【精選】假如我是四年級作文匯編8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的假如我是四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如我是四年級作文 篇1

　　我日夜盼望，我能夠變成一朵云。云是那么潔白，又是那么的自由自在。飄，不停地漂浮；飛，不停地飛翔。隨著微風游遍五湖四海，那是多么的美妙。

　　假如我是一朵云，我會隨著風兒飛向遠方，完成我周游世界的夢想。我會來到我心目中最棒的度假勝地---夏威夷。一絲絲耀眼的陽光照耀著我，照耀著那碧藍碧藍的海水。沙灘就更不用說了，比金子還要黃。沙灘旁的椰子樹下就是人們乘涼的地方，我站在高空鳥瞰，那一片片綠葉為人們搭成了一個個涼棚。在空中陪伴我的，就是那一群一群的海鷗。它們在我的身邊徘徊者，翱翔著，多么歡快，使我心里有一種說不出的喜悅。

　　假如我是一朵云，我會隨著風兒飛向遠方，完成我周游世界的夢想。我會來到那遼闊無垠的呼倫貝爾大草原。��！在我的眼里，那是一片綠色的海洋。浪花都呈翠綠色，一層趕著一層地涌向遠方，多美的景色啊！突然間，一只風箏徐徐向我飄來。那只風箏是那么的可愛，它寄托著孩子們無限的希望。

　　假如我是一朵云，我會隨著風兒飛向遠方，完成我周游世界的夢想。我會來到那繁華而又充滿書香氣息的紐約城。那一條條街道熱鬧極了，永遠是一片燈紅酒綠的景象。那一座座高樓大廈直插藍天，來到我的身邊。那一座座橋啊，更不用說了，橋上夜晚的燈光比星星還要明亮。這一切讓我看見了科學(xué)的力量。

　　可惜，我不是一朵云。我多么渴望，我能夠像云朵那樣自由自在；我多么渴望，我能夠像云朵那樣輕輕松松；我又是多么渴望，我能夠像云朵那樣周游世界。

假如我是四年級作文 篇2

　　假如我是木之本櫻，我會利用飛牌，飛上天空，看有哪些人正在做出犯法的事情。把他們交給警察。

　　假如我是木之本櫻，我會利用飛牌，飛到世界各地，看哪些地方有沙漠，我會用樹牌創(chuàng)造出非常多的樹木，讓小鳥們能在這片綠色森林上安家。那樣，人們就不會遭受可怕的沙塵暴了。

　　假如我是木之本櫻，我會利用飛牌，飛到剛發(fā)現(xiàn)了饑荒的地方，用創(chuàng)牌創(chuàng)造出一棟棟房屋，創(chuàng)造出開辟了的地，創(chuàng)造出應(yīng)有盡有的糧食可口的米飯，好讓人們有房屋住，有地種而不會餓死，有糧食吃。

　　假如我是木之本櫻，我會利用飛牌，飛到發(fā)現(xiàn)旱災(zāi)的地方，用雨牌降下非常多的雨，讓人們不會渴死。

　　假如我是木之本櫻，我會利用飛牌，飛到天空上，尋找世界上所有的壞人，然后用消牌，讓世界上所有的壞人都消失掉。世界上就只有好人，那么祖國就會有著美好的未來！

假如我是四年級作文 篇3

　　日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，時間就來到了20xx年。現(xiàn)在，人們已不像以前那樣住在地球上了，而是遷徙到了火星上，現(xiàn)在的上帝也就是以前的國家總統(tǒng)。

　　人們搬遷到火星以后，幾乎每個月都要更換一位上帝，已經(jīng)有無數(shù)人落選。于是在全國范圍內(nèi)挑選人才，最終挑選到了我，并任命我為實習上帝。不久，我就開始治理國家。

　　首先要保護森林、環(huán)境。我下令不允許用火燒森林，把森林全都保護起來，只能供人們欣賞，不許燒毀。這樣，就把森林保護得非常好了，再也沒有發(fā)生森林被燒的情況。把森林保護好后，我又想到了還要繼續(xù)保護環(huán)境，可是地面上的垃圾還是到處都是，我冥思苦想出了一個辦法，讓科學(xué)家發(fā)明一種能自動收撿垃圾的機器人。這樣，環(huán)境也被我治理好了。

　　把森林、環(huán)境治理好后，現(xiàn)在我要做的事就是讓人們相互之間團結(jié)友愛。以前，人們只要相互之間有一點意見就會引起矛盾，就會發(fā)生沖突，甚至打架�，F(xiàn)在，我又用科學(xué)技術(shù)發(fā)明了團結(jié)友愛粉，并把它撒向全球，讓所有的人都團結(jié)友愛。

　　人民群眾覺得我治國有方，對我非常滿意，讓我連任，從此結(jié)束了頻頻更換上帝的局面，人民群眾也安居樂業(yè)了。

假如我是四年級作文 篇4

　　有人想成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生；有人想成為一名保家衛(wèi)國的軍人；還有人想成為一個能言善辯的演講家；而我，卻想做一名學(xué)識淵博的老師。

　　假如我是老師，我會先認真?zhèn)湔n，把全部的知識都弄懂，只有這樣才能給學(xué)生起到示范作用。我還會用生動形象的語言在課堂上穿插一些幽默小故事，讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲�，提高學(xué)習效率，讓學(xué)生們在歡樂中度過每一節(jié)課。我也會充分利用自主課堂，讓學(xué)生在小組合作中充分互動，互相取長補短，爭取讓每一位同學(xué)都健康成長。

　　假如我是老師，我會去拜訪每一位學(xué)生的家長，認識他們，了解孩子在家的情況，與他們攜手共創(chuàng)孩子們美好的明天。我也會利用課間與同學(xué)們談心，了解孩子們的現(xiàn)實需求，對癥下藥，減輕他們的課業(yè)負擔。我還會讓他們有時間多參加社會實踐，多幫家長做家務(wù)，多讀一些課外書，尤其是讓他們真正明白冰心奶奶所說的“讀書好，多讀書，讀好書”的道理！

　　假如我是老師，我會平等的對待每一位學(xué)生，讓他們懂得寬容、友愛。我會以身作則，不會動不動就對考得不好的同學(xué)嚴厲訓(xùn)斥，而是鼓勵他，認真地給他講解，增加他們的學(xué)習興趣。對于那些失去學(xué)習信心的同學(xué)，我會讓他們看到自己的優(yōu)點，讓他們認為自己還是優(yōu)秀的。對于那些經(jīng)常犯錯的同學(xué)，也要進行批評，不過不能當著同學(xué)的面批評，要給學(xué)生留點自尊。當然這一切都要求我課間與他們一起游戲，讓他們感受到老師的關(guān)愛，才能動之以情，曉之以理！

　　哎呀，我真想快點長大，當然現(xiàn)在我要努力學(xué)習，到那時我就能實現(xiàn)自己的愿望——當一名學(xué)識淵博的優(yōu)秀老師了。

假如我是四年級作文 篇5

　　現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，人類的科技已經(jīng)發(fā)展的十分厲害了，而我也成了一名小有名氣的科學(xué)家。我發(fā)明了許多東西，并廣泛地應(yīng)用于生活中了。不過我并沒有滿足，現(xiàn)在，我正在著手研究一個我從小就夢想著擁有的東西——飛行器。

　　飛行器很環(huán)保，不像汽車有尾氣污染環(huán)境。它是把它吸收的二氧化碳與太陽能合成的能源作為能量而運行的。飛行器不像飛機那樣，一坐能坐幾十人幾百人，它一次只能坐一人，并且也不能飛的很高，但是它飛行速度非�？欤�有時甚至比飛機還要快，而且還很靈活，又很安全。如果馬路擁擠，車挪不開但上班上學(xué)要遲到了，飛行器是你的最佳選擇，你可不必在地面上人擠人車擠車了，把你想要到達的地點輸入進去，飛行器就會行走了。

　　飛行器還可以變成機器人，用來做家務(wù)。在家照顧孩子，外出去買菜。到戶外去種樹都可以。這種機器人種樹又快，成活率又高！把水樹苗放在固定的模子里，就會很快種出樹來！沙漠里有很多這樣的機器人，沙漠很快就會變成綠洲！

　　這就是我發(fā)明的飛行器兼機器人！

假如我是四年級作文 篇6

　　假如我是信陽市市長，我將號召全信陽市的'人發(fā)行動起來：從小事做起、從身邊事做起，保護環(huán)境、熱愛我們的家園。

　　假如我是信陽市市長，我將大力治理獅河，堅決杜絕污水排放。而且我還要要不同的河段種上荷花等水中植物；夏天，人們可以駕著一葉小舟在碧波蕩漾的河面上盡情享受這“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，那樣真是美極了！妙極了！

　　假如我是信陽市市長，我要在信陽建立一所大型博物館。在博物館里我們可以了解到有關(guān)信陽的歷史、特產(chǎn)、風土人情等等，讓每一個信陽人更加了解自已的家鄉(xiāng)、熱愛自已的家鄉(xiāng)，這樣大家就更會為建設(shè)美好信陽貢獻出自已的一份力量！

　　假如我是信陽市市長，我將重新規(guī)化信陽市的街道、房屋；讓街道更寬、讓房屋更高更整潔；讓信陽市的每一個角落都披上綠裝！

　　假如我是信陽市市長，我將把城市周圍的山變得..........

　　總之,假如我是信陽市市長，我將把信陽打扮得山更青，水更秀，天更藍，人們生活的更美好！

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假如我是四年級作文 篇7

　　大家好!我是一個嗜糖族人，雖然有沙琪瑪、蜜麻花、巧克力和軟糖……這么多美味可口的糖果，但對我來說還是吃不過癮，假如我是一個糖果大王，那該多好��！

　　假如我是糖果大王，我會開一家工廠，來做各種新奇、美味又可口的糖果，例如“酸甜水果棒”:一開始是酸酸甜甜的菠蘿味，慢慢地又會有一股兒甜甜的荔枝味，再后來又會感覺到一股兒蘋果味，接下來又有一種草莓味帶著淡淡的香草味，真是變幻無窮，讓人百吃不厭。

　　還有一種“魔幻巧克力”，咬下去又香又甜，又松又酥，含在口中，立即融化成巧克力牛奶，最后巧克力牛奶還能在嘴中吹出五顏六色的泡泡，吹完還能吃。還有無數(shù)不同是新奇糖果，美味可口，包你滿意又喜歡。

　　假如我是糖果大王，我要建造一座糖果公園。來!跟我一起去參觀一下吧！走進去是由餅干搭成的大門，天空飄著一圈一圈的棉花糖云，腳下踩著海綿般的涂滿草莓奶油的蛋糕，走上巧克力石板路，扶著草莓餅干做的圓柱欄桿，欣賞著奇花異草。草是用奶油做的，花是用蜜汁水做的，有一條巧克力的小溪，上面飄著粉紅色的花瓣餅干，令人垂涎三尺；溪邊有各種糖果，水果皮建成的涼亭，令人非常喜歡。

　　假如我是糖果大王，我一定保護好我的牙齒，不能讓嘴里有蛀牙。

假如我是四年級作文 篇8

　　假如我是一張紙，我會變成一張英語試卷，開始我的“紙生”。

　　我被發(fā)下來了，是在一個溫柔可愛的小主人手里。她開始寫我了，我非常激動，這下自己終于要發(fā)揮用處了！被完成使用可是我畢生的夢想！但同時我也很緊張，萬一小主人考得不好，怎么辦？要是小主人偷看了別人的試卷，又要怎么辦？但這個小主人很好，沒有偷看。

　　我正開心時，看到了小主人有題不會寫，想打開書，我特別著急。正好老師在這時過來了，小主人連忙把書放進書包里。太好了！幸好老師來了！

　　可是，我又開始擔心小主人會不會考不好呢？是光榮的100分還是丟臉的80分，或是看了就讓人生氣的60分？都有可能。可一見小主人的字好漂亮呀！字這么好，肯定能考一個好成績！于是，我開始為她加油：“小主人，加油，你肯定能考好，我對你有信心！”

　　第二天，老師開始發(fā)試卷了，我開心得不得了，小主人考了100分！太棒啦！我為我的小主人感到自豪！

　　雖然我已經(jīng)被使用完畢，愉快的一生過去了，但我發(fā)現(xiàn)做一張試卷，太好玩了！

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