我是蘭臺小令史四年級作文
什么是“蘭臺”令史呢？我?guī)е鴿M腦子的疑問，走進(jìn)了蕭山檔案館。
活動開始了，老師仿佛也猜到了我們的疑惑，開門見山地介紹蘭臺令史的知識。原來蘭臺令史就是以前掌管書籍的人。東漢時(shí)期有個(gè)很有名的蘭臺令史。起初他因?yàn)楸话l(fā)現(xiàn)在寫朝廷里的事就被關(guān)了起來。后來，皇帝欣賞他的`才華，就封他為蘭臺令史。從老師娓娓動聽的講述中，我似乎看到了一位滿腹才華的學(xué)者，盡職盡責(zé)地管理檔案、撰寫史書。
那么，今天的“蘭臺令史”負(fù)責(zé)什么工作了？王老師特地帶我們?nèi)⒂^了資料庫。那里的設(shè)備都是高科技，門是用指紋開的，里面的設(shè)備都是用電控制的。如果沒電了，也不要緊，只需手搖就能發(fā)電。從資料庫出來，老師又帶我們?nèi)タ戳艘粋�(gè)短片，講的是易中天查他家譜的故事，題目叫“客從何處來”。故事記述了他的家鄉(xiāng)被日本人炸毀了。家鄉(xiāng)的房子很大，足足有四個(gè)足球場那么大，這么宏偉的建筑卻被日軍炸毀，真叫人覺得可惜。易中天為什么要去查呢？因?yàn)樗盏搅艘环菟劳雒麊�，�?00多個(gè)人在同一天死了，而且這些人都是易中天的親人。當(dāng)然，也有一部分人逃出來了，他們是在慘案發(fā)生的前一天逃走的。這份名單讓易中天走上了尋根之旅，整個(gè)過程就像是一個(gè)“破案”游戲，看起來特別帶勁。
最激動人心的是王老師讓我們每一個(gè)人寫下自己的理想存入檔案庫。他告訴我們，可以保存20年。當(dāng)我的理想被存入檔案庫的時(shí)候，我感覺特別神圣。我期盼著20年后重回故地，那時(shí)候的我已經(jīng)變成了我今天寫在紙上的身份。
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