四年級(jí)校園的風(fēng)景作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)校園的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文1
我們學(xué)校有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、雄偉的升旗臺(tái) ……但最引人注目的就要數(shù)校門口的那兩個(gè)桂花樹了。
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走進(jìn)了我們身邊，沉睡了一冬天的桂花樹被輕輕地叫醒了，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神都盡情的釋放了出來。它那灰色的枝干好像告訴我們它抵御過了寒冷的冬天，葉子也漸漸的發(fā)綠，還有許多葉子都吐出了紫紅色的嫩芽。
這時(shí)，夏娃娃來了，他調(diào)皮地炙烤著大地，把小狗熱的吐出了舌頭，這時(shí)的桂花樹猶如一把綠色的大傘，下課同學(xué)總愛到它的樹陰下乘涼。
我最喜歡的就是秋天的桂花樹啦!俗話說：“桂子花開，十里飄香�！弊叩叫ｉT口就能聞到桂花的香氣，情不自禁地到桂花樹下欣賞著，打量著。在綠葉的掩映下，開得甚是旺盛!
當(dāng)?shù)谝黄┗h近我們了我們的校園的時(shí)候，冬哥哥就不知不覺的走進(jìn)了，桂花樹穿著上了雪白的棉襖，像兩個(gè)士兵為我們學(xué)校站崗。桂花還有好多的作用譬如說：“泡桂花茶……”
我喜歡我們學(xué)校,更喜歡我們學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線----桂花樹!
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文2
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，那就是文化綠城小學(xué)，那里面五彩繽紛、美麗極了，我非常喜歡她。
學(xué)校的南邊是操場，操場很大，可以站下二十頭大象。操場上無數(shù)棵小草在微風(fēng)中飄動(dòng)。學(xué)校里面花草樹木很多，一年四季都郁郁蔥蔥、綠色盎然。無數(shù)盆鮮花如同一個(gè)個(gè)大花壇，把校園裝扮的格外壯觀。
下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，操場上人山人海，一片沸騰。有的在玩耍，有的在跑步，有的在跳繩、有的在踢毽子。此時(shí)的教室反而鴉雀無聲。
學(xué)校里面有很多社團(tuán)：包括合唱團(tuán)、空竹社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)同學(xué)們會(huì)根據(jù)自己的愛好選擇一個(gè)社團(tuán)參加，我加入的是啦啦操社團(tuán)。
學(xué)校里面每天都發(fā)生著許許多多的故事。一天，放學(xué)的時(shí)候，我們走在路上，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥，我們幾個(gè)把它抱回午托部，到了午托部，有的拿藥、有的拿紗布、有的拿繃帶……我們幾個(gè)無微不至的照料著這只受傷的小鳥。幾天過去了，小鳥的傷口慢慢愈合了，又過了幾天，小鳥可以飛了。我們幾個(gè)決定把小鳥放回大自然，去找它的媽媽。小鳥在天空自由自在的飛著，在空中盤旋著，不愿離去，好像在說，謝謝你們。
文化綠城小學(xué)，伴我成長，給我快樂。在這里我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師和同學(xué)們；在這里我學(xué)會(huì)了很多的文化知識(shí)，我喜愛文綠，喜愛我們的美麗校園。
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文3
春天到了，我們學(xué)校的花壇就是一道亮麗的風(fēng)景線，下面就跟隨我的腳步一起來欣賞一下吧！
走進(jìn)校園大門，你會(huì)看到大門兩邊是兩個(gè)小花壇，左邊花壇里是搖曳多姿的杏樹，盛開的杏花像棉花，像玉石，春風(fēng)吹來一片片花瓣從樹上紛紛落下就如同下起了杏花雨。右邊花壇里的桃花也爭奇斗艷，杏花還沒有謝幕，桃花已粉墨登場，粉紅的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片片粉色的云，又像小姑娘羞紅的臉。桃花有的全開了，露出了粉紅的花蕊；有的半開著，好像不愿讓別人看清她的真面目；有的含苞欲放，飽脹得馬上就要破裂。手一搖，像噴花的飛泉。
繼續(xù)向前走，穿過操場，我們就來到了“植物王國”——大花壇。高高聳立的松柏一年四季常青像國王一樣保護(hù)著他的子民，有五彩繽紛的牡丹王后，潔白如玉的玉蘭花公主，妖嬈多姿的菊花貴妃，還有忠誠的星星草、太陽花子民陪伴在它們的左右，構(gòu)成了一個(gè)美麗的大家園。
我們的花壇真是一道美麗的風(fēng)景線�。∷粌H裝扮了校園，更美麗了我們的心情。它靜靜地陪伴我們讀書學(xué)習(xí)，默默地綻放自己的色彩，我愛我們學(xué)校的花壇！
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文4
在我們的學(xué)校里，有一道美麗的風(fēng)景線，那就是引人注目的漂亮花園。
花園在學(xué)校的.東北方向，只要走進(jìn)校門，往右看就能看見，因?yàn)樵谝粋�(gè)百十平方米的花園里矗立著兩個(gè)高大的石像，雕刻的是一個(gè)大姐姐和一個(gè)大哥哥，正向著操場正中間那威武的國旗敬禮呢！而且脖子上還被人戴上了一條火紅火紅的紅領(lǐng)巾。
花園里的環(huán)境非常好，就連小動(dòng)物們都喜歡在花園里生活，更不用說我們了。每次上體育課的時(shí)候，我們都會(huì)去花園里看壁虎和蝸牛，它們和這美麗的花園搭配在一起，簡直就是一幅美妙的動(dòng)植物風(fēng)景畫。
我最喜歡花園里那一朵朵紅撲紅撲的玫瑰，黃昏時(shí)，它把那如彤紅蘋果般的臉蛋藏在暮色里，雖然沒有郁金香那樣高貴，但是我覺得它似乎更加鮮麗、優(yōu)雅些。太陽花和竹林天生一對，在陽光的照耀下，顯得格外美麗。有時(shí)，我還真是怕太陽花長出來時(shí)被堅(jiān)硬的竹子擋住了。在竹林的深處還有一個(gè)木頭做成的裝飾，每當(dāng)大課間的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)在這里歇息。
我們的花園就是這樣一個(gè)讓人留戀的場所，哦！對了，告訴你們一個(gè)秘密吧！以前還有人來采訪我們學(xué)校大名鼎鼎的花園呢！
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文5
走進(jìn)校園，到實(shí)驗(yàn)室前，你會(huì)看到許多風(fēng)景，十分美麗！
走到實(shí)驗(yàn)室前，一片青青的竹子映入眼簾。這片竹子枝葉繁茂，陽光從縫隙里透出來，好像一片片金粉灑在大地上。夏天，竹子送來涼風(fēng)，為我們驅(qū)走了熱氣，我們還在樹蔭下乘涼，竹子就像一把巨大的天然大傘，為我們遮陽。竹子一節(jié)一節(jié)的，可以做成竹筒飯，也是野貓的棲息地。在二樓，伸手便可以摸到青青竹葉，葉脈清晰。竹葉還可以泡茶喝。風(fēng)一吹，竹葉沙沙的響著，看著那一片竹林，讓你心情舒暢。
往右看，只見有一根樹干，細(xì)細(xì)的，再往上看，有一種四、六、八瓣不等的小白花，正靜靜地沐浴在金色的陽光中。哈！原來這種花也是白玉蘭花，而樹就是白玉蘭樹。樹干摸起來十分粗糙，但有一股大自然的清香。白玉蘭花遠(yuǎn)看像一只只白蝴蝶在飛舞，花瓣摸起來十分柔軟，像摸在絲綢上。玉蘭花的顏色是白色加上淡粉色，就像一位亭亭玉立的少女頭上的發(fā)夾，異常美麗！風(fēng)一吹，飄落下來的花瓣，是大自然送給我們的禮物，仔細(xì)聞一聞，還有一股若有若無的清香。
龍爪槐的樹枝很像龍爪。還有松樹，它的葉子像珊瑚，整體像寶塔……
學(xué)校的風(fēng)景線數(shù)不勝數(shù)，都十分美麗！我愛我的學(xué)校！
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文6
學(xué)校辦公樓前有六個(gè)花壇，花壇全部都是圓圓的，六個(gè)花壇擺成一條條曲線，形成了一條靚麗的風(fēng)景線。花壇中有幾棵碧綠欲滴的桂花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一座座小山丘矗立在那里。走近看，幾棵桂花樹枝繁葉茂，仿佛火焰熱情地歡迎我們，只是一根根樹枝摸上去有些扎手。
春天，桂花樹綠葉的發(fā)亮，色澤鮮艷，仿佛讓人眼前一亮，像一個(gè)個(gè)小朋友茁壯成長的模樣，又好像一位位士兵挺立地在那里。
秋天，走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是桂花，一朵朵黃色的小花，嫩的仿佛一個(gè)個(gè)剛剛出生的小寶寶，深黃色的花蕊旁邊散著許多淡黃色的小粉粉，可愛極了！一瓣瓣金黃色的花朵兒重疊起來，美極了！深呼吸，你會(huì)聞到一股沁人心脾的桂花香，正所謂“香飄十里”，果不其然。八月桂花遍地開，清風(fēng)拂面來，桂花暗飄香！
我喜歡桂花，我愛這桂花的香氣。更愛桂花的清新美好�！鞍档p黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流�！笔抢钋逭諏鸹ǖ囊髟仭�
桂花的花語和寓意為“崇高”“美好”“吉祥”“友好”“忠貞之士”和“芳直不屈”“仙友”“仙客”，凡仕途得志，飛黃騰達(dá)者謂之“折桂”。
我愛我們的學(xué)校，更愛校園的這一景。
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文7
在這個(gè)生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，校園也處處都是春姑娘的足跡。
我坐在教室窗邊向外望去，一叢叢迎春花映入眼簾。嫩綠的枝條像少女柔軟的發(fā)絲，漂亮的黃色的發(fā)卡點(diǎn)綴著它。我被它色彩的明麗和生機(jī)吸引住了。風(fēng)一吹，枝條就隨風(fēng)舞動(dòng)，小小的花朵也跟著一起顫動(dòng)，像頑皮的小孩兒在秋千上歡樂的笑著。
一吃完飯，我就想趁著春光下去散散步。從架空層那走過一段小木橋就到了小花園。草和葉的清新，以及花兒的艷麗都在這一刻撲面而來，但我的目光卻聚焦在了那一顆別致的玉蘭花上。
褐色的枝丫上滿是雪白的花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一位穿著白紗裙的仙女在空中扭動(dòng)著腰肢，享受著陽光的沐浴。仔細(xì)一瞧，一朵朵綻開的玉蘭花，猶如一尊尊做工精細(xì)的玉雕，如此高雅，如此雪白。
鄰居海棠花也不甘落后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉白的花兒好像為樹枝蓋上了一條上好的錦緞，渾身散發(fā)著青春的光芒。木枝上這一張張快樂的笑臉象征著春天的開始。
校園的春天，是如此詩意，又是如此充滿生機(jī)，在我心目中，它永遠(yuǎn)是最美麗的。
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文8
溫情，是你深陷泥濘時(shí)，拉你起身的那雙手；溫情，是你失去人生的平衡時(shí)，讓你醍醐灌頂?shù)囊幌�；溫情，是你遭遇傾盆大雨時(shí)，驀然出現(xiàn)在頭頂上方的那把傘。溫情，時(shí)刻縈繞在我們身邊；校園里的溫情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暖人心脾。
前段時(shí)間的一個(gè)晚自習(xí)，埋頭做作業(yè)的我突感暈眩，臉蛋也調(diào)皮地紅了起來。這時(shí)，坐我前排的好友發(fā)現(xiàn)了我的不適，連忙帶我去找班主任。老師給我量了體溫，還好沒有發(fā)燒，她囑咐好友帶我回去好好休息，并注意多喝水。晚自習(xí)下課后，我的舍友們一路照顧我回宿舍。她們給我倒開水，幫我找藥吃，給我安慰……直到熄燈了，她們也是叮囑我“早點(diǎn)去睡覺”，并且還幫我蓋好被子。第二天一大早，班主任就幫我買了藥，親自看我吃下才放心。經(jīng)過兩天的調(diào)養(yǎng)，我慢慢恢復(fù)了往昔的活力，全心投入學(xué)習(xí)。
做為一個(gè)長期住校的學(xué)生，老師們無微不至的關(guān)懷讓我這顆離家在外的心有了停泊的港灣，舍友們團(tuán)結(jié)友愛的照顧融化了我一直以來的疏離不安。老師和同學(xué)們的愛，猶如冬日里的暖陽，讓我時(shí)時(shí)享受著春回大地的溫情。
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文9
校園里有很多各式各樣的風(fēng)景，可是，在我心目中，校園里最大的風(fēng)景就是我們的班主任：李老師。
李老師平時(shí)在生活上很關(guān)心我們。記得有一次，記得我們班同學(xué)張嘉佑同學(xué)在樓梯上連續(xù)跳了三個(gè)臺(tái)階，一不小心就把腿摔壞了。您一知道這件事就趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室，抹了藥，包扎好傷口，還給他的家長打電話。因?yàn)檫@件事情，李老師還專門請來了消防員來給我們講關(guān)于各種的安全知識(shí)。
還有一次，班里有同學(xué)吐了，當(dāng)時(shí)吐得很惡心，但是卻沒有一個(gè)同學(xué)幫忙。有的同學(xué)還用手扇風(fēng)，一邊扇著風(fēng)一邊說：“惡心死了！”只有您不怕臟，把那名同學(xué)吐得東西給拖干凈了，同學(xué)們看著看著，臉都紅了，趕緊過去幫忙，有的同學(xué)拖地，有的同學(xué)倒水，在您的言傳身教下，后來碰見這樣的事情，同學(xué)們不用老師說就主動(dòng)地幫助同學(xué)。
李老師每年為我們舉行秋游活動(dòng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起摘果子、拔花生、挖紫薯和紅薯，開開心心的在一起，進(jìn)行各種活動(dòng)。不光是摘果子，我們每次還要舉行珠行萬里、拔河和運(yùn)氣球等游戲，每次同學(xué)們都玩得非常開心，非常高興。
李老師就是校園里那一道最美麗的風(fēng)景，她時(shí)刻在關(guān)愛著我們，培育著我們，我們要用最好的成長來回報(bào)她。
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文10
我們的校園有很多的植物，而我最喜歡校園里的松樹和竹林。
我們校園里有八棵松樹，校門口有四棵，兩座教學(xué)樓前各兩棵，小的大約有十米高，大的大約十三米高。它的主干要兩三個(gè)人張開雙臂才能把它們抱住，樹干上的裂紋讓人感到它們在我們校園里生活了很長很長時(shí)間。
它們高大，挺拔，一年四季常青。它們的葉子，不，應(yīng)該說是“針”，和其它樹的葉子不一樣，其它的樹葉有葉脈有葉柄，但是，它們只有一簇簇的“綠針”，這些“綠針”密密層層的，好像連水都滲透不進(jìn)來。到了冬天，其它的樹都光禿禿的，只有它身披“綠針”驕傲地站在那里。
現(xiàn)在，讓我們把目光轉(zhuǎn)向那綠油油的竹林，在我們的兩座教學(xué)樓前各有一叢竹子，這竹子又細(xì)又長，有的呈灰色，有的呈綠色，有些竹子的根裸露出來，彎彎的，像一座只有蝸牛、螞蟻才能過得小橋。春天到了，筍芽一個(gè)個(gè)從地里鉆了出來，它們的頭尖尖的，肚子小小的，就像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒。引得一些同學(xué)圍觀，大家就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興。每一次看到它們，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)這樣的景象：在一個(gè)湖邊有一片竹林，一個(gè)老爺爺在悠閑地釣魚。“呵，真美！”
這就是我們校園的風(fēng)景線，你說它美嗎？
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文11
每個(gè)人都有自己美麗的校園，在校園里也有許許多多美好的回憶，今天，讓你們看看我校園的風(fēng)景吧!
走進(jìn)北大門，一直到南大門，這條到了有個(gè)響亮的名字——圣光道，道路的一旁有兩株塔松，遠(yuǎn)看像一堆堆針，一簇堆在另一簇上面。
塔松前面還有一座噴泉，叫沁心泉。沁心泉上邊有幾座假山，假山上種著兩棵羅漢松，下面有涓涓細(xì)流的池塘，池塘里有一座小小的拱形橋，橋下有幾只歡快的小魚游來游去。有時(shí)，他們比賽跳高，有時(shí)，比誰在水里游得快，陽光明媚時(shí)，我在池塘邊看著他們比賽，他們跳高的時(shí)候，那陽光照到他們的魚鱗上時(shí)，閃閃發(fā)光的身體，格外引人矚目。沁心泉他還有三個(gè)寓意呢!沁心泉的背后仿效洞頭五島，充分表現(xiàn)了溫州特有的海洋文化。側(cè)面仿效梅雨潭、飛龍江，寓意了瑞安的靈性孕育了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的文化。正面擬效了雁蕩的大龍湫、龍珠潭寓意了溫州水土，養(yǎng)育一方，情系故鄉(xiāng)。沁心泉左邊有一個(gè)信息欄，上面都是一些關(guān)于學(xué)校的獎(jiǎng)狀。
再往前走，就看見一個(gè)像小傘一樣的亭子，叫喻勉亭。我們常在那里玩耍，左上角有一棵高大雄偉、歷史悠久的重陽木，他有一百多年的歷史了，他就像一位白發(fā)蒼蒼的世紀(jì)老爺爺。重陽木旁有一口枯井，叫滄桑石井。他雖然是一口枯井，但上面沒有一點(diǎn)枯枝敗葉，再往里走，那就是養(yǎng)正廊，那里的紫藤很多，樹根交叉著，像麻繩一樣，像小女孩的麻花辮一樣。
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文12
我們的學(xué)校也有許多美麗的風(fēng)景。
站在學(xué)校門口，抬頭一望，迎面看見的是翠綠的樹葉。我們走進(jìn)校門，這條路，就是青云路。正對面是老師們放自行車，電瓶車的地方。
再往左走，是小操場。小操場的對面是北教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層。第一層是一年級(jí)，第二層是四年級(jí)，第三層是五年級(jí)，第四次是六年級(jí)。
小操場的旁邊是辦公樓，一聽這個(gè)名字，大家會(huì)想，一定是一個(gè)老師辦公的地方。這里除了老師的辦公室以外，辦公樓的四樓是一個(gè)多媒體教室，有公開課的時(shí)候，大家都會(huì)到那里去。老師也在那里開會(huì)。而且，每周五的社團(tuán)時(shí)間，軍樂隊(duì)都會(huì)到那里訓(xùn)練。其實(shí)，北教學(xué)樓和辦公樓是連在一起的。
北教學(xué)樓的對面是大操場。大操場是一個(gè)橢圓形的，中間是綠色的，兩邊各有一個(gè)籃球架，外邊是紅色的膠皮跑道。操場的外面是沙坑和健身器材。操場的對面是南教學(xué)樓，南教學(xué)樓的第一層是二年級(jí)上課的地方，第二層是三年級(jí)上課的地方，第三、四層是十大功能室。里面包括琴、棋、書、畫、茶、食、歌、陶、藝、舞。大操場還包括主席臺(tái)，主席臺(tái)是深紅色的地面。中間是國旗，國旗的四周都是欄桿，后面是臺(tái)階。
這就是我們的學(xué)校。你覺得里面的風(fēng)景美嗎?
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文13
美麗的校園，四季的變化讓我看的眼花繚亂，唯獨(dú)校園里那幾棵雄偉、高大的松柏，看不出有什么變化，一年四季挺拔的站在那像校園的哨兵一樣。
春天，春意盎然，鳥語花香、爭奇斗艷。在這美麗的校園里，草坪上綠草如茵，偶爾露出花兒的笑臉，她笑得是多么甜蜜，笑得是多么溫柔，看上去格外引人注目，校園里又是那樣灑滿陽光，垂柳依依。我們聽到了上課鈴聲的聲音響起，就知道這一天即將開始。
夏天，炎熱難熬，但在校園旁邊的人工湖里開出了清香四溢的荷花，潔白樸素的荷花非常的美麗。難怪人們常說荷花有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神。看著這潔白無暇的荷花，是不是感覺到了一絲清涼呢？
秋天，落葉紛紛，好像一幅仙境般優(yōu)美的圖畫。落葉給大地鋪上了地毯，楓葉紅得像火似的，熱情的歡迎孩子們的到來。難怪詩人杜牧寫到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！小草和花兒也不敢跟她媲美，都害羞的都躲到大地媽媽的懷抱里，等待春天的到來。
冬天，銀裝素裹，松柏穿上銀色的晚禮服，美麗極了！雪給大地蓋上了雪白的棉被，暖和極了！校園旁邊的人工湖也結(jié)上了晶瑩剔透的冰，但在這嚴(yán)寒中飄來了孩子們的歡聲笑語。
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文14
我們學(xué)校有一排高大的香樟樹，整齊劃一，茂密的枝葉向四周伸展著，就像一把把撐開的巨傘。
一到春天，香樟樹就換上了碧綠的新衣。微風(fēng)吹來，一片片黃葉隨風(fēng)飄落，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。剛長出來的新葉子綠中泛紅，油亮油亮的，在太陽的照耀下，格外耀眼。幾場春雨過后，香樟樹開花了，淡黃色的小花掩映在綠葉底下，如果你不仔細(xì)看，根本看不到花，只聞到陣陣清香，沁人心脾，香氣彌漫著整個(gè)校園。這并不起眼的花兒引來了蜜蜂、蝴蝶，小鳥也把家安在了香樟樹上，它們在香樟樹上嬉戲、歡叫，繁衍著后代，為校園增添了生機(jī)。
秋天到了，香樟樹的果子成熟了，一串串黑色的果子就像黑色的珍珠。一陣風(fēng)兒吹過，果子紛紛落下，就像下起了珍珠雨。一些頑皮的孩子跑到樹下踩果子，果子發(fā)出“啪、啪、啪”地響聲，像放鞭炮似的。香樟樹的果子可是小鳥的美食啦！成群的鳥兒在濃密的枝頭跳來跳去，大飽口福。香樟樹成了鳥兒的天堂。
香樟樹不僅是鳥兒的天堂，也是我們的樂園。每當(dāng)下課鈴一響，我們就跑到在香樟樹下做我們喜歡的游戲。女孩子們在樹下跳橡皮筋、跳繩、丟手絹……男孩子們在樹下拍球、玩玻璃珠、扔沙包……香樟樹下成了校園一道風(fēng)景線！
香樟樹一年四季都保持著旺盛的生命力，為我們遮風(fēng)擋雨，為我們抵御嚴(yán)寒酷暑，它就像母親一樣，始終用它那溫婉而有力的臂膀庇護(hù)著我們，陪伴著我們一天天長大。
我愛校園里的香樟樹！
四年級(jí)校園的風(fēng)景作文15
一年四季中，我最喜歡鳥語花香。景色如畫的春天，而我們校園的春天更美麗，更迷人。
寒冷的冬天過去了，春姑娘悄悄來到了人間。萬物復(fù)蘇，校園里的一草一木煥然一新，穿上了嶄新的花衣。清晨，我漫步校園，走到操場中間一直向前看，首先映入眼簾的是那屹立在主席臺(tái)上的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)在這天地之間。校園的四周是一幢幢教學(xué)樓，樓前就是花壇了，花壇內(nèi)盛開 著各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動(dòng)人的玫瑰和富麗高貴的牡丹。它們有的白如雪，有的紅如火，有的粉如霞，在萬紫千紅的春天里，組成一個(gè)色彩斑斕的大花園�；▔呐赃吘褪菐卓酶叽蟆ＭΠ蔚恼翗淞�，樟樹在這春天的校園里顯得更有光澤，好似要趁著美好的春光茁壯成長，成了校園一角獨(dú)有的風(fēng)景線。
當(dāng) “叮鈴鈴”上課鈴響后，校園教室樓里傳來的朗朗讀書聲，在校園里回蕩。從教學(xué)樓里往下看，是一個(gè)用水泥鋪砌而成的又寬又平坦的操場，別看這操場很普通、簡陋，但卻是我們下課時(shí)嬉戲、玩耍的樂園之一，同學(xué)們都很喜歡它。這就是我們的校園，你喜歡我們的校園嗎？
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