會(huì)跳舞的紙屑四年級(jí)作文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的會(huì)跳舞的紙屑四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
會(huì)跳舞的紙屑四年級(jí)作文 篇1
會(huì)跳舞的紙屑，你相信嗎？其實(shí)一開始我們也是認(rèn)為是老師在異想天開。
今天，一上課，老師就告訴我們要做實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。老師先讓我們準(zhǔn)備好一張紙，把紙撕成小紙屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的紙屑可真像一朵朵雪花。再準(zhǔn)備好一支塑料筆，把塑料筆在頭發(fā)上來回反復(fù)摩擦，我邊做邊想：摩擦后真的可以讓紙屑跳舞嗎？我有點(diǎn)不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料筆去靠近這些小紙屑，果真，小紙屑隨意來回?cái)[動(dòng)，像一個(gè)個(gè)舞者跳起舞來。當(dāng)我把塑料筆離開紙屑時(shí)，有的紙屑竟被我的塑料筆吸了起來，過了一會(huì)兒，又落了下來，落下來的時(shí)候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同學(xué)說：“難道是紙屑喜歡頭發(fā)的香味嗎？”我也這樣認(rèn)為，但又覺得這種想法太天真。
在我們不停追問下，老師給我們講了靜電的原理。我們終于知道是怎么一回事了。原來是因?yàn)樗芰瞎P外殼的塑料摩擦起電，產(chǎn)生了靜電。
原來，紙屑真的可以跳舞��！你這下可相信了吧！
會(huì)跳舞的紙屑四年級(jí)作文 篇2
今天，老師給我們做實(shí)驗(yàn)，要讓紙屑跳舞。一開始，同學(xué)們非常驚奇，紙屑怎么可能會(huì)跳舞呢？只見老師拿起一根用橡膠做的棍子，放在頭發(fā)上摩擦了幾下，慢慢地靠近紙屑，奇跡出現(xiàn)了，紙屑翩翩起舞，那五顏六色的小紙屑在桌面上跳來跳去，真好
玩！后來，老師拿的棍子越升越高，那些紙屑就像粘了膠水一樣，粘在了棍子上，又一下子掉了下來，就像蝴蝶向花叢沖去一樣，好看極了。然后，老師讓我們自己去做實(shí)驗(yàn)，大家既興奮又驚訝，其實(shí)我們?cè)缇拖虢议_這神秘的面紗了，他們一個(gè)個(gè)開開心心地做了起來，有的放在頭上亂摩，有的就做不起來，還有的卻輕而易舉地粘起了紙屑。
其實(shí)這是靜電的原理。我們生活中還有許多靜電，比如說：冬天脫毛衣的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)噼里啪啦的響聲以及星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)光，有些小孩子就會(huì)被這個(gè)嚇到。有時(shí)候碰別人也會(huì)被靜電電到，這種被針刺到的感覺會(huì)使人大驚失色。梳頭的時(shí)候頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄，頭發(fā)反而越梳越亂。有時(shí)候碰自己也會(huì)被電到。實(shí)際上科學(xué)并不困難，只要我們仔細(xì)觀察，多思考，那些面紗就可以被我們拿掉，創(chuàng)造新的未來。
會(huì)跳舞的紙屑四年級(jí)作文 篇3
相信紙屑會(huì)跳舞嗎？其實(shí)一開始，我們也不相信老師說的話。
老師帶著滿臉的笑容，眉飛色舞地宣布：“這節(jié)課，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！鳖D時(shí)，大家喊的喊，叫的.叫，跳的跳，無所顧忌�！澳銈兿嘈艜�(huì)跳舞的紙屑嗎？”同學(xué)們搖著頭，擺著手，異口同聲地說：“不可能！不可能！”老師微笑地說：“那我來給你們證明�！崩蠋煖�(zhǔn)備了一張白紙，一支塑料筆。第一步，先把紙撕成小紙屑。第二步，用筆在頭上反復(fù)摩擦。第三步，用摩擦過后的筆靠近紙屑。你看多么神奇！同學(xué)們看了很驚訝，也開始動(dòng)手做起來。我選了一張紙，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一張紙撕成了小紙屑。接著，用塑料筆在頭上反復(fù)摩擦，就像撓癢癢一樣。
奇跡發(fā)生了，小紙屑都像被施了魔法一樣。有的被吸到筆尖上；有的在翩翩起舞，可愛極了；還有的在跳繩比賽，個(gè)個(gè)都想當(dāng)冠軍呢。咦，這是怎么回事呢？老師微笑講解道：“筆和頭皮摩擦產(chǎn)生出了靜電反應(yīng)�！卑。瓉硎庆o電讓紙屑跳舞了呀！“同學(xué)們，你們信不信我會(huì)讓紙屑跳起舞來？”童老師神秘兮兮地說。
“這怎么可能，紙屑怎么會(huì)跳起舞來？”同學(xué)們半信半疑，說到這個(gè)，還要從十分鐘前說起。一個(gè)春日，我又一次開開心心地走去了沁園春。這時(shí)太陽(yáng)像一個(gè)快活的小孩，一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又從云里“走”了出來。而我卻坐在沁園春，面帶笑臉地等待著童老師的到來。這時(shí)，老師輕輕地推開門，就像一朵云一樣，隨后又變成了一只腳步輕巧的貓，走到我們面前，看起來有什么新鮮事。這時(shí)老師對(duì)我們說：“我可以讓一塊小小的紙屑在空中跳起舞來，你們信嗎？”
童老師驕傲地說。“不信，信，不信，信……”同學(xué)們半信半疑，教室里一浪高過一浪，而我的心里一直拿不著到底信還是不信。這時(shí)，老師變得嚴(yán)肅了一些，對(duì)我們說道：“信與不信，要用事實(shí)來證明。”這時(shí)老師又慢條斯理地對(duì)我們說道：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，我們只要拿一張紙，一支塑料筆就可以了�！蓖蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們都躍躍欲試，迫不及待地想做實(shí)驗(yàn)。我們要先拿起一張白色的紙屑，然后再用我們的拇指和食指抓住這張白色的紙屑�！八弧钡冒堰@個(gè)白色的紙屑撕成一些白色的小紙屑。不一會(huì)兒這張白色的紙屑就成了一個(gè)微型“雪山”。
這時(shí)我們又要拿起桌上的塑料筆，在頭發(fā)上摩擦，大約要兩分鐘以后就可以了。我摩啊摩，摩啊摩，這時(shí)候我的頭發(fā)似乎像飛了起來。兩分鐘過后，我如神速般放下筆，等待奇跡發(fā)生。于是，我大約在離紙屑一厘米左右放下筆，可是紙屑許久沒有動(dòng)，依舊停在那個(gè)地方，這時(shí)我惱火了，我直接一巴掌打到了桌子上。
這時(shí)，讓人驚喜的事發(fā)生了，紙屑居然飛了起來�！斑@是怎么回事？”我問道。這時(shí)，我們班的“小博士”站了起來：“這是因?yàn)殪o電，所以才會(huì)跳起舞來�！痹瓉磉@才是“紙屑會(huì)跳舞”的真相。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，原來一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，也有一個(gè)大大的道理��！科學(xué)是非常有趣的，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)看到不可思議的場(chǎng)景。下午，太陽(yáng)害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安靜靜地在教室里，眼睛一直盯著門口，盼望老師快點(diǎn)過來。老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室，神秘兮兮地望著我們，就像一個(gè)老頑童，笑瞇瞇地問：“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”
同學(xué)們有的信，有的不信，教室里頓時(shí)就像操場(chǎng)上玩耍的孩子們，吵的吵，鬧的鬧，玩的玩�！靶排c不信，我們就讓實(shí)驗(yàn)來證明吧！”童老師說。隨后，她就演示了一遍，先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右的地方。話音剛落，同學(xué)們迫不及待地說：“那就讓我們快點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)吧！”我們躍躍欲試，拿著一張長(zhǎng)方形的白紙，把它撕成小紙屑，“嘶——嘶——嘶――”我的桌子上就有一個(gè)“小雪山”了。
我迅速拿起筆，使勁在頭發(fā)上搓啊搓，我一邊搓一邊想，童老師不會(huì)再騙我們吧？不不不，應(yīng)該不會(huì)吧，童老師不是這樣的人。大約過了兩分鐘，我飛快取下筆，放到那一個(gè)“小雪山”約一厘米左右的地方。奇跡竟然真的出現(xiàn)了，紙屑像小精靈一樣，紛紛跳起了舞來，有的在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。
咦！真是奇了怪了，被摩擦過的紙屑為什么會(huì)跳舞呢？原來是這樣啊，塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。聽完了老師的介紹后，我們都恍然大悟，看來童老師沒有騙我們呀！科學(xué)無處不在，只要用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂趣。
會(huì)跳舞的紙屑四年級(jí)作文 篇4
也許你見過高貴的芭蕾舞，也見過帥氣的機(jī)械舞，那你見過紙屑跳舞嗎？我可見過。
周六的下午，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)早早地來到教室，端端正正地坐在座位上，死死地盯著門口，盼望著童老師的到來。童老師一到教室就發(fā)話了，“讓紙屑跳舞，你們信嗎？”童老師神秘兮兮地問我們�！靶拧薄安恍拧贝藭r(shí)教室就像菜市場(chǎng)買菜的人一樣，討價(jià)還價(jià)，又像炸開了的一鍋粥，喊的喊，叫的叫，跳的跳。哇！這鍋粥炸了一地呀！“信不信，就讓實(shí)驗(yàn)來證明！”童老師一本正經(jīng)地說。童老師先演示給我們看，再慢條斯理地給我們講步驟，“先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦兩分鐘，再把塑料筆放在離紙屑一厘米的地方就行了。”
童老師耐心地說。同學(xué)聽完步驟，就開始擼起袖子加油干了。我先拿起白紙，撕拉撕拉的，把紙撕成了一個(gè)小雪山，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！接著，我拿著筆在頭上摩擦，用盡了力氣，忽然感到頭皮一陣發(fā)麻，最后大約兩分鐘的時(shí)候，我用閃電般的速度把筆靠近小雪山。奇跡發(fā)生了，小紙屑像沾了膠水一樣地粘在筆上，有的像金雞獨(dú)立，有的在跟我玩躲貓貓，就是不見我，還有的被我一個(gè)哈欠吹到了桌子下面去了。
我看著筆又看著紙屑，心想：為什么能讓紙屑跳舞呢？老師告訴我們，是因?yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把紙屑吸了起來。我聽完后恍然大悟，原來是這樣��！科學(xué)無處不在，只要你用心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘。
會(huì)跳舞的紙屑四年級(jí)作文 篇5
你相信小紙屑會(huì)跳舞嗎？我的小姨就教我做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
今天，媽媽帶我去小姨家看弟弟。我剛一進(jìn)門，說了聲“小姨好”，小姨就從書房里拿著一張紙和一塊塑料尺子走了出來，對(duì)我說道：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的現(xiàn)象，你想知道是什么嗎？現(xiàn)在我就做給你看看�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞧了瞧小姨手中的實(shí)驗(yàn)材料，立刻驚得目瞪口呆：“只有一張薄薄的作業(yè)紙和一塊塑料尺子，它們之間能發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象呢？不信，不信，我倒要看看您說的這個(gè)現(xiàn)象是怎么回事？”
小姨瞅了瞅我，神秘兮兮地笑了笑，做了起來。只見她把那張薄薄的紙一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地撕成很多小而細(xì)的紙屑放在桌上，又把塑料尺子在自己的羊毛衫上使勁地擦了擦，然后把尺子一下子靠近紙屑。這時(shí)，我看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：好多小紙屑如活了般動(dòng)了起來，有的還離開桌面，一下子跳到尺子下面。
小姨把尺子慢慢地往上抬高，那些小紙屑便跟著尺子離開桌面，然后飛落了下來，宛如一個(gè)個(gè)白色的小精靈正在尺子下面盡情地舞蹈，旋呀舞呀……最后，又落到了桌面上，靜靜得呆著�！罢婧猛�，真好玩，我也要試試！”說著我便拿過尺子，像小姨那樣，在自己的毛衣上擦了擦，然后靠近小紙屑——咦？小紙屑什么動(dòng)靜也沒有，我百思不得其解。我對(duì)小姨產(chǎn)生了一點(diǎn)懷疑，半信半疑地瞅著她：“您剛才是不是施了什么魔法�。俊毙∫绦α诵�，耐心地解說道：“塑料尺子只有在羊毛、頭發(fā)、絲綢上摩擦后，才能吸起小紙屑�！�
我又按姨媽說的那樣，拿起尺子在頭發(fā)上使勁地擦起來，擦得我頭皮都發(fā)痛了，才拿下來靠近小紙屑。小紙屑果真跳起舞了，我不禁拍手叫道：“太神奇了，小紙屑會(huì)跳舞了！”看到這些在尺子下面跳舞的小紙屑，我突然產(chǎn)生了疑問：“為什么小紙屑會(huì)跳舞呢？”“這是因?yàn)樗芰铣咦釉谀愕念^發(fā)上摩擦而產(chǎn)生了靜電，靜電就把小紙屑吸起來了呀！”小姨解釋道。我恍然大悟：“那么是不是我上次玩氣球時(shí)，把它摸熱乎了，氣球便吸在我的手上或衣服上而不掉下去，也是這個(gè)靜電原理嗎？”“是的�！薄拔彝砩纤X脫衣服時(shí)，聽到了‘嚓嚓’聲，還看到了一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)光，這也是靜電的原因嗎？”“對(duì)呀，這些都是因?yàn)槟Σ疗鹆遂o電的原因。你真是一個(gè)善于觀察的好孩子。”
啊，大千世界可真是無奇不有。我不僅知道了小紙屑會(huì)跳舞，還知道了小紙屑會(huì)跳舞的科學(xué)道理。我真高興！姨媽，以后我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象，記得要互相交流喲！”
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