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我是誰四年級作文
我是誰
我是誰?我是評價(jià)一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的標(biāo)準(zhǔn);我是誰?我是測量一個(gè)人能力的天平;我是誰?我是衡量一個(gè)人品質(zhì)的標(biāo)桿……我的名字叫考試。當(dāng)我被漫天而來的比喻冠在頭上時(shí),我惘然了,我甚至不知道自己到底是誰……
不知誰是我的母親,也不知造物主為何要制造我,我就這樣來到人們身邊,真不知道是人類的幸福還是悲哀!剛剛開始的時(shí)候,我膽怯,我似乎害怕這世界,因此我試探著、趁人們不注意的時(shí)候,悄悄地鉆入人們生活的空子。沒想到,人們欣然接受,并且對我大加贊揚(yáng),我便順利成長的稱謂人們生活的一部分,而且是不可分割的一部分。在學(xué)校,老是通過我來評定學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況;在社會(huì)人們也通過來評判一個(gè)人的能力……無數(shù)的榮譽(yù)瞬間向我飛來,我立即成為一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)、無事可做的閑人,就在我被鋪天蓋地的榮譽(yù)、追捧所包圍時(shí),就當(dāng)我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時(shí)候,我的好友“能力”卻對我說:“你變了!”
我變了嗎?我真的變了嗎?我開始冷靜,開始思考,我才看到自己已是滿身傷痕。因?yàn)槲业腻e(cuò)誤才讓我弟弟“成績”的兒子“作弊”肆恣猖狂起來,真不知道他害了多少人;因?yàn)槲业拇嬖,才讓人們忽略了能力,忽略了誠信,忽略了道德品質(zhì),忽略了一個(gè)人最重要的東西……我迷茫的呆坐在地上……
這真的是我想要的嗎?
“不,不是!”我對著鏡子大喊,可鏡子里的那個(gè)人卻露出陰霾的笑容,“沒錯(cuò),這就是你想要的!”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉,捂住那些滾燙的灼人的淚水,“我是誰?誰能告訴我,我是誰!”我瘋狂的嘶吼著,拼命的掙扎著,我生怕眼前的這個(gè)陌生人會(huì)把我吞噬。當(dāng)初的那個(gè)我,決心要改變世界,用我的變身之術(shù)來選拔出各類優(yōu)秀的人。而今,我卻狹小成一張紙,一張無用的廢紙!
不要這樣,不可以這樣,必須要改變這種骯臟的情境!必須!
我對著人們大喊:“你們在做什么!這根本就不是考試!”“如果一個(gè)人為考試連自己都丟了,什么成績,什么名次,統(tǒng)統(tǒng)都該靠邊站!”……
可是沒有人理睬我,我傷心欲絕。我感到自己被虛假啃噬的鮮血淋漓,被疑惑困擾得頭暈?zāi)垦,我瘋狂了,我跌落了,我墜入懸崖,然后昏迷不醒…?/p>
不知是什么時(shí)候,我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒,陽光透過樹葉間的縫隙斜射過來,空氣格外的清新。我本以為自己動(dòng)彈不得,卻沒想到竟然輕松底站起身來。我走到一泓溪水邊,“什么!”我驚訝的摸著自己的臉,我的傷竟然全好了!這時(shí),“能力”輕輕扶起我,用調(diào)侃的語氣笑著說道:“沒想到,人們還挺珍惜你的!”然后他便指了指遠(yuǎn)處。
什么!我看到了什么!人們在考試時(shí)再也不會(huì)作弊,最重要的是,我再不單單是一張紙,人們用不同的手段來考驗(yàn)人們的能力、品質(zhì)、道德修養(yǎng)……難道人們失去了我之后,懂得了考試的真諦嗎?我顧不上多想,只是激動(dòng)的擁抱住能力,眼淚隨之奪眶而出。
此后,我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內(nèi)涵,再也不會(huì)把我當(dāng)成一張單薄的紙,而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當(dāng)然,我再也不會(huì)去問“我是誰”,再不會(huì)!
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