春天的足跡四年級作文(精選50篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的春天的足跡四年級作文,歡迎閱讀與收藏。
春天的足跡四年級作文 篇1
春天來了,大地一片生機勃勃,我來到學校的操場,尋找春天的足跡。
來到操場,首先看到的是由紅色塑料鋪設而成的400米環(huán)形跑道。操場中央是一個長方形的足球場,里面種著綠油油的小草,猶如一張巨大的綠絨地毯。一陣春風吹過,小草隨風擺動起來,有的在跟同伴說悄悄話,有的在展示自己優(yōu)美的舞姿……
操場的周圍種滿了樹,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。操場的樹真綠啊,綠得仿佛枝頭上掛著一塊塊碧玉;操場的樹真茂盛啊,茂盛得像一把把綠絨大傘;操場的樹真直啊,像堅守崗位的衛(wèi)士在守護著操場。春雨沙沙地下,落在樹葉上,落在小草上,落在泥土里……
操場的花壇種著各色鮮艷的花,紅色的玫瑰花,紫色的喇叭花,黃色的小野菊在競相開放。最引人注目的要數(shù)那些蝴蝶蘭了,有的已經(jīng)全開了,有的才展開兩三片花瓣兒,有的還是花骨朵兒,飽脹得好像馬上就要破裂開來似的。陣陣的花香把辛勤的小蜜蜂也吸引來了,一會兒停在這朵花上,一會兒又落在那朵花上,忙個不停,看著看著,我仿佛也變成了一只小蜜蜂,在花叢中飛來飛去……
啊,我愛欣欣向榮的春天,更愛學校美麗的操場!
春天的足跡四年級作文 篇2
“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”春姑娘又來到了我們的身邊,讓小草獲得了重生,讓花兒盡情微笑。春天的假日,我只要作業(yè)一寫完,一有空,我便會和我的小伙伴到處尋找春天的足跡。今天也同樣如此。
我走出家門。一走出來,便看到一大片金燦燦的油菜花。這些油菜花長得比我還高,一朵便有一枚一角硬幣那樣大,而且一年比一年大。遠看像一塊巨大的黃金從天而降。近看像起伏的海洋。我可以從中體會到農民伯伯的喜悅。
油菜花田的右邊有一條小河。一陣微風吹來,河面蕩漾起了幾條波紋,像一面未磨平的鏡子。沒有風時,那面“鏡子”倒映這許多美景。河邊還有一行楊柳,長長的柳梢粘到了一點水,風一吹,柳梢一動,河面便蕩漾著圈圈小圓暈。河的堤岸上,長滿了很多不知名的奇花異草,有紅的,白的,黃的,藍的。很多小花聚在一起,好像星星點點的繁星。油菜花田的左邊有一片稻田,這段時間剛剛長出一片綠色的麥苗。綠油油的非常好看。
原來那里都有春天的足跡。
春天的足跡四年級作文 篇3
星期天上午,我懷著愉快的心情和媽媽一起去人民公園尋找春天的足跡。
進了公園大門,我看見一片美麗的蝴蝶花,有紅的、黃的和藍的三種顏色,我輕輕地摸了摸花瓣,感覺軟軟的,滑滑的,幾只小蜜蜂在花叢中翩翩起舞,仿佛是在與美麗的蝴蝶花嬉戲。
地上嫩綠的小草使勁地從土里鉆出身子,享受著甘甜的雨露、和煦的陽光,呼吸著清新的空氣,好像給大地迅速鋪上了一層嫩綠的毛毯。
墻邊幾棵婀娜多姿的桃樹,曲曲折折的枝條上悄悄地長出了一簇簇紫紅色的花骨朵兒,像一群群既調皮可愛,又害羞臉紅的小姑娘。
路邊一片梨樹也開出了雪白的花朵,在春風的吹動下,梨花竟跳起舞來,花瓣象雨一樣緩緩飄下,落到我的頭上,頓時一股清香撲鼻而來,沁人心脾。
公園里的小河在陽光照射下靜靜地流淌著,一陣微風吹來,河面散射出點點柔美的星光,空中的幾只小鳥似乎也被星光所吸引,嘰嘰喳喳地議論個不停。
感受著公園里的一草一木,一景一色,我忽然發(fā)現(xiàn)自己找到了春的足跡,她的顏色是五彩紛呈的,她的氣息是清新宜人的,她的聲音是歡快動聽的,她的感覺是柔軟甜潤的,整個公園被春姑娘的足跡點綴成了童話般的世界。
春天的足跡四年級作文 篇4
盼望了一個冬天,美麗的春天終于來到了,大自然里有許多的事物可以來代替春天,讓我們一同踏上去尋找春天的小路吧!
公園里,柳樹迫不及待的給柳樹披上了綠色的外衣,它露出了嫩綠的葉子;迎春花展開金黃色的大衣,露出燦爛的笑容;桃花不斷地向大家招手;海棠花也不甘示弱的穿上了又大又紫的衣裳。
田野里,油菜花開放出了金燦燦的裙子;休息了一個冬天的小草也用盡全力從地底下鉆了出來;小河里的水也高興的流動了起來,唱起了快樂的歌!
校園里,操場上的銀杏樹都發(fā)芽了,他們展開了綠色的像小扇子一樣的葉子,為校園畫了一道綠色的風景線……
啊,美麗的春天,給大地換上了一件美麗的新衣,讓我們的田野更添了色彩,讓我們的校園充滿了生機!
春天帶給了我們快樂和希望,美麗的、動人的春天,我們期待你,我們愛你!
春天的足跡四年級作文 篇5
冬天的時候,冬姑娘不僅帶來了嚴寒,并帶來了漫天紛飛的鵝毛大雪,小伙伴們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的把兩個結合起來玩。大家都玩得不亦樂乎。但是,俗話說的好,“一年之計在于春”,那美麗的春天,我情不自禁得贊嘆它的魅力。
春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐,躍過山峰、飛過海洋、跨過森林把自己的足跡留在了大地上的每一個角落里。美麗的春姑娘把無限的生機灑向大地上的一草一木,讓我們去尋找春姑娘的足跡吧!看啊,近處遠處無所不存的春的氣息,沁人心脾。冬天那種光禿禿的感覺消失了,取而代之的是樹枝上剛剛冒出不久的嫩綠的芽兒,枝頭上,時不時有鳥雀在啼囀,追趕著滿天的飛蟲。草坪上一片綠色,隱隱約約的還點綴著幾叢紅色的花。天地之間的距離似遠似近,所有的事物都是那么的和諧,安寧。
春姑娘的足跡留在了田野里。向遠處望去,一簇簇、一團團金黃色的油菜花競相開放,爭奇斗艷。一只只五彩斑瀾的蝴蝶也聞香趕來,在油菜花的上方飛行。辛勤的蜜蜂在認真地工作著。農民伯伯在田里灑下希望的種子,盼望著來年的豐收!
春天,是多么的美麗;春天,是多么的美好;春天,是多么的美妙呀!
春天的足跡四年級作文 篇6
春天來了,春天來了!
不知誰把光禿禿的大樹上添上了幾片翠綠的衣服,花朵都綻放了笑臉。太陽照在我的身上暖暖的,風兒吹著我的臉,輕輕的撫摸著我的臉。
我們來到草地上,看到小草偷偷地探出頭來,像在跟我做迷藏。
我們來到小溪邊,溪水丁冬,鴨子在水里快樂地跳舞。
我們來到大山里,樹枝冒出尖尖嫩芽;小鳥在歡快地唱歌,唱著一首《春的暢想曲》;筍兒推開厚重的土破身而出。
我們來到草地上,看到小草偷偷地探出頭來,像在跟我做迷藏。
太陽照在我的身上暖暖的,風兒吹著我的臉幼兒園里不經(jīng)意間綻開的迎春花;草地上探出頭的綠色小草小花;冬青樹上掉落的黑紫色果實;還有這一天天上身的氣溫和脫掉的厚重的外套,都在告訴孩子們,春天真的到了。暖暖的午后陽光里散步的時候,孩子們總是樂呵呵的,果然陽光的能量真的是無限的,曬曬太陽,精神都覺得格外的好。
這一個月的主題活動中,孩子們不但學習了有關春天的散文詩,比如《滴答滴答》,《傘兒傘兒撐起來》,也知道了一些有關春天的嘗試,比如春天氣溫不穩(wěn)定,容易感冒咳嗽,所以要特別注意穿脫衣服。春天也是傳播疾病的高發(fā)期,臟臟的小手一定要洗干凈了才能吃東西。我們和孩子們一起制作了像是綠葉花環(huán)啊,小花傘啊,紙風箏這樣和春天有關的手工,孩子們也進行了一些春日的繪畫活動。
春天的足跡四年級作文 篇7
春天是萬物復蘇的季節(jié),草綠了,花紅了,大地顯得更加勃勃生機。人們告別了冬天的嚴寒,脫掉的厚重的棉襖,一出門便和春天撞了個滿懷。春雨漸漸地從空中飄落在大地,因為春雨整個城市煥然一新,像走進了童話世界!
春天的雨不像冬天的雨那么刺激,也不像夏天那么猛烈!
春風是那么的柔和,清晨,微風飄過,空氣重帶有濕潤,給人一種涼爽的感覺!中午,春風飄過帶點溫暖的氣息,吹在身上,整個人舒服極了!楊柳在春風的吹動下翩翩起舞,像一位婀娜多姿的少女。迎春花開了,地上的雪化了,小河露出了微笑,鳥兒在枝頭唱起了歌,街頭出現(xiàn)小學生排著隊踏青,大街上也不像冬天那么死氣沉沉,出現(xiàn)了許多孩子的歡聲笑語,人們精神抖擻的去工作去上學!
小草偷偷的從地理鉆出來,嫩嫩的綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片,坐著躺著,微風吹過軟綿綿的!
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著!像小姑娘花枝招展的笑著,走著!
春天的足跡四年級作文 篇8
大家都說春天到了,春天真的到了嗎?讓我們在大自然中尋找吧!
看,春天在我們家,氣溫上升了,盆景中的植物的種子發(fā)芽了,大樹的葉子又重新長出來了。既然加了的變化我們都總結出來了,那現(xiàn)在我們到外面去看看吧。
在街市,冰雪融化、大地復蘇,小鳥停在電線桿上,時不時還會聽見幾聲“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲,這幾天一直在下濛濛細雨,還越下越大,這些真是春天的“海報”。
在野外,綠草長滿了整個大地,大和上的冰塊,都被融化了,還有“嘩嘩”的流水聲,野花又卷土重來,“鋪”蓋土地。
冬天的足跡悄然離去,春天的腳步已經(jīng)來到,讓我們探索春天的奧秘,熱愛春天。
春天的足跡四年級作文 篇9
“一年之計在于春!贝禾爝~著歡快的腳步向我們走來了,你瞧,到處都留下了春天的足跡。
看,它正躺在柳樹枝上,一條條柳枝就像嬰兒的小手一樣嬌嫩,隨著春風伸伸懶腰,對人們露出了憨憨的笑容。
看,春天的田野一片熱鬧的景象,鳥兒們都飛回來了,停在樹梢上嘰嘰喳喳地叫著,冬眠的小動物們都蘇醒了,淘氣的小朋友們趴在草地上觀察小蟲子從地下、草叢中慢慢地爬出來。遠處大片的油菜花爭相開放,路邊白的、粉紅的桃花也露出了笑臉,送來了一陣淡淡的花香。
看,小區(qū)廣場上孩子們在快樂的玩耍,大人們坐在長椅上,看著孩子不時發(fā)出會心的微笑,老人們則成群坐在一起聊著家常,一陣又一陣笑聲回蕩在天空中,春天融化在人們心中。
春天的蓬勃生機,喚醒了沉寂的冬天,留下了一串串美麗的足跡。
春天的足跡四年級作文 篇10
星期五下午,陽光明媚,顧老師帶我們去濠東綠地找春天。
迎春花茂密的枝頭上點綴著許多金黃色的“小喇叭”!癐小喇叭”有六片花瓣,在陽光的照射下,它好像在說:“太棒了,今天一定是晴天,我一定要把最美最燦爛的笑容獻給那些身患重病的病人們,讓他們看到后,病很快就能好!”
河岸上,有許多柳樹,柳枝上已經(jīng)長出了嫩綠的柳芽,遠遠望去,像一條條“絲帶”。微風吹來,“絲帶”隨著風跳起了舞,美極了!有的柳條兒甚至把自己綠色的“秀發(fā)”垂到小河里清洗。
我們又來到了“春梅園”,這里的梅花可多了,有粉紅的、玫紅的、雪白的,走近一聞,一股淡淡的清香撲鼻而來,沁人心脾。
我們走到竹林里,只見有一棵竹筍悄悄地從地里探出了腦袋,好像在對它身邊的小花小草和竹子問:“我從哪里來?我為什么會探出頭來?我長大以后能變成高大的竹子嗎?”
啊,春天的足跡真是無處不在!
春天的足跡四年級作文 篇11
春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐來到人間。她越過山峰,飛過河流,一刻也顧不得歇息,便迫不及待的活躍在高山平原上,所到之處,無不蘊藏著無限的生機。那么,來讓我們一起尋找春天吧!
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨潤醒了花草樹木,讓它們一起來訴說著春姑娘的到來。小草好奇的鉆出地面,打量著人間的春景;垂柳讓春雨給它梳理著絲絲秀發(fā);花張開了鮮艷的笑臉。大家迫不及待地享受著春雨獨特的濕味。
春姑娘的足跡留在小鳥的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫,好似一串串動聽的音符,演唱出春天的第一樂章。
太好了!我們找到了春姑娘,快來向她問好吧!
這是我終于明白了,春姑娘的足跡留在了祖國各地,她把春意灑向了人間的每一個角落。這風,這雨,這鳥鳴,這綠都顯示出春的風采,春的神韻。我要在這美好的春里,發(fā)奮學習。
春天的足跡四年級作文 篇12
今天是星期日,天空萬里無云,陽光明媚,我和爸爸媽媽還有表妹一家一起去濮上園郊游,尋找春天。
濮上園里人真多,有的在放風箏,有的騎三人自行車,有的散步……我們來到草地上,小草還沒有發(fā)芽,我們支好帳篷,就和表妹開始了溜冰比賽,邊溜邊說著春天和冬天的不同。
我說:“冬天的小溪水結冰了,春天的小溪水融化了,你聽,叮叮咚咚的,真好聽!”
表妹說:“冬天的小花凋謝了,春天的小花又開了,你看,多漂亮!”
下坡的時候,我們手拉著手,像兩架小飛機一樣滑了下去。
玩累了,我們去吃東西,大人們在外面說說笑笑,我和表妹坐在帳篷里開心地吃東西,有草莓、炒蘑菇、酸奶、紅棗、三明治,真豐盛!
雖然春天的腳步輕輕,但是如果我們仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)很多春天的足跡。
春天的足跡四年級作文 篇13
春天來了,她在悄無聲息中降臨到了這個冰冷的世界;春天來了他,她在許許多多不為人知的地方驅走了嚴寒、驅走了悲傷。現(xiàn)在,我?guī)е┰S敬意去尋找春天的足跡。
天空上,雷公電母應邀著春天的號召,讓黑云為大地落下生命的滋養(yǎng)。剎那間,生命的氣息降臨在這個死氣沉沉的大地上。小芽堅強的從硬實的土層中脫出,魚兒在河底淋浴著著生命的補給。春雨伴隨著包容一切的黑色太空,悄然的降臨了。在這和諧的雨的畫幅中,我看到了春天的足跡。
花園里,枝頭的花苞一個接一個的舒展開來;ㄖ駪禾斓奶栒,把儲藏許久的香蜜放出,香沁了被冬天染指的無色無味的世界。黑綠色的枝頭綻放出了紅、綻放出了黃、綻放出了紫……還綻放出了生命的顏色。辛勤的蜜蜂被這沁人心脾的想起喚醒,再一次快樂的勞作著。在這生機勃勃的花的世界里,我嗅到了春天的足跡。
樹杈間,鳥兒歡迎著春天的到來,一首首愉悅的歌、一首首充滿生命力的曲,讓這冬天冷寂的世界熱鬧起來伴隨著鳥兒的歌聲,青蛙、昆蟲也加入了音樂的盛會。在這一首首生機勃勃的歌曲中,我聽到了春天的足跡。
春天來了,她在悄無聲息中降臨到了這個冰冷的世界;春天來了,她在許許多多不為人知的地方驅走了嚴寒、驅走了悲涼,F(xiàn)在,我在每一個地方、每一處角落,找到了春天的足跡。
春天的足跡四年級作文 篇14
"滴滴答答"春雨輕輕敲打著窗戶,為窗戶留下點點淚痕。窗外的世界朦朧而又美麗,到處可以見到春姑娘留下的足跡。
春雨依舊親吻著大地,校園里走過形形色色的同學。有舉傘漫步的女生,有匆忙躲雨的男生,還有調皮的孩子踏著地上的水洼濺起片片好看的水珠,快樂的笑容他們臉上漫開,清脆的笑聲隨即傳來,地上留下了一串串小巧的腳印。這是春天的聲音,是春天的足跡,充滿了青春的奧妙。
春雨漸漸停了,校園的角落里,幾株小花在風中輕輕搖曳,晃著幾滴小水珠,悄悄伸了個懶腰,靜靜地耐心地等待太陽公公的出現(xiàn),好讓它擁抱陽光,擁抱溫暖,在柔和的陽光里,小綠芽終于在濕潤土壤中破土而出,不停地吮吸這更多的陽光。這顆綠芽在漸漸地成長,這是春天的足跡,充滿勃發(fā)的生機。
天晴了,閃閃的陽光無私地灑向大地。天空是一片靜靜的藍,淺淺的,像一瓢清水。一群大雁從北方飛來,它們變換著各種隊形,像是在跳空中芭蕾,極其美麗!這群可愛的大雁在空中劃過一道道美麗的弧線,這是春天的足跡。
春天的到來給校園抹上一層亮麗的顏色,是校園的每個角落到處充滿生機與希望。教室里,是陣陣響亮的朗讀聲,好友“沙沙,沙沙”的筆與紙之間的摩擦聲;操場上,是輕巧快速的腳步聲與低沉的喘息聲;角落里,是花兒的努力伸展悄然綻放的聲音……
春天的到來,是希望的到來,是春姑娘給大自然的無限生機,它告訴我們:要帶著希望前進。
春天的足跡四年級作文 篇15
春,伴隨著如煙、如霧、如紗的細雨,悄然降臨在人間,就像一個“叮鈴鈴”響著的鬧鐘,叫醒了世間萬物,讓大地頓時變得生機勃勃。
春草,在溫暖的細風吹拂下,伸了個懶腰,打了個哈欠,舒展了經(jīng)受了嚴冬考驗的身子。在一陣陣綿雨的哺育下,吸足了養(yǎng)分。用晶瑩剔透的露珠洗刷著凍得僵硬的身體,然后給自己換了一件潔凈、嫩綠的新襯衫,顯得更加活潑可愛。
春花,是春天美景仲必不可少的角色,公園、花壇 、郊外,它們無處不見,只要有春天的足跡,就少不了花兒的身影。清香飄逸的蘭花,五彩繽紛的月季,潔白無暇的梨花……它們都在春的召喚下競相開放,爭奇奪艷,把大地裝扮得更為艷麗。
春風,輕輕一刮,把春的氣息帶到每一個角落,遠在藍邊的大雁便整整齊齊地排好隊伍,高興地在回北方老家的路上翱翔。
春雨,“滴答滴答”像珍珠似的春雨,紛紛揚揚地從白茫茫地天空中飄落下來,細如牛毛,密如天網(wǎng),就像一位溫柔的母親,撫摸著世間萬物,給他們享受這美味營養(yǎng)的早餐。
春雷,一身身“轟隆隆”的聲響,震耳欲聾,振奮人心,那一條條劃過云天的裂痕,正是春天伴隨著雨點降臨到原野的痕跡。
沒錯,春天的足跡帶領著我們從那窮冬走向一束束溫和的陽光,在這春意盎然的美好時光中,踏上新的征程。
春天的足跡四年級作文 篇16
一轉眼,元宵節(jié)過了。
前幾天,下著陣陣春雨,她喚醒了正在冬眠的青蛙、熟睡的柳樹和寧靜的小池塘。
今天是星期天,在回爺爺家的路上,我看到了一排排粉紅色的桃樹、白白的梨樹。真是漂亮極了!
我還看到排成人字形的大雁,從北方飛回來了。燕子穿著長長的燕尾服。一群小麻雀站在電桿上,有的排成一排,像五線譜、有的一蹦一跳,在上面跳出哆來咪發(fā)嗦拉西!有的載歌載舞,好像樂隊演出,地面上還有幾只小觀眾。
快到鄉(xiāng)下時,路邊金燦燦的油菜花,一朵朵,一叢叢,一片片。我惹不住下車,一跳三尺高,飛快來到油菜花叢中。春風清清吹來,我雙眼閉著深呼吸一下,再吸氣,香氣撲面而來?蓯鄣男∶鄯浜兔利惖暮诨▍仓邢硎苤擅鄣臉啡。多美麗的春天!
我趕緊讓媽媽給我留影拍照,留下美好的回憶。
春天的足跡四年級作文 篇17
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”追著冬爺爺沉重的步伐,春姑娘邁著輕盈的步子悄悄來到大地上。綠了!綠了!小草綠了,樹木綠了,一切都綠了,大地好像披上了綠裝。
今天是星期天,我和一群小伙伴來到河堤上玩。走上河堤,便看到了挺立在岸邊的一排柳樹。這些柳樹在春雨的滋潤下,在陽光的照射下,抽出新的枝條,長出了嫩綠的葉子,可好看了!一棵棵柳樹高大挺拔,像一個個哨兵守衛(wèi)著前方的涪江河。
河岸邊的小草不知什么時候悄悄地探出腦袋,它們東瞧瞧,西看看,噢!春天來了!一陣春風吹來,小草更歡快地擺動起來,好像是兄弟姐妹手拉手在跳舞。那五顏六色不知名的野花在小草的襯托下顯得更美了!
涪江河的水匆匆的流著,好像在唱著歡樂的歌。河水在陽光的照耀下,波光粼粼,閃著耀眼的光芒。幾只小鴨子在暖和的河水中自由自在地游著、嬉戲著。它們一會兒把頭伸進水里,一會兒又把頭伸出水面,可愛極了!
突然,我被水中的一些小精靈吸引住了。它們全身漆黑,像染過似的。個子很小,尾巴一搖一擺的,講到這,你大概已經(jīng)猜到這是什么東東了,對。這就是可愛的小蝌蚪。它們在水中自由自在的游,是多么悠閑,多么舒服!它們無憂無慮,天天享受著這人間天堂帶給它們的樂趣。我忍不住捉了幾只帶回家,準備把它們養(yǎng)大些,再放生。這時的涪江河,是那么美,那么自然!
!偉大的春,你是所有生命的使者,愿你能永遠停留在這,讓世界更美好!春的綠使我不禁想起了著名古詩句:春風又綠江南岸。春的綠,正如詩中所說的一樣充滿活力,象征著生命!
春天的足跡四年級作文 篇18
遠方,烏云開始消散,東方的天空泛出第一道曙光。冬,在春天的歌聲中摧枯拉朽般悄然而逝,我透過迎春花枝頭的縫隙,看見了春天的足跡。
春天的足跡布滿了荒野,她像一個活潑的孩子,赤著腳,歡笑著,蹦跳著,投入到大地的懷抱中。于是,小草從地下鉆出了頭,花兒在枝頭笑開了花;冬眠的小動物們,早早地爬出了洞,展望新的一年,新的生活,內心充滿了無比的歡樂;最歡快的還是小鳥,她們唱著歌,跳著舞,對春天送出最美麗的贊歌。
春天唱著歌,從田野上走過,大地開始復蘇,萬物恢復生機?諝鈯A雜著泥土的氣息迎面撲來,使人倍感愜意與舒適;姹紫嫣紅的`花,經(jīng)不起春光的撫慰,漸漸舒展開了僵硬的腰肢,露出幸福的笑臉;綠色襯著花兒,仿佛從地里冒出來一樣,爬上枝頭,爬上樹梢,有的濃,有的淡,點綴著這個五彩繽紛的世界。綠色映滿了天空,綠也就成了春天的靈魂。和煦的春光,怡人的風景,構筑成一幅美妙絕倫的水彩畫。
春天哼著曲,從果園中穿過。密密麻麻的嫩芽布滿了樹梢,寥若晨星的花朵也爬上了枝頭,于是,一切都變得熱鬧起來。草兒們從地下伸出頭來,也想看個究竟,春風和緩地吹過,柔軟的草叢泛起一層層漣漪。桃花、梨花爭奇斗艷,杏花、報春朝氣蓬勃,一切都顯得生機勃勃。
春天念著詩,從小溪邊流過。叮叮咚咚的泉水,歡快地奔騰過山石,奔騰過草地,濺起泛著白沫的水珠,撒向廣袤的大地,滋潤著花,滋潤著草,滋潤著整個大地……
這就是春天,極普通的,然而注定又是極不平凡的一個季節(jié)。
當春天的足跡遍布世界的每個角落,夏天不再喧囂,秋天不再寂寞,冬天不再寒冷,他們都默默地為春天讓出一條道路。當人們歌頌夏天的熱烈,秋天的豐收,冬天的肅穆時,我偏偏要歌頌這極普通的一個季節(jié)——春天。
春天的足跡四年級作文 篇19
“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。”這首歌常常在我們耳邊回蕩,從小陪伴著我們度過這一個個的春天。我不禁贊嘆:春天真是一個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié),它不僅萬物復蘇,而且花紅柳綠。更值得炫耀的是:她已經(jīng)成了萬千小朋友最喜歡的季節(jié)。
有一天,我和幾個小伙伴提議,不如我們一起,去尋找春天。春姑娘剛剛到來,我們的世界一定會有她的足跡。小伙伴們一齊歡呼:“我們愿意,我們愿意!蔽蚁嘈,只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,春天的足跡總會被我們發(fā)現(xiàn)。
于是,小伙伴們各居其位,準備完畢,我們開始尋找春天的足跡。
首先我們來到小溪,遠遠地就聽到了丁丁冬冬的聲音。啊!是小溪哥哥,他在唱著快樂的歌,我們問他怎么回事。他便說:“……”。原來,春姑娘已經(jīng)來過,是她幫小溪哥哥解除了“萬丈雪冰”。啊,這里是春天的足跡。
我們又來到干枯已久的公園。冬天,這里荒蕪得只有土地,而現(xiàn)在,去年干枯的花枝又綻放出了花苞。許多人正在那兒欣賞呢,甚至有的人正在那里寫生?窗桑』▋禾K醒了,這不正是春姑娘的杰作嗎?
隨后,我們來到去年秋天常走的林間小路,雖然這里的景色不如秋天——是金黃落葉滿天飛,但是好比冬天光禿禿的好。粗壯的樹干又冒出新芽,小路邊的小草也探出了頭。他們不都是春姑娘的杰作、春天的足跡嗎?
順便提醒大家一下。剛才我有提到,春天是萬物復蘇的季節(jié);▋簭吞K了,草兒復蘇了,但是,不好的因素——病毒也在復蘇著。腮腺炎、禽流感在慢慢擴散,這是我們小學生應該注意的!
這就是春天的足跡!
春天的足跡四年級作文 篇20
春天的足跡陽春三月,天氣晴朗,碧空萬頃,涼風襲人,周末我們一家人來到賢仁農,這里是個好玩的地方,小孩可以在這里玩蹺蹺板、蕩秋千、捉迷藏、做游戲。也是大人們休閑的好地方,可以在這里聊天、打麻將、喝茶。花園里開著五顏六色的花朵,有紅的、白的、金黃的……,一陣微風吹來,迎面撲來一陣淡淡的清香沁人心脾,令人陶醉,池塘邊的柳樹隨風跳著婀娜多姿的舞蹈,小鳥在樹上歡快的唱著,“好像在說歡迎你們的來到”,池塘里的小金魚也探出頭來,感受春天的氣息。
眺望遠處,無邊無際的機場上一架飛機從天而降,周圍還有許多士兵在站崗,一群小朋友在家長的帶領下放著千姿百態(tài)的風箏,我也趕來湊熱鬧,當我的風箏剛放上去的時候,突然一只野兔飛快跑了出來,我放下風箏趕快去追野兔,兔子沒追到風箏飛走了,媽媽說我是猴子摘玉米一事無成,我望著藍天白云,心喜若狂。
春天的足跡四年級作文 篇21
一年之計在于春,給人們帶來希望,讓處在黑暗之中的人們重新看到了光明,因此不少人都踏上尋找的道路,但我們終究會無奈的發(fā)現(xiàn),無論春天的足跡有多深,我們沿著它走了多遠,我們還是無法找到春天?捎钟姓l知道,這些足跡里往往都有一絲關于春天的線索,只是我們一次又一次錯過了而已。
難得的出來散一次步,竟是因為心情有些壓抑,想要出來放松一下。眼看春天都來了,以前一直都沒發(fā)現(xiàn),原來各家各戶的花已經(jīng)開滿枝頭,只是像個靦腆的小孩一樣,只開了一點,令人好奇又期待著。忽然間,一朵嬌艷的花闖入我的眼簾,讓我感覺到,我的視線在望向它那一刻便無法移開了,它是那么的獨特,那么的艷麗,紅的讓人熱血澎湃,但卻讓人驚奇的發(fā)現(xiàn),整棵植株竟只有這一朵,到底是哪家的花開的如此稀奇!我這才不舍的望了下四周,竟是我家,原來我已不知不覺又繞了回來。我連忙走到樹跟前,如此深情的凝望它,仿佛想要把它的美全部看光。依稀還記得當初它來我家時,自豪的向我介紹說:“這是一種茶花,你看它的花開得像六角菱一樣,而且還紅的鮮艷,所以它叫六角紅,是世界上最美的花之一!”可惜當初我從來沒有正視過它一眼,總以為這只是眼光獨特而已。但在這新春的季節(jié)里它卻只開了一朵,這著實讓人不解,就像它們還不確定春天好似否來臨而派了一位使者去偵查一樣,不過春天也不辜負它,老早便來了,還留下了她一身的芬芳和艷麗給它,也難怪這六角紅能開得如此嬌艷?墒菦]過幾天,我在地上發(fā)現(xiàn)了這朵曾經(jīng)輝煌一時的六角紅,它凋零了,一聲不響便離開了我們,我憐惜地從地上拾起它,微嘆:“看來是去追尋春天這花姑娘了,可是她明明給了你機會讓你與她相見,怎么不把握好這機會呢?唉,可惜了這段錯過的緣分。”
人生亦是如此,何必匆匆忙忙呢?時間雖然不等人,但不等的是不會把握機會的人啊,有時候我們需要停下腳步,好好欣賞一下我們身邊的,春天的足跡需要我們用心發(fā)現(xiàn),需要我們亦有一顆春天的心,把握機會,追尋美好未來。
春天的足跡四年級作文 篇22
“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”春姑娘又來到了我們的身邊,讓獲得了重生,讓花兒盡情微笑。的假日,我只要作業(yè)一寫完,一有空,我便會和我的小到處尋找的足跡。今天也同樣如此。
我走出家門。一走出來,便看到一大片金燦燦的。這些長得比我還高,一朵便有一枚一角硬幣那樣大,而且一年比一年大。遠看像一塊巨大的黃金從天而降。近看像起伏的。我可以從中體會到農民伯伯的喜悅。
油菜花田的右邊有一條小河。一陣微風吹來,河面蕩漾起了幾條波紋,像一面未磨平的鏡子。沒有風時,那面“鏡子”倒映這許多美景。河邊還有一行,長長的柳梢粘到了一點水,風一吹,柳梢一動,河面便蕩漾著圈圈小圓暈。河的堤岸上,長滿了很多不知名的奇花異草,有紅的,白的,黃的,藍的。很多小花聚在一起,好像點點的繁星。油菜花田的左邊有一片稻田,這段時間剛剛長出一片綠色的麥苗。綠油油的非常好看。
原來那里都有春天的足跡。
春天的足跡四年級作文 篇23
星期天的早上,天空下著蒙蒙細雨,我和爸爸打著雨傘,來到親水走廊,尋找春天的足跡。
我們來到親水走廊,首先發(fā)現(xiàn)一棵翠綠的柳樹,長著嫩綠的葉子,柳枝多得數(shù)都數(shù)不清,風一吹,在微風中跳著歡快的舞蹈。青綠的小草抽出了新的綠葉,晶瑩的露珠灑在小草上,小草眨著眼睛,好像在說:“春雨姑娘,謝謝你把我從寒冷的冬天喚醒。”四季翠綠的松樹還是那么高大,挺拔。
我們來到清江河,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,我們的腳步聲驚動了小鳥,小鳥拍拍翅膀,飛到河面上找食吃,我們跟著小鳥,小鳥以為我們是它的天敵,就一轉眼飛到柳樹上邊,在河面上可見浪花輕慢蕩漾開去。
春天來了,人們脫掉了厚厚的棉襖,穿上了漂亮的春裝,老奶奶們打著腰鼓,扭著秧歌,穿著紅衣服,好像在迎接春天的到來。
春天在柳樹里,在小草里,在松樹里,在露珠里,在清江河里,在小鳥中,在老奶奶和人們的笑聲里!
春天的足跡四年級作文 篇24
春天是個萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞的季節(jié)。
當春風吹過大地時,草兒綠了,花兒開了,鳥兒笑了,小樹也發(fā)芽了。
你看,忽然之間柳樹就發(fā)芽啦!細細的枝條泛綠了,上面冒出了一個一個的芽苞,細細密密的垂向水面。要不了幾天就滿樹綠葉了。
湖里的睡蓮睡醒了,鉆出水面的花苞爭先恐后的開花啦!有紫的、藍的、白的、粉的、紅的……非常的漂亮。
玉蘭花樹也熱鬧了起來,幾天功夫大朵大朵的玉蘭花掛滿枝頭。在藍天白云的映襯下,美麗極了。
當你走過公園的小路,腳邊就會有許多不知名的野花:紅的、黃的、藍的、紫的、白的、粉的……
春天也是放風箏的季節(jié)。各種各樣的風箏看得人眼花繚亂。有白雪公主、老鷹、金魚……,這里面最漂亮的是金魚,金魚的尾巴一搖一擺的,好像在天上游泳。最威風的要數(shù)老鷹了,就像真正的老鷹一樣,在天空中上下左右的盤旋,目光銳利的盯著獵物。
春天是溫暖的,春天是彩色的,啊,春天真美,我喜歡春天!
春天的足跡四年級作文 篇25
伴隨著陣陣春風,伴隨著絲絲春雨,春天來了,春天的腳步近了。
人們都說,春天是最富有生機的季節(jié),每當我們看到那一片生機勃勃的景象時,都會感到心曠神怡?茨且恢恢粍游飶亩咧行褋,看那一朵朵花兒緩緩地綻開,在田里的種子開始發(fā)芽,大地上的皚皚白雪開始融化,這些萬物復蘇的景象,無不能使人心生感嘆之情:這一切都是自然女神的杰作。∷勾禾斓淖阚E布滿了整個大地!
為了追尋春天的足跡,我來到了美麗的大鳳山公園。遠遠望去,一片淡淡的晨霧籠罩著整個大鳳山,使我眼前的景象略微變得有些朦朧,仿佛就像是一位身穿淡綠色長裙的仙女,在她身上披著一層薄紗,正在翩翩起舞。走進這座大山中,便有一陣生命的氣息撲面而來,令我感到神清氣爽,空氣還有一點濕潤的感覺。抬起頭,我便看到了一片片經(jīng)過春雨淋洗過的葉子上有許多晶瑩剔透的露珠,在太陽光的照射下閃閃發(fā)亮。正當我陶醉于這一片生機勃勃的景象時,卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了樹上剛剛長出的芽兒。哇,竟然還是一株新芽!在它那看起來十分弱小的身軀上還殘留著一些水跡,在光的照射下顯露出健康的膚色。
春天的足跡果然無處不在,既有“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,又有“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。在我們生活的每一個角落幾乎都能找到春天的足跡,可能就在路邊,可能就在你的腳下,便有一株剛發(fā)芽的小草,靜靜的佇立在那里;蛟S就在亂石之中,就有一棵小生命正在想方設法的突破自己面前的障礙,得到太陽光的沐浴。它是那么地渴望光明,那么地渴望感受到春天的氣息。
在那一片綠色的海洋中,充滿了生命的氣息。而那頑皮的春天也在我們身邊留下了許多足跡,只不過它們往往都被我們忽略了而已。我們無法得知那春天的氣息到底來自哪里,但我們該做的,就是去追尋那些春天的足跡。
春天的足跡四年級作文 篇26
我在尋找春天的足跡……
厚厚的雪還覆蓋著大地,一株惹人愛的小苗兒正蠕動著自己胖乎乎的身軀,掙扎著,新綠的牙尖兒從雪里探出頭來,傲然地挺直了腰板,親吻著寸土。就這樣,春悄然來臨了……
春天的足跡,是一聲輕柔的呼喚……
她的呼喚,那么純凈,不含一絲雜質,像一陣風般溫柔,使沉睡的萬物復蘇。那陣微風為它們輕揉惺忪的睡眼,就這樣,大家都醒了,探出頭來,用心去感受她的氣息……
春天的足跡,是一次奇妙的邂逅……
春賦予了萬物生命,是萬物之靈。神圣的新生帶給我們驚喜,她給予了我們起點,源源不斷地滋養(yǎng)我們,如果沒有春的邂逅,那一切都將不復存在……
春天的足跡,是一曲婉轉的旋律……
嘀噠嘀噠,淅淅瀝瀝的雨點歡喜地點綴著大地,雨點兒蹦到窗臺上,草叢里,個個都精力充沛,到處都是它們的身影,匯成了一曲美妙的圓舞曲,它們仿佛感受到春天的腳步,都在活蹦亂跳地探尋她的足跡。
春天的足跡,是一場盛大的舞宴……
春意昂然的暖陽籠罩著大地,春風都是輕柔的的,像媽媽的手,溫柔地撫摸著我們;▋海輧憾茧S風搖曳,是春風,賦予它們生氣,是春風,給予了它們節(jié)奏。大地上的一切生靈,都在以最美的姿態(tài),赴春天的約定,參加一場最盛大最隆重的舞宴。
春天的足跡,是一次神圣的生命洗禮……
小芽破土而出時,是春孕育了它的小生命;“野火燒不盡,春風吹又生”時,是春賜予了它重生的力量;干涸的小溪快要斷流時,是春滋養(yǎng)了它;沉睡的花朵走向枯萎時,是春在竭盡全力喚醒它……
春天的腳步不曾停止,沒有盡頭,它的足跡遍野天下,無處不在,就在身邊。當人類用心去聆聽春,用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去探尋春的足跡時,那么,每一天都將是春天……
春天的足跡四年級作文 篇27
“呵呵……”聽那一串鈴鐺般的笑聲從大地的另一端響起,那是一個身穿白紗的少女,她輕盈地走向我們,連帶著一陣清風,一綿細雨。她白皙的腳丫踏過松軟的草坪,及及泥濘的大地,留下了足跡,而她的足跡遍及之處,都是一片生機。
又或許她是個羞澀的少女,待我們發(fā)覺她的存在,要去尋她之時,她已不知所蹤,唯獨留下了那一個個“可疑”的足跡。
我們跟隨著的足跡,找到了一絲的線索。
跟隨著她的足跡,我們尋得了一片充滿生機的草原,嫩草的清香溢滿了那方土地,清涼的微風拂過,溫暖而又舒適,心里的煩躁仿佛也跟著風走了。草兒享受著風的懷抱,他們搖曳著自己柔弱的身軀,述說著自己的過去。他們從寒冬的折磨中等待著,他們等待著少女的到來,他們抱著堅定的希望,他們堅信少女的承諾,他們等到了,少女沒有食言,她如期而至。她輕拂著小草的臉頰,微笑著給予他們以信心,她將生機融入連綿細雨,給那方土地以滋潤,她讓風兒帶著綠意撫向,喚醒了草兒的回憶,激起了草兒的重生,讓它能從冬日的嚴寒中解脫,重拾信心,繼續(xù)給大地帶來生機。
重新跟隨著她的足跡,我們卻在綠意萌動的世界里,尋得一絲驚艷的紅。那花兒喚為木棉,她在一片綠意的大地上紅得自我,紅得艷麗。紅得似火,紅得似血,仿佛又讓人想起那個戰(zhàn)火紛飛的年代,那對倒在血泊中的人兒,他們將祖國的驕與傲標于心中,將自己的自豪化為了木棉的根。木棉不須綠意的襯托,卻盛開在了春日,不須呵護,卻沉醉于少女的懷抱。少女含笑著原諒它的任性,將春日的溫暖盡奉,將雨水的滋潤給予,讓它可以在著綠意中,盡情地綻放。
跟隨之她的足跡,我們發(fā)現(xiàn)每及之處都是一片生機,都是一片希望。她的足跡遍布大地,她把自己的靈氣與活力給予了時間萬物。
跟隨著她的足跡,才發(fā)現(xiàn)她沒有離開,她還在給大地以滋潤,給人們以貢獻,她隱身于我們之間,給予我們希望,同時等待著下次的啟程。
她的足跡遍布于世界,她的奉獻給予了世界,她的愛表達于行動中,她的名字叫春天。
春天的足跡四年級作文 篇28
春雷隆隆,萬物復蘇,先是花兒們開了,樹木發(fā)芽了,然后蟲鳴鳥叫,鶯歌燕舞。春天的足跡一步一步接近了大地,接近了這個村莊,但是它也會接近小溪旁的那棵榕樹嗎?
榕樹,是春的使者,是春的第一個足跡,春漸漸地光臨大地,榕樹展出的第一片嫩葉便預示著,鮮花綠草要開始新一趟的旅程,人們要踏上新一年的征途。
家門前的榕樹在爺爺?shù)臓敔數(shù)臅r候就種下了,它經(jīng)歷了無數(shù)風雨,最終長成了現(xiàn)在的模樣。粗壯的樹干撐起了一片天地,交錯的樹枝與一片片碧綠的樹葉組成了一把巨大傘,為炎炎夏日灑下一點陰涼。曾經(jīng)有多少的人們在樹下乘涼聊家常,斑駁的樹影成了夏日最美好的記憶……
可是,年老的榕樹也會有病倒的一天,是我們的工廠,我們的無知污染了這個我們生活了一代一代的村莊,經(jīng)歷了無數(shù)風雨的榕樹也最終抵擋不了我們的侵害,榕樹逐漸地衰弱,秋天仍未到來,地上卻早早的鋪滿了枯葉。犯了錯的我們會醒悟過來嗎?
有一年來臨了,可是春卻悄聲無息地鉆進了大地,忽略了這棵病入膏肓的榕樹,沒有了榕樹的報春,我們開始訝異,反思……后悔不已的我們終于采取了行動。這樣一來,來年的春天,我們第一個春的足跡還會到來嗎?
春天如期而至,春天的足跡又一步一步地爬上了這課年老的榕樹,我們期待著,呼喊著:榕樹!快快發(fā)芽吧!榕樹沒有辜負我們的期望,一夜春雨過后,一片片清新的嫩葉從榕樹的身體里迫不及待地抽了出來!榕樹重生了!原來,春天并沒有遺忘這棵榕樹,榕樹的新綠填滿了每個人的心房……
小溪旁的這棵榕樹,重新在我的心中長了出來,就像一個希望,一個信念,一個春天……而且不管有多少狂暴的風雨,多少無情的侵蝕,我相信,春天的足跡終會到達我這棵心底的榕樹。春天的足跡不會遺忘每個人心中的“榕樹”,盡管在榕樹的成長過程中,會遇到無數(shù)的挫折和阻礙,但只要我們堅信并肯為之付出汗水,心中的榕樹肯定會茁壯成長!
有一年春天來了,春天的足跡一步一步接近了村莊,接近了那一棵死里逃生的榕樹,接近了我那顆我永遠愛著榕樹的心……
春天的足跡四年級作文 篇29
紛飛的雨點緩緩飄落,那是春天的足跡,是她那激動的淚水。雨后的陽光特別燦爛,那是春天溫暖的笑容,春天的陽光布滿每一個角落,世間由此溫暖。
春正一步步向我們走來緩緩的春雨使萬物受到滋潤?矗鞘谴禾斓淖阚E,濕潤的土地上,一朵朵花在人們的呵護下愉悅的生長,楊柳在春風的擁抱下,在河邊照著鏡子,欣賞著她那新生的綠發(fā),蝴蝶在花海的擁抱下翩翩起舞,蜜蜂“嗡嗡”地辛勤工作……深深呼吸一口,伴著輕輕的涼意和春天那自然的清新。這一切是春天走過的足跡,春天的到來,帶給萬物希望與活力,這一份朝氣,感動了萬物,激勵著萬物從沉睡中蘇醒。
看,懸崖上那一塊圣地,雪白一片,春,是百合開放的季節(jié),為了能沐浴在陽光之中,野百合不顧生在環(huán)境的惡劣與否,頑強地從石縫中給自己找了一條出路,經(jīng)過風雨的考驗,它打敗所有對它不利的東西,在這個春季,即便在懸崖上,它也努力地綻放自己最美的光彩,實現(xiàn)自己的生命價值。
為了能享受陽光,野百合頑強地從石縫中生長;為了能享受陽光,野百合即便在惡劣的環(huán)境,也要綻放自己最美的光彩。那是春天的足跡,是春天的到來使它們擁有更多的勇氣去綻放自己的美,是春天留下的印記。野百合不就像我們嗎?即使遇到困難,處境再惡劣也不要害怕,因為一切都會有出路的,只要我們頑強地抵抗,我們就能撐到最后,就能展現(xiàn)自己最美的一面,感受到希望的存在,似乎在我們的內心,也有一個春天,它讓我們感受到希望與勇氣。
一年之計在于春,春是珍貴的,其實,春可以無時無刻地在我們心中,帶給我們希望,讓我們頑強拼搏,努力地去實現(xiàn)自己的夢想。
春在,陽光在,希望依舊在,春一步步地來臨,但又一步步地離去,但當春一步步地走進我們的心里,我們就能感受到希望。
春,一直在我們心中,它留下的那無數(shù)的足跡,總會帶給我們無限希望。困難并不可怕,可怕的是你心中沒有春的存在,沒有想綻放的信念。只要有春,陽光就會布滿每一個角落,時間就會由此溫暖。
春天的足跡四年級作文 篇30
春天,真是一個美麗的字眼。嚴冬離開后,萬物復蘇。沒人說得清楚春天到底是從何時開始,又是在何時落幕的。
春天,也往往會不肯給我們任何的開場表演或是收場白。
但是,她卻給了我一個,最后一次冬天的寒意襲來,依然沒有凍僵我的浮躁,寒假最后幾天的狂歡里,夾雜著些許傷心——要開學了。
不喜溫言軟語的詞,不喜俠骨柔腸的句。書架空著,書堆卻已成山,從書堆里探出頭,一束陽光映入眼簾,該出去跑一跑,也好。
冬天的余威還未散去,手機里播放著一首《玲瓏問》。一個人走在通往廣場的路上,滿目的蕭瑟。
一抹墨綠色出現(xiàn)在眼前,在殘雪中格外扎眼,甚至刺目。真的是墨綠色,綠的泛黑,像是我墨盤中,微調入花青的重墨。
此景使我心中一動,白雪為宣,清風為筆,兩下提落,便畫出兩根草葉。色調調得更是出彩,只是那藤黃色的葉邊,絕對不是一般的手法可以畫出的。深墨綠色,配上泛黃葉邊,用色大膽,力道極足。并不像新生的小草,那么只有一種解釋——這棵草堅強地挺過了寒冬。
硬挺過寒冬!意味著它一定是在數(shù)九嚴寒皚皚白雪之下硬熬了三個月……
輕輕撥開四周的雪,雪化了,化得很柔,而它,立刻于風中開始瑟瑟發(fā)抖。
這棵熬過冬天的草,雖然不是唯一的那一棵,此刻卻令我感動,令我的眼,裝滿了無限的憐愛,于是,快些抓一把枯草,蓋住它瘦弱的身軀……
枯草被猛地剝離地皮時,下面露出一抹淺淺青綠,似水一般柔美的綠。啊!這才是真的新生草兒啊,稚拙,卻滿是活力,滿是希望!看著這一抹青綠,我感覺一下子釋然了。
春天就這樣與我在青春路上打了個照面。不著急揮手道別,她為我念了一段小小的開場白。不長,僅三個字:我來了。
春天的足跡四年級作文 篇31
星期六,陽光明媚,藍藍的天空飄著朵朵白云。媽媽說要帶我們出去找春天,我們姐弟三人特別高興,趕快跟著媽媽出發(fā)啦。
第一站,我們來到了我家對面的大廣場上。廣場兩邊的綠化帶里,有翠綠的針葉松、白生生的杏花樹,還有正在發(fā)芽的各種花子樹,它們一個個含苞待放,放眼望去一片春天的景象!
第二站,媽媽帶我們來到了莊稼地里。一片片綠油油的麥苗,像給大地鋪上了一層綠色的大地毯;一棵棵蘋果樹上星星點點的小樹葉,看得人眼花繚亂;一棵棵桃樹上都是一個個含苞待放的小花包,看起來很可愛。路邊生長著各種顏色的小野花,非常好看。農民伯伯們都在忙著干活。媽媽帶著我們走了好長一段路,終于發(fā)現(xiàn)了一塊金燦燦的油菜地,黃黃的油菜花在太陽光的照耀下閃閃發(fā)亮,成群的蜜蜂在油菜花里忙著采蜜。
第三站,我們來到了公路上。公路兩邊的楊樹長得又高又直,像一個個站崗的士兵。楊樹上掛著一條條綠色的“毛毛蟲”很嚇人,媽媽說這是楊樹的花。我和弟弟每人撿了一條放在手上,軟綿綿的,也不感到害怕了。
我們邊走邊找春天的美景;丶业穆飞希瑡寢屪屛覀兘愕苋硕紒砜淇溥@春天的美景。
我說:“春天,給人以新的生命,也給人以新的希望。我愛這美麗的春天!”
弟弟高興地蹦著跳著哼著歌曲:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里……”
“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!苯憬阋贿厯u著頭,一邊背著古詩。
媽媽告訴我們:“一年之計在于春,一日之計在于晨。”
春天的景色真美。∥覑鄞禾!
春天的足跡四年級作文 篇32
那片院中,有一個微微駝背的身影,在為我種著春天……
上了更遠的學校,距離家更遠了,母親在鄉(xiāng)下不方便接送,我只能住校。
開學的前一天,拖著行李箱從小院里走出,忍著眼淚與母親告別,坐在大客車上看著越來越遠、越來越小的母親,我抹抹眼淚,開始了新的生活。
住進宿舍后我不會洗衣服,東西東放一堆,西放一片,小桌上的東西雜七雜八的摞著,也沒地方看書。在家什么都是母親幫忙收拾,現(xiàn)在傻眼了,作息時間也不好,上課總強忍睡意,可仍在一下一下磕著腦袋。就這樣過了一學期,考試成績一出,我在榜末。老師叫了母親來,訓了話,就讓我和母親回家。母親用她沾滿土灰的手拉著我,往外走。
一摸到土,我想起了家中小院,母親總在那兒種花養(yǎng)草,養(yǎng)好的花就拿出去賣。母親咳了咳嗓子:“是我的錯,我沒時間管好你,可你在學校里為什么不好好念書?家里條件不好,這學校是你最好的機會,超過你自己的機會,你好好考,娘等著你帶大紅榜回來。”我看著眼中充滿淚水的母親,點點頭,抱住了干瘦的她。
我在學校努力把每件衣服疊好,洗干凈,把書桌整理好,認真讀書,讓自己有充足的睡眠。在課堂上我不再瞌睡連翩,而是精神飽滿,一懶惰就會想到家里的母親,她在等,等著我。
三年后,考試結束,仍拿著行李箱離開,而這次是離開學校,終點是家。家里的土路修平了,路旁的路燈也在完善,我頂著春風,推開院門,門里是滿屋的花兒朵兒,和母親滿臉的笑容,母親用家鄉(xiāng)話說:“你頂棒!你頂開了娘屋里的花,也頂起了你自己的一片天!”
我記得,那是一年春天。
春天的足跡四年級作文 篇33
走過了烈日當頭的酷夏,走過了瓜果飄香的豐秋,走過了寒冷無比的嚴冬,來到了生機勃勃、萬物復蘇的新春?粗秋L和日麗的景象,我情不自禁的大喊一聲:“春天,你好!”
春天是充滿希望的。田野里不像冬天那樣枯枝敗葉,它已被農民伯伯翻整的井井有條。整齊地田埂,翠綠的菠菜,又高又細的小蔥。它們無不生機勃勃,它們是農民伯伯撒下希望的種子,一分耕耘,一分收獲,待到金色的秋天時,農民伯伯就會露出幸福的微笑。
碧空如洗的天空是溫柔可親的,它不像冬天的天空那樣沉悶死寂的。他是晴空萬里的。太陽變得暖洋洋。陽光灑在我的身上,舒服極了。春風輕輕的吹著,它像一個調皮的女娃娃。他走到哪里,便把那里染成了綠色。他吹到了我們臉上,感到溫柔無比,就像慈祥的母親在撫摸著娃娃的臉。
春天是充滿活力的。春姑娘走到湖水邊,呼一口氣,湖水都化了。春風就像一張沒有磨過的明鏡,他把周圍的景物,全部都倒印在其中。當風兒輕輕吹過時,他便泛起了陣陣漣漪。這時,小魚游來了,他們游來游去,玩起了捉迷藏。幾個小朋友在湖邊玩耍。
柳樹是春天的使者,他抽出了嫩芽,長出了新的葉子。從遠處看,他從遠處看,就像飄來的綠云。走近了,他又像一叢叢瀑布。迎春花也迫不及待的開放了。摸著他那光滑的花瓣,聞著那清香的氣味,看著那生機勃勃的景象,真美!桃花也急了,問春姑娘要了一件粉衣服,急忙穿上了。梨花也不甘落后,也披上一件白袈裟,兒童抓住了這大好時機,放起了風箏,那快樂的樣子,真令人陶醉。小燕子也趕來湊熱鬧。給這美麗的增加了一線生機。
讓我再道一聲:“春天,你好!”
春天的足跡四年級作文 篇34
春天,使大地充滿生機;春天,讓世界萬物復蘇;春天,是一年四季的開始。在這么生機勃勃的景象里,春天已經(jīng)邁著她輕盈的步伐向我們走來,讓我們用心去感受春姑娘給我們帶來的一切美好的景象。
你們快看呀!春姑娘讓嫩嫩的小草探出頭來,讓花兒開放,露出它那美麗而又燦爛的笑臉,那紅似火,白似雪,黃似金的花朵,如同一個個美麗的小精靈在那像海洋一樣的花叢中飛來飛去。偶爾,一兩只漂亮的蝴蝶在花叢快活的飛舞著,落入花叢間,就分不清那里是蝴蝶,那里又是花了。
你們再看呀!春姑娘讓冬眠的小動物們醒。小青蛙醒來了,就在池塘里跳來跳去,不停的呱呱唱歌,盡情的嬉戲玩耍。狗熊也醒了,它伸了一個大懶腰,埋伏在草叢里,耐心等待活潑可愛的鹿上當。
河流也醒了,站在它旁邊的是垂柳姑娘,輕輕拂拭著她那像綠絲帶一樣的頭發(fā)。河流慢慢的流淌著,清澈見底,里面有幾塊鵝卵石,還有那活潑機靈的小魚們在水里游呀,盡情地在水里嬉戲,不時濺起了水花。
天空藍如一塊藍色發(fā)亮的寶石,白色的如同棉花糖一般的白云,一會兒像小狗一會兒像小貓,一會兒像小馬,千姿百態(tài)變化多端,紅紅的太陽發(fā)出燦爛的光芒,偶爾,一兩只小燕在空中飛翔。
春天的到來,給了小朋友的歡樂,他們有放風箏的,看,那燕子,金魚,蜈蚣狀的風箏在空中飛翔著,每個小朋友都露出天真快樂的笑容。他們脫了衣服,撒了歡似的盡情的跑跳。
春天是萬物復蘇的季節(jié),不僅有這么美麗的景色,因為我的心在春的懷抱里。
春天的足跡四年級作文 篇35
盼望已久的春姑娘終于來了,她踏著輕盈的舞步來到了這里,為每一株花,每一棵草,都帶來了勃勃生機。
春,她討厭單調。所以,她把大地裝扮的五彩繽紛——黃的、紅的、紫的、白的……好看極了。冬的痕跡已經(jīng)被春完全覆蓋,現(xiàn)在的大地充滿了生氣與活力。
春,是個充滿朝氣的季節(jié)。所有沉睡的生物都睜開了惺忪的眼睛,準備要好好看看這個世界。瞧!塵封了一個冬天的小河又汩汩的流了起來,它唱著歡快的歌兒向前奔流。枯黃的草堆里長出嫩綠的新芽,原來是耐不住性子的小草呀!
春,她喜歡付出。她讓柳樹長出枝葉,微風過處,柳樹便跳起了優(yōu)美的舞蹈,我看著搖曳的柳條,心里溢出許許多多對春的贊美之詞。
春,她海喜歡熱鬧。她所到之處,小河、鳥兒、青蛙、蜜蜂都為她歌唱。春天,可比冬季熱鬧繁盛多了,沒有枯萎、沒有蕭瑟,到處都呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
春,也是個哺育的季節(jié)。春雨淅瀝地下著,小草,大樹都在接受春雨的愛撫,她的愛撫使它們茁壯的成長,卻不要求任何回報。真是應了杜甫的那句詩:“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲!
春季是我一年之中最喜歡的季節(jié),因為她的多情、朝氣、無私,而且充滿希望。正如朱自清的文章所寫:“春天是剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的。”
春天的足跡四年級作文 篇36
“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。”杜牧眼中的春天是明媚可愛的。“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”葉紹翁眼中的春天是生機盎然的!安輼渲翰痪脷w,百般紅紫斗芳菲。”韓愈眼中的春天是萬紫千紅、爭芳斗艷的。而我眼中的春天是不能用詩句表達的,而是只能用筆畫出來的。
畫柳樹,柳樹又發(fā)出了新的嫩芽,微風一吹,柳枝的葉隨著風擺動著自己的身姿。沉睡一冬天的世界,因為有了春風的吹,而又變的生機勃勃。畫桃花,桃花換了葉,又從枯黃色變成了有興致的嫩綠色。在小小的枝頭上,粉紅色的桃花開了,淡淡的桃花花瓣再點綴一點紅色的花蕊,就成了一朵美麗的桃花。讓我不禁想到了詩句“桃之夭夭,灼灼其華!痹佼嬕粭l小河,小河的冰化了,又泛起了春天的含義。小河里的魚兒鉆出了水面,在水面上俏皮地自由自在地玩耍,又讓我想到詩句:“細水魚兒出,微風燕子斜!痹佼嬕黄{天,春天的藍天格外晴朗,片片白云輕輕飄著,像大海里浮動的白帆。
展開畫卷一看,蔚藍的天空中,幾縷白云飄浮著,柳樹擺動著自己的長發(fā),做好迎接春天的準備。桃花展開它的身姿,把淡淡的香氣送給春天。河水也有力地流動著,好像要向春天表達它無限的熱情。我們將迎著生機勃勃的春天,走向美好的明天。
春天的足跡四年級作文 篇37
春天來了,從蒙蒙的細雨中姍姍而來,她帶著神圣的使命,扣響了大地之門。萬物在雨水的滋潤下,漸漸蘇醒過來,奏響了春天的樂章,一場別開生面的迎春大會由此慢慢拉開了帷幕。
春天來了,她像個害羞的小姑娘,悄悄地來到了我們的身旁。瞧,嫩芽兒偷偷地鉆出地面,探出小小的腦袋,東瞧瞧、西看看,好奇極了。春天來了,她像個神奇的舞蹈家,踏著優(yōu)美的舞步緩緩走來?矗鴺涔媚锷扉_雙臂,扭動著纖細的腰肢,開始翩翩起舞。春天來了,她像個會法術的小精靈,輕輕揮動著手上的魔法棒,變出了這多姿多彩的美麗世界;▋簜兇┥掀呱室拢冻鎏鹈赖男δ,爭奇斗艷。
小鳥們從南方飛回來了,在枝頭跳來跳去,嘰嘰喳喳地唱起了動聽的歌。小魚兒歡快地躍出水面,你追我趕,十分自在。小鴨子們在小河里拍打著翅膀,濺起一片片浪花,它們時而追逐,時而嬉戲?粗@些畫面,我不禁想到“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”等優(yōu)美詩句。
可愛的小朋友們脫去了厚厚的棉衣,從家里沖了出來,到碧綠的草地上盡情地奔跑玩耍。學生們在老師的帶領下,排著整齊的隊伍,去春游踏青,探索大自然的奧秘。勤勞的農民伯伯在田野里忙著播種,干得熱火朝天。
春天來了,萬物復蘇,到處一派生機勃勃的景象,讓我們張開雙臂,盡情地擁抱這姹紫嫣紅的春天吧!我愛這美麗的春天。
春天的足跡四年級作文 篇38
春風吹拂著大地,小朋友們一起去尋找春天,他們用相機拍下了美麗的春景。
咔嚓一聲,我拍下了田野的照片。田野里長滿了綠色的麥苗,一大片一大片,一眼望不到邊,像是一塊巨大的翡翠。田野里,金燦燦的油菜花也開了,遠遠望去,就像一片金色的朝霞。小蜜蜂們聞到了花香,風一般地飛向油菜花采花釀蜜。農民伯伯正忙碌著給麥施肥、除草、澆水……
咔嚓一聲,我拍下了公園的照片。公園里百花爭艷,綠葉叢中,有的像是害羞的小姑娘,才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,露出了嫩黃色的小花蕾。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹的馬上就要破裂似的。最引人注目的要數(shù)迎春花了,嫩黃色的花朵遠遠看去就像一閃一閃的星星。河邊的柳樹枝頭長滿了嫩葉,一陣風吹來,她們就甩著嫩綠色的長辮子。小草悄悄地從土里冒出頭來,嫩嫩的,綠綠的,就像一個調皮的小精靈,遠遠看去像給大地鋪著一層地毯。
咔嚓一聲,我拍下了果園的照片。果園里梨花開了,雪白的花瓣粘滿了枝頭,一陣風吹來,花瓣落了下來,空中像飄起了鵝毛大雪。粉紅的桃花開了,遠遠看去像一片粉色的朝霞。杏花們也不甘示弱,競相開放,站在果園,我深深地吸了一口氣,頓時感到心曠神怡。
春天氣候宜人,空氣清新,天空晴朗。太陽已經(jīng)升高,也更加溫暖。他的萬道金光愉快地親吻著萬物,親吻著我們的臉頰,那么溫柔,那么親切,就像媽媽愛撫著兒女一樣溫暖。春天,希望你永遠在我們身邊。
春天的足跡四年級作文 篇39
今天天氣晴朗,陽光明媚,我和爸爸媽媽一起去方山游玩,去尋找美麗的春天。連綿起伏的山峰出現(xiàn)在了我的眼前山路,像幾條巨龍盤繞在山間。
我們在山上看見了一片油菜花,遠遠望去像一片金色的地毯,又像金色的海洋,走近一看,每朵油菜花只有四片花瓣,好像一只只美麗的小蝴蝶,在微風中翩翩起舞。
仔細一聽,還有許多小蜜蜂在嗡嗡的忙著采蜜呢,只見它們有的在嬉戲玩耍,有的在忙著采蜜,有的在花叢間捉迷藏……我正要往前走,忽然兩只小蜜蜂在我的身邊飛來飛去,好像也把我當成了油菜花呢。
油菜花已經(jīng)開了不少。有的還是花骨朵兒,有的已經(jīng)全部展開了,有的已經(jīng)結籽了。一朵有一朵的姿勢?纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一片油菜花看作是一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵油菜花,穿著黃色的衣裙,站在陽光里,一陣微風吹過來,我就翩翩起舞,黃色的衣裙隨風飄動,不光是我一朵,一大片的油菜花都在舞蹈,風過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒,蜜蜂飛過來,告訴我采蜜的快樂。
一陣微風吹過來,香氣就撲鼻而來。聽爸爸說,等花凋謝了油菜花就成熟了,就可以收集起來去榨油了。
油菜花不僅漂亮,原來還可以讓我們食用呢。油菜花可真神奇啊!
春天的足跡四年級作文 篇40
三月已經(jīng)到來,冬天在遠去。春天的校園里蒼翠欲滴,春天的氣息縈繞在我的身邊,一叢叢、一簇簇,很不少。
魚池邊的花葉的色彩明麗、各式各樣。微風輕輕拂過,花壇中的蝴蝶花隨風飄動,如同一只只蝴蝶展翅欲飛,又如同一位位芭蕾舞者翩翩起舞,還如同一只只小精靈飛來飛去;ㄏ惆殡S著我度過學校的精彩生活。
魚池邊的樹木綠的沉郁,樹枝才剛吐出一顆顆嫩牙,遠遠望去像一顆顆綠色的祖母綠寶石。松樹葉像一枚枚繡花針,從中讓人感覺莊嚴卻又可愛。
透過翠綠的水面,能看見一群活潑可愛的小魚在清澈水中游玩。有的在聊天;有的在向學生和老師打招呼;還有的在互相說自己的經(jīng)歷。池水中的小魚兒色彩繽紛艷麗,樣子也各不相同,有頭大尾小的,還有尾大頭小的。
在池水旁還有一面面石墻,上面刻滿了名人名言。到了酷暑的夏天,那些石墻還會噴出涼爽的水。這時的小魚又在水里歡快的洗澡。小魚的生活很快樂。
雖有五彩繽紛的大花壇,綠草茵茵的操場,可我還是喜歡那可愛小魚。
春天的足跡四年級作文 篇41
春夏秋冬,一年四季。有人喜歡綠樹成蔭、生機盎然的夏天,有人喜歡瓜果飄香、香氣四溢的秋天,有人喜歡玉樹瓊枝——粉妝玉砌的冬天,我卻是一個春天迷。
在我的眼里,春天是鳥語花香、是萬紫千紅、百花爭艷的。春天在哪里呀?我覺得公園被春天光顧的更多。
你看那一簇簇花里,迎春花妹妹在春天的親吻下極致綻放,如同一個個黃燦燦的小喇叭,在告訴人們:春天來啦!桃花姑娘把自己多年珍藏的化妝品拿出來,借助春姑娘極高的畫妝術把自己打扮的美美噠!柳樹姐姐精心的把自己的辮子梳了再梳,那細長的辮子在風中搖曳,配上婀娜的身姿也是一道靚麗的風景。小蜜蜂來采蜜了,每一朵花都爭先恐后地熱情邀請她……好一幅熱鬧的春景圖。
你瞧,柳樹的枝頭上有兩只正在鳴叫的小黃鸝鳥,那清脆的歌聲在公園上空回蕩,那么悅耳動聽!柳樹下是小橋,流水潺潺。幾只小鴨子正在河里嬉戲玩耍。雖是四月,但河面剛剛解凍。當你從小河邊走過,微風拂面,能感受到絲絲清爽。橋左邊有一個風車,風車帶動水輪轉動,給公園平添了幾份活力……
。〈禾,你是那么的美,在我眼里你是最美的季節(jié)。
春天的足跡四年級作文 篇42
“春天花會開,蜜蜂自由自在;孩子們多么可愛,快到這里來……”春天的腳步悄無聲息地邁進了我們的生活。
初春的鳥兒緊跟著春天翠綠的長裙,來到屬于他們的“五線譜”——房門前的電線上。早晨,我美美地醒來,迎接新一天的生活。
春天的早晨是舒暢而又明朗的。柔和的陽光射在閃耀著粼粼波光的湖面上,折射出晴朗的藍天;春日暖陽溫柔地呵護著嫩綠的新芽,被春風吹醒的老樹們脫去身上枯舊的黃襖,換上春姑娘賜予的綠衫,在暖風中跳起了歡快的舞蹈;一旁的楊柳姑娘也歪著頭,松開她一頭碧綠的長發(fā),用自己的小梳子,一邊照著湛藍的鏡子,一邊梳理著。面對著自己那婀娜苗條的身姿,楊柳不禁陶醉了,連遠處迷人的田野竟也忘記看了。春天的田野是迷人而又充滿遐想的另一個“世界”:站在草垛上,放眼望去,只有一片綠。碧綠?青綠?嫩綠?鮮綠?滿眼的綠,滿眼的生機,滿眼的希望。遠處是一大片的麥田,麥苗兒們經(jīng)過寒風冷雨的考驗,精神抖擻,一個個直挺著腰桿,向世人展現(xiàn)它們的頑強。
近處田埂邊,已有小草開始鉆出泥土,嫩嫩的,淡淡的,不甘示弱?粗@眼前的盎然生機與美景,呼吸著自由與清新的氣息,你一定會感受到生命的力量在感染著你。
在這令人向往的春日中,花兒們也都爭榮競秀,等待著自己理想的實現(xiàn)。有的花苞已經(jīng)能清楚地看到,好像要爭當“萬綠叢中一點紅”,有的花兒正在蓄勢待發(fā),想要努力生出花朵,讓人們想像不久后定是一個繁花似錦,百花爭艷的五彩世界。
我在心中想象著,快樂著,擁抱千枝吐翠的大地,擁抱春天。
我仍然邊走邊欣賞,欣賞春天的一花一草,觀察春天的一石一木,聆聽生命誕生的聲音。不知不覺我加快了腳步,因為,我要留住春天的足跡,留住美好的生活。
春天的足跡四年級作文 篇43
春姑娘邁著輕盈的步子,趁人們不注意的時候,悄悄地來到了人間。
早晨,太陽用溫柔的陽光照射著大地,使萬物復蘇。路旁的小草探出尖尖的腦袋,一陣微風吹過,忽然間就聞到沁人心脾的花草香。
春姑娘在給大地披上綠裝的同時,順便也帶來了春雨。正在春耕的農民伯伯們看到了春雨滋潤著自己的莊稼,仿佛雨水也流進了他們的心田,臉上露出了一絲絲欣慰的笑容。春雨輕輕地拂過他們的臉頰,擦去了他們的汗水,讓他們覺得清爽極了。
春雨澆灌著道旁的柳樹,把綠葉洗得干干凈凈。柳樹姑娘隨風梳理著自己的長發(fā),還不時招手向春姑娘表示感謝!那柳樹的葉子被裁得細細的,葉子上的綠色仿佛要和雨水一起滴下去。哦!原來這也是春姑娘的杰作呀。這令我想起了《詠柳》這首詩:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。這時,幾對燕子在牛毛似的雨中穿梭著,忙著給我們報告春的消息。還有幾只停歇在細細的枝條上,嘰嘰喳喳叫著,譜寫出一曲動聽的春之歌。
春雨還在淅淅瀝瀝地下個不停,大地已經(jīng)布滿了春天的足跡,變得生機勃勃了。啊,我愛春天,愛這雨中留下的春天的足跡!
春天的足跡四年級作文 篇44
冬爺爺悄悄地走了,春姑娘靜靜地來到了我們的身邊。又是一個陽光燦爛的星期天,我獨自去尋找春天的足跡。
我興高采烈的來到了田野里,突然我發(fā)現(xiàn)春天的足跡在田野?,田野里一片綠油油,小麥正在茁壯的成長,遠遠望去像一片綠色的天堂。金燦燦的油菜花開了,那一陣陣沁人心脾的香味引來了一群群惹人喜愛的小蜜蜂。那群惹人喜愛的小蜜蜂正快樂的在采花蜜呢!那些喝過春天雨露的小青菜嫩嫩的、水靈靈的。仿佛在告訴我們:今年肯定是個豐收年!
我又神采奕奕的來到好溪邊。好溪邊的小鴨正在歡快地嬉戲、玩耍。好像一群快樂的小朋友在游泳。溪邊的楊柳正在歡快的成長,嫩嫩的枝條輕拂著水面,像在洗頭一樣。嫩嫩的柳條又帶著一縷縷春風的氣息,頻頻向路人點頭微笑。好溪邊的魚兒聞到了春天的氣息,在清澈的水中蹦蹦跳跳,自由自在的玩耍嬉戲。淘氣的鯉魚居然來了一個“鯉魚跳龍門”,跳得非常高,濺起的水花如鉆石般晶瑩透亮,十分引人注目!啊,原來春天的足跡在好溪邊。
下午,我又來到了大山中,你瞧!樹林里的樹木穿上了一身綠油油的衣裳,讓大山充滿了生機勃勃的景象,大山中的果園桃花開了、梨花開了……這些美麗的花都競相開放,還時不時和別的花互相比較誰最美麗!有紅紅的,有雪白的、有紫色的……給大山增添了一道道亮麗的風景線。那些“竹子先生”也是非常的漂亮,“竹子先生們”排的整整齊齊,像一位位守林者。春姑娘在呼喚著:“竹筍寶寶、竹筍寶寶……”“竹筍寶寶”聽到了春姑娘的呼喚,從地底下“砰”的一下鉆了出來。所有的動物都蘇醒了……啊,原來春天的足跡在大山中。
我覺得春是每年必須經(jīng)歷的季節(jié),是很普通的,就是因為春的普通,才讓我知道其實春是四季中最美麗、最令人舒服的季節(jié)。每當春天來臨之時,許多可愛的小動物慢慢的蘇醒過來,那些五顏六色的小花就綻放了……好美!于是我每年春天都會情不自禁的去尋找春的足跡。
春天的足跡四年級作文 篇45
春雷過后,萬物復蘇,百花爭艷,泉水融化了,發(fā)出了叮叮咚咚的歡笑聲,好像在歡迎春天的到來。動物睡醒了,大地上一片春意盎然。
隨著春天的足跡,來到森林里。森林里鳥語花香,急性子的桂花可忍不住,嘩的一下出現(xiàn)在你眼前,露出它那含苞待放的小花骨朵兒想要展示給你看,一朵朵小花骨朵如同一朵朵出水芙蓉似的爭相開放。忽然,一位身材魁梧的將軍印入眼簾,啊!它原來是樟樹呀,樟樹可沒桂花那么急性子,它筆直地挺立在地上,散發(fā)出淡淡的香味,等著你來細細觀賞,慢慢品味。
隨著春天的足跡,來到花園里;▓@里一片生氣勃勃,妖艷的玫瑰又得到了昔日的美麗,只要摘下一小朵玫瑰,便能聞到沁人心脾的花香。瞧!一只蜜蜂便被吸引了過來,采起了花蜜,還跳起了熱情的“蜜蜂舞”。桃花也毫不遜色,開出了姹紫嫣紅的花朵,五彩繽紛,使許多經(jīng)過的蝴蝶都不禁停留在上面,拼命地吸允香甜的花蜜。
隨著春天的足跡,來到小河里。小河里一片歡笑聲,是誰在歡快的玩耍呢?當然是歡迎春天到來的小毛魚們了。小毛魚們東躲躲西藏藏,就是一個勁地往外鉆,好像在水底沒玩夠似的。一條小毛魚突然蹦出了水面,好像一個正在練習跳高的運動員。這下可好了,一條條小毛魚們立刻魚貫而出,像似吃了什么火藥似的怎么停也停不下來,小河可炸開了鍋,好像一個馬蜂窩似的。
春天,是美麗的,是快樂的,是留連往返的,但春天又是那么不省人心,很快就會遠離而去,所以,我們一定要好好珍惜哦!
春天的足跡四年級作文 篇46
這些天,氣溫逐漸回升,媽媽提議我們全家去踏青,尋找春天的足跡。春天在哪里呢?我懷著好奇的心情,跟著爸爸媽媽出發(fā)了。
剛走出家門,一陣微風撲面而來,我們驚訝了!它不像冬天的風那樣寒冷刺骨,也不像夏天的風那樣灼熱,更不像秋風那樣瑟瑟無情,而是柔柔的、暖暖的,就像春姑娘用她那輕柔的手撫摸著我們的臉,舒服極了!我們一家三人,沐浴著和煦的陽光,繼續(xù)前行。
中午時分,我們來到了八卦田邊、玉皇山下。遠處的山巒蔥蔥郁郁,好像忠誠的衛(wèi)士一樣,守護著八卦田這顆閃耀的明珠。游人逐漸多了起來,人們脫下了厚重的冬裝,換上了五顏六色的春裝,在田野里、群山中游玩,散步,給滿眼的綠海增添了許多鮮艷的顏色,透出了無限的生機。田間,農民伯伯正在辛勤地勞作,鋤地,播種,澆水,他們那滿臉的笑容,在明媚的陽光下顯得格外燦爛。
傍晚,我們走在回家的路上。路邊的小草挨挨擠擠的,在落日余暉的照耀下越發(fā)顯得油綠;爭奇斗艷的花兒們,在微風中搖擺,仿佛在和我們說再見……
群山中,田野里,人們喜笑顏開……到處留有春天的足跡,透出春天的氣息,美好的春天真的來了!
春天的足跡四年級作文 篇47
陽春三月,又到一年春花爛漫時。跟隨班級,一起來到溫嶺的東海塘尋找春天的足跡。
沿著塘壩,夾雜著腥味的海風撲面而來,將發(fā)絲連同過往的煩惱一起吹到腦后,沒有了城市的喧囂,這里,不乏是人們休閑度假的好去處。一路,20臺大風車在海風的洗禮中,自由的旋轉,在那白色的風車下,一片黃色的海洋漸漸映入眼簾。
爬到高處,縱觀這一片油菜花海,春風拂過,涌起一股股金色的波浪,它在春風里昂首怒放,盈盈招手,盡情展示著它曼妙的身姿。黃色的花海如一塊巨大的地毯,看得人想躺入它的懷抱,被花枝簇擁,聞著它獨有的香味,安穩(wěn)的睡在之中。置身于其間,看那每一朵花都開得那樣燦爛,花心吐出幾根小巧纖細的花蕊,四瓣花瓣簇擁著,在綠葉的映襯下顯得那么淡雅清秀。
忍不住拿起相機,與同學相互留影,依偎在花海之中,共同綻放如花般的笑靨,發(fā)出爽朗的笑聲,一張張可愛的臉龐,真有“人比花嬌花無色,花在人前亦黯淡”之勢。這是青春的魔力,是動人的旋律。在如花般的年紀,流連于花叢中,旋轉,跳躍,嬉戲,打鬧,那一個個絢麗的身影使這方藍天下的春天變得更有生機,活力。
春,伴隨著油菜花開悄然而至,因為有了這片花海,才讓春天變得如此絢爛;青春,在成長路途中迎面而來,因為充滿活力,才讓青春更加散發(fā)光彩。
春天的足跡四年級作文 篇48
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥!币灰怪g,便留下了春天的足跡。我沖出門外,四處張望在尋找春天走過的景象。因為那是一年中最美的季節(jié)。
看看春天給我們留下了什么?一陣沁人心脾的香草味傳來。啊,是草原!走到草原邊,吹來幾陣使人涼爽的春風。使我不禁想起白居易的《賦得古原草送別》中的詩句:“野火燒不盡,春風吹又生!钡拇_是啊!星星點點的花朵鑲嵌在綠茵茵的草原上。
穿過草原來到一條溪流邊,幾只野鴨紛紛下水,在水中歡樂地嬉戲不時還發(fā)出嘎嘎的聲音。我頓時體會到,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!毖!幾只小螞蟻乘著柳葉順勢而下。
跨越小溪就是一片田野。辛勞的農民伯伯彎下腰,又在灑下那些希望的種子。盼望今年秋天是個大豐收的日子!颁z禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”!
春天的足跡四年級作文 篇49
“春天在哪里?春天在哪里?……”這是去年一個春天我們學校全體去春游的情景。正當校車被開心的歌聲包圍時,老師用嚴肅的語氣說:“今天的春游別老是想著玩,今天來是有任務的!蓖瑢W們聽了,顯出了失望的神情。“任務是尋找春天。”說完老師就拿上筆記本,把我們帶下車。
我們來到了紹興博物館。老師走上來說:“我們先爬上山,在活動地點完成任務后,最后才去博物館。”說完她指了指后面府山,那里有郁郁蔥蔥,危峰兀立的山峰。
到了活動點,我獨自一人去完成任務。我先來到了河邊,望著那水平如鏡的河面;垂垂欲滴的柳枝;和那古典的小舟,真是“舟行碧波上,人在畫中游!
走過河邊,我來到了一塊草坪上。草坪上長滿的野花,百花齊放,五顏六色,姹紫嫣紅,讓人百看不厭,我心中有了一點靈感,差不多知道了答案。
可是我在一棵結滿桃花的樹下又有了點遲疑,正當我失望時,天上飄下來了一朵桃花。讓我又堅持了自己的答案,真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”!
最后我們戀戀不舍地回到教室后,我在座位上大聲說出了答案“春天就在我們身邊,它無處不在!”我贏得了全班的掌聲。
春天的足跡四年級作文 篇50
一場春雨過后,大自然變得光彩奪目,我們知道是春天到來了。
春姑娘帶著生命與希望,腳步輕盈地來了!她迫不及待的翻過山川,跨過河流,穿過森林,越過草原,拂過人們的面龐,在每個地方都留下了蓬勃的生機。
小草從泥土里探出了腦袋,向四處張望著,像是對春天充滿了無數(shù)的驚訝與遐想。草地上,草坪旁的我們玩得輕松、自由、愉快。玩累了,我們就坐在小草身旁仰望天空,看那美麗潔白的的云朵,享受著春日陽光給予我們的般般溫暖,貪婪的呼吸著空氣中小草的清香。啊!多么舒服,多么自在,多么愜意!
春天,五顏六色的花朵都競相開放了,紅橙黃綠青藍紫,色色俱全。此時正是春意盎然,到處彌漫著花兒的芬芳,美麗的花花草草把春天裝扮的絢麗多彩,使我陶醉其中,看著周邊一片和諧的景象,真想低吟一首動人的小詩。
春天,冬眠的小動物們聽到春姑娘的召喚,都從夢中醒來了。它們也一定是感受到了春天溫暖的陽光和清新的空氣,鳥兒開始清脆響亮的歌唱,樹梢上,森林里,花壇中,到處都有鳥兒的蹤跡。蝴蝶和蜜蜂也開始忙碌起來。
我望著這春天的美景,不禁心潮起伏:我們偉大的祖國就像這美妙的春天,處處生機勃勃,萬紫千紅!
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