【精品】小學四年級作文合集十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
今天最后一節(jié)是整理課，大家都等著老師來上課，這時蔣老師來了，手里還拿著一攤試卷。老師說：“這節(jié)課知識競賽�！痹捯魟偮�，同學們又喊又叫，有的還拿起了書本翻了一遍，我也很緊張。試卷發(fā)下來了，我先寫好名字，然后一道題一道題地做著，忽然有一道題目把我給難住了：這俞伯牙的知音是誰呀？而聞雞起舞又是講晉朝的哪個人呢？哎，都怪我回家沒有仔細認真地復習，真是“書到用時方恨少”呀！我冥思苦想，花了我很多心思，可還沒做出來。最后只好空著題目交上去了。
考試過后，同學們有的皺著眉頭，有的趕快翻書，看了以后長長舒了一口氣，而有的卻愁眉苦臉。
考試真緊張呀！
小學四年級作文 篇2
我們都有自己的校園。校園就像充滿知識的大海洋。它陪伴著我們學習和成長，它就是我的校園……中岳辦中心小學。接下來我?guī)Т蠹覅⒂^一下吧！
清晨，一縷溫暖的陽光射進校園里，校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神的聽著老師講課，當老師提問題的時候，全班同學舉起的手如同一片海，有時候還會傳出朗朗的讀書聲，像極了童音大合唱。音符滿天，有時候還傳出高興的笑聲。這樣的課堂難道還不會激發(fā)出孩子們的積極性嗎？有時，同學們認真的盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜甜笑容，那神態(tài)，有趣極了，似乎書本已和它融為一體，書里每一句話都牽連到他的喜、怒、哀、樂。合上書本，他還在回味著書本中的樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，也充滿了歡樂，下課了，迎來同學們嬉鬧的笑聲。有跳繩的、有玩游戲的、有的還存教室里專學的學習。
我們班的同學在外面跳大繩呃！只見繩子上飛下飛，還發(fā)出啪啪的響聲，小腳發(fā)出滴的響聲，像樂曲一樣。有的同學在踢鍵子，踢的可厲害了，同學們的叫好聲不斷，有的同學高興的說“哇”我終于會踢鍵子了。開心極了。
“放學了”同學們排好隊，有秩序的走出校門，像一個個小天使。
美麗的校園給了我們成長，給了我們知識，也給了我們一個年富的童年。這就是我充滿智慧的校園。
小學四年級作文 篇3
每個人都有自己的夢想，那我把自己的夢想告訴你們吧！
夢想是什么?夢想是少年時，想在成年時做的事或工作。我的夢想有很多。
我長大后最想做的是一邊疆戰(zhàn)士。原因是：我想要保衛(wèi)祖國，不要讓敵人來破壞，不要把八國聯(lián)軍侵略中國的戰(zhàn)爭重演，即使我們很強大了。
我長大還要做一名公平公正的法官，因為我要伸張正義，除暴安良，讓地球成為一個沒有邪惡的地方。
我長大還要當一名醫(yī)術高明的醫(yī)生。因為我要把被病痛折磨的病人治好。我還要讓即將將死亡的病人，重獲新生。我不僅要把病治好，還能讓人民買得起藥。
我還要做一名鄉(xiāng)村教師。因為我要把山谷里的孩子們，變成一個個知識淵博的青年。我要把偏遠的小山村，變成知識的海洋。我再也不讓邊遠山區(qū)的孩子因為貧困失學。
二十年后如果我是一名邊疆戰(zhàn)士，我會如約保衛(wèi)家園。如果我是一名法官，我會如約做一名公平公正的法官。如果我是一名醫(yī)生，我會如約解除病人的痛苦。如果我是一名教師，我會如約把知識傳給同學們。
每個人都有夢想，每人的夢想是不同的。我長大后，無論做什么，都要做得最好。不能因為工作太累或不喜歡而放棄。我是這樣的，大家也該是這樣的。
小學四年級作文 篇4
小學二年級時，貓進入了我的世界。
我在奶奶家，就在我想我可能會無聊一個下午時，一只貓出現(xiàn)了：它很小，但很可愛。長著白色和黃色的毛；尾巴尖細細的，只有針眼大�。荒_小巧玲瓏，走路靜得沒有一點聲音；頭拼命抬起來，眼睛流露出一絲哀求，好像在說：“給我一點吃的，好嗎？我已經三天沒吃一點東西了�！蔽铱葱∝埬敲纯蓱z，心里很不是滋味，很想給它吃點東西�？墒沁@里一點吃的東西都沒有，只有自來水。算了，自來水就自來水，沒什么大不了的。不是萬物資源來于水嗎？反正貓喝了也可以充饑。我找了一個一次性杯子，用自來水加滿。送到它面前，貓咪可高興了，它伸出小舌頭，凹成碗形，一點一點地舔水。一邊舔，一邊好奇地打量著我。
我把它抱起來，放在涂過油漆的地板上。它覺得這紅色的東西很好玩，又黏糊糊的，有趣極了。它在上面快樂地跑著，地上出現(xiàn)一串串梅花。這可愛的小貓咪！
這時，我的貓突然不正常了，一下跑這，一下跑那，像一陣強而有力的大風�？此@么瘋，我趕緊拿了一個不透明的大桶，一下子把它罩住了，桶里面?zhèn)鱽砑怃J而憤怒的貓叫聲。過了好一會兒，里面才沒有了動靜。
奶奶剛好從田地里回來，看到有一只貓，問我要不要。我想到家里放不下，就沒帶回家。其實，我是很喜歡貓的，我放棄了一次的機會，從此再也沒有養(yǎng)貓，哎。
現(xiàn)在我十歲了，還記得那貓。如果我當時換一個選擇，它會怎么樣？沒有人會知道。
貓，你還在嗎？如果你還在，一定要叫一聲“喵”。
小學四年級作文 篇5
我上四年級已經有三天了。在這三天中，第一天給我的印象最深。那一天是舉行開學典禮。早上，我?guī)е淇斓男那樽哌M教室。我發(fā)現(xiàn)同學們的面貌煥然一新：以前不講衛(wèi)生的小東變干凈了；平時冷漠的小明變熱情了??大家熱烈地討論著新老師。新老師來了，她站在門口，用嚴肅的目光掃視著全班，老師的眼睛像會說話似的，讓全班都安靜下來。老師走到講臺上，說：“我叫梁老師，是你們的新班主任。在這新的學期里，我祝你們更上一層樓�！蓖瑢W們聽后，看著這嚴肅的老師，連大氣也不敢吐。
彩排完后，梁老師抬著一個大箱子過來，說：“這次的科學用具有幾包壞了，請問誰要拿壞的？”我想：“誰會拿壞的，人人都有一顆自私的心�！蓖蝗�，班長站起來，說：“老師，我拿壞的，讓好的留給同學們吧！”“老師我也是！”不到一會兒，就有十幾個同學要拿壞的了。他們仿佛高大無比，而我卻小的像一只螞蟻，恨不得鉆進地縫里藏起來。于是，我鼓起勇氣舉起手來??后來，一包科學用具送到我手里，我連忙打開一看，啊！原來是好的！我高興地叫起來。看來同學們都有一顆無私的心。我永遠忘不了這一天，因為這一天讓我明白了“我為人人，人人為我”的無私的精神。推薦的語文學習書籍
小學四年級作文 篇6
九月，秋邁著輕盈的步伐，向我們走來。
漸漸地，氣溫下降了。涼爽的風兒趕走了酷暑，帶來了晴朗的天空，和碩果累累的金秋。還落下了秋雨。
雨下的時間不是很長，淅淅瀝瀝的，所有的事物都在雨水下變得蒙蒙朧朧，雨像一張薄薄的透明的還很飄逸的輕紗。這場雨丁丁咚咚地下過后，風變得涼了，輕輕地籠罩著大地，天氣更冷了，秋高氣爽，秋意也變得更濃了。秋雨過后，空氣格外清新，天空高遠，潔凈，像一塵不染的玻璃，只是透著淺淺的，透明的藍色。
我喜歡秋，這個季節(jié)，讓我產生一種似曾相識的感覺。秋天散發(fā)著某種很迷人的清香，非常獨特，讓我感到那么沁人心脾，那么讓我陶醉。秋天仿佛又是那么凄涼，落葉飄零，樹干在風中搖擺，枯黃的小草在秋風中搖曳著，我認為這可能是一中凄涼的美吧！
初秋，是黃綠色的`。山坡上漫山遍野的草地中，綠色中泛著黃。樹林中，落葉紛紛飄落，卷卷的，干干的，像飛舞的蝴蝶。秋風是調皮的孩子，它把秋天的氣息帶到了靜靜的山谷里，帶到了田野中，帶到了森林里……
我向往秋天，我期待秋天，因為她是那么迷人…….
小學四年級作文 篇7
今天下午，我站在陽臺上，無意間抬頭望向天空……
“哇！”天空的云可真多�。∫粚訉�、一團團、一簇簇、一堆堆……在湛藍的天空中，白云顯得更加潔白如雪。有的白云像一只只兇猛的野獸，憤怒地看著我，似乎要把我給吃了；有的白云像一只只小白兔，活蹦亂跳的；有的白云像一位位“小仙子”，她們快活地揮動著翅膀，在天空上玩耍；還有的白云像一顆顆棉花糖，軟軟的，好想去吃一口。
天空中的白云，一會兒像野獸、一會兒像小白兔、一會兒像“小仙子”、一會兒像棉花糖……漸漸地所有白云都融合在一起了。這時的天空，就像遼闊的大海，而那些形態(tài)各異的白云則猶如海上掀起的一道道波浪。
這景色可美極了！我終于依依不舍地離開了陽臺。
小學四年級作文 篇8
“快起床！”媽媽的嘮叨神功開始發(fā)威了，像只大公雞似的，一起來就叫了。
“刷牙好好刷，洗臉好好洗�！蔽野橹摹皣Z叨歌”刷好牙，洗好臉，該吃早飯了，我正小口小口地吃著，一陣聲音跳進我的耳中：“大口大口吃，別掉飯粒�！�
吃好飯，走在上學路上，媽媽又發(fā)出了第二波嘮叨功，“鬧鬧乖乖的，上課要認真，團結同學，中午好好吃飯，下課注意安全……”說來也有趣，媽媽每天都要像復讀機似的把這些話說上一遍又一遍。在媽媽嘮叨的時候，我開始神游，這些話從我的一個耳朵進，一個耳朵出，仿佛她什么也沒說，只是在動嘴巴，我已經進入了我的“想象世界”。
放學了，剛見到媽媽，她就又開始嘮叨了：“今天中午有沒有好好吃飯啊，有開心的事情給媽媽講講嗎？有不開心的事情要讓媽媽幫助分析嗎？上課認真了嗎？考試了嗎？……”哎，我的嘮叨老媽只有在我寫作業(yè)的時候才才會“拔下復讀機的插頭”，變得安靜而溫柔，她靜靜地坐著看她的書，偶爾看一眼，叮囑一句：“頭抬高，字寫好�！�
媽媽，我想對你說：你這樣嘮叨，你辛苦，我也辛苦，我已經四年級了，是大孩子了，請你收起嘮叨神功，拔掉復讀機的電源吧！我會認真努力做個好孩子，我們一起加油吧！我的媽媽！
小學四年級作文 篇9
以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵花�？墒�，這種植物為什么會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放著的羽狀復葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動后的一種反應。正中反映在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到刺激后，細胞緊張改變的結果。
從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
從前有一只豬，他生活在平原上，可是有一天，一個怪物來啦，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒，這只豬卻不一樣，他輕裝上陣，好像已經做好準備了，他要和這個怪物拼命了，頓時天昏地暗，他們打起來了，怪物用無影腳，速度好快，這豬看不清他在哪，只能亂打，最后被打敗了。
這豬不服氣，馬上逃跑，準備出去學藝，準備卷土從來東山再起，他走啊走，很累了，他在一棵樹下停下了。慢慢的因為太疲倦了，他睡了。
他在夢中遇到了神仙，這個神仙叫了他幾招武功，并告訴他怪物的弱點，
這豬喜出望外，因為它可以打敗怪物奪回自己的領地了，他非常興奮，一睡醒，還沒到早上，他就出發(fā)去找怪物了，準備和他在打一場，當然你們會想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的，因為他知道了怪物的弱點，他的弱點就是肚子那里。
回到了自己的家園很高興，怪物出來了，他很餓，因為沒東西吃了，他看到豬回來了，很開心，他可以填飽肚子了，可他不知道自己已不是豬的對手了。
他又和豬打了起來，豬來了個圣龍卷，對著怪物的肚子打，這是，地上全是血，他的旁邊還有一只小兔子，原來，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便給了他許多蘿卜，感謝他。
從此他們成了好朋友，他們快樂的生活著，無憂無慮，快快樂樂的。
這就是一只豬的故事，怎么樣，好不好聽啊！
小學四年級作文 篇10
在我記憶的相冊中，有一幅幅美麗動人的畫面，高大的泰山、美麗的西湖……照片上如詩如畫的景象令人覺得溫馨祥和。但有一幅畫面卻深深的刻在了我的腦海中。
我坐在去奶奶家的公交車上，看著窗外的美麗景色，感受著微風輕輕拂過我的臉龐。突然，車停了下來，我的好心情一下子沒了。干嘛呀！怎么停下來了。一位滿頭白發(fā)的老爺爺，臉上布滿了蒼老的皺紋，一步一步的，踏著艱難的腳步走了上來。讓人看著心酸。
我掃視著周圍坐在椅子上的人，一個個那么年輕。我想，他們應該會給老爺爺讓座吧�？墒且粋�人也沒有要讓座的舉動，包括我自己。
過了半天，老爺爺依然拎著袋子，搖搖晃晃的站在車上，看著真讓人揪心。我陷入了沉思，心情變得沉重起來。要不要讓座呢！可是這兒的路不好走，我摔著了怎沒辦，我可不想出洋相，可……可……
這是一位身著平凡的人站了出來，他是要下車，還是……對！他是要讓座，從他扶起老人的那一刻起，全車人都注視著他，可他臉沒有紅，依然那樣鎮(zhèn)定自若。從他拿過老爺爺手中那個袋子時挽著老人坐下時，我的鼻子酸了，心被他的一舉一動融化了。
我眼中的美是一幅幅動人的畫面，是一位位為人民服務的人們，是一個個令人感動的真誠舉動，是不求回報的幫助別人，使用有著高尚品德的尊貴的人！
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