關(guān)于雨后彩虹四年級(jí)作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的雨后彩虹四年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨后彩虹四年級(jí)作文 篇1
媽呀，今天真悲��！太陽仙女和烏云仙子又吵架了！看！這會(huì)兒晴空萬里，轉(zhuǎn)眼又烏云密布。太陽仙女一不留神，被烏云仙子擠了過去。烏云仙子還想氣一氣她，“噼里啪啦”又下了一場(chǎng)大暴雨！太陽仙女大概給氣炸了，一使勁兒——“唰！”把烏云仙子趕跑了。經(jīng)他們一折騰兒，彩虹女孩披著華麗的七色衣，款款地走來了。
雨后的彩虹多美��！她降落在陰山頂上，向人們展示她美麗的色彩：火一般溫暖的紅；霞一般迷人的橙；光一般明亮的黃；樹一般清爽的綠；草一般靈動(dòng)的青；海一般深沉的藍(lán)；紗一般透明的紫。所有顏色都是那么清晰又是那么透明。啊，彩虹女孩，是誰把你的衣裙織得如此美麗？
彩虹架在山頂上，像一頂帽子，像一只發(fā)卡，更像一座彩橋。不是么？彎彎的，七彩的，真像彩色的拱橋。是不是王母娘娘善心大發(fā)，允許織女偷偷下凡會(huì)牛郎了嗎？一定是的。彩虹從天邊的云中下來，落在山頂上，說不定，云中真的有那織女，在輕輕地喚著“牛郎”呢！
彩虹的顏色慢慢地淡了下來，是王母娘娘要收她回去了�？墒�，彩虹女孩似乎還不愿回家呢！于是，王母娘娘開始催了。最后，她的色彩越來越淡，越來越淡，悄無聲息地回天庭去了，留給了凡間人們無限遐想……
雨后彩虹四年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候聽別人說，彩虹有七種顏色，靚麗多彩。我便十分期待，期待下雨，期待雨后的彩虹�？蛇@種愿望一直沒能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)天空撒盡他的淚水，我總會(huì)驚喜地跑出去，仰起頭，但天上出現(xiàn)的，只有那漫天的云彩。無數(shù)次的驚喜漸漸湮沒在無數(shù)的失望中。
放學(xué)后，我揣著那張?jiān)愀獾脑嚲硐蚣易呷ァ＠咸旆路鹨苍诔靶ξ�，雷聲一震，豆大的雨點(diǎn)就傾盆而下。我也不管不顧，任由那雨點(diǎn)打在我身上。正準(zhǔn)備回家的老師看見了，急忙幫我撐起傘�！澳阍诟墒裁�！”老師嚴(yán)厲地呵斥我。我再也忍受不住心中的苦悶，大哭起來：“我。我真沒用，才考了這么低的分?jǐn)?shù)�！薄耙淮蔚某蓴〔⒉荒艽硎裁�，”老師語重心長(zhǎng)地教育我，“誰能笑到最后，才是真正的成功�！蔽一腥淮笪�，是啊，一次的成敗并不能說明什么，而成功只屬于笑到最后的那個(gè)人。
雨停了。我習(xí)慣性的仰起頭，卻發(fā)現(xiàn)，那晴朗的天空上，一抹彩虹橫跨天際，那亮麗的色彩，仿佛連西下的斜陽都黯淡了三分。心中那份久違的驚喜再度涌現(xiàn)，在我的心中，也化為了一抹亮麗的彩虹。
雨后彩虹四年級(jí)作文 篇3
午后兩點(diǎn)，火熱的太陽灸烤著大地，小區(qū)里一片安靜，連蟬都不叫了，只聽見電風(fēng)扇飛速旋轉(zhuǎn)的“呼呼”聲。我趴在課桌上發(fā)呆，任憑鉛筆從桌面上“骨碌碌”地滾在地上。唉!怎么這么悶熱啊!身上的背心似乎變成了累贅。突然，遠(yuǎn)處傳來悶雷聲，要下雨了。果然，夾雜著雨點(diǎn)，風(fēng)兒卷起了地上的紙屑，塑料袋，在風(fēng)中狂舞，接著便是一陣狂風(fēng)暴雨。
“看!有虹!”窗外傳來了一陣驚呼聲。我探出窗外一看，被雨霧籠罩的.天邊果然出現(xiàn)了色彩顏色的彩虹，它是那樣的好看：紅的縹緲、藍(lán)的似水、紫的晶瑩……它就像一條彩色的綢緞，一直從山的北邊到山的西邊，又像一座彩橋，連起天的遼闊與山的雄渾。人們不約而同地抬起頭，有人用相機(jī)拍下了它。有一個(gè)三四歲的小男孩跑了過來，想用他嫩紅的小手抱住它。倒映在水面上的彩虹和四周的綠樹都被籠罩在另一個(gè)世界，魚兒在它們中間穿行而過，讓我驚訝不已，水中的彩虹似乎更加俊俏，更加?jì)趁牧恕?/p>
一群小鳥扇動(dòng)著翅膀，朝彩虹飛去，它們就像披上了一件彩衣，飛進(jìn)一幅美麗的畫面，又似乎講述一個(gè)美麗的神話故事。
漸漸地，彩虹變淡了，就像一個(gè)害羞的少女，藏起了美麗的紗裙，最后只在山頭那留下兩抹多情的色彩。我戀戀不舍地看了看天邊，雖然彩虹消失了，但彩虹的記憶卻留在了山的那一側(cè)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”不只是哪家的窗口傳來成龍大叔的《真心英雄》，似乎是正在描繪著此時(shí)的美景，又像在向人們傾吐著什么……我的心里輕輕一漾，拿起筆來繼續(xù)做練習(xí)題。
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