【實用】四年級作文錦集八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我從小就有一個夢想，那就是當一位舉世聞名的畫家，像齊白石老師一樣。
小時候，我和姐姐都喜歡繪畫，而我對繪畫更有緣分，一見到蠟筆心里都充滿好奇心。我就要爸爸幫我買一盒回來，我和姐姐就拿著爸爸新買的蠟筆在墻上亂畫，現(xiàn)在墻上還掛著我和姐姐的“作品”呢，我的夢想就在那時在我心底生了根。
我的繪畫技術挺好的，我比較喜歡畫卡通畫，就像電視里的那些卡通人物一樣活靈活現(xiàn)。電視里的卡通人物衣服色彩鮮艷，顏色搭配協(xié)調(diào)，我就想畫出像這樣的畫，不過要是能畫出這樣的畫要付出許多心血和汗水的，我們班上很多人學過繪畫，她們畫出的畫都比我好看千萬倍，我想畫一個人的關鍵在于畫一個人的眼睛，眼睛畫得好這個人一定很好看，所以我就學著畫眼睛看看我哪一點需要改進，我差不多每個星期都試著畫另一個眼睛。眼睛畫得好其他畫得不好也不行，畫一個人，都要樣樣好，就像我剛剛說地那樣，衣服和顏色要搭配協(xié)調(diào)，每個人都有合身的衣服和自己喜歡的顏色，就比如我喜歡天藍色，畫里的人物要和現(xiàn)實生活中的人物一樣都有情物，要畫畫首先要的就是心在繪畫上，如果心不放在繪畫上，畫得再好人物都是死板的。頭發(fā)大部分人都有，合適的頭發(fā)是每個人的外在美觀，如果頭發(fā)不合適，那個人還有什么是好看的，可愛的人就應該梳羊角辮，馬尾辮是平常時梳的。
每個人都有自己的特征，就像每朵花都有自己的韻致一樣，畫畫雖然說要畫一張完美的畫很難，但是只要用功了就能畫出一幅畫，每一幅畫都有好的地方。每個人也都有好的地方。只要用心，繪畫的功底一定會進步！
四年級作文 篇2
我的媽媽已經(jīng)三十三歲了，她中等身材，有一雙明亮的大眼睛，看起來很精神。
記得有一年冬天的晚上，大雪紛飛，我突然發(fā)高燒，媽媽馬上帶我去醫(yī)院，一路上，她一直把臉貼在我的頭上，到了醫(yī)院，媽媽連忙去掛號，然后就帶我去護士哪里打針，打完針我就睡著了，早上一起來我看見媽媽還在看著我，說：“你好點了嗎?”我說：“好多了。”媽媽說：“你可把我嚇壞了，來，吃點粥吧�！笨粗鴭寢寖裳蹘еz，我問：“媽媽你一夜都沒睡嗎?”媽媽說：“沒事的，只要你病好了，媽媽就放心了�！�
這就是我的媽媽，一個很關心我的媽媽，我以后一定要好好孝敬媽媽。
四年級作文 篇3
外婆年過六旬，歲月的蒼桑在她那枯黃的臉上留下了道道深深的印記，兩鬢的白發(fā)仿佛在訴說著艱辛的往事。外婆雖已年過六旬，但她還是一位“三心二意”的老人呢！
“三心二意”可不是干事不認真，就讓我跟你說說“三心二意”的外婆吧！
“三心”中的“一心”當然是外婆的“勤心”！春天是播種的季節(jié)，外婆這下可忙了！瞧！外婆買了玉米種，豆角種，茄子種……真是五花八門，都可以開個蔬果攤了！外婆種的菜不澆化肥，不噴殺蟲劑，這些蔬果的肥料都是由外婆起早貪黑，忍受著刺鼻的臭味，一擔一擔辛苦地挑到田地里。外婆春天用汗水澆灌小苗成長我想：到了秋天，外婆定將用微笑迎接豐碩的果實！
“二心”定是外婆的“愛心”。我隨外婆去趕集菜市場的街道上有一個乞丐再向過往行人乞討，外婆走上前去，仔細打量著這個乞丐：乞丐一身破舊的衣裳，他高位截肢，坐在一個破舊的滑板上，左手中拿一只鐵碗，一邊不停伸出向人們伸手乞討，一邊用右手吃力地滑著，頭上還不時冒出粒粒汗珠。外婆的善心便“發(fā)作”了，她從兜里拿出了 元錢毫不猶豫地放進了乞丐的碗中。她覺得施舍給乞丐的錢太無濟于事，便馬上離開了。
第“三心”便是外婆的“責任心”。除了照顧菜園中的“寶貝們”，外婆就在值班室值班。外婆值班可認真了，每天她仔細察看停留在園子里的車輛，在值班室里的監(jiān)控錄像中看看有什么嫌疑人，大家都說有了外婆，院子里的治安不成問題。
說了三心，就該說二意了！
“二意”中“一意”當之無愧是“隨意”。那年外婆六十歲大壽，大家都焦急的坐在酒店的座位上等待壽星，可過了飯點老壽星還沒有來，我們都知道外婆又去看她的“寶貝”了！就在大家干著急時，嘎吱——門開了！大家湊上去一瞧——傻眼了，外公更是一驚——本應穿著新衣服的老壽星，竟然又回到了原貌——衣裳襤褸，腳邊還有許多黃泥。外婆見大家的面容如此驚訝，說：“我可不想受到那么高的待遇，所以……來來來！大家隨意一點！快吃�。 �
第“二意”——“大意”。當我和弟弟玩捉迷藏時，我來找弟弟，只要問了外婆，等我走之后她總會輕聲嘀咕：“這次我總沒泄露他在陽臺上，我該去種地了！”可她沒想到還是被我這個鬼靈精知道了。
這就是我“三心二意”的外婆！
四年級作文 篇4
幼兒時期的我，非常喜愛周末，好比小魚喜愛清澈的河水。一想到周末就會憶起，夕陽下天空紅艷艷的，而我在田間地頭飛奔，不時與小伙伴嬉鬧，一起領略美景如畫的風光景物；一想到周末就會憶起，早早起床，叫上小伙伴拉著奶奶飛奔向“老虎洞”，大家鼓足勁一口氣登上山頂?shù)哪�。在山頂眺望遠處，春天一片綠油油，那么生機勃勃；夏天樹木枝葉繁盛，如同一把把撐開的巨傘；秋天，農(nóng)民伯伯滿頭大汗，在田間地頭歡快地收著一年的收獲；冬天，大地銀裝素裹，又是一番別樣風景。
而現(xiàn)在的我，周末這個詞聽著倒是“黑色”的`了。
周六上午想著多睡一會兒，不行！8點半就要上文學社，從家出發(fā)，冒著刺骨的寒風前往目的地。9點半又回來了，想著回來之后出去玩玩，可是作業(yè)寫完了嗎？沒有！回來趴在書桌上面，抬頭看著堆積如山的作業(yè)，心中只得長嘆一聲，便一頭扎入作業(yè)的“苦海”中。隨著手表的嘀嗒聲，作業(yè)完成啦。一看手表12點了，吃完午飯想出去玩玩？“有空看看課外書！”我又被叫回到書房�？赐陼鴷r間不早了，玩伴們都已經(jīng)回家了，我也沒多大興趣出去玩了，靜靜地趴在窗臺，望著白云不時變換，偶爾鳥兒飛過，我想它們是開心的吧？
漸漸地，彩色的周末消失了，只留下了它那美麗的背影，我多想找回它呀！
四年級作文 篇5
這龍魚，是姨媽買給我的生日禮物。我捧著這金燦燦的龍魚回家，放在魚缸里。它審視著水草和小石子，甩著尾巴，嘴巴一張一合，似乎在發(fā)表對新居的看法。我一看這姿態(tài)，想：好一個傲慢的動物。
龍魚的高傲更表現(xiàn)在它的游姿、眼神和吃相中。龍魚的游姿，常使我們驚嘆不已。大體上與其它小魚相似，但小魚的速度飛快，像子彈一樣；龍魚大人的速度卻慢極了，像是在踱步。龍魚的眼神，似憤怒至極。姨媽跟我說過，如果長時間盯著這魚的眼睛，準會被它嚇跑。果然如此：凡有生客觀賞它，它必定瞪大眼珠，似乎在責備你。龍魚的吃相更是傲慢。它的吃法從容不迫，一絲不茍，會先繞著食物審視一圈，再吞進肚子里。
這樣從容不迫地吃飯，必須要有人伺候，像服務員一樣，因為小烏龜會偷它的小蝦吃。每逢龍魚老爺吃飯的時候，小烏龜就會在一旁窺視。等魚老爺休息時，小烏龜就會把小蝦一掃而光，揚長而去。這時，我們只好替魚老爺添飯。
我們把龍魚當作我們家的老爺，它真是架子十足。
四年級作文 篇6
今天，我和姐姐去公園，那里的景色美麗動人，讓人流連忘返的。
這時，姐姐對我說：我們?nèi)ゴ蚧@球好吧！我說：好，但是我不會打籃球。姐姐說：沒關系啊，我來教你。好，我開心的說。
不一會兒，我拿了一個籃球來，姐姐就迫不及待的拿起籃球打，還說：細心的，看著我。我就聚精會神的看著她打籃球。
哇！姐姐打得很厲害啊，每個球都進，真是人才。姐姐對我說：你會了嗎來試;一下。我就去打，但是每個都沒有進，姐姐見我打不好，就生氣的說：你專心;一點好不好，好像沒精打采的。這時，我被這話打動，就專心致志打，想不到我進了球，這時我很開心，姐姐也替我高興。經(jīng)過這一次，我就繼續(xù)打。雖然沒有姐姐這么厲害，但我覺得我成功地學會打籃球，感到很開心啊！
通過這件事，我懂得了做什么事都要專心。
四年級作文 篇7
吃過早飯，我就整裝待發(fā)，頭戴帽子，手持長竹桿。這是干什么呢？不知道吧，這是我為自然做出的貢獻之一——清除樹梢、電線上的積雪，防止被積雪壓壞。
我飛快地跑下樓，跟在爸爸后面，走進了大雪紛飛的世界。寒風吹來，我不由得打了個哆嗦，但仍舊興致勃勃、斗志昂揚。爸爸先示范了一遍，只見爸爸揮動竹竿，朝著自家那棵小桂花樹上敲去，在桂花樹上歇息的雪花兒，毫無防備，各個驚慌失措的被爸爸來勢洶洶的架勢嚇壞了，紛紛跌落下來，桂花樹乘機喘了一口氣。見爸爸如此輕而易舉的解決了一棵樹，我更加迫不及待的投入到戰(zhàn)斗之中。
我以升旗手的姿勢握起了那根相當于我身高3倍大小的竹竿，沖向受災面積最大的一棵樟樹。我奮力舉起竹竿，瞄準目標，用力敲去。一桿子下去，沒什么動靜，雪塊紋絲不動，毫不把我放在眼里。我氣急敗壞的連擊3下，那雪塊終于抵不過我的威脅，敗下陣來，噼里啪啦的落在我面前。我更加信心百倍，堅信我能做保樹小衛(wèi)士。
雪愈下愈大，絲毫沒有停得意思，我和爸爸一刻也不敢怠慢，全身心投入到戰(zhàn)斗之中。這不，隊長又朝我下達命令——把電線上的積雪給掃除。我走到電線下，抬頭看了看這巨人的身高，憋足一口氣，縱身一躍，揮動竹竿，敲向電線，沒想到卻竹籃打水一場空。我吃一塹長一智，手握住竹竿的最下方，再起跳。果然，正中下懷，電線上的積雪瞬間到地面上的積雪那兒做客。
經(jīng)過1個小時的努力，積雪基本上都被清除了，我也戀戀不舍的與敵人說了聲拜拜�；氐郊�，才發(fā)現(xiàn)，褲子、鞋子、帽子都濕透了，不過我還是非常開心。
四年級作文 篇8
未來的學校會是什么樣子呢？好奇的我坐上了時空飛機，來到了20xx年的實驗小學。
學校的大門上安裝了指紋識別器，只要把手指放在上面，它就會識別你是不是本校的學生。如果不是，它就會伸出一只腳把你踢得遠遠的。
教室的課桌上有好些按扭，上面寫著語文、數(shù)學、英語……我問了問同學這些按扭的作用，他們告訴我：“只要你按一下語文鍵，它就會把語文書平整的放在課桌上，其它的按鍵就不必說你也知道了吧！它還可以防盜呢！”原來是這樣。操場上也安裝了一個智能感應器，只要一下雨，就會自動張開一頂綠色的大傘。這樣，即使在雨天我們也可以在操場上玩耍。
叮叮�！[鐘響了，原來是個夢��！我思索著，只要我們努力，有一天我們的學校一定會變成這樣的。