【精華】小學(xué)四年級(jí)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的奶奶是個(gè)小學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。
奶奶已年過半百了，她對(duì)學(xué)生仍然很關(guān)心，學(xué)生不管是大事還是小事都來找她，她都鼎力相助。有一次，學(xué)校里舉辦演講比賽，奶奶看到學(xué)生的演講稿寫得還不夠好，就連夜給他修改。后來，這位學(xué)生在演講賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
奶奶對(duì)她的學(xué)生百般關(guān)心，可她對(duì)自己的身體卻無暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時(shí)我一覺醒來看見了，心疼地對(duì)奶奶說：“奶奶，您該睡覺了。”奶奶卻說：“你睡吧，明天還要上學(xué)呢，我不認(rèn)真?zhèn)湔n，明天怎么給學(xué)生講課呢？”我不想再打斷奶奶的思緒，無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗侨找嬖龆嗟陌装l(fā)，我的眼睛濕潤(rùn)了。不知不覺的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我敬佩我的奶奶，也敬佩所有的人民教師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一次作文課，于老師問我們一個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的問題：“你們喜歡畫畫嗎？”這個(gè)問題真讓人大跌眼鏡，有的說：“不喜歡”，有的說“喜歡”。于老師又說：“這次畫畫可是有難度的哦！”“什么難度？”我心里不禁打了一個(gè)大大的問號(hào)。于老師故意拖長(zhǎng)調(diào)子，說：“閉—著—眼—睛—畫—畫”。說到這兒，我想：“‘閉著眼睛畫’？這怎么畫？明明是于老師欺負(fù)我們！討厭！出丑怎么辦？？？？”
接下來，我們開始請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)蒙上眼睛在黑板上完成“杰作”。代麗娜自告奮勇來完成“杰作”——草莓，本來她寫字就很慢，畫畫就更慢了。只見她在黑板上摸來摸去，摸了半天，才畫了一個(gè)很小很小的“圓”，大概她在黑暗中覺得畫得不太好，把“圓”給擦掉了，接著，代麗娜又畫了一個(gè)“圓”，或許她還覺得很不好，又擦掉了，真是“畫完就擦，擦完又畫”，也真夠慢的。但她又畫了一個(gè)“圓”，再畫上一個(gè)她認(rèn)為草莓寶寶有的“把兒”，在上面畫上些小點(diǎn)兒，終于把她心中的草莓畫出來了。在她確定畫好后，于老師讓她摘下眼前的“障礙物”，哇！這哪是“草莓”！只有她畫的“小點(diǎn)兒”符合草莓寶寶的特點(diǎn)，不畫把兒還好，畫上把兒，真像“剛出生的蘋果”，真是“四不像”。連她都不好意思了！ 接著是自己閉上眼睛，完成“杰作”。我想：我該畫什么呢？畫人吧！我閉上眼睛，畫得很快，感覺一定畫得很像，畫出來卻是“四不像”……我畫人時(shí)，先畫一個(gè)我自己認(rèn)為是“臉”的圓圈，再畫上一雙眼睛，再配上一副眼鏡，接著畫上“高大的身材”，接著我就滿懷信心地睜開眼睛，這是什么東西？連我都快不認(rèn)識(shí)了，只有“高大”的身材比較像，臉蛋上是亂七八糟，鼻子畫在了眼睛的位置，眼睛畫在了鼻子的位置，它們似乎在爭(zhēng)論自己的位置，嘴巴畫在了臉蛋上，幸虧沒讓人看見，要不然讓人笑掉大牙！
我通過這次有趣的活動(dòng)，知道了我們一定要好好保護(hù)眼睛，要不然以后做什么事都很不方便，而且，無論做什么事，都要用心去做，打開心靈的窗戶，才能看到多姿多彩的生活。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
青蛙還是不相信小鳥話，但是有點(diǎn)兒想出去證明一下我說的話是真的，就決定跳出井口來看一看。
青蛙跳出了井口，簡(jiǎn)直被外面的世界驚呆了，過了好久，才回過神來，青蛙不相信的問小鳥："怎么會(huì)這樣，天明明就只有井口那么大，怎么一下子就變得這么大了呢？"小鳥笑著說："現(xiàn)在知道了吧，天真的是無邊無際的。"走，我?guī)闳ヅ赃吂涔浒桑空f著青蛙坐在了小鳥身上，一起飛向美國(guó)。 到了美國(guó)，他們看見了一只可愛的流浪狗，見他這么可憐，就決定收留他，他只流浪狗的名字叫冰流棋，他很乖巧。 有一天，他們看到了一張報(bào)紙，上面寫著，：在頂后青那里開了一個(gè)抽獎(jiǎng)臺(tái)，要是誰抽中了，就可以來一次免費(fèi)的瀑布之旅，青蛙問："頂后青是哪兒啊？"頂后青是一個(gè)地方，哪里非常的漂亮。然后他們就走到了頂后青那里，抽了一次獎(jiǎng)，太好了小鳥抽到了一次免費(fèi)的瀑布之旅。 今天是星期天，也是他們的免費(fèi)瀑布之旅日。到了中午，他們做到了飛機(jī)上，飛機(jī)起飛嘍。過了一會(huì)兒，空姐把中午的午餐端上來，青蛙還特意叫了三杯咖啡，看飛到了，小鳥、青蛙、冰流棋，喝起了咖啡。 啊，終于到達(dá)了瀑布之旅，他們穿上了泳衣，一起看瀑布，他們現(xiàn)在知道了，原來在不同的地方看天空，就會(huì)有不同角度。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在未來的世界中，有更多的東西變得更快捷了，有鞋子、房子、機(jī)器人······
先來說說鞋子吧。在未來，科學(xué)家會(huì)創(chuàng)造多功能鞋，這種鞋上有幾個(gè)按鈕，每個(gè)都有不同的作用。按下第一個(gè)按鈕，鞋上會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，可以帶著你在天空中飛；按下第二個(gè)按紐，鞋底會(huì)彈出彈簧，這樣輕而易舉就可以夠到高處的東西了；按下第三個(gè)按紐，鞋底會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)螺旋槳，這樣你在海上探險(xiǎn)時(shí)就會(huì)游得飛快了。
然后咱們?cè)賮碚務(wù)劮孔樱磥淼姆孔痈F(xiàn)在的房子差別可就太大了，那全都是智能房子，這樣的房子會(huì)自動(dòng)通風(fēng)，隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)自動(dòng)采光，這種房子想要進(jìn)去必須有主人的指紋和密碼，如果想硬闖，那你可就慘了，房子會(huì)自動(dòng)伸出兩個(gè)機(jī)械手，你只能束手就擒了！
最后再談?wù)剻C(jī)器人，機(jī)器人也會(huì)有好幾種，有保姆機(jī)器人，它的家務(wù)活樣樣精通；機(jī)械機(jī)器人力大無比，什么重活都可以做；翻譯機(jī)器人精通各國(guó)語言，可以為你翻譯你想要的任何一種放言；醫(yī)療機(jī)器人醫(yī)術(shù)精湛，手術(shù)精細(xì)，精準(zhǔn)無比······
未來的世界可真美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
昨天中午我接到了一個(gè)任務(wù)－替老師給同學(xué)們面批作文。我真是欣喜若狂!平常看老師給同學(xué)們面批作文時(shí)拿著筆在同學(xué)的作文上圈圈畫畫，覺得老師威風(fēng)極了，心想：要是我也能這樣在同學(xué)的本子上圈圈畫畫該多好！現(xiàn)在機(jī)會(huì)終于來了！我萬分興奮，恨不得立刻跑到文茜那兒去給她面批作文。
面批的時(shí)間終于到了。從同興們手中接過作文，我看了起來。這第一篇文章寫的比較糟糕，光是開頭就讓我找到了兩個(gè)毛病：語句不通，詞語重復(fù)。我學(xué)著老師的樣子用鉛筆“篤篤”的敲著作文紙，一本正經(jīng)地說：“你的作文開頭就有問題。你的詞語重復(fù)了，語句也不通順。應(yīng)該改成這樣、、”我說著，替她劃掉意思重復(fù)的詞，并幫她把語句理通順。我讀了一遍，哈，果然通順多了。我不禁為這個(gè)小小的成功得意起來。
我接著往下看，又幫她理通了一個(gè)自然段。改著改著，我發(fā)現(xiàn)作文中人的語言占了很大的篇幅，場(chǎng)面描寫則十分少，使文章顯得平淡乏味，成為了一篇流水帳。
我們就這樣修改著。半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，我的額頭上滲出了汗珠，腰酸了起來，握著筆的手也出了許多汗。作文終于修改完了！我讓第一個(gè)同學(xué)讀了一遍。修改完的作文比原文好多了，人的語言少了，場(chǎng)面描寫多了，文字也精彩了。我露出了欣慰的微笑。我的努力沒有白費(fèi)，雖然很累，但我感到十分高興。
捶著又酸又痛的背，我終于體會(huì)到老師是多么的辛苦！我為一個(gè)同學(xué)面批作文就感到如此辛苦，何況要給54個(gè)同學(xué)面批作文的老師呢？老師給我們批改作業(yè)是這樣的辛苦，而我們卻不愿做好每天的作業(yè)，常常隨便寫上幾個(gè)答案應(yīng)付老師，我們這樣做對(duì)得起老師嗎？我想著，臉火辣辣地發(fā)起燒來。平常我們只懂得抱怨作業(yè)是多么的多，做起來是多么的累，可卻不曾想一想老師要批改54份作業(yè)師多么的辛苦！沒有當(dāng)過老師的人永遠(yuǎn)也不會(huì)知道批改作業(yè)是多么的辛苦，可當(dāng)了90分鐘老師的我卻深深的體會(huì)到老師批改作業(yè)的那份勞累。我們做作業(yè)的那份勞累與老師改作業(yè)的那份辛苦相比算得了什么！我們不好好學(xué)習(xí)又怎能對(duì)得起教我們的每一位老師？
當(dāng)了90分鐘的老師，我受益匪淺！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
有一天，熊媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫他們離家出走去獨(dú)立生活，看誰能夠過上富足的日子。
當(dāng)這三只熊分別得到了熊媽媽給他們的100元錢以后，便跟著走跟著議論起來……
“我要用這100元錢去學(xué)習(xí)，擁有淵博的知識(shí)1”
“不！要學(xué)會(huì)作生意才對(duì)，擁有一個(gè)經(jīng)濟(jì)頭腦！”
“誰說的，再能干也不如有一個(gè)美麗的外貌，我要做美容專家！”
……
從此，他們?nèi)烁鞅几鞯�，每人都開始了自己的不同的生活。
大熊離開兄弟和媽媽以后，失去了依靠，覺得只有擁有文化知識(shí)才能夠出人頭地、出類拔萃，于是便開始了他的學(xué)習(xí)生涯。為了能夠交起每年的學(xué)費(fèi)，他能節(jié)約的就盡量節(jié)約，算得上是衣食節(jié)儉。他每天都只住在一個(gè)小山洞里面，去到河邊捕魚吃，有時(shí)天氣冷了，他就只用樹葉子遮一下身子，勉強(qiáng)生活過去。
可是，事不為人，大熊第二年就交不起學(xué)費(fèi)了，為了能夠上學(xué)，大熊不怕苦不怕累，到一個(gè)商場(chǎng)里替別人打工，一個(gè)月的工資也不到50元錢，可他還是不斷攢錢，有時(shí)，他為了多掙錢，居然連飯都不吃。
我們?cè)賮碚務(wù)劧馨�。二熊離開了媽媽和兄弟以后，首先將衣食住行處理好，算得上是衣食無優(yōu)。但是當(dāng)他一數(shù)口袋里的錢時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)所剩無幾了，為了能夠完成他的心愿——開一家大商店，便也到一家商場(chǎng)打工，二熊擁有一個(gè)經(jīng)濟(jì)頭腦，腦袋轉(zhuǎn)得過彎，可幫了老板的大忙，老板為了能夠獎(jiǎng)勵(lì)他，每個(gè)月光是獎(jiǎng)金就200元，花都花不完。有了這些錢，他便離開了自己的工作崗位，獨(dú)自拼事業(yè)去了。
熊媽媽的三女兒——美美得到了那100元錢以后，還不急著處理生活問題，她先是那著這100元錢找了一份工作，這份工作就是美容醫(yī)院醫(yī)生�，F(xiàn)在好了，解決了工作問題，還得處理掉生活問題，可是現(xiàn)在找到了工作以后，包里的錢也不多了呀，怎么辦呢？她只好借宿在賓館里，這樣至少衣食無憂。
一年后，他們完成了自己的心愿，也都回去看望自己的母親了，當(dāng)母親得知自己的孩子看望自己時(shí)，欣喜萬分急忙出去迎接他們的到來，著一看，差點(diǎn)把她驚死。大熊已經(jīng)出國(guó)留學(xué)，帶了一個(gè)洋媳婦；二熊也已經(jīng)在國(guó)外干起了大事業(yè)；美美也已經(jīng)在國(guó)外成了美容專家……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
篇一：秋天的味道
春天是充滿活力的季節(jié)，夏天是酷熱的`季節(jié)，秋天是最美麗的季節(jié)，冬天是寒冷的季節(jié)，小學(xué)四年級(jí)作文秋天。在這一年四季中我最喜歡的就是秋天，最有味道也是秋天。
秋天的味道是香香的，碧綠的楓樹林，原本像個(gè)小淘氣那樣的感覺漸漸地淡化了，從那小小的葉子上就能看出來，它由原來的碧綠變成了火紅，像一個(gè)成熟害羞的小姑娘。
秋天的味道是甜甜的，圓圓的月餅就像天空中的一輪明月又大又圓，告訴我們中秋倒了。“明月幾時(shí)有?把酒問青天。”這是一句經(jīng)典名句，我想現(xiàn)在我還可以再補(bǔ)上一句：“明月近日有，快來賞月吧!”
秋天的味道是酸酸的，書上的蘋果、橘子、梨子都成熟了�？諝庵袕浡奶鹞吨羞�略略參雜著酸味，也有收獲的興奮的味道。沃野的耕耘，果園的豐收都是公平的，你付出的多自然收獲也多，就像學(xué)習(xí)一樣，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來就有淵博的知識(shí)報(bào)效國(guó)家。反之，當(dāng)然沒有回報(bào)，也會(huì)讓你后悔一輩子，酸澀一輩子。
秋天的味道也是苦澀的，你看美麗的樹葉、小草、小花，不斷的落葉、凋謝，結(jié)束自己短暫美麗的生命，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文秋天》。夏天的夜晚是那么的吵雜，蟲子不停地鳴叫著，讓夏夜顯得格外的像一個(gè)菜市常轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)夜晚，一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的夜晚，一切顯得那么的寧?kù)o，小小的秋蟲在稀疏枯黃的草中輕輕呢喃，那是它們用自己最后的力量唱出最大的歌聲，用盡全身的氣力演奏自己生命最后的樂章。你聽，一陣秋風(fēng)緩緩吹過，草叢中的呢喃聲又少了一些，又輕了一些……
秋天的味道就是這樣讓人琢磨不透，多彩多變，真是百色百味，令人充滿了遐想!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
未來的汽車是什么樣子呢？我不知道。但是我看了《小靈通漫游未來》這本書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我想像中的汽車和未來的汽車不一樣。
我想像中的汽車是這樣的：車?yán)镉辛鶄�(gè)按鈕，分別是藍(lán)色、黃色、綠色、紅色、灰色和紫色。如果你遇上堵車，可以按下藍(lán)色的按鈕，車子就會(huì)飛起來，避免堵車；假如你想降下來時(shí)，可以按下黃色的按鈕，車子就會(huì)降下來；如果你想去海底看看，可以按下綠色的按鈕，車子就會(huì)帶你潛入海底，而且不會(huì)缺氧；而且只要你按下紅色的按鈕，車子就會(huì)自己開動(dòng)；假如你餓了、渴了，可以按下紫色的按鈕，車?yán)锞蜁?huì)送來一塊蛋糕和一杯飲料。
我想像中的汽車后面不再排出對(duì)空氣有害的二氧化碳了，而是改成了收集太陽能的芯片，車就靠太陽的能源開動(dòng)，而且汽車的外殼是有彈性的，即使兩輛車撞在一起，也不會(huì)有人受傷。而且每輛車都有一個(gè)搖控器，上面有兩個(gè)按鈕，按下黃色的按鈕車子就會(huì)變得像米粒那么大，按下黑色的按鈕，車子就變得和原先一樣大了。
我的想法你們覺得怎么樣？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
平時(shí)在學(xué)校里，我們的教室像大花園，同學(xué)們親親熱熱友好相處像個(gè)大家庭�？墒怯幸惶欤覀兾缢Y(jié)束后，大家正玩著，突然喊叫聲越來越大，我以為他們玩得很起勁，就走過去看了一下，原來王晨名和宋宇航打起來了，圍觀的人越來越多，幾乎我們班的人都圍上來看了，有些人甚至還為他們加油助威：“宋宇航加油，王晨名加油！”
我走進(jìn)去說：“你們別打了，再打會(huì)兩敗俱傷的。”可他們卻不約而同地說：“我們打架管你什么事，又不是跟你打�！闭f完又打了我一拳。幸好我用手?jǐn)r住了他們的拳頭，不然也會(huì)被他們打傷的。這時(shí)，我在猶豫，要給他們講道理，還是強(qiáng)迫他們不打架呢？我給他們講道理，他們理都不理我，還是盡情的打，我又想起媽媽說的一句話：如果別人打你，你就去告訴老師。我想，假裝去告訴老師可能會(huì)停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。于是我假裝去了一趟辦公室，他們竟然真的以為我去向老師匯報(bào)了，果然停止了爭(zhēng)斗。
今天我做對(duì)了。因?yàn)槲揖徑饬送瑢W(xué)之間的矛盾沖突。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
20年后，我從清華大學(xué)畢業(yè)，并且還讀了碩士，及博士。畢業(yè)后，經(jīng)過努力成為了一家世界文明環(huán)保玩具公司的董事長(zhǎng)。可是我不能忘記家鄉(xiāng)的水土養(yǎng)育了我，不能忘記家鄉(xiāng)人民寄予我的無限希望，于是，我決定回到我思念多時(shí)的故鄉(xiāng)。
我戴上綠色手表馬上跑到外面，我按了手表上的一個(gè)紅色的按鈕，一輛白藍(lán)相間，蝴蝶結(jié)形狀的UFO飛碟從天而降，從里面走出一個(gè)機(jī)器人，他就是我的秘書-----洛基，“主人，洛基向您報(bào)到。”，“洛基，我要去家鄉(xiāng)。”我一邊走上天梯，一邊對(duì)他說�！皥�(bào)告主人，已鎖定目標(biāo)。”KAM一邊指揮著工作人員做好準(zhǔn)備，一邊對(duì)我說。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“呼呼呼……”天空上一輛UFO以每秒500米的速度向著我的家鄉(xiāng)前進(jìn)著……
來到家鄉(xiāng)，“天哪！”我想你們?nèi)绻吹竭@兒也一律倒地，我那兒山水秀美的家鄉(xiāng)，已變成世界五大旅游勝地，以前的小木橋，變成了高科技的石頭橋，一排石頭按順序排列好，每踩一個(gè)石頭都會(huì)發(fā)出美妙的音樂，如果你掉下去，小溪也會(huì)把你反彈上去。小溪比以前更加清澈，溪里面起碼都有上百種小魚、小蝦和小蟹。鄉(xiāng)間的狹窄小路，變成了柏油馬路，馬路兩旁垂柳依依，一陣風(fēng)兒輕輕浮過，垂柳害羞地?cái)[動(dòng)著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺，似乎在歡迎我的歸來。
我看見媽媽來接我，我馬上跑過去和媽媽一起回家。沿著一條寬闊的馬路向家的方向走，“哇！這還是我們的家嗎？”我望著眼前的一切，不禁問了起來。眼前的小洋樓在綠樹紅花的襯托下顯得特別顯眼，特別醒目。“那是當(dāng)然。”媽媽興奮的講道。
夜晚，我在我愛的房間里度過了一夜。
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