一張照片四年級作文
一張照片四年級作文1
在我們的語文課本里有一張照片,記載著一個悲慘的故事。
1937年8月28日，一個兩三歲左右的孩子跟著他的爸爸媽媽一起去上�；疖嚹险荆蛩銖哪莾鹤疖嚨洁l(xiāng)下農村去避難。
但他們萬萬沒有想到，剛到達火車站時，警報聲就響了起來。日軍又來轟炸了!火車站里的人有的急忙往外跑;有的奔向火車，想讓火車帶著他們離開險地;還有的人眼看逃不出去，就躲在了椅子下方……
可是，還沒等火車站里的人們逃出去，日軍的炸彈就落下了。只聽見 “轟隆隆!砰!”的巨響聲和人們的慘叫聲，火車站就被煙霧覆蓋住了，并且一種刺鼻的氣味也伴隨著煙霧而來……
過了許久，煙霧漸漸地散去，那種刺鼻的氣味也慢慢地消失了。四周靜得出奇，就連深夜也沒有如此的靜過。突然，從遠處傳來的哭叫聲打破了沉寂。“爸爸、媽媽!你們在哪里?我好害怕!這是一個幸存者爬了起來，他步履蹣跚地走向傳來哭叫聲的地方……
他突然停住了，發(fā)現(xiàn)了這個孩子坐在地上，腿流著血，無法走動，但嘴巴卻一直在呼喊著爸爸媽媽。他的爸爸媽媽雖然就倒在離他僅一米遠的廢墟之下，可是他沒有看見……而此刻，這位幸存者從自己的腰間掏出照相機，快速按下快門，記下了這一歷史瞬間。
這就是我們課本上的照片。望著照片上那慘不忍睹的畫面，我不禁要問，日本侵略者啊，你們也是有血有肉的人，怎能忍心讓孩子失去父母?讓別人失去家園?……戰(zhàn)爭，帶給人類無盡的創(chuàng)傷!我們應該一起行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓這個世界充滿理解和關愛!
一張照片四年級作文2
媽媽說，我們雖不是大戶人家，但祖祖輩輩延續(xù)著一個家訓，那就是“尊敬長輩，與人為善。”一代又一代，我們時刻踐行著這個家訓。
“老吾老，以及人之老�！泵總�人都會老去，尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。爸爸媽媽總是教育我，作為孩子，不僅要孝敬家中的長輩，也要尊敬沒有血緣關系的老人。在家里，我總是會把喜歡的東西留給長輩；在外面，我看到陌生老人會主動讓座、攙扶他們過馬路……踐行家訓的方式多種多樣，今天，我和媽媽在“愛在余姚”志愿團隊的組織下，來到花園社區(qū)與孤寡老人歡度元宵。
我們志愿者為老人們準備了50份元宵禮盒：有機蔬菜、有機鴨蛋、有機水果和湯圓。我們邀請老年人代表到花園社區(qū)會議室參加聯(lián)歡會，為他們準備了豐富的水果和糕點。我還親手煮湯圓，將一碗碗熱湯圓送到老人手中。我和其他小小志愿者還為老人們表演了精彩的節(jié)目，老人們笑得合不攏嘴。歡聚活動結束后，我們又分組把節(jié)日的祝福送到了行動不便的老人家中。
一碗熱湯圓，快樂元宵節(jié)。當我把元宵節(jié)的溫暖與祝福送到她們的手中時，她們緊緊得擁抱著我，也把溫暖與祝福送到了我的心中，我深深感受到了“尊敬長輩，與人為善�！钡纳羁淘⒁�。
一張照片四年級作文3
家里有我珍藏的一張照片，每每看到它就讓我想起我的姥姥。
那張照片是我小時候姥姥抱著我照的，那時姥姥七十四歲。人們都說“人活七十古來稀”，我可不這樣認為，我覺得姥姥年輕著呢，我想讓姥姥活幾百歲，幾千歲，或是更長。照片上的姥姥頭發(fā)花白，彎彎的柳葉眉下一雙明亮有神的眼睛，面容是那么的清秀。那時候是冬天，我戴著一頂淺色毛線帽，穿著姥姥給我做的厚厚的棉襖、棉褲和棉鞋，外套一件粉紅色的兜兜褂，胳膊上還套著兩只淺綠色的套袖。姥姥雙手緊緊抱著我，生怕我摔下來。
小時候，媽媽很忙，沒有多長時間來照顧我，所以我是在姥姥的百般呵護下慢慢長大的。姥姥每天樂呵呵地照顧我吃的、用的、穿的，還陪我盡情地玩耍，我就是姥姥的掌上明珠，所以她可不愿意讓我受半點委屈。
長大些的我特別淘氣，經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。每次媽媽要打我的時候，姥姥都挺身而出，攔在我和媽媽中間，生氣的說：“孩子再怎么犯錯，你也不能動手打她啊！你要非得打，那就打我吧！”再不然姥姥就像個小孩似的不吃飯，任誰勸都不行，只有我踮著小腳丫去給她送飯，她才肯吃。而每次媽媽都只能知難而退，盡量不讓姥姥生氣。而我就在姥姥的“保護傘”下，悠然的成長著……
我愛我的姥姥，我會永遠地珍藏這張照片，讓姥姥永駐我的心里！
一張照片四年級作文4
這是一張照片。
這是一張戰(zhàn)爭年代時的照片。
這是一張1931年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r被記者拍下來的照片。
照片中的背景有一座千瘡百孔的橋，橋下一大堆瓦片堆在一起，而鐵軌也被炸出了一個大洞，只有遠處的幾棟建筑還沒有倒下。瓦片旁，有一個小男孩盤腿坐在地上，正在號啕大哭，滿面灰塵掩蓋了他的模樣，臉都看不清了，身上的衣服破破爛爛，濺滿了鮮血，眼睛里透露出無助。他正在撕心裂肺地喊叫：“爸爸媽媽我要回家！”
我能夠想象得到，在此之前，男孩的父母還和他一起玩游戲，那是一幅多么美好的景象呀！可是在場的所有人并沒有發(fā)現(xiàn)，幾架日本飛機扔下了幾枚炸彈�！翱炫馨�！”人們都四處逃散。就這樣，從天而降的炸彈把繁華的火車站變成了廢墟。就這樣，繁華的火車站成了人們的死亡之地。
和我們現(xiàn)在的生活比起來就是天壤之別了。雖然我們現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭，每一天都過得很平靜，并且很快樂，但是世界并不和平，有些地區(qū)戰(zhàn)爭還在進行，這樣悲慘的場面還有，人們的哭聲還有。和平之花并沒有永遠開放。
我想象這個孩子的未來。也許他受了重傷，也許犧牲了。也許他活著，長大后當了一名戰(zhàn)士。也許他被人收養(yǎng)，活了下來，向人們宣傳和平
為了我們能快樂地生活，為了讓明天更加美好，為了讓世界永遠和平。人們，醒悟吧！讓戰(zhàn)爭停止，讓和平之花永遠開放！
一張照片四年級作文5
我家有一本厚厚的相冊，里面記載著許多美好的回憶。有我背著書包上幼兒園時留下的，有我上小學時光榮帶上紅領巾成為少先隊員時留下的，還有我出去旅行時留下的。
我最喜歡的一張照片是我四歲時，在北京的游樂場和姐姐一起拍下的。
那已經(jīng)是四年前的事了，那天我和姐姐去北京游樂場玩。走進游樂場，啊！我尖叫了起來，這么多的玩具呀，我驚呆了。有摩天輪，有開小汽車，還有騎木馬，各種各樣好玩的東西。但最引人注目的是開小汽車，我對姐姐說：姐姐，我們去玩小汽車吧！姐姐帶我來到了開小汽車的地方。我們高興地坐上了一輛天藍色的小汽車，姐姐扶著方向盤，我坐在車上，小汽車嘟嘟地開起來了。我們開心極了！看，我高興的眼睛都瞇成一條線了。姐姐小心翼翼地開著小汽車。風娃娃來了，他吹拂著我們的臉。突然，我們就要撞到梯子了，姐姐急忙把方向盤一轉，我們的危機解除了。不一會兒，時間到了。這時，爸爸為我們拍下了一張紀念照。下車了，我們依依不舍地離開了。但我卻很開心，我和姐姐手拉手朝回家的路走去。
每當我打開相冊時，我就看見我和姐姐在游樂場留下的美好回憶！
一張照片四年級作文6
照片可以記錄下許多回憶，所以照片在我眼中是個好東西，照片記錄下的有時候是：快樂的、可愛的.、傷心的、流淚的、幸福的、難忘的等等。不開心的就不說了，要說就說一點既開心又幸福的事情。
這張照片的樣子是爸爸坐在右邊，我坐在中間，媽媽坐在左邊，其實我坐在中間也是使我十分開心的一件事，如果我坐在旁邊那就不一樣了。父母臉上洋溢著笑容，而我雖然笑著，但是我的手卻給父母做了個耶的動作，整張照片顯得幸福感爆棚，只是父母沒有動作，所以減低了一些活躍感。
大家想知道我們在什么地方拍照片？有些什么回憶？為什么笑的這么開心？接下來讓我來講一講吧！那是一次在沙灘里的游玩，我們在沙灘里玩一個游戲，就是先挖一個坑，再把人放進坑里，然后用沙子把脖子以下的部分埋了。被埋的人不開心，可是埋他的人很開心，我在想如果把頭埋了，那豈不是了“藏頭尸”。我們還去游泳了，我和我朋友都不會游泳，所以游泳圈可以派上用場了，可是我們在游泳的過程中我那運氣不好的朋友游泳圈壞了，所以她不能游泳了。這時我爸爸對我說：“把游泳圈給你朋友玩一會兒，正好你現(xiàn)在也不游泳�！币驗槲矣X得我爸爸只對我朋友好，所以我立馬說：“不要。”爸爸有些發(fā)火地說：“我陪你玩，你快把游泳圈給你朋友吧！"我把游泳圈給了朋友，心情不好的和父母去玩了。之后我們一直玩到下午才回家，可回家之前我們卻拍了一張照片，有美麗的黃昏做背景那可是別人羨慕不來的。
就是這張照片使美好的回憶不流失，使我們的快樂不流失。如果沒有照片這個東西，可能有些人就會把美好的回憶丟失了。
一張照片四年級作文7
打開這已帶灰塵的相冊，一張照片滑落到我的手中，定睛一看，這正是日本侵略上海時的情景……
那天，敵軍來到了上�；疖囌�，向這里投下了罪惡的子彈，剛才還興高采烈的人們，被這突如其來的變故嚇得不知所措。“轟！轟”隨著幾枚落下的炸彈，他們才反應過來，向周圍逃去，但是四周又投下的幾枚炸彈，讓這些人絕望了。他們知道，再逃下去也沒有用了，等待他們的將是死神寬大的懷抱。幾分鐘后，平日繁華的上海火車南站，已變成了人間煉獄：這里尸橫遍野，血流成河，偶爾能聽見幾聲呻吟，但很快就停止了。這時，從遠處傳來了一個孩童的哭聲，他的父母都在這場戰(zhàn)爭中死去了，那撕聲裂肺的哭聲，似乎在責問上天！“砰”，隨著一聲炸彈的爆炸聲，哭聲嘎然而止，地上又多了一具童尸。
1937年8月28日，我們這一代能忘記這個日子嗎？
不，我們沒有理由忘記！
一張照片四年級作文8
嘿！大家好，看這張照片的小帥哥是誰呢？他戴著墨鏡，歪著頭，赤著腳正蹲在沙灘上玩沙呢，一陣陣浪濤拍打過來卷起一圈圈浪花，帶來一絲絲涼意，右腳大拇指不由自主地抬了起來。
這是四年前的我，當時的我還是一個小屁孩，每當看到這張照片時，腦海里都會浮現(xiàn)出在海邊游玩的情景。
那時正好是清明節(jié)小長假，我們一家四口來到連云港踏青。第一站我們就來到了連云港大海邊。來到海邊，沙灘上人山人海。有的人坐在搖椅上靜靜地欣賞這大好“�！鄙�，有的人在沙灘上撿貝殼，有的人在沙灘上追逐打鬧，有的人對著這茫茫大海大聲說“我愛你”。而此時的我們也趕緊加入其中，戴上平時不怎么帶的大墨鏡裝酷起來，也開始了撿貝殼。一個、兩個、三個......突然聽見姐姐說:“小弟，我們來比賽吧，看誰在半小時內撿的最多，誰要是輸了，誰就在兇猛的海邊做十個俯臥撐好不好。”“太好了，”我高興地答應了。是不是很有趣呀，不跟你說啦，比賽馬上開始啦。我和姐姐認真地撿起貝殼。
“哎呦”姐姐突然大叫一聲，老媽連忙跑過去“怎么了，怎么回事��！”原來我姐的腳叫一只螃蟹偷襲啦！哈哈，這正是我想看到的。咦，怎么我的腳底也有點癢癢呢？哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條胡須活像前線的將軍，結果我一捉，它就乖乖地成為了我的俘虜了。
半小時很快過去了，結果出來了，顯然我敗下陣來。愿賭服輸吧，我只好在可愛的海邊做了十個俯臥撐，啊，悲慘哪。累得我氣喘吁吁的，躺在沙灘上歇歇了。沙灘上不時拍打來一陣陣波濤，沙灘上空不時傳來一陣陣笑聲，海面上不時傳來一對對情侶劃著游艇的尖叫聲，老爸也被感染了，趕緊摟著老媽也拍了一張，好不浪漫啊！
我也蹲在沙灘上獨自玩起來。“嘿！嘉旺，看這邊，”老媽快速地用相機拍下了我瀟灑的樣子，留下我在沙灘上最燦爛的笑容，也留下了我永久的回憶。
一張照片四年級作文9
我有一張照片，是我和一只小猴子的合影。照片里的我雙手叉腰，小猴子站在我的肩膀上，手拿一根木棒，活像個小孫悟空，真神氣。這張照片使我想起了6歲那年和爸爸媽媽去深圳野生動物園游玩的情景。
記得那一年的一天，深圳的天氣特別炎熱。我們在爸爸朋友的陪同下，來到了深圳野生動物園。在那里，我看到了有幾十只猴子在猴山上嬉戲打鬧著，那活蹦亂跳的樣子像是在花果山受孫悟空訓練似的，動作十分矯健敏捷。我隨手拿起一根香蕉，扔了過去，幾只猴子看見了，不約而同地跑過來，其中一只棕黑色的猴子跑得最快，一把就抓住了黃澄澄的香蕉，一邊眨著滴溜溜的眼睛，一邊用鼻子嗅一嗅搶到的香蕉。另一只金黃色的猴子看得眼紅，跑到它跟前，剛想去奪，那棕黑色的猴子卻飛快地剝掉香蕉皮，一揚“手”把香蕉皮扔到一邊，把香蕉肉塞進了嘴里，津津有味地吃起來，氣得這只金黃色的猴子嗷嗷直叫。見此情景，我哈哈大笑起來。這時，媽媽對我說：“你看，這些猴子多可愛啊！我來給你照張相吧！”就這樣，我和一只調皮機靈的猴子拍了張合影。
現(xiàn)在，每當我看見這張照片，就會想起那群可愛的猴子。
一張照片四年級作文10
每每出去玩，總會抱著一大堆照片回來，每張照片的背后，有不同的回憶……
一個懵懵懂懂的小女孩和她的姐姐正騎在一匹白馬上！那一位小女孩是我，當時，我們一家正在廣西南寧旅游。
我興奮的提出要騎馬，爸爸同意了，并且讓姐姐來與我一起騎。我興奮的到處亂跳。
我看著高大的白馬，有點害怕了。當時我就立在地上不肯上馬了，姐姐也先不管我，扶著馬夫就騎了上去，我看著姐姐輕松上馬，那匹馬也沒怎么亂踢。我就拽著姐姐要上馬，無奈當時太矮小，自己怎么也上不去，扶著姐姐的手，兩只腳在原地跳來跳去，怎么也上不去。馬夫在一旁看不下去，把我抱起來，姐姐小心翼翼的扶著我，像保護雞蛋似的保護我，生怕把我磕破了。
終于上了馬，上了馬的我開心極了，嘴里大喊：“駕駕駕！”馬夫牽著韁繩，穩(wěn)穩(wěn)的帶我們前進。姐姐撐著一把傘，為我遮陽，不僅如此，她還關切的看著我，防止我摔下馬去。
我好奇的看著馬夫手里的韁繩，嚷嚷著也要拿。姐姐一聽，從馬夫那里拿過了韁繩，手牽著放到我面前，手卻不放開，現(xiàn)在想來是為了不讓馬跑吧。我抓了一會覺得沒什么意思，就放開不要了。姐姐卻一直牽著繩，撐著傘在后面看著我。眼中帶笑。
現(xiàn)在想來，當時的姐姐是對我多么關心，多么愛護啊！
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