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遇見你四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-01 11:30:34 四年級(jí)作文 我要投稿

遇見你四年級(jí)作文

  每一個(gè)人都是掠過時(shí)光的過客,穿過茫茫人海中,也許我們會(huì)一直向前行走,直到消失在彼此的視線之中;也許你我會(huì)打個(gè)照面,彼此相識(shí)在熱鬧的世界中。從此,走出自己的孤單星球,去擁抱另一個(gè)世界的日落日出。

遇見你四年級(jí)作文

  我們都想特立獨(dú)行,卻又都害怕孤獨(dú)。所以我們學(xué)會(huì)了偽裝,并以此慢慢靠近并融入社會(huì),不停在社會(huì)中歷練,卻逐漸被那種現(xiàn)實(shí)與冷漠所侵蝕,最終一個(gè)個(gè)戴上了虛偽的假面,只用生硬的笑臉面對(duì)一切。于是,上天創(chuàng)造了緣分,讓你我有機(jī)會(huì)褪下偽裝,坦誠相見,便有了最美的“遇見”。

  每一次的相遇,都會(huì)碰撞出絢爛的火花。當(dāng)春雨遇見原野,便有了滿目蔥蘢;當(dāng)微風(fēng)遇見桃林,便有了灼灼十里;當(dāng)嬰兒遇見父母,便產(chǎn)生了親情難舍;當(dāng)你遇見他,就滋生了友誼。我們看過的每一處風(fēng)景,都是人生的一次相遇,都能成為記憶的音符,奏響生命的華章。

  在這個(gè)“孤單”的時(shí)代,人們更加渴望被理解,有些孤獨(dú)的人提筆寫下自己的故事,從此名揚(yáng)天下。不少人都知道郭敬明的《小時(shí)代》,更多人都讀過韓寒的《三重門》,而讓人們對(duì)這些作品趨之若鶩的原因,就是作者對(duì)真實(shí)情感的表述。他們的書也許談不上文字優(yōu)美,卻能用寥寥幾筆寫進(jìn)人的心坎。你們可以從書中找到自己的影子,填補(bǔ)內(nèi)心的空寂。在此,文字成了我們的寄托,紙頁成了我們邂逅的驛站。

  我不是個(gè)多愁善感的人,不會(huì)因一片樹葉的墜落去吟詩頌篇,不會(huì)為一只小鳥的墜逝痛哭流涕,或許我骨子里是有幾分冷血的,可我卻偏偏渴望遇見更多,邂逅更多。我認(rèn)為有這種想法的定不止我一個(gè)人,所以才會(huì)有像麗江這樣的喧鬧之都,隨處可見的霓虹燈,閃爍著孤獨(dú)的情懷。

  我的年紀(jì)尚小,對(duì)有些深?yuàn)W的世事不懂,更不愿懂得。我卻總是天真而固執(zhí)地認(rèn)為:人生在世一場,不一定要做過很多事,但一定要遇見很多人。在這偌大的世界中,我們是沒有能力獨(dú)自改變的,但是,如果有人相伴同行,那就另當(dāng)別論,當(dāng)那種溫暖與歡樂包圍著我們,我們便會(huì)迸發(fā)出無限能量。猛然間,這也讓我理解了為何眾叛親離的人會(huì)那么脆弱。

  對(duì)于青春期的我們,可能會(huì)因一次偶遇而對(duì)一個(gè)人“動(dòng)心”,從而讓友情變味。朦朧而美好的思緒是令人憧憬的,但難保不是甜蜜的陷阱,一旦成為了愚昧的`傀儡,就只會(huì)做著那套春秋大夢(mèng),從而連累了學(xué)業(yè)。

  盡管相遇并非始終對(duì)我們露出“純良”的一面,但我卻還是要期盼的,期盼著一次次的相遇,人生的路還很漫長,前方總有人在等待我們,我們只有不斷地向前、向前,才有更多的可能與希望。

  我聽過孫燕姿的《遇見》,簡約的旋律配上清新的歌詞,一句句讓人覺得暖意入心:

  我遇見誰/會(huì)有怎樣的對(duì)白

  我等的人/他在多遠(yuǎn)的未來

  我聽見風(fēng)/來自地鐵和人海

  我排著隊(duì)/拿著愛的號(hào)碼牌

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