窗外四年級優(yōu)秀作文
小區(qū)樓下,粉紅的櫻花露出笑臉;青青的小草探出腦袋;背陰處的臘梅也繁花點點。一陣微風(fēng)吹來,桃花瓣隨風(fēng)舞動,飄起一場桃花雨。軟軟的花瓣頃刻占領(lǐng)公園小道。小區(qū)里到處洋溢著生機:小朋友們在花瓣雨中、在溫暖的陽光下快樂嬉戲。小狗也在綠綠的草坪上無憂無慮地打著滾兒。時不時傳來歡聲笑語。
“科科,你怎么又分心了?跟你說了多少次?要專心!”腦袋被拍了一下,我才如夢初醒,把視線從窗外移到書桌,腦中浮現(xiàn)的是媽媽嚴厲的表情。我急忙拿起筆,奮戰(zhàn)培訓(xùn)班的試卷?晌业男乃肌
如今的小朋友,培訓(xùn)班成了節(jié)假日的標配!除了校內(nèi)作業(yè),我們還要應(yīng)對更多的培訓(xùn)班作業(yè)。雖然我們理解父母的好意:都是為了孩子!哪對父母不希望自己的子女考個名牌大學(xué),有份好工作?
可我也很想出去玩一次,一家人一起出去玩,看看媽媽開心的笑臉。但……我感覺自己就像一只被囚禁在籠子里的小鳥,失去了自由。
有一次,好不容易,好朋友組織去燒烤。我一到家便高興地告訴媽媽。結(jié)果媽媽沉下臉說:“上次奧數(shù)班考試,總分120分,你只考了100分,還敢提和同學(xué)一起出去玩,太不像話了!”我忍不住跑進房間,哭了。就這樣,同學(xué)們漸漸疏遠了我。即使好幾次我考試得了高分,也不像以前那么快樂了,同學(xué)們也漸漸不向我請教題目了。
還有一次,老師給我們布置了一個作業(yè):感受大自然的親切,尋找春天的`足跡。我把這個作業(yè)告訴了媽媽,可媽媽卻揮揮手,說:“這種作業(yè)不值得花太長的時間。站在家里,隨便向窗外看幾眼,編一編就可以了。”我向窗外望去,幾個小朋友正在嬉戲。淚水模糊了我的雙眼,我仿佛看到的是自由撒歡的同伴,而我卻只能眼巴巴地看著……
媽媽,我知道您的一片好心!但請您打開籠門,打開窗戶,讓我感受快樂的滋味,感受大自然的美好!請把星期天、節(jié)假日還給我,也還給您自己!
可問題都在媽媽身上嗎?十年前,媽媽冒著生命危險,難產(chǎn)生下我,是為了讓我感受這世界的美好!身為教師的媽媽常常念叨的一句話就是“愛是這個世界最不理性卻最偉大又無法言說的東西”。為了培養(yǎng)我的自律精神和自我約束,媽媽都不惜做“惡人”。對,我應(yīng)該提高作業(yè)效率,用行動爭取和實現(xiàn)自己的愿望!
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