【熱門(mén)】四年級(jí)的作文300字錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我嘗到動(dòng)腦筋的甜頭時(shí)，是我三年級(jí)時(shí)。
三年級(jí)之前，我是一個(gè)學(xué)習(xí)十分差勁的孩子，少少的作業(yè)竟要做到深夜十一點(diǎn)多，同學(xué)們因此嘲笑我、排斥我把我當(dāng)成幼兒園的小孩。我氣極了就動(dòng)起手來(lái)，弄得我沒(méi)有朋友。
然而當(dāng)我轉(zhuǎn)校后，我的性格就完全變了，有消極到心胸寬廣，而且我可以獨(dú)立思考問(wèn)題了，愛(ài)動(dòng)腦筋不會(huì)時(shí)總問(wèn)一個(gè)為什么，做作業(yè)時(shí)直道百思不得其解的地步時(shí)，才肯去問(wèn)別人，但是有個(gè)前提條件那就是會(huì)做的一定要做完，否則不許去問(wèn)。在這樣嚴(yán)格的條件下，我逐漸嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭：動(dòng)腦筋做出自己認(rèn)為難以解答的題目時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得非常的高興非常的有滋味，像在品茶一樣有一種回味的感覺(jué)。
三年級(jí)時(shí)，我真正的理解到了動(dòng)腦筋會(huì)讓你感覺(jué)到有多甜，讓你在大腦中回味那道難解之題，讓你感受到自己并不比別人笨，只要你努力，就一定能奮勇直超，走到前面去，讓你真正的在自己的立場(chǎng)上抬起頭來(lái)。
四年級(jí)的.作文300字 篇2
今天，天氣真好，我登上樓頂，嘹望那晴空萬(wàn)里的藍(lán)天。一望無(wú)際的云朵，在慢慢的移動(dòng)著。那純潔、美麗、干凈的白云不斷在變化著。有的像溫馴的小狗；有的像調(diào)皮的小猴；有的像可愛(ài)的小貓；有的像一個(gè)小孩在推著車(chē)子；有的白云連成一串一串的，好像是葡萄；有的......有的......，真是說(shuō)也說(shuō)不完。
當(dāng)快要下雨的時(shí)候，天空上那白白的云朵，已經(jīng)變成了灰色的烏云了，頓時(shí)，烏云密布，刮起狂風(fēng)，飛沙走石，把大樹(shù)吹的東倒西歪，天地間一片昏暗，接著就打起了閃電，下起了豆粒般的大雨。過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，與終于停了，太陽(yáng)公公從云層里冒了出來(lái)，云被太陽(yáng)的光芒鑲了一道光亮的金邊，接著天空中就出現(xiàn)了那五顏六色，拱形的彩虹，美麗極了，小朋友們都跑出來(lái)觀(guān)賞他。 變化多端的云�。‰y道不是偉大的奇觀(guān)么？
四年級(jí)的作文300字 篇3
我見(jiàn)過(guò)茫茫的大雪，欣賞過(guò)如絲的細(xì)雨，卻很少看到這般迷人的霧。清晨，剛走出家門(mén)便隱入了這一片白茫茫之中。霧把大地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著，沒(méi)有一絲縫隙，但若你向前緊走幾步，面前的霧就會(huì)自動(dòng)向兩邊退開(kāi)，給你讓路。
霧雖沒(méi)有大雪那么壯觀(guān)，也沒(méi)有小雨那般纏綿，但它十分溫柔，就像一位慈祥的媽媽深情地對(duì)待自己的兒女，她輕輕地?fù)崦愕哪橗�，讓你真正地懂得什么樣的感覺(jué)叫溫柔。它很樸素，無(wú)論是粗略地瀏覽，還是仔細(xì)地端詳，它都像一道潔白的幕布，披在祖國(guó)大地上。幕布上沒(méi)有艷麗的花紋裝飾，那簡(jiǎn)單的潔白卻能讓你感覺(jué)到一種寧?kù)o，一種祥和，一種難以言說(shuō)的圣潔。如果說(shuō)大自然是詩(shī)畫(huà)的源泉，那霧就是她一幅不朽的佳作。難道不是嗎?她每次出現(xiàn)在人們的面前，總是用白紗裹著，不搽胭脂，不描眉，更不會(huì)和百花爭(zhēng)奇斗艷，只是敞開(kāi)她的心扉，包容天地萬(wàn)物，像偉大的母親一樣樸實(shí)。
我愛(ài)秋天的霧!
四年級(jí)的作文300字 篇4
“丁零零”，期盼已久的作文課終于來(lái)了，老師跟往常一樣笑瞇瞇地走進(jìn)教室，老師手里拿著兩個(gè)透明的杯子，還拿著兩個(gè)茶杯�！霸趺蠢蠋熓掷锬弥鴥蓚�(gè)杯子呢和一個(gè)茶杯呢？老師要喝三杯水么？這是作文課，又不是科學(xué)課，老師要做實(shí)驗(yàn)么？”同學(xué)們不斷提問(wèn)。正當(dāng)大家百思不得其解時(shí)，老師像變魔術(shù)似的，神秘地從背后拿出一個(gè)袋子，打開(kāi)一看，同學(xué)們又是議論紛紛：“這是巧克豆嗎？老師準(zhǔn)備給我們吃么？”同學(xué)們更納悶了。老師告訴大家這是胖大海的種子，老師要給我們，每人發(fā)一顆，同學(xué)們沒(méi)等老師過(guò)來(lái)便爭(zhēng)先恐后地跑到老師那去了，把老師擠個(gè)半死！大家好奇地看著胖大海的種子，發(fā)現(xiàn)胖大海的種子是咖啡色的，像一個(gè)巧克力豆，還像一個(gè)橄欖球，也像一個(gè)大棗核，更像老人滿(mǎn)是皺紋的臉。一聞，一股藥味撲鼻而來(lái)，摸起來(lái)就像一塊硬硬的小石頭。我用指甲使勁把種子的殼剝開(kāi)，里面竟和杏仁一樣，軟軟的，那氣味和皮蛋一模一樣。
老師把胖大海的種子放在開(kāi)水里，不到一分鐘，胖大海就像一只破殼而出的小鳥(niǎo)似的，拼命鉆出來(lái)，我喝了一口，味道有點(diǎn)苦，也有點(diǎn)甜，和板籃根差不多。
想不到胖大海還這么神奇呀！媽媽不是有咽炎嗎？哈哈！望著玻璃杯中的胖大海，我心里樂(lè)開(kāi)了花！
四年級(jí)的作文300字 篇5
可能大家都覺(jué)得這些教室都有一些普通，但是我認(rèn)為只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才會(huì)有助于我們的學(xué)習(xí)。
我發(fā)明的這個(gè)教室是一個(gè)可以隨身攜帶的教室。聽(tīng)起來(lái)是不是很神奇呢？這間神奇的教室之所以可以帶在身上是因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)利用了空間伸縮術(shù)。然而它在哪里上課就要聽(tīng)老師的話(huà)了，因?yàn)檫@間教室不是固定不動(dòng)的，可以隨意更換地方，比如：昨天還在城市里，而今天卻來(lái)到了大森林。
這間教室它只要一放在地上它就會(huì)“變”為原來(lái)的大小。展開(kāi)后就會(huì)出現(xiàn)和普通教室一模一樣的黑板和講桌，可能還會(huì)有人問(wèn)：“那桌子和椅子呢？”
別急，機(jī)關(guān)在地上呢！地上有許許多多的開(kāi)關(guān)，每天當(dāng)來(lái)上課的學(xué)生來(lái)到教室時(shí)，只要踩一下開(kāi)關(guān)，桌子和椅子就會(huì)自己升起來(lái)。所以說(shuō)，每個(gè)同學(xué)的位置也在變化哦。
這間神奇的教室的設(shè)備齊全了那同學(xué)們?cè)趺粗澜淌业奈恢媚�？這個(gè)大可不必?fù)?dān)心，因?yàn)樗麄兊臅?shū)包會(huì)收到這間教室的位置訊息。他們的書(shū)包由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放并配備有GPS定位系統(tǒng)，保障每個(gè)學(xué)生都能安全地到達(dá)教室。
這就是我研發(fā)的神奇的教室，既可以滿(mǎn)足基本的教室設(shè)施配備也可以讓同學(xué)們?cè)诿篮玫沫h(huán)境下專(zhuān)心學(xué)習(xí)。事實(shí)上，只要我們肯用功，只有我們想不到?jīng)]有我們做不到！
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