【精品】小學(xué)四年級作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
眼前的鉛筆盒是爸爸媽媽和我去新泰買的。它晶瑩發(fā)亮，十分美麗，我可喜歡它了。你知道我喜歡什么嗎?我來告訴你忙吧。
我的鉛筆盒是粉紅色的。粉紅的鉛筆盒上有一個可愛的美洋洋，美洋洋瘦瘦的，她的眼睛圓溜溜的像一顆紅寶石，一個小鼻子，嵌在那長長的臉上，顯得十分有精神。美洋洋的衣服是粉紅色的，美洋洋的頭上有一對蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的兩邊像扇子，粉紅色的蝴蝶結(jié)夾在美洋洋的潔白的卷發(fā)上。真是既美麗又可愛!
我的鉛筆盒有三個辦公室，里面住的人可多了呀!第一層放中性筆、鋼筆和鉛筆，中性筆姐姐穿著藍(lán)衣服。鋼筆妹妹穿著紅大衣、鉛筆弟弟穿著黃衣服，鉛筆弟弟穿的黃衣服可真大啊!第二層放鋒利的卷筆刀和尺子，第三層放橡皮和修正紙。
記得有一次，我正在寫作業(yè)。突然，中性筆沒有水了，急得我想熱鍋上的螞蟻，鋼筆妹妹說：“別發(fā)火了，你用鋼筆妹妹吧”我可喜歡鋼筆妹妹了。
我喜歡我心愛的鉛筆盒。因?yàn)樗槲覍W(xué)習(xí)，伴我成長，伴我快樂!
小學(xué)四年級作文 篇2
春天來臨，紫藤架上，冒出許多小圓球來，那是什么？是花苞吧。
過了幾天，一簇簇的小圓球越來越大，它們悄悄伸出小手，伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，睜開了！驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來外面的世界是這么美麗!
漸漸地，更多的小花苞爭先恐后地探出頭來，它們快樂地交談著，此時，原本死氣沉沉的紫藤架忽然變得生氣勃勃！
這個時候站在遠(yuǎn)處張望，你還以為是哪個小販將許多棉花糖掛在架子上哩!
酷熱的夏天趕走了溫柔可愛的春天，太陽變得更加猛烈，無情地烤著大地。土地開裂了，小河干涸了，樹木頹廢地垂下枝條，草兒無力地耷拉著腦袋，花兒更是弱不禁風(fēng)，病怏怏地躺在地上。
不過，在公園的一角，有一處絕妙的陰涼處。是誰？能抵擋住太陽如此猛烈的光芒，——那就是的紫藤。
只見那紫藤，盤曲在架子上，猶如一條在架子上穿行的蛟龍，它一會兒往上飛，一會兒朝下游，一會兒往左爬，一會兒朝右行。
咦，花兒哪去了？我想：難道這一串串棉花糖受不住太陽的嚴(yán)刑拷打，都“屈從”了嗎？不過，展現(xiàn)在我們面前的后備力量——葉子和果子爭相出戰(zhàn)。抬頭仰望，一片片葉子換了新戰(zhàn)袍出來亮相，微風(fēng)起拂，它們就擂鼓吶喊；一個個果子掛在架子上，粗粗的，長長的，宛如一把把戰(zhàn)刀。
秋天，萬樹開始落葉，茂密的'紫藤葉子漸漸變黃，輕輕一搖藤，“嘩——嘩——”一片片葉子悠悠然飄下來，真如一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。
冬天，陽光穿過木架空隙照到地上，好像一塊塊方格子，照在身上，別提有多愜意！你看，在溫暖的冬日下看書、玩游戲，多悠閑，多自在！
我愛紫藤，愛一年四季變化各異的紫藤！
小學(xué)四年級作文 篇3
這里有我的快樂，我的童年，這里是我第二個家。一個充滿快樂的家，也是一個和同學(xué)一起讀書、學(xué)習(xí)的家。知識在家里等我，快樂也在家里期盼著我的到來，我同他們一起長大。這個家就是滎陽一小，它就坐落在演武路與萬山路交叉口向西五十米那里等著我的到來。
進(jìn)入大門后，看一排排高大的樓房，往右拐，就到了我們的教學(xué)樓。上樓梯時往往能聽到同，那發(fā)言聲大得如同獅子吼！坐姿如同衣服店里的模特，一動不動！有時讓我們寫作學(xué)們朗朗讀書，好像一首動聽的歌，在校園里游蕩。早讀下課后，校園里立即變成了歡樂的海洋，同學(xué)們有的看書，有的說笑，有的寫字......開心的不得了。第一節(jié)課上課了，老師打開了“小助手”（其實(shí)是班班通）。我最喜歡“小助手”了因?yàn)樗梢圆シ艌D片，有彩圖，可以看電視......可厲害了。這讓同學(xué)們上課更有精力了業(yè)的時候，那就更不用說了，安靜的掉一根針都能聽得清清楚楚。
更有趣的是，老師為了讓我們寫一篇《觀察日記》的作文，竟拿起道具了。道具：一個杯子、一個雞蛋和一包鹽。原來老師給我們做實(shí)驗(yàn)，讓我們觀察仔細(xì)好寫作文。首先，老師先把里面灌滿水，然后把雞蛋放進(jìn)去。老實(shí)說：“看，雞蛋沉下去了吧！我有辦法讓它浮起來�！闭f著便慢慢的閉上眼睛倒下了少半部分的鹽問，說：“看，浮起來了吧！”我們一看，邊笑著說：“沒有！”怎么會沒有浮起來呢？原來啊，老師放鹽太少了，“好吧�！崩蠋煹尿湴羷艣]了，跟我們說了一個對不起便認(rèn)真起來，倒了一包鹽后仔細(xì)地攪拌著。雞蛋終于浮起來了，我們的高興勁就更不用提了。通過有趣的實(shí)驗(yàn)和認(rèn)真觀察我們都寫了篇生動的作文。這就是我們親愛的老師，我的智慧校園。
在春天的時候，校園非常美麗。花兒露出了笑臉。小草頑皮地從地上探出了小腦袋，看看春天來了沒有。大樹穿上了綠衣服向同學(xué)們招手，問好。這就是我的美麗家園，這就是我的智慧校園。
滿滿的回憶，愛在心里流淌。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，敬業(yè)慈愛的老師，美麗廣闊的校園。��！我愛你，我的智慧校園。
小學(xué)四年級作文 篇4
今天晚上，媽媽打開電腦給我看，《冰川時代3冰河世紀(jì)》講的是一群老朋友又將開始一段新的旅程。當(dāng)猛犸象曼妮很開心，因?yàn)樗R上要當(dāng)爸爸了。就，劍齒虎卻為自己的逐漸衰老默然生氣，此時樹懶發(fā)現(xiàn)了三枚恐龍蛋居然想作這三只小霸王龍的媽媽，結(jié)果被小恐龍真正的媽媽霸王龍捉走了。為了尋找同伴，一群可愛的動物朋友們走進(jìn)了隱藏在地底下的恐龍樂園。
我在想這些可愛的動物朋友們真是太有愛心了。就連一只樹懶也要舍身去救，這些小動物真是太可愛了！
我下一次一定要看《冰川時代》《冰川時代2》《冰川時代4》《冰川時代5》。
看完了這部電影。我在想以后我一定要和那些小動物一樣多做好事。和大家做朋友，不去欺負(fù)他人。
好好寫作業(yè)，天天向上。我就能在多看幾部電影了。
小學(xué)四年級作文 篇5
童年趣事就像滿天繁星，炫麗奪目；就像一片海灘，里面有無數(shù)珍貴的貝殼；就像一個夢，里面有無數(shù)美好的回憶。讓我來說我的童年趣事——放風(fēng)箏。
那是一個陽光明媚的下午，還有一陣陣微風(fēng)吹著。我和爸爸媽媽還有哥哥一起來到公園大廣場放風(fēng)箏。這里放風(fēng)箏的人真多呀，在天上翩翩起舞的風(fēng)箏可多了，有老鷹、蝴蝶、卡通形象……我買了一個kT貓，哥哥買了一個七彩的。
一切準(zhǔn)備就緒，我一手抓著線，一手放線，我使勁跑呀跑，風(fēng)箏飛了起來，我大聲對爸爸喊：“看，我的風(fēng)箏飛得多高呀！”哥哥說：“你那是跑著飛起來的，不然，你停下來試試！”我心想：你還不是羨慕我的風(fēng)箏飛得高。我停了。沒想到，真像哥哥說的那樣，我的風(fēng)箏掉下來了。我心疼地對它說：“哎呀，你甩了疼不疼呀？”它似乎不疼，有自己飛起來了，我高興的說：“看，它聽懂我說的話了，它飛起來了！”哥哥在一旁笑著說：“明明是有風(fēng)來了，讓風(fēng)箏飛起來了，怎么可能是它自己會動會飛嘛�！�
爸爸見了，跑過來說：“只有風(fēng)能讓風(fēng)箏飛起來。來讓我來教你�！卑职址诺娘L(fēng)箏可高了�？墒呛镁安婚L，風(fēng)箏慢慢降了下來，我想：這個風(fēng)箏是我的，一定聽我的話。我跑到風(fēng)箏下，對它喊：“加油！kT貓！飛起來！飛起來！”果然，他又飛起來了，我高興的一蹦三尺高，喊道：“這個風(fēng)箏聽我的話，我讓它飛它就飛！”爸爸媽媽和哥哥都哈哈大笑起來�！澳銈冃κ裁�？”我疑惑不解的問。“我都跟你說了，風(fēng)箏飛起來靠風(fēng)，你剛剛就是風(fēng)停了，風(fēng)箏就掉了，風(fēng)來了就又飛了，懂不懂呀？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)我的頭�！霸瓉硎沁@樣啊，但是，它本來就屬于我的，我還是操縱它好一些！”我認(rèn)真地說。爸爸媽媽還有哥哥都被我逗笑了。
如今，每次放風(fēng)箏時想起那件事，自己也會忍不住笑起來。
小學(xué)四年級作文 篇6
每個人都有自己的夢想，都有自己的愿望，而我，就想變成“哆啦a夢”。
假如我是“哆啦a夢”，我會用竹蜻蜓飛到有壞人的地方，穿上透明斗篷捉到壞人送到公安局去。假如我是“哆啦a夢”，我會把自己的同和燒讓給窮人吃。假如我是“哆啦a夢”，我會往自己身上抹水粉，游到有壞人的地方，拉他的腿讓他摔好幾個跟斗，以后不敢再做壞事。假如我是“哆啦a夢”，我會坐時光機(jī)回到恐龍時期看看恐龍是怎么滅絕的。假如我是“哆啦a夢”，我會在家里種田，再用做年糕的機(jī)器，做出年糕給窮人吃。假如我是“哆啦a夢”，我會拿最高級的機(jī)器人去火星上看看有沒有生命和水。
雖然我不是“哆啦a夢”，可是我也要為人類做出奉獻(xiàn)。
小學(xué)四年級作文 篇7
星期六早晨，我還躺在被窩里睡懶覺時，隱隱約約地傳來了爺爺找東西的聲音。
我連忙睜開了眼睛，伸了個懶腰，穿好衣服，循著聲音來到爺爺?shù)姆块g。我悄悄地推開門，只見馬大哈—爺爺一會兒翻翻衣櫥，一會兒拿開枕頭在床上翻找，急得滿頭大汗。我走了進(jìn)去，關(guān)心地問：“爺爺，你在找什么呀？”
“手機(jī)�！睜敔敾卮鸬�，“囡囡，你有沒有看見我的手機(jī)呀！”
“沒有，我來幫你想辦法吧！”我熱情地說道。我的目光落在了電話機(jī)上，靈機(jī)一動，想：平時奶奶打電話給爺爺時，爺爺?shù)氖謾C(jī)會發(fā)出美妙的音樂，不如我也來試試吧！于是我連忙跑到電話機(jī)前，拿起聽筒，撥打了爺爺?shù)氖謾C(jī)號碼，只聽見一段美妙的音樂在房間里回蕩，爺爺順著音樂聲跑去，果然在一本書中找到了手機(jī)。
爺爺稱贊道：“我們家的囡囡長大了，真聰明��！”我的心里比吃了蜜還要甜。
小學(xué)四年級作文 篇8
經(jīng)過一段時間的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)，路邊的一些渺小的螞蟻，從巢里出來，無論走了多遠(yuǎn)的路，都能按原路返回到原地。上網(wǎng)一查資料，我才知道，那些螞蟻是靠記憶、數(shù)步數(shù)、聞氣味來找回來時的路的。
可人類就沒有這么多的功能，在大街上，�？匆娦┟月返娜�，遲遲找不著目的地，報紙上和電視上也登《尋人啟事》，讓一些好心人來尋找走失的老人、兒童、精神失常的人。還有的人到外地去旅游，因人生地不熟，導(dǎo)致走錯路而迷失了方向 ，很著急……
于是，我想仿照螞蟻這種特異功能來發(fā)明一種最新的識路機(jī)，來幫助需要的人，而這識路機(jī)就是一塊小巧玲瓏的“電子手表”，在它的里面安裝了一塊微小的芯片，表面是個藍(lán)色液晶顯示屏，當(dāng)你在某個地方迷失找不著路，你只要按下顯示按鈕，在屏幕上就會出現(xiàn)一個你需要的模擬路線圖，引導(dǎo)你正確的方向。
假如你覺得使用路線圖查起來有些麻煩，你還可改用“語音”這一項功能，你只要告訴它你所在哪一建筑旁，告訴它你將去向哪里，它就會告訴你該往哪一個方向去，并會溫馨提示你“路上注意安全，愿你早點(diǎn)到達(dá)目的地”，你是否會感覺很貼心呢？
許多的外國友人會來中國旅游，因?yàn)闈h語不精通，迷路是常有的事，怎么辦？當(dāng)然急需要像我所描繪的那個識路機(jī)了，識路機(jī)會是他們的“好朋友 ”，它會帶他們?nèi)バ蕾p我們祖國的美麗風(fēng)景，帶他們?nèi)⒂^祖國的名勝古跡……為他們解除了旅游中的煩惱，給他們一次舒心快樂的度假！
看到這里，朋友你覺得我未來發(fā)明的“電子表”識路機(jī)還可以吧，請給些意見吧！
小學(xué)四年級作文 篇9
我們家有一只可愛的小貓，白色的毛，紅色的嘴巴，黑黑的鼻子，惹人喜愛。
小貓有兩個尖尖的耳朵，它連一點(diǎn)細(xì)小的聲音都能聽見。它白天喜歡睡覺，因?yàn)樘柟馓萄郏劬?/p>
總是瞇成一條線，到了晚上它的眼睛比八月十五的月亮還圓。它從高處跳下來能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣�，因�(yàn)樗哪_上長有厚厚的肉墊子。它的爪子非常尖，爬樹的時候就會把爪子插進(jìn)樹皮里，迅速爬上去。當(dāng)它
受到驚嚇的時候，它的毛就會豎起來，身體變成一個彎弓型。
它喜歡吃魚、吃老鼠。我非常喜歡小貓。
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