不一樣的愛(ài)四年級(jí)優(yōu)秀作文

　　5月12日，在汶川發(fā)生了特大地震，就連我們綿陽(yáng)也有強(qiáng)烈震感。剎那間房屋倒塌，許多人受到傷害。

　　那天下午，我們正在上第一節(jié)課。突然間，房屋開(kāi)始搖晃，王老師馬上停止講課。我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，王老師朝外看了一眼，便大聲喊到：“同學(xué)們，快，有秩序地朝樓下跑！”有人聽(tīng)了急忙收拾書(shū)包，有人聽(tīng)了急忙跑去開(kāi)門(mén)，有人聽(tīng)了急忙拉著自己的朋友一起跑.我們跑下樓時(shí)地面還在不停地?fù)u晃，都快把我給搖絆倒了，我急忙朝草坪上跑去，剛到草坪上就聽(tīng)見(jiàn)了哭聲.我本來(lái)沒(méi)有哭的，聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)到親人時(shí)，我馬上想到婆婆和大娘都住在山上，萬(wàn)一……我就忍不住哇哇大哭起來(lái)。王老師叫我們圍坐在一起，給我們講起地震知識(shí)來(lái)。

　　��！“5.12”停止你的震怒吧！

　　媽媽的脾氣如同地震，她一生氣，我的身子也會(huì)抖三抖。而且她望子成龍迫切。只要我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有題不會(huì)做，媽媽就會(huì)責(zé)備我：上課一定沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，如果聽(tīng)了講就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做的題！每隔一周就會(huì)打電話向老師詢問(wèn)我在校情況。為了讓我能徹底消除我的劣根還軟硬兼施。

　　記得有一次，我做完作業(yè)正要去玩兒的.時(shí)候，媽媽叫住了我，說(shuō)：“把作業(yè)一一放在桌子上我檢查！”我聽(tīng)了很掃興，但還是服從了媽媽的命令把作業(yè)擺在桌子上等她來(lái)檢查。

　　媽媽開(kāi)始還顯得很開(kāi)心對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)！”可誰(shuí)料到檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)臉色開(kāi)始由晴變陰了，怒吼道：“你看你呀……”給數(shù)學(xué)老師打電話了解我的情況后，媽媽狠狠地看了我一眼，但什么也沒(méi)說(shuō)，跑到樓下去了.我感覺(jué)到不會(huì)發(fā)生什么好事。果然媽媽手上拿著幾根細(xì)木條，說(shuō)著說(shuō)著就用木條打我，然后怒氣沖天對(duì)我說(shuō)：“你看你挨打也挨夠了，你那么不喜歡上學(xué)，那就干脆別去了，我馬上給你們班主任王老師打電話，告訴她從明天起你不用上學(xué)了！”那時(shí)已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了。媽媽撥通了電話，不知說(shuō)了多久，說(shuō)了些什么。最后，媽媽把電話給了我說(shuō)：“你們王老師找你！”我接過(guò)電話……王老師說(shuō)的話，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我知道如果沒(méi)有王老師對(duì)媽媽地勸說(shuō)，我不知道第二天將是什么情形。

　　“打是疼，罵是愛(ài)”，媽媽打我是因?yàn)樘畚覑?ài)我。那王老師呢？