張,害怕自己會(huì)不會(huì)跑得很慢,會(huì)不會(huì)沒(méi)得名次,手心不停地出冷汗,就在這時(shí),一雙溫暖的手握住了我,輕輕地對(duì)我說(shuō)了句:“別緊張,你一定會(huì)很棒的!”我抬頭一看,原來(lái)是我同學(xué)徐佳涵,她抱住了我,拍了拍我的肩膀,讓我感覺(jué)到溫暖和力量。

  輪到我比賽了,我心神不定地站在跑道上,準(zhǔn)備比賽,我的腿像灌了鉛一樣重,心里像蹦著一個(gè)小兔子,頑皮地跳上跳下!邦A(yù)備,跑!”我像一支離弦之箭一樣沖了出去,每一步我都用盡了力氣跨大步跑,只為了能為班級(jí)爭(zhēng)光。突然,腦袋里蹦出了徐佳涵擁抱我的情形,我跑得更起勁了,很快就趕超了許多人,并第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。這時(shí),我看到一束燦爛的陽(yáng)光罩在一個(gè)向我奔來(lái)的女孩子身旁,我走近一看,原來(lái)是“天使”徐佳涵,她面帶微笑抱住我說(shuō):“看我說(shuō)得對(duì)吧!你一定會(huì)贏得比賽的!鳖D時(shí),我熱淚盈眶,似乎眼睛一眨,淚水就好像斷了線(xiàn)的珍珠似的落個(gè)不停。我含著淚水對(duì)徐佳涵說(shuō):“謝謝你,徐佳涵,是你擁抱的力量讓我贏得比賽奪得冠軍!”話(huà)音剛落,我們倆就緊緊地抱在一起。

  這時(shí),有一縷陽(yáng)光已經(jīng)照到我的心里了,沐浴在金色的.陽(yáng)光中,我感到溫暖而愉悅。

擁抱四年級(jí)作文 篇2

  天空的幸福是穿一身藍(lán),森林的幸福是披一身綠,落日的幸福是留下最后的美麗,我的幸福是和朋友一起采擷每一份友情,當(dāng)我靠近每一絲快樂(lè),每一片希望,每一縷陽(yáng)光,我都能暫時(shí)從失去母親的痛苦中掙扎出來(lái),心情變得很藍(lán)很透明,沉淀在心底的憂(yōu)傷和煩惱一下子消失了,這時(shí),我感到幸福。

  現(xiàn)在,我特別愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天,愛(ài)藍(lán)天下的一切,然而,年少的我卻很少有時(shí)間去細(xì)細(xì)欣賞,偶爾抬頭,總覺(jué)得有一種陌生的感覺(jué),仿佛生活少了許多情趣,平添了幾份煩惱。人生本來(lái)就布滿(mǎn)了荊棘,在這漫長(zhǎng)旅途剛剛開(kāi)始之際,那么懼怕孤單,我要給自己點(diǎn)一盞燈,給自己勇氣和信心,尋找屬于自己的幸福。幸福對(duì)我來(lái)說(shuō),是心情頹然是的一個(gè)微笑,口渴時(shí)的一掬清泉,孤單無(wú)助時(shí)的一句鼓勵(lì).......

  幸福是無(wú)形的,當(dāng)你擁有它時(shí),可能你自己還意思不到,當(dāng)你失落了幸福時(shí),你才會(huì)懷念從前的幸福,幸福不會(huì)很長(zhǎng)久,擁有時(shí)要好好珍惜,失去時(shí)也不要自暴自棄。讓我們有足夠的勇氣去面對(duì)人生,用積極的心態(tài)去追求和擁抱幸福吧!

擁抱四年級(jí)作文 篇3

  “忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。”這是我們數(shù)學(xué)老師常說(shuō)的一句話(huà)。我一直不大理解,直到那一次我才有了深刻的體會(huì)——

  那是下午的一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師有事不在,留我們?cè)诮淌伊藢?xiě)數(shù)學(xué)抄本。剛開(kāi)始,同學(xué)們都很本分,教室里一片“沙沙沙”的寫(xiě)字聲,略微有幾聲咳嗽聲,還算安靜。但好景不長(zhǎng),慢慢地,幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始講悄悄話(huà),就像一顆石子投入湖中,一波激起千層浪,大家開(kāi)始吵作一片,亂成了一鍋粥。

  “你擋著我干嘛!”突然,身后傳來(lái)一聲大喊,我不由得打了個(gè)顫。扭頭一看,原來(lái)是王一波和張藐發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

  “我樂(lè)意怎么了!”張藐頭也不抬地應(yīng)了一聲。他仗著自己人高馬大,平時(shí)總是一副“天下雖大,唯我獨(dú)尊”的樣子,同學(xué)們都看不慣他。

  王一波側(cè)著身子往進(jìn)擠了兩下,可張藐卻故意挑釁,弓著背,把屁股一撅,死死擋在前面。

  兔子急了還咬人呢,王一波忍無(wú)可忍,抬腿就給了張藐一腳。這下可把張藐惹毛了,“哐當(dāng)”一聲把凳子踢一邊,站起身來(lái),一把抓過(guò)王一波的頭發(fā),順手往臉上就是一個(gè)巴掌,還不解恨,又往他肚子上踹了一腳。王一波使勁兒掙脫,明知不敵,可還是沖了上去,倆人隨即便扭打在一起。

  班長(zhǎng)驚慌失措地去找老師。老師來(lái)了,檢查了倆人的身體,還好并無(wú)大礙,生氣地說(shuō):“還好沒(méi)事兒,你們就不能謙讓一下么?忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。這個(gè)道理不懂么?”

  是呀,如果他們能相互謙讓一下,也許就是另外一種結(jié)局,退一步,海闊天空,退一步,擁抱友誼!

擁抱四年級(jí)作文 篇4

  “春天在哪里,春天在哪里?春天在那青翠的山林里……”你們知道這首歌唱的是什么時(shí)間的美麗風(fēng)景嗎?當(dāng)然是我們最喜歡的春天。想知道春天都會(huì)發(fā)生怎樣的變化嗎?那就跟我一起來(lái)看看吧。

  春天來(lái)了,冬爺爺帶走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間。溫暖的春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,溪流像剛剛蘇醒的小伙子,渾身充滿(mǎn)了活力,唱著新歌,向前奔去。

  一陣春風(fēng)拂過(guò)臉旁,又輕又柔,可比冬天刺骨的寒風(fēng)舒服多了。春風(fēng)拂過(guò)鮮花旁,百花在春風(fēng)中搖曳輕擺,如同少女在翩翩起舞。

  春雨來(lái)的也很快,悄而無(wú)聲。她演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,“沙沙沙,沙沙沙……”不知不覺(jué),已經(jīng)到了大地爺爺面前。春雨為大地爺爺?shù)沽艘槐鍥龅乃蟮貭敔斂筛吲d了!小草和竹筍見(jiàn)春雨姐姐來(lái)了,都把頭探了出來(lái)。春雨還為大樹(shù)哥哥和柳樹(shù)姐姐各準(zhǔn)備了一件新衣服,他們穿上后都精神萬(wàn)分,特別開(kāi)心,好像變了一個(gè)人似的!

  春雨又跑到了花園里。春雨剛到,迎春花就帶著黃色的小星星們向春雨招手,還有許多花在向春雨打招呼。她們跳著舞,迎接春雨的到來(lái)。

  春天到處都是花草樹(shù)木,非常美麗,我喜歡春天!

擁抱四年級(jí)作文 篇5

  工作的日子里,每天忙著批改各種各樣的作業(yè),可就是老也改不完。這不,每周的周記總得屯到周三、周四以后才能改得出來(lái)。正改得焦頭爛額,一篇周記吸引了我。讀完那個(gè)孩子的周記,我的心里竟覺(jué)得酸酸的。

  其實(shí),周記內(nèi)容很簡(jiǎn)單,就是寫(xiě)孩子熱衷的活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定,每周一和周四的中午有陽(yáng)光體育活動(dòng)。可是,遇上下雨的日子,孩子們就只能蝸在教室里下下棋,看看書(shū)什么的。這陣子,老天一直陰晴不定,而遇到孩子們有陽(yáng)光體育活動(dòng)的日子更是干脆下了雨,這可把孩子們給憋壞嘍!難得有一天天氣不錯(cuò),陽(yáng)光普照,連迎面吹來(lái)的風(fēng)也是溫軟適中的。這個(gè)孩子說(shuō),她急急忙忙地做完手頭的事情,就趕緊沖下樓去,來(lái)到操場(chǎng)上。當(dāng)時(shí),操場(chǎng)上已經(jīng)有好些孩子了,來(lái)自不同的班級(jí)。她說(shuō),看來(lái),老師還是理解她們的學(xué)生的,知道她們喜歡陽(yáng)光,喜歡擁抱陽(yáng)光。在操場(chǎng)上跑跑笑笑的感覺(jué)真不錯(cuò)。】吹竭@句話(huà),我的心里酸酸的。其實(shí),孩子的要求多簡(jiǎn)單啊!她們只是需要在陽(yáng)光下呼吸,在陽(yáng)光下奔跑和歡笑,可是,有的時(shí)候,她們卻做不到。有太多的無(wú)奈,是老師和學(xué)生共同面對(duì)的問(wèn)題。

  周記的結(jié)尾處,這個(gè)孩子寫(xiě)著:擁抱陽(yáng)光的感覺(jué)真好!是啊,有陽(yáng)光的日子多好!雖然畢業(yè)班的孩子們學(xué)習(xí)緊張,壓力很大,但是她們的內(nèi)心是熱愛(ài)生活,憧憬美好的。有陽(yáng)光的日子,多出去走走,讓陽(yáng)光曬進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心,溫暖我們的心情!

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