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小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇1
每次我看見媽媽把可口的飯菜端上飯桌的時(shí)候，我的口水就流了下來。我也想體驗(yàn)一下做飯的感覺。于是，我自告奮勇的對(duì)媽媽說：“媽媽，今天的飯我來做吧！”媽媽用疑惑的.眼神看著我，對(duì)我說：“你行嗎？”“我如果要是不會(huì)，您可以教我嗎�！眿寢尳K于答應(yīng)我了。
媽媽告訴我說：“你先自己做著，不會(huì)的時(shí)候自己想想媽媽平常是怎樣做飯的�！比缓髬寢尵统鋈チ恕Ｊ紫�，我想了想今天要吃什么，有了，今天吃西紅柿炒雞蛋。我從柜子了拿了幾個(gè)西紅柿，洗干凈，就切了起來。我開始還能耐心的切著，可是到后來，我看我切的西紅柿有厚有薄，媽媽切的時(shí)候，西紅柿都一樣厚薄。于是我就從新切起來，這回，我切的西紅柿比上回好多了。然后，我打開爐子，生上火，拿了幾個(gè)雞蛋，往鍋里澆了點(diǎn)兒油，我把雞蛋往碗邊一磕，嫩黃的蛋心從殼了流出來，我趕緊拿了一個(gè)碗接著，蛋黃流入了碗了，我拿了雙筷子，又把西紅柿也倒進(jìn)鍋了。我拿了個(gè)勺子在鍋了攪了攪，把鍋蓋蓋上了。過了一會(huì)兒，熱氣從鍋里冒出來了，我趕緊把鍋蓋拿開，誘人的香味也冒出來了，我趕緊拿了勺子攪了攪。關(guān)了火。把西紅柿炒雞蛋倒入盤子里，我又?jǐn)[了個(gè)好看的造型。把盤子端到飯桌上，我就去叫媽媽了。我邊跑邊想，這是我第一次做飯，如果要是做不好怎么辦。不想這些了，我覺的我這次做的飯還是很好的了。
媽媽回來了，我讓媽媽檢查一下合格不合格，媽媽嘗了嘗，說味道還可以，下次還讓你做飯。我聽了媽媽夸獎(jiǎng)我的話，心里跟吃了蜜一樣甜。我下次一定要努力，爭(zhēng)取把飯做的更好吃，更可口。通過這件是，使我明白了要仔細(xì)觀察身邊的每一件事，要是我平時(shí)不觀察媽媽是怎樣做的飯，那我今天也不會(huì)做出這樣的飯菜。所以，不要小看生活中的每一件小事情，有可能它是你的一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇2
漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚，也是我們中國(guó)人的驕傲，更是我們祖先文明的傳承，同時(shí)還是我們語(yǔ)言交流的工具。談到漢字，我和它有著很深的感情，漢字還幫我答題、交流，是我的得力“小幫手”呢！
在上幼兒園時(shí)，我就開始識(shí)字了。每次和小朋友們捧著書，一起跟著幼兒園阿姨讀書時(shí)，總隱約感覺到方塊字很神奇，還很親切，像一個(gè)個(gè)小精靈，有著奇妙的本領(lǐng)，給我們帶來了名目繁多的小故事，讓我們沉浸在歡樂的海洋中。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我開始寫字了。平時(shí)親切的小精靈，這時(shí)卻非常調(diào)皮，不聽使喚。想寫好它，但總是歪歪扭扭、橫七豎八的模樣，很不美觀。不滿意就反復(fù)擦寫，田字格里經(jīng)�？涌油萃�、凹凸不平。天天寫到深夜十一二點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，媽媽就是我的精神支柱，給我加油、打氣和鼓勵(lì)。使我精神大振，更用心寫字了。在老師的期盼、媽媽的鼓勵(lì)和自己的努力下，用了一學(xué)期，我終于“征服”了漢字書寫難關(guān)，字也寫得美觀了，在書寫過程中還認(rèn)識(shí)了許多漢字。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)可以理解詞語(yǔ)的意思了，也學(xué)會(huì)了用字典查找生詞。同時(shí)學(xué)習(xí)用詞造句，進(jìn)一步了解了漢字的文化內(nèi)涵。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師不特意教我們識(shí)字了，語(yǔ)文書上也沒有識(shí)字表了，字典就成了我們的.識(shí)字老師，幫助我們課前預(yù)習(xí)，并加固和提升了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)。在老師的精心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)用漢字造句、答題、寫作文、做考卷了。
我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了，對(duì)漢字研究情有獨(dú)鐘，對(duì)漢字了解更深了。還經(jīng)常和爸爸討論漢字的內(nèi)涵。漢字造字方法有象形字、會(huì)意字、形聲字和指事字。瞧瞧：象形字中的“人”預(yù)示著我們?nèi)祟愂钦玖⑿凶叩模煌趧?dòng)物的趴著走；“羊”頭上長(zhǎng)角還掛著尾巴、“馬”長(zhǎng)著馬頭，靠四蹄奔跑；多有意思啊！漢字字體有甲骨文、篆體、楷體、草體、行書。。。一直到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字，活生生的一部華夏文明進(jìn)化史。
漢字像一個(gè)個(gè)小精靈既活潑又可愛，帶我走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂。也仿佛是一幅幅美景畫面展現(xiàn)在我的眼前。我特別喜歡漢字的精神、文化和內(nèi)涵。漢字是我的得力“小幫手”，也是我的好朋友，更是我的啟蒙教師。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇3
“同學(xué)們，今天是開學(xué)第一天，我們班來了兩個(gè)新同學(xué)，大家歡迎！”同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲，只有班里最漂亮的鋒靈挑了挑眉頭：“就算來了兩個(gè)女生，我也是班里最好看的。”說著，向她的同桌班長(zhǎng)說：“是不是啊，宇航哥哥�！彼鹛鸬恼f著，漂亮的眼睛彎成了一輪新月�！澳怯植灰欢ā！碧镉詈絽拹旱囊慌ゎ^，面對(duì)風(fēng)鈴，他煩不勝煩“你笑什么？我現(xiàn)在對(duì)著你就犯惡心�！薄芭丁变h靈只好轉(zhuǎn)過頭去，心慢慢碎成了渣……
這時(shí)，兩個(gè)女生走了進(jìn)來（注意！注意！女主人公來啦�。�，短發(fā)的可愛女生手里拿著一大袋東西。“大家好，我叫安可可，大家以后就叫我可可好啦！”可可（短發(fā)女生）活力四射，迷倒了一群男生�！按蠹液茫医袕埩Я��！痹诹ЯВ硪粋�(gè)女生）一邊微笑，身后長(zhǎng)到膝蓋的長(zhǎng)發(fā)一邊搖晃時(shí)，好像這世間所有的花朵都開放了�！澳且院笪覀兙徒心懔ЯО桑 薄昂冒�！”璃璃微笑著說，又迷倒了一群人�！翱蓯�！”風(fēng)鈴小聲嘀咕“居然真來了兩個(gè)比較好看的！不過，我這么好看，宇航哥哥都沒喜歡我（其實(shí)可可和璃璃都比她漂亮），宇航哥哥一定不會(huì)對(duì)他們動(dòng)心的！”說著，在看著田宇航的一瞬間，剛剛復(fù)原的心，又碎成了一片片……只見田宇航對(duì)著璃璃，眼睛已經(jīng)冒出了兩顆紅心來�！翱蓯�！”風(fēng)鈴快爆發(fā)了�！肮皇莻�(gè)狐貍精！”“這是我們給大家?guī)淼腵禮物！”可可從背后拿出了那個(gè)大袋子，里面居然都是巧克力！“既然有禮物，大家就去拿吧！”
老師 剛說完，同學(xué)們就全去搶了，只有鋒靈在座位上想：一來就討好同學(xué)，果然沒一個(gè)好貨！只見平常不輕易收人禮物的田宇航也為了和璃璃說上話，也去拿巧克力了，鋒靈最終也擋不住巧克力的誘惑，去拿了幾顆巧克力，只是別的同學(xué)都和可可璃璃說了聲“謝謝”，但風(fēng)鈴拿了巧克力就走了，不過可可和璃璃并沒因此注意到她。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇4
“你能行！”這句話看似普通，卻似乎具有神奇的力量，它激勵(lì)著我努力做好每一件事，勇敢向前。無論是我初學(xué)游泳時(shí)的膽怯，還是第一次上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)的緊張……都因“你能行！”這句話輕而易舉地化解了。
去年，我從奧數(shù)普通班考入了超常班，心里自然特別高興，因?yàn)槌０嗍俏沂窒蛲牡胤健？墒�，初次聽課，我就有些跟不上快節(jié)奏的教學(xué)進(jìn)度，三個(gè)小時(shí)的課稀里糊涂地過去了。下課后，還沒等媽媽開口，我就直截了當(dāng)?shù)貙?duì)媽媽說：“媽，我還是回到以前的班級(jí)上課吧！這里的課我一點(diǎn)也聽不懂�！眿寢屩牢乙蛲颂霉牧耍阏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“初來乍到，聽不懂很正常呀！回家后認(rèn)真做題，媽媽相信，你能行！”一聽到“你能行！”這三個(gè)字，我的心為之一震，對(duì)呀，我從來就不是一個(gè)遇事退縮的人，這一次，我也要更加努力�？稍鯓硬拍鼙M快趕上大家呢？我相信“踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打”是關(guān)鍵，我的長(zhǎng)處是有吃苦耐勞，永不服輸?shù)男愿瘛哪且院�，我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)真研究重點(diǎn)章節(jié)的例題，然后有針對(duì)性地做題目。遇到不會(huì)的或者做錯(cuò)的題，就把它抄在本子上，通過自學(xué)或是請(qǐng)教老師盡快搞懂�？荚嚽埃疫�會(huì)拿出這些題重做一遍，這樣，凡是做錯(cuò)的或是掌握不牢固的題目再一次得到了復(fù)習(xí)，對(duì)于我來說沒有比這更好的教材了。追趕的.過程充滿艱辛，我真切地體驗(yàn)到了遇到困難時(shí)的焦慮，探索過程中的緊張，峰回路轉(zhuǎn)后的興奮和解決問題后的喜悅。每一次經(jīng)歷，無論是成功還是失敗，都讓我有所收獲，雖然比別的同學(xué)付出更多，但是我所感受到的學(xué)習(xí)奧數(shù)的快樂也比別人更加深刻。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我終于適應(yīng)了快節(jié)奏的進(jìn)度，還被評(píng)上“學(xué)習(xí)積極分子”的稱號(hào)呢！
“你能行！”這句話磨練了我的意志和品質(zhì)，讓我在遇到困難和挫折時(shí)，能夠知難而進(jìn)，契而不舍，它成了我最愛聽的一句話。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇5
在大自然中，有許多神奇的秘密與故事，等著你去探索，去發(fā)現(xiàn)。如：大樹穿白裙之謎、蜘蛛網(wǎng)粘稠之謎等。
而含羞草也是大自然中的一種神奇的植物，他非常有趣。用手去觸碰，它的葉子還能自動(dòng)合閉呢！在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，我認(rèn)識(shí)了它…
記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽到任何的市場(chǎng)去玩。突然，我在一家賣店的門前停下了前進(jìn)的腳步，緩緩地蹲了下來——我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的小草。它從小盆中伸出的枝干細(xì)細(xì)的，而葉，則是是由幾片尖尖的小葉圍成的葉中放大版�？粗@株奇怪的小草，好奇心不由的驅(qū)使著我去將它探索。于是，我緩緩地走進(jìn)了它，用手在她的葉片上摸了摸。這時(shí)，奇怪的`事情發(fā)生了——那株小草的葉子竟在慢慢的合攏！小草枝干兩旁的小葉漸漸的合閉在了一起形成了一個(gè)雙重葉片。我雖不知這株神奇的小草的名字叫做什么，可它卻已勾起了我好奇的心，我在心中暗暗發(fā)誓，一定要弄清楚到底是怎么回事。想起了站在身后的媽媽，我問：“媽媽，媽媽，你快過來看，這株小草可真奇怪，我碰它，它竟然還會(huì)合攏在一塊兒，他叫什么名字呀？為什呢會(huì)這樣呢？”媽媽聽了我說的話，走過來瞧了一瞧，緩緩的說道：“這種植物叫做含羞草，剛剛你碰了它，使它內(nèi)部的神經(jīng)元受到了刺激，所以合攏在了一起，過一會(huì)兒等它的刺激性過了，他就會(huì)張開合攏的雙葉。不信，你瞧！”我聽了媽媽的話，蹲在地上又瞧了幾分鐘，果真如媽媽所說，過了幾分鐘后，含羞草又張開了雙葉，恢復(fù)了原本的樣子。看完眼前發(fā)生的這一切，我還是不死心，想要再玩弄一會(huì)兒，可是媽媽那里已經(jīng)在催促了。哎！沒辦法，只能離開了，誰叫她是‘權(quán)威’呢？
到家之后，為了更準(zhǔn)確的了解到含羞草的害羞之謎，解開它那神奇的面紗，露出真面目。我又在網(wǎng)上進(jìn)行了一大搜查，原來：含羞草的內(nèi)部含有神經(jīng)元，當(dāng)我們用手觸碰的時(shí)候，偶遇我們手上的溫度太過于高，所以，就立即刺激到了含羞草內(nèi)部的神經(jīng)元，使它立馬收攏葉子。正處于“害羞”之中，而過一會(huì)兒之后，等含羞草的刺激性完了，葉片就會(huì)緩緩地張開，恢復(fù)了正常。
啊大自然可真是神奇呀！連一株小小的含羞草都擁有自己的奧秘。從現(xiàn)在開始，我一定還要挖掘出大自然更得的秘密！讓它們伴我童心飛揚(yáng)，伴我茁壯成長(zhǎng)！
我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇6
星期一，我們班上了一堂別開生面的美術(shù)課——蔬果造型。
下課了，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好自己的物品，等待、期盼著美術(shù)課的到來。有的在桌子上鋪上了漂亮的桌布；有的把水果蔬菜整齊地?cái)[放在桌子前，有：蘋果、黃瓜、白菜……有的……
“叮鈴鈴”……隨著優(yōu)美、動(dòng)聽的鈴聲‘上課了。大家都興奮不已，因?yàn)榭鞓芳磳⒌絹怼Ｐ炖蠋煵痪o不慢、眉開眼笑地走了進(jìn)來，過了一會(huì)兒，卻一悲一喜地望著我們。徐老師說：“今天做蔬果造型，我先給大家做個(gè)示范�！闭f完，全班頓時(shí)炸開了油鍋，于是，徐老師隨手拿起幾根牙簽，然后撥開蠶豆，吧它們一粒一粒地搭上去，就做成了一個(gè)蠶豆小人兒�！巴邸贝蠹耶惪谕暤卣f，我們一個(gè)個(gè)都佩服得五體投地。好多同學(xué)都忍不住先做了起來，我也不甘示弱。我得意洋洋地拿起兩個(gè)蘋果，用一根牙簽插在蘋果中央，然后切了兩片黃瓜當(dāng)頭，再在上面插了幾個(gè)蠶豆當(dāng)煙囪，然后又拿黃瓜在上面精細(xì)雕刻，先刻一雙眼睛，然后用一個(gè)小番茄上面那美麗的葉子做鼻子，最后刻上一張嘴巴，一位“黃瓜先生“做好了，用牙簽把它固定在上面。我給自己的：杰作”取了個(gè)名字叫火車?yán)锏摹包S瓜先生”。我迫不及待地給我周圍的朋友看，她們的回答是相同的：“這是什么？一點(diǎn)都不像。”于是我又在火車上刻一雙眼睛，這樣，火車看起來就栩栩如生。
做完了自己的，該去欣賞欣賞別人的`了。王語(yǔ)焉得水果娃娃、陳亦爾德鴨仔、楊淳琪的驢子和小豬……她們做得都非常精致。徐老師開始評(píng)獎(jiǎng)了，我們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地拿給徐老師看，他看得眼花繚亂。結(jié)果楊淳琪、王語(yǔ)焉、趙冰琰得了最佳“創(chuàng)意獎(jiǎng)”的稱號(hào)；我、何文澤、程羽等得了最佳“制作獎(jiǎng)”的稱號(hào)。
叮鈴鈴……下課了，我們還忙得不亦樂乎，可是，只好和蔬果造型依依不舍地告別了。��！這真是一堂別開生面的美術(shù)課啊！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇7
不要誤會(huì)，這只小狗嘟嘟可不是我的寵物小狗，它是我8歲的生日禮物――一個(gè)可愛的小狗存錢罐。
細(xì)細(xì)端詳，這個(gè)小狗存錢罐雪白的脖子上有一圈圈灰色的小斑點(diǎn)，尖尖的小耳朵總是豎著，顯得很機(jī)警。它那黑乎乎的鼻子下面，一張小嘴巴咧開著，吐出粉紅色的舌頭，一雙又大又圓的眼睛興奮地盯著我，好像在親熱地和我打招呼：小主人，你好！我和你一樣最怕挨餓了，以后，你一定要記得按時(shí)喂我哦！它半蹲在地上，仰著頭向我搖尾巴。我看著它那調(diào)皮而又可愛的傻勁兒，樂得哈哈大笑。
因?yàn)橄矏�，我給它取了一個(gè)好聽的名字嘟嘟，還把它放在了我的小天地最顯眼的玻璃柜正中央――這是客人進(jìn)來第一眼就能看到的地方。雖然嘟嘟的旁邊還擺著一些精美的工藝品，但是在我眼中，誰也不如它可愛。其它的小玩藝兒可羨慕它了，都想和它交朋友。
為了讓嘟嘟吃得飽飽的，滿足它的要求，我努力去改正愛吃零食的壞毛病，有時(shí)買比較貴的東西也知道如何砍價(jià)了，覺得說出貨比三家不吃虧的人簡(jiǎn)直聰明絕頂。平時(shí)，我還很注意節(jié)約水電，搜集廢品，變得十分摳門。而每次把省下來的零用錢投進(jìn)嘟嘟的肚子里時(shí)，它就十分歡喜，水汪汪的大眼睛一閃一閃的，似乎在對(duì)我說：謝謝你，小主人，你對(duì)我真好！這讓現(xiàn)在常被人取笑是摳門鬼的我心里快活不少。
有時(shí)候，我看到了自己夢(mèng)寐以求的小掛件或是超級(jí)女聲的海報(bào)，心動(dòng)不已，坐立不安，最終還是把手伸向了嘟嘟。這時(shí)，嘟嘟好像要制止我：不要這樣嘛，有志者事竟成，亂花錢是不好的.呀！我心頭一軟，只好乖乖地把手收回去。
煩惱的時(shí)候，我會(huì)捧著嘟嘟，和它聊幾句，訴說自己的煩惱。它總是悠然自得，笑嘻嘻的，讓我忍不住捧腹大笑，煩心事一下子就拋到了九霄云外。
三年過去了，嘟嘟的肚子里已經(jīng)滿是紙幣和硬幣了，沉甸甸的，搖一搖，唏哩嘩啦響成一片。我和嘟嘟的友誼也日漸深厚，嘟嘟，你真可愛！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇8
嘿！大家好，看這張照片的小帥哥是誰呢？他戴著墨鏡，歪著頭，赤著腳正蹲在沙灘上玩沙呢，一陣陣?yán)藵拇蜻^來卷起一圈圈浪花，帶來一絲絲涼意，右腳大拇指不由自主地抬了起來。
這是四年前的我，當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)小屁孩，每當(dāng)看到這張照片時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出在海邊游玩的情景。
那時(shí)正好是清明節(jié)小長(zhǎng)假，我們一家四口來到連云港踏青。第一站我們就來到了連云港大海邊。來到海邊，沙灘上人山人海。有的人坐在搖椅上靜靜地欣賞這大好“海”色，有的人在沙灘上撿貝殼，有的`人在沙灘上追逐打鬧，有的人對(duì)著這茫茫大海大聲說“我愛你”。而此時(shí)的我們也趕緊加入其中，戴上平時(shí)不怎么帶的大墨鏡裝酷起來，也開始了撿貝殼。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......突然聽見姐姐說:“小弟，我們來比賽吧，看誰在半小時(shí)內(nèi)撿的最多，誰要是輸了，誰就在兇猛的海邊做十個(gè)俯臥撐好不好。”“太好了，”我高興地答應(yīng)了。是不是很有趣呀，不跟你說啦，比賽馬上開始啦。我和姐姐認(rèn)真地?fù)炱鹭悮ぁ?/p>
“哎呦”姐姐突然大叫一聲，老媽連忙跑過去“怎么了，怎么回事�。 痹瓉砦医愕哪_叫一只螃蟹偷襲啦！哈哈，這正是我想看到的。咦，怎么我的腳底也有點(diǎn)癢癢呢？哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條胡須活像前線的將軍，結(jié)果我一捉，它就乖乖地成為了我的俘虜了。
半小時(shí)很快過去了，結(jié)果出來了，顯然我敗下陣來。愿賭服輸吧，我只好在可愛的海邊做了十個(gè)俯臥撐，啊，悲慘哪。累得我氣喘吁吁的，躺在沙灘上歇歇了。沙灘上不時(shí)拍打來一陣陣波濤，沙灘上空不時(shí)傳來一陣陣笑聲，海面上不時(shí)傳來一對(duì)對(duì)情侶劃著游艇的尖叫聲，老爸也被感染了，趕緊摟著老媽也拍了一張，好不浪漫啊！
我也蹲在沙灘上獨(dú)自玩起來�！昂�！嘉旺，看這邊，”老媽快速地用相機(jī)拍下了我瀟灑的樣子，留下我在沙灘上最燦爛的笑容，也留下了我永久的回憶。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇9
六年的小學(xué)生活已接近尾聲，許多由真情譜成的動(dòng)人贊歌，卻時(shí)常地在我眼前跳躍。世界上最偉大的除了母愛之外，還有那真摯的師生情。老師們?yōu)閷W(xué)生做的每一件事，都是發(fā)自內(nèi)心的。
最近，我們畢業(yè)班進(jìn)行了一次模擬考試，我們班的成績(jī)不是很理想。發(fā)試卷時(shí)，老師很生氣地批評(píng)了我們。而后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們知道成績(jī)下降的根本原因嗎？原因就是班風(fēng)不好，和一些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的.不明確。由于我不是擔(dān)任你們的班主任，所以語(yǔ)文課也比別班少，我才不得已常常拖課。有的同學(xué)好象因?yàn)槔蠋熗险n而不開心，不情愿。同學(xué)們，老師之所以這樣做，也是為你們好呀！
”老師深深地嘆了口氣，望了望我們，有說：“現(xiàn)在給你們講一個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家拿著一塊平常的石頭在雕刻，那石頭是隨處可見的，所以并不稀罕。可經(jīng)過他的一番精雕細(xì)刻，一個(gè)栩栩如生、活靈活現(xiàn)的小天使誕生了。一個(gè)好奇的小女孩問他，為什么知道石頭里面有天使？雕刻家回答他，石頭里并沒有天使，他是在雕刻心中的天使。同學(xué)們，如何雕刻心中的天使，這是一個(gè)很高深的問題，我們今天就來談?wù)勥@個(gè)話題�！崩蠋� 想了想，又說：“每個(gè)人的心中都有天使，同時(shí)也擁有一個(gè)魔鬼。對(duì)學(xué)生而言，天使就是對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和努力。而恰恰相反，學(xué)生心中的魔鬼就是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和無奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必須戰(zhàn)勝心魔。要一心想著學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的樂趣，不能成天想著如何玩耍更有意思和新鮮，這樣才有天使立足的一席之地。同學(xué)們，試著去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地。”那些有上進(jìn)心，有好學(xué)心的同學(xué)，都沒有言語(yǔ)一聲。似乎都在學(xué)著雕刻心目中的天使。
是啊，此刻，老師的心不是和同學(xué)們都連在一起了嗎？老師的這番肺腑之言，正講出了同學(xué)們的心聲。老師的這番肺腑之言都是出自與對(duì)我們的愛，是我們師生之間情誼的見證。
這首由深厚情誼譜寫的師生情歌會(huì)永存在我的人生字典里。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇10
在星期四的一個(gè)晚上，我和最好的朋友——陳昉，一起去消防微電影活動(dòng)中心試鏡。
導(dǎo)演叫我們先做自我介紹，再表演才藝。我鼓足了勇氣向他們展示了起來。表演結(jié)束，我情不自禁地為自己叫好：哇哦！原來如此膽小的我也有膽大的時(shí)候�。�
時(shí)間慢慢地過去了，我越來越急。在一個(gè)烏云密布，下著傾盆大雨的早晨。我看了看活動(dòng)中心發(fā)來的短信，里面是入選前二十的小朋友。我翻來找去，可始終沒看到我的名字，但陳昉卻有。頓時(shí)，我感到鼻子酸酸的，淚水在眼眶中轉(zhuǎn)溜兒著，嘟起了我那小小的嘴巴，非常傷心！那時(shí)的我竟然心想：我哪點(diǎn)比陳昉差了？論作文、論成績(jī)，我都和她都不相上下。憑什么她能入選，而我不能，哼！
因?yàn)槲夷羌刀手�，讓我與陳昉越來越疏遠(yuǎn)了，連她叫我一起去做游戲、一起去郊游，我都拒絕了。甚至有時(shí)都不想和她講話。但我卻開心不起來，眼神中帶著憂傷。再看看陳昉，她的眼神中也讓我感到了一絲難過。頓時(shí)，讓我感到我們的友誼之樹在狂風(fēng)暴雨中不停地?fù)u晃著，就連時(shí)常傳來那動(dòng)人的鳥鳴聲也蕩然無存了。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我終于忍不住把心里話告訴了媽媽，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“其實(shí)你落選了并不是沒有收獲，比如你鍛煉了一次，讓自己膽子變大了。而且你也不需要嫉妒陳昉，應(yīng)該佩服他。因?yàn)樗龝x級(jí)了說明她有些地方比你做得好，你應(yīng)該要向她學(xué)習(xí)。”媽媽這番話，使我受益無窮，也讓我想起了和陳昉一起玩耍一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好回憶：我忘不了和陳昉參加比賽時(shí)那相互鼓勵(lì)的眼神；我忘不了和陳昉郊游時(shí)那兩張燦爛的笑容；我忘不了和陳昉演小品時(shí)那搞笑的'情形；我忘不了……
第二天，我跟陳昉道了歉：“對(duì)不起，陳昉，我不應(yīng)該這樣對(duì)你。把那些不愉快忘了吧，讓我們?cè)僮雠笥寻桑 薄皼]問題！”陳昉爽快地答應(yīng)了。那一刻，我的心胸開闊了，腦海中又飄來了朵朵白云，眼光撒滿了我的心田，仿佛我和陳昉的友誼之樹又再次綻放了，又聽了那動(dòng)人的鳥鳴聲。
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