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離別小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-09 17:34:31 海潔 四年級(jí)作文 我要投稿
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離別小學(xué)四年級(jí)作文(通用19篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的離別小學(xué)四年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

離別小學(xué)四年級(jí)作文(通用19篇)

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 1

  風(fēng)沙沙的從我耳旁吹過,吹走了我的朋友,吹遠(yuǎn)了我的爸爸。

  那晚是38婦女節(jié),媽媽去旅游了,爸爸將在這個(gè)月明風(fēng)高的晚上離我遠(yuǎn)去。我們當(dāng)時(shí)在姑媽家,這離火車站只有幾公米路。我們猶如箭向火車站飛奔而去。爸爸不由得看看時(shí)間,“呀!時(shí)間快到了!”爸爸如熱鍋上的螞蟻,匆匆忙忙招個(gè)taix,眨眼間,我們到了火車站。

  爸爸站在大門口,等待舅舅把我接走。我心里苦酸酸的,

  我的眼皮突然變得很沉重,我閉上眼,感受著風(fēng)無情的`把我折磨,感受著控制不住的情緒快流出來了,感受著孤獨(dú)的滋味。我終于忍不住要問爸爸了:“爸爸你可不可以不要去新疆工作?”“爸爸要掙錢啊,能不需要錢嗎?”爸爸抿嘴一笑,那笑容刺痛了我的心。我們沉默了很久,就像一道河流從此把我和爸爸隔開!鞍职趾芸炀突貋砹恕!蹦蔷湓捜缤瑐锊氐丁⑷崂锊貏。我苦悶著臉,1秒、2秒、3秒、“嗚嗚嗚!蔽蚁轮钻囉辏瑫r(shí)不時(shí)咳嗽。這時(shí),舅舅來了,他看著我的臉竟然還嘩嘩的流水,大吃一驚,接著,他不以為然的對(duì)爸爸說:“那馨玥就交接我了,一路順風(fēng)!”大家都揮手再見,唯獨(dú)我閉上眼不想看著爸爸走,用眼淚來再見。

  我的眼淚不值錢,但里面裝滿了我對(duì)爸爸深深的思念“爸爸快回來!

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 2

  我住的城市,在秋天里看不到滿山楓紅,也看不到金黃稻穗。放眼望去、還是一成不變的建筑物,馬路一樣車水馬龍。

  天氣轉(zhuǎn)涼、 秋意漸濃,我害怕的日子正一步一步逼近。九月二十九日,爸爸要去新加坡工作,我要等到過年才能和爸爸見面,一想到要分別很久,心里難過的無法形容。那天早上、爸爸起個(gè)大早說要送我去上學(xué),一路上爸爸殷殷叮嚀,我們穿過熟悉的馬路,沿著騎樓看看墻角的鳥窩,經(jīng)過美容院、市場(chǎng)……,走著走著,來到校門口的交通崗,我發(fā)現(xiàn)平常嚴(yán)肅的爸爸竟然哭了!他拿下眼鏡、揉揉眼睛,哽咽的跟我說:“我就送到這里,你要聽媽媽和姐姐的話……”,這時(shí)候、我的眼淚不聽話的`直流,不記得是怎么走進(jìn)教室,那一天我的雙眼又紅又腫。

  對(duì)別人而言,或許秋天是個(gè)詩情畫意的季節(jié),但是對(duì)我而言,秋天是個(gè)別離之日,是個(gè)感傷的季節(jié),讓我久久難以平復(fù)。

  分別的日子里,每天晚上我都會(huì)和爸爸通電話聊天。他說新加坡沒有秋天,他特別懷念家里的秋天,有美味的柿子、肥美的螃蟹、香甜的柚子,還有跟我一起到橋下騎自行車摘芒草……。我期待明年的秋天,可以和爸爸一起享受秋天的氣息。

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 3

  九月的天,像一泓落在荒漠礫石間的清潭,藍(lán)得這么幽深。

  如今的松中,對(duì)于我不再是那種初時(shí)的感覺,新鮮又帶有些落寂,久而久之,取而代之的是那種星星點(diǎn)點(diǎn)般的記憶。在一節(jié)下課的時(shí)候,我和一旁的同學(xué)無故的.說起剛?cè)胨芍袝r(shí)的情景,興味盎然。是啊!那年正是秋季,九月的天顯得格外幽藍(lán),當(dāng)我與家人揮手后,踏入校門,就在身旁的不遠(yuǎn)處,也有不少同學(xué)懷著任重而道遠(yuǎn)的心態(tài),邁入。沉重的心,已經(jīng)慢慢走向成熟了。

  當(dāng)我回想起查詢班級(jí)到找到班級(jí)的過程是,無不是耐人尋味的。燦爛的晨輝懶懶的灑在我的臉上,心中卻猶如波瀾起伏的江水,綿延不絕,歡喜時(shí),從教室里頭走出兩個(gè)人影,看清時(shí),異常的驚訝他們兩都用同一種眼光望著我,幾乎同時(shí)說出:“你也在這個(gè)班!笨上攵,當(dāng)時(shí)他們兩個(gè)遇在一起已經(jīng)是,很無語的了。時(shí)間在悄無聲息的流逝,抬頭向藍(lán)天望去,陽光透過層層疊疊的樹冠中間,露出點(diǎn)點(diǎn)星空的剪影,這雖會(huì)死落葉之時(shí),卻如同盛夏,溫馨的陽光沁人心脾。

  上課鈴打響了,我們回到了座位上。晚秋,九月的天,幽藍(lán)似潭,漂浮著雪一樣的云彩,在天空中,無憂無慮的飄蕩著,或濃或淡、或聚或散……

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 4

  今年暑假,我在北京度過了一段快樂的時(shí)光,可是暑假快結(jié)束的時(shí)候,我、弟弟和媽媽也該回東至老家了。

  經(jīng)過一上午的整理,媽媽收拾好了行李。我們拖著行李箱,走向了地鐵站,一路上,爸爸對(duì)我們說說笑笑,試圖緩解這令人傷感的氛圍。要是在平時(shí),我們?cè)缇捅话职值腵笑話逗得開懷大笑,可這次,我怎么也笑不出來。

  坐了半個(gè)小時(shí)的地鐵,我們終于到了火車站。爸爸拎著行李箱和我們一起進(jìn)了等候大廳。約摸過了十幾分鐘,開始檢票了。檢票時(shí),爸爸還一直跟我和弟弟說,要多聽媽媽的話,不要惹媽媽生氣,我越是聽這樣的話,心里越是難過,淚水都在眼眶里打轉(zhuǎn),但是為了不讓爸爸也難過,我盡力把淚水壓了下去。

  進(jìn)了車廂,爸爸把行李安置好后,就下了火車;疖嚳煲獑(dòng)了,爸爸站在車窗外,微笑著向我們揮手,我的淚水再也抑制不住了,它無聲無息地劃過了我的臉頰。我迅速地爬上臥鋪,咸咸的淚水,打濕了白色的床單;疖囋介_越遠(yuǎn)了,我的腦海里浮現(xiàn)出爸爸那張慈祥的臉?拗拗揖退,夢(mèng)境里還出現(xiàn)了那天我們一家四口在圓明園玩樂的場(chǎng)景。

  這件事雖然已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了,但一想起這件事情,我還是有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感。

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 5

  離別是人生必不可少的一個(gè)階段,它讓人結(jié)識(shí)了新朋友,但也會(huì)令人哭泣。重逢也是必不可少的,它讓人激動(dòng),它讓人感動(dòng),它讓人回憶。

  詩人對(duì)于離別也有不一樣的理解!澳钋奥窡o知己,天下誰人不知君”這是高適的`理解。“海內(nèi)存知,己天涯若比鄰”這是王勃的理解!坝炙屯鯇O去,期期滿別離”這是白居易的理解。

  今年馬上就要和我的朋友們道別了,我心中可是十分的不舍,但是不能不接受現(xiàn)實(shí)。我之前也想過,小學(xué)畢業(yè)之后,我們還可以相見嗎?我們相見后,還認(rèn)識(shí)對(duì)方嗎?......每當(dāng)想到這些事,我就十分想念自己的一些好朋友。與同學(xué)分開,就如同是與親人分別一樣,我多想讓我們上一所初中,一所高中,同一所大學(xué)......讓我們不離不棄,永不分開。

  可那只是我的幻想,但是現(xiàn)實(shí)十分的殘酷。我們還是要分開,我十分不舍得,這時(shí)我也想通了,其實(shí)分別也沒什么不好,分別后我們還是可以交到新朋友,也有可能與過去的朋友相見。就像我們從幼兒園畢業(yè),我當(dāng)時(shí)雖然十分的不舍,但是過段時(shí)間我們又會(huì)在同一個(gè)班級(jí),同一個(gè)學(xué)校相遇一樣。

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天......”。我們要海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,讓我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,一起向未來。

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 6

  春節(jié)的喜氣已經(jīng)逝去,成箱的煙花亦不自所蹤。家中的餐桌已然空寂,房中的人已身在遠(yuǎn)方。

  元宵過完,年也算過完了,父母親也即將啟程奔向遠(yuǎn)方,我又將回到那個(gè)“孤寂”的“時(shí)代”。他們走了,心里有一種說不出的滋味,不知是高興還是難過,心中好像多了些東西,卻又少了些記憶,總覺得怪怪的.。

  提著行李,跟著他們走出大門,我就這么默默的隨著他們來到候車牌前,什么也沒說,什么也沒想。只是靜靜的走著,走著。終于,他們打破了沉寂,開始叮囑了我起來,我依舊無語,只是不是的點(diǎn)頭。最后,他們語重心長(zhǎng)的說了句:“好好讀書”。便將目光投向遠(yuǎn)方,尋找著客車。

  揮動(dòng)手臂,客車便停在了面前,看著客車的到來,我不知是該松一口氣還是嘆一口氣。他們接過行李,說了句:“注意身體”。便上了車。

  當(dāng)車門關(guān)上的那一剎那,我的心頓了一下,他們走了,真的走了。這一走也許又是一年。

  依舊靜靜的走著,仍是同一條路,可方向卻是家,同行的只有影子。

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 7

  離別時(shí)一個(gè)永恒的話題。朋友離別,會(huì)使我們更加珍惜友誼;親人離別,會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng);師生離別,會(huì)使我們更加珍惜一切。

  離別是回憶。5月間,我們學(xué)校來了四位實(shí)習(xí)老師,其中兩位都在教我們班。隨著時(shí)間的推移,我們從陌生走到熟悉,從師生走到朋友,從不和不解到親密無間。不知不覺的一個(gè)月就悄聲無息地走了,可是友情卻留在了彼此的心上。她們帶來了許多知識(shí),卻帶走了許多感傷,那是師生之間的感傷,留下的只有我們相處是的美好的回憶。

  離別是思念。實(shí)習(xí)老師終于還是走了,在她們走時(shí),我們學(xué)生的心是悲痛的、無奈的,可時(shí)間是無情的,就在她們踏出校門的那一瞬間起,就預(yù)示著一切都被時(shí)間帶走了。盡管她們走了,可她們的心還留在這里。無論以后她們走到天涯還是海角,她們始終是我的`老師,而那師生情將成為永恒的思念。

  離別是珍惜。實(shí)習(xí)老師的走給我們留下了許多啟示:天下沒有不散的宴席。的確是這樣的,有相逢必有分離。我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的,把握生命中的每一分鐘,過去的都將成為歷史,現(xiàn)實(shí)是最重要的,珍惜身邊的每一個(gè)人,不要留下遺憾,充實(shí)生命。相遇是緣分,是注定要把握的。我們一定要:懷念過去,珍惜現(xiàn)在,憧憬未來!

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 8

  陽光是多么的燦爛,天是那么的湛藍(lán)。七月的天氣多么好啊!

  在一家書店里,我正在書蟲般如饑似渴地閱讀著,媽媽坐在椅子上,悠閑地喝著咖啡。“!”媽媽的手機(jī)“啪”地一聲掉落在桌上,“黃老師……她被調(diào)到工學(xué)部去了!”

  “什么?”我的'書掉在地上,“黃老師……她要走了,那我們歸誰教呀?”

  “當(dāng)然,學(xué)校會(huì)有安排的!眿寢屃⒖套兊脟(yán)肅起來。

  我咬著牙,眼中的淚花兒在拼命地打轉(zhuǎn),心里也五味雜陳,像浮游著許多小蝌蚪,黃老師淡淡的笑容立即浮現(xiàn)在我眼前。

  我是轉(zhuǎn)學(xué)生,一來到新學(xué)校,就被黃老師迷住了,她化著淡妝,身上總圍繞花影淡香。她平?偸悄敲搓P(guān)心我,在上課時(shí),她總是鼓勵(lì)我舉手發(fā)言,在生活中,她也對(duì)我十分體貼入微,讓餓著肚子的我悄悄在辦公室吃土司,讓掉入花壇的我換上干凈的外套,在同學(xué)欺負(fù)我時(shí)為我撐腰,在我演講冷場(chǎng)時(shí)為我挽回面子……

  轉(zhuǎn)眼間,兩年半過去了。

  我的淚水化作兩條小溪,從眼眶中流出來,黃老師在哪兒?為什么不給我機(jī)會(huì)跟她告?zhèn)別?

  我無意中摘下一朵蒲公英,輕輕一吹,那透明的小傘輕盈地飛起來,誰知道它將落在哪兒?人生就是這樣,誰知何時(shí)相聚何時(shí)離別……

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 9

  在那一次,我才感覺到,友誼是如此深不可測(cè),離別又是如此痛苦與難忘。

  ——題記

  又是一場(chǎng)細(xì)雨,在窗前,盼望著你回來。涼風(fēng)一陣陣地刮來,不禁讓我想起了那一次的離別。

  在那一天,一向樂觀的你,竟悄悄地流出了淚。在那一天,你強(qiáng)忍著哭泣,告訴我們,你將要搬家了。我們聽著,沒有人出聲,我們從來沒有這么安靜過。不知何時(shí)刮來的細(xì)雨飄過我們的臉頰,顯得獨(dú)有一絲寧靜。

  別問我們?yōu)槭裁纯,也別問我們?yōu)槭裁磦模赡苤皇且淮纹椒驳碾x別。

  在一陣陣風(fēng)中,我們進(jìn)行了游戲,我們從這頭走到那頭,從池塘跑到亭子。摸你那雙帶傷的手,看你那對(duì)童真的`眼。

  如果說因幸福而流下的淚是甜的,那么因離別流下的淚則是苦的。

  我們捏著泥人,哼著歌曲,而眼淚卻流入了心房,那看似弱不禁風(fēng)的淚卻如一根針,扎痛了我們的心旁。

  終于到了離別的時(shí)間,我們看著那輛送你離開的銀色卡車,帶著我們的哭聲,直奔遠(yuǎn)方。

  你說,在下一次這樣的一場(chǎng)細(xì)雨中,你就會(huì)回來?涩F(xiàn)在你在哪兒?

  我也不知道怎么說,只想與你相見。

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 10

  人走了,茶涼了,一切都不回來了。——題記

  美好的事物消逝的總是很快,一年的友誼隨著分班而漸漸淡去。

  轉(zhuǎn)入四中后的第一天便是考試,進(jìn)入陌生的考場(chǎng),陌生的一切,水泥地板,嶄新課桌,半舊的窗戶,一切的一切都是那么的陌生,陌生的面孔,無聊的復(fù)習(xí),想著在三中同樣在學(xué)習(xí)的朋友,以前的`畫面歷歷在目,真的走了,或許,這輩子也再也見不到了,在一起是緣分,分開是悲痛,那些快樂的時(shí)光,不存在了……

  我呆滯的的望著課桌,想想要在這里呆多久,此時(shí)此刻的心情除了悲痛就是傷感,淡淡的,默默的,無聲的,絲絲的苦澀,步入初中,預(yù)示著學(xué)習(xí)要更進(jìn)一步,以后學(xué)習(xí)生活的步子會(huì)更加緊張,以后就要在這不大的教師度過2年的漫長(zhǎng)時(shí)光,或許,以前的同學(xué)真的不會(huì)再見面了,以后的我,以后的他們有生在何方……

  漫漫長(zhǎng)夜,孤寂的身影,馬上就要分班開始步入正軌,開始全新的生活,一個(gè)全新的開始,面對(duì)未來的我,又該怎樣去面對(duì)!

  人生的味道如同苦澀的咖啡,淡淡的苦,絲絲的甜,如同一塊巧克力,回味苦的第二種味道,如同一塊苦瓜,嘗盡苦后,才能嘗到苦盡甘來的美味……

  絲絲的苦澀,淡淡的憂傷,步入的13歲,迎接我的青春花季!

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 11

  今天的我們還能一起坐在這個(gè)教室里,像一家人一樣,專心致志的聽課。明天,再過不到二十個(gè)明天,我們就要分別了,初一的生活即將結(jié)束,我們即將分別,回頭看看我們走過的路,一個(gè)個(gè)深深的腳印,一張張金黃的獎(jiǎng)狀,一個(gè)個(gè)開心的笑容,那時(shí)的我們是多么的快樂!一次次成功與失敗,一次次歡笑與淚水,一次次表揚(yáng)與批評(píng),都讓我們從幼稚走向成熟,都讓我們從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然,我們也有過失敗,不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪里有彩虹?我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,經(jīng)歷了痛苦。在我們痛苦時(shí),在我們無法走出陰影時(shí),是您,我們的班主任,是您鼓勵(lì)的話語,讓我們重新振作,讓我們重新點(diǎn)燃信心的火焰,讓我們又重新燃起希望的燈,又照亮了我們前行的路。一陣風(fēng),可以喚醒一個(gè)季節(jié);一株芽,可以振奮一片荒原;一腔熱血,可以融化一口鍘刀;一點(diǎn)希望,可以燃燒一片藍(lán)天;一點(diǎn)忘記,可以保持一個(gè)人的高貴;一點(diǎn)銘記,可以突顯一個(gè)人的.品格。銘記成功,忘記失敗,去迎接新的明天、新的未來,擁抱明天更加燦爛的陽光。什么是初一生活?這就是初一生活。聽,音樂教室里的歌聲:起來,作業(yè)壓迫的奴隸起來,全世界受苦的學(xué)生

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 12

  畢業(yè)了避免不了要面對(duì)離別,畢業(yè)了離別是每個(gè)人應(yīng)該面對(duì)的,畢業(yè)了一種不一樣的心情,不一樣的一種生活,但更多的還是不舍。

  什么事情都是舍得與不舍,到一定的時(shí)候要面對(duì),到一定的時(shí)候要接受,畢業(yè)了離別了,會(huì)有的東西也不一樣。

  畢業(yè)了離別了,畢業(yè)了是和同學(xué)們和老師們相處的`一個(gè)結(jié)束,想老師,想同學(xué),想和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,想和他們?cè)谝黄鸢l(fā)生的所有事情。發(fā)生在我身上的,發(fā)生在他們身上的,發(fā)生在大家身上的有意義的事情。畢業(yè)的時(shí)候這些都是美好的回憶,畢業(yè)了這些都是美好的珍貴。畢業(yè)的時(shí)候同學(xué)們都很難過。畢業(yè)了同學(xué)們和老師們都很不舍。不舍的是一種情誼。不舍的是一種情懷。人往往就是這樣,在當(dāng)時(shí)是一種想法,過后了又是一種想法。當(dāng)時(shí)發(fā)生在同學(xué)們身上的事情有很多不愉快的,這些不愉快是一種不應(yīng)發(fā)生的,現(xiàn)在想起來都覺得有些不應(yīng)該,都就得有些不再值得,一個(gè)人一生中都會(huì)發(fā)生好多事情,這些事情應(yīng)該理解,應(yīng)該用一種心態(tài)來面對(duì),這樣的心情值得回憶,值得用一種寬闊的胸襟來面對(duì)這些事情,這些事情就不算事了,畢業(yè)了離別了,想起了應(yīng)該多理解,回想起來真的應(yīng)該理解,應(yīng)該學(xué)習(xí)。

  畢業(yè)了離別了,離別了傷感了,值得珍惜,值得留戀。

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 13

  轉(zhuǎn)眼間,你已不在。只是那路的盡頭,一只花在開。――題記

  黃昏,在彼此因分別而留下的淚水種上映。那群在尋覓的鳥兒已然歸巢!那寂靜的路上,一邊通向未來,一邊回到過去。我們分別而立......

  你說你想去未來,那里有你的夢(mèng)想!而我卻沒事勇氣踏出回憶,那里有我的親人,我的朋友,還埋葬些我的童年。

  傍晚的風(fēng)輕輕的吹著,路旁的葉子在空中飄飛,落在你我眼神的交界處。

  你的眼中,有似銀河般璀璨的未來,有似月光般皎潔的人生,有似泉水般流淌的不舍,仿佛在下一秒,就會(huì)一不小心滴落的'珍珠。

  我的眼中,有你的身影,那潔白云朵下一幕幕由我們走過歡聲笑語,都在我腦中回放。我眼中那似樹木中流淌的白色血液,在下一秒,就會(huì)決涕。

  時(shí)光,不經(jīng)意間,在你我的發(fā)絲中流動(dòng)。那時(shí)候的你,好像對(duì)風(fēng)說著什么,但我沒聽見,被風(fēng)吹走了......

  那一刻的不留意,讓你轉(zhuǎn)身離去,原來,淚還是那么不爭(zhēng)氣。

  再見!你不在的日子里,我會(huì)代替你主持夕陽的葬禮!

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 14

  即將面臨小學(xué)畢業(yè)的我們,肯定有不少的煩惱,每天有很的作業(yè)要寫,還有很多試卷,等著我們?nèi)懀且彩俏覀冊(cè)谛W(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,我們不要去抱怨作業(yè)的.多少,那是小學(xué)最后的時(shí)光,要面臨著和老師,同學(xué)們的分離,我們應(yīng)該去珍惜,好好珍惜在小學(xué)的時(shí)光,離考試越來越近了,和同學(xué)們說分離是時(shí)間也慢慢靠近我們,在最后的2天里,我會(huì)非常珍惜,珍惜和你們?cè)谝黄鸬娜兆印N艺嫦M袀(gè)時(shí)光機(jī)讓我們回到以前的日子,永遠(yuǎn)停留在哪里,可是我這種想法真是太可笑了,這是不可能的事。我希望這次考試我們能考的很好,不讓老師失望,就算是分離,也要笑著說;‘再見’!,

  我想咱們只是暫時(shí)的分開了,還會(huì)再聚在一起的。

  老師,在這里我想跟你說;‘謝謝您’!,因?yàn)橛心量嗟慕逃覀,才?huì)有我們現(xiàn)在優(yōu)異的成績(jī),每次考試成績(jī)都保持領(lǐng)先在各個(gè)學(xué)校,雖然以后我不會(huì)再上您講的課了,但是您的話,一直都會(huì)環(huán)繞在我耳邊的。

  母校,是您給了我一個(gè)讓我感到高興和驕傲的班集體,雖然快要解散了,但是我相信我們還是會(huì)聚在一起的,總有一天回來看‘您’的,我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,在這里我想說一聲母校,珍重!——我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 15

  說真話,離別真是一件很令人痛苦得發(fā)瘋的事。我遭遇過許多離別:最慈祥的爺爺在我3歲時(shí)離開了我;6歲,我有把另一個(gè)姐姐送到了新西蘭;又在9歲時(shí),我又送別了一個(gè)最疼愛我的姐姐。

  她去了一個(gè)叫天堂的地方,我企盼那兒美,和她很相符。她有一雙大大的,水汪汪的眼睛,高挑的個(gè)子,潔白的面容總是掛著一絲淡淡的笑,很溫柔,讓人在看她第一眼是,就覺得可以信賴。

  姐姐她不但美麗溫柔,而且十分關(guān)心我,喜歡我,疼愛我。我十分清楚的'記得,就在他離開人世的前3個(gè)星期,我發(fā)了高燒,39℃,把她急瘋。她找遍所有的柜子,好不容易找出幾粒藥,硬逼著我吃下去?筛邿坏煌,反而升到了39.2℃,她急忙給我穿上大衣,而她只穿了一件夾襖,用單薄的身子,背著我去醫(yī)院。終于到了醫(yī)院。我打了點(diǎn)滴,燒退了不少,而她去累倒了,還差一點(diǎn)昏死過去!更令我想不到的是,2星期以后,她竟因心臟驟停撒手人寰。

  而我最后悔的是,沒有握住她那冰冷的手,道一聲珍重

  真的是人生難得是歡聚,惟有離別多,我累如涌泉!

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 16

  人生有幾個(gè)小學(xué)?就一個(gè)。人生有幾次離別?無數(shù)次。我討厭,我煩,人生離別還不夠多嗎?為什么還要畢業(yè)?為什么要分離?人都是有情有義嗎?不是。

  我已經(jīng)畢業(yè)一周了,這些問題一直在我腦海里,這主要源于這次畢業(yè),我看清了一些人的真面目。

  畢業(yè)前一天,我們提前告別了教我們3年的'英語老師,我很傷心,離別和傷心一起隨淚涌了出來,我還以為,朋友們都會(huì)很傷心,我們班就要以淚拖地了,可我錯(cuò)了,萬萬沒想到,我們班朋友的表現(xiàn)真的很好,上課打架,頂撞英語老師,下課竟然沒有人哭,王老師對(duì)我們多好呀,他們就是好好上堂課也算對(duì)得起英語老師了。

  畢業(yè)之前我們老師給我們上課,有的朋友寫朋友錄,被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說的一句話讓我刻骨銘心:“最美好的記憶是留在心里的,也許再過幾年你們見面都不會(huì)說話,感情未必都是真的!碑(dāng)時(shí)我不信,還暗暗責(zé)備我們老師,可我現(xiàn)在信了,什么師生情姐妹情都是虛的。

  我有一個(gè)疑問終于接開了:未必相處5年就很好,就算10年、20年、30年,也未必有一點(diǎn)感情。

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 17

  星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨,兩只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著,時(shí)而蹦蹦跳跳,時(shí)而飛上飛下,時(shí)而嬉笑打鬧。

  突然一輛大貨車呼嘯而過,我心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了。果然不出我所料,雖然有一只家燕逃生了,可另一只家燕卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛?刹恢榈幕锇檎驹谒砼,圍著它叫喚。過了一會(huì)兒,那只家燕見同伴沒醒,并沒有放棄,它懷著一線希望,用力地用翅膀拍打著它認(rèn)為睡覺了的伙伴。它叫喚,沒有用;它拍打,沒有用,望著這“睡”在地上、一動(dòng)不動(dòng)的'同伴,它似乎明白了什么。它漸漸地對(duì)同伴失去了希望,它悲傷地叫著,眼睛里充滿了失望、失落和難過。也許,它明白了,同伴再也不會(huì)回來,不會(huì)睜開眼睛,它死了。它慢慢離開了同伴,還不時(shí)回頭看看昔日和它一起玩耍的伙伴。我發(fā)現(xiàn),它的眼睛里閃耀著一種東西,那是眼淚,是它悲傷和無助的眼淚。

  望著家燕漸漸遠(yuǎn)去的背影,我不由自主地想起了剛才它們?cè)谝黄疰覒虻膱?chǎng)景和那種悲傷和無助的眼神,這場(chǎng)生死離別畫面,深深地印在了我的腦海里。

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 18

  在那之前,我只能似懂非懂的明白生死。而今日,別人正在大年的喜悅里面,我卻含淚沉浸在生與死的間隔之中。

  我的狗,伴了我兩年。這短暫的兩年,記錄著我和小狗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一起初識(shí),一起吃飯,一起嬉戲,我看著它在鏡子前面汪汪直叫;它聽見我在夜間呼喊它的名字。它在我眼里和別的狗不一樣:別的狗愛叫,它不叫;別的狗好斗,它不斗。別的狗不屬于我,它卻是我的'。

  今日,是喜悅的日子。在我眼里,卻是冰涼的。走在鄉(xiāng)間的小路上,驟然一側(cè)發(fā)現(xiàn)我的小狗正虛弱地趴石板上,身體劇烈地抖動(dòng)著,一起一伏是那么快速,我跑了過去。它努力把頭昂起來,卻又重重地倒下去,肚子起伏更快了。我用手當(dāng)枕頭給狗墊住。一邊撫摸它一邊問周圍的人它怎么了,七言八語之下,我大致的明白了事情的經(jīng)過,小狗跟著外公走,一輛雪白的汽車突然駛過,小狗被前輪拖著肚子滾了好幾米,就倒在地上了。我心疼地看著它肚子上的車輪壓的痕跡,撫摸著小狗。

  我抱著狗回到了家里。它,已經(jīng)斷了氣。我的淚,悄然而至。它,被葬在了江邊。淚,干涸了。只希望它能面朝大江,含笑春暖花開。

  離別小學(xué)四年級(jí)作文 19

  我就這樣告別了我的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。同時(shí),也告別了我的童年,我的死黨,我的率真。

  我還記得,我第一次來到我該到的班級(jí),就有一種溫暖的.感覺。我的老師,就開始向每個(gè)同學(xué)噓寒問暖,我緊張的心一下子就放寬松起來了。老師發(fā)現(xiàn)了我,開始問我一些問題,那都是些家常話,我立刻便敞開心扉大談起來。

  我還記得,我有一次考砸了,我的數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室,我嚇得腿都軟了。來到辦公室,老師并不像我想象中那么嚴(yán)肅,而是親切地叫我坐下,幫我分析錯(cuò)了的題。末了,還肯定地對(duì)我說:你一定行!這句話讓我從心底里打氣:我一要考好,一定不辜負(fù)所有關(guān)愛我的人!放心吧,老師,我一定不會(huì)名落孫山,兵敗烏江的!

  我的同學(xué)也一直支持著我,我有什么困難,我有什么隱衷,我有什么顧慮,他們都盡全力幫我,讓我在集體的大家庭里感受到快樂,感受到陽光,感受到愛和支持!

  臨別了,我也不知說什么好,千言萬語也說不完,道不盡我的感激之情,直到前些天想起李叔同的詞:長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之崖,海之角,知交半零落。一沽濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。

  再見了!

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