蟬的啟示三年級(jí)作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的蟬的啟示三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇1
蟬的一生分為階段：從卵開始，卵孵化為幼蟲，幼蟲再變?yōu)橛�，蛹最后蛻化為成蟲--------就是大家看到的蟬。
蟬的生命周期雖然可以長(zhǎng)十幾年，但是在這漫長(zhǎng)的歲月中，除了最后一年的夏天以為，其余時(shí)間都是在地下蟄伏。好不容易鉆出地面見到天日，它們希望能好好利用這一個(gè)一生只有一次的短暫機(jī)會(huì)來(lái)歌唱。
沒有人知道它在這黑暗里的四年甚至十七年究竟忍受了什么，也沒有人知道這陽(yáng)光下的一個(gè)月它究竟享受了什么。我們只知道，在這浩淼的時(shí)空，生命就是如此輪回，生活也是如此繼續(xù)。蟬雖然弱小、微不足道，但是蟬的一生的經(jīng)歷給人的啟示饑寒交迫是深刻的。不管生命短暫還是長(zhǎng)久，不管是生命處在黑暗還是光明，都應(yīng)該積極面對(duì)，全情投入，好好地生活。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇2
大家都知道有一種昆蟲，叫做蟬的。
夏日里，它們經(jīng)常披著灰黑色的禮服，在樹枝上開它們的演唱會(huì)。它們總是在樹上快樂(lè)的鳴唱，無(wú)視一切。而夏天過(guò)去，它們卻消失的的無(wú)影無(wú)蹤------
你如果想，蟬兒們一夏天都在唱歌，渴了就吸食樹的汁液，累了就趴著樹葉上睡上一覺。似乎什么也不用付出。即使秋天來(lái)了，它們也就死掉了，也是值得的。你如果那樣想，那可就大大的冤枉了蟬。
蟬最早出現(xiàn)在夏至。手指粗的幼蟲會(huì)從地下爬出，然后找到一棵適合它生存的植物，最后蛻皮，變成蟬。這個(gè)過(guò)程看似簡(jiǎn)單，事實(shí)上很不容易。
剛從卵里爬出來(lái)的幼蟲十分危險(xiǎn)。它們首先在地下打一個(gè)洞，然后這位身穿披甲的紳士便會(huì)鉆了進(jìn)去。這一去修行可是時(shí)間不短，它們要四五年后才能重見天日。漫長(zhǎng)的等待、蛻變只能換來(lái)一個(gè)月的歌唱，他們的快樂(lè)來(lái)的如此不容易！而這絲毫沒有影響它們追求歌唱的快樂(lè)！
每一個(gè)人的成功都是經(jīng)過(guò)奮斗而得來(lái)的，不要妄想不勞而獲。看似唾手可得的東西往往要付出巨大的努力。沒有努力的過(guò)程，即便僥幸擁有暫時(shí)的成功，也體會(huì)不到那種追求的快樂(lè)！真正的成功，不是結(jié)果，而是在過(guò)程里！
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇3
蟬，是一種壽命很短的蟲子，又經(jīng)常聒聒，吵得人很煩，所以我很不喜歡它。
可就在今天我對(duì)它產(chǎn)生了由衷的敬佩。我在網(wǎng)上看了一則資料——蟬在土里等了17年，只為了一個(gè)夏天；蟬在土里等了6205天，卻只為一個(gè)90天。到了夏天，蟬就不斷的聒聒，它為了什么？它是為了讓自己的每一天都過(guò)的精彩�。∠s尚且如此，那么人呢？那我們小學(xué)生是不是更應(yīng)該向蟬學(xué)習(xí)呢？我們?nèi)缦s一樣，在這16中學(xué)習(xí)著；在這16年中孕育著。然后，我們?cè)傧蛳s一樣，在大好年華中；在人生最美麗時(shí)。唱出你最美妙，最動(dòng)聽的“歌聲”。
我們應(yīng)當(dāng)向蟬一樣，應(yīng)當(dāng)向蟬學(xué)習(xí)。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇4
夏天，我在我家門前的桃樹上發(fā)現(xiàn)了一大群蟬。他們不停地哭。他們太吵了！然而，一旦有車行駛，他們就會(huì)閉嘴。
那年夏天，我忍不住抓了幾只蟬，想好好看看它們發(fā)聲的原因。在那些日子里，我每天都看著他們。用腐爛的樹葉喂它們，它們不到三天就死了。所以，我抓了幾只蟬并用草喂它們。他們沒有死！幾天后，我再也沒有觀察到任何大廳。
于是我折斷了蟬的翅膀，把它的身體切開，卻發(fā)現(xiàn)蟬體內(nèi)有一層膜，這是蟬發(fā)聲的關(guān)鍵。
由此，我想到了笛子上的一層有聲電影。當(dāng)我吹長(zhǎng)笛時(shí)，電影會(huì)震動(dòng)并發(fā)出聲音。只有在我們的音符改變后，我們才能吹出美妙的歌曲。蟬也是如此:風(fēng)把蟬的翅膀吹到蟬腹部的膜上。薄膜振動(dòng)并發(fā)出聲音，根據(jù)風(fēng)的大小改變蟬的聲音。
我還發(fā)現(xiàn)蟬是害蟲，因?yàn)樗鼈兂晕椅沟母癄�葉子時(shí)會(huì)死去，吃我喂的嫩草時(shí)會(huì)存活下來(lái)。因此，它們是可惡的昆蟲，只吃植物幼苗。
蟬給了我多么大的啟示�。�
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇5
夏日里，蟬總是在樹上叫個(gè)不停，擾得你心煩意亂，你可能會(huì)以為，它們渴了就會(huì)吸食樹汁，累了就歇會(huì)兒，自由自在的。如果你是這么認(rèn)為的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。蟬的生命長(zhǎng)達(dá)十幾年，但是它們只有生命中的最后一個(gè)夏天，才能從土里出來(lái)爬上樹放聲歌唱，蟬的成長(zhǎng)既是漫長(zhǎng)的也是非常艱苦的。蟬的生命周期長(zhǎng)達(dá)十幾年，在這漫長(zhǎng)的歲月中，除了最后一年的夏天除外，前十幾年都是蟄伏在地下，十多年的等待，只為一個(gè)夏天的歌唱，如果人們都能知道蟬十幾年才能來(lái)到人間“風(fēng)光”一次，也便會(huì)覺得蟬鳴的珍貴了。
漫長(zhǎng)的等待只能換來(lái)一個(gè)夏天的歌唱，他們的快樂(lè)來(lái)的非常不容易！但這沒有影響它們追求快樂(lè)。每個(gè)人的成功都是經(jīng)過(guò)奮斗而得來(lái)的，不能妄想不勞而獲�？此瓶梢暂p易得到的東西往往要付出巨大的努力。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇6
夏天，蟬總是在樹上叫，打擾你。你可能認(rèn)為當(dāng)他們口渴時(shí)，他們會(huì)吮吸樹汁，當(dāng)他們累了，他們會(huì)休息和自由。如果你這么認(rèn)為，你就錯(cuò)了。蟬活了十多年，但只有在生命的最后一個(gè)夏天，它們才能從土壤中出來(lái)，爬樹，大聲歌唱。蟬的生長(zhǎng)既長(zhǎng)又硬。蟬的生命周期持續(xù)了十多年。在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，除了去年的夏天，蟬已經(jīng)在地下蟄伏了十多年。等待十多年只是為了一個(gè)夏天的歌唱。如果人們都知道蟬在十幾年內(nèi)只能到世界上來(lái)“看風(fēng)景”一次，他們就會(huì)覺得蟬的歌聲是珍貴的。
漫長(zhǎng)的等待只能換來(lái)一個(gè)夏天的歌唱，他們的幸福并不容易！但是這并沒有影響他們對(duì)幸福的追求。每個(gè)人的成功都是通過(guò)奮斗獲得的，不勞而獲是不可能的�？此迫菀椎玫降臇|西往往需要付出巨大努力。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇7
夏天，我在家門前的桃樹上發(fā)現(xiàn)一大群蟬，叫個(gè)不停，吵死了！不過(guò)，一旦有汽車開地，它們就會(huì)閉嘴了。
那個(gè)夏天，我真忍不住去抓了幾只蟬回來(lái)，想好好觀察一下它們發(fā)聲的原因。那幾天，我天天盯著他們。用爛葉喂它們，可不到三天就死了。于是，我又抓了幾只蟬，用草喂它們，它們果然沒有死！養(yǎng)了好幾天，一直觀察不到什么明堂呀？
于是我把一只蟬的雙翼折斷，把它身子切開，才發(fā)現(xiàn)：在蟬的體內(nèi)有一層膜，這就是蟬發(fā)聲的關(guān)鍵。
我由此想到了長(zhǎng)笛上的一層發(fā)聲膜，一向里吹氣，發(fā)生膜就顫動(dòng)起來(lái)，發(fā)出了聲音，經(jīng)過(guò)我們的音符變化，才吹出了美妙的歌曲。而蟬也是如此：靠風(fēng)吹到蟬翼，傳到蟬腹內(nèi)的膜上，膜振動(dòng)起來(lái)，發(fā)出聲音，根據(jù)風(fēng)的大小，改變著蟬聲音的大小。
我還發(fā)現(xiàn)，蟬是一種害蟲，因?yàn)樗粤宋椅沟臓�葉就會(huì)死，吃了我喂的草的嫩芽就活了下來(lái)，所以它們是專吃植物小苗的可惡蟲子。
蟬給我的啟示真大呀！
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇8
我非常喜歡昆蟲，尤其是蟬。我還仔細(xì)觀察了蟬的變態(tài)過(guò)程，從中獲得了啟示。然而，仍有許多啟示等著我去發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)我觀察蟬的蛻變時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它必須沖破一個(gè)非常堅(jiān)硬的外殼，它的身體在開始時(shí)非常虛弱。那是最脆弱的時(shí)候。這也很痛苦。如果你是蟬，你會(huì)知道它有多困難和痛苦。然而，最終，它會(huì)從原來(lái)的身體變成一對(duì)翅膀。當(dāng)翅膀從彎曲變成伸展，從柔軟的白色身體變成堅(jiān)硬的黑色身體，它最終會(huì)磨掉一對(duì)翅膀。
我查閱了百科全書，學(xué)到了很多關(guān)于蟬的知識(shí)。人們可能認(rèn)為蟬的壽命很短，在陸地上只有一周。他最多能活半個(gè)月。然而，蟬不僅能活幾天，還能在地下呆兩到三年。每個(gè)人都可能會(huì)驚訝！蟬在地下藏了這么久，為什么不早點(diǎn)出來(lái)呢？蟬已經(jīng)在地下藏了三年了。又濕又暗。它不能吸收陽(yáng)光，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。它的大部分生命都在這里。它在地下聚集力量，一直等到幾年后，在夏夜鉆硬土，變形翅膀，飛向藍(lán)天。
蟬的成長(zhǎng)過(guò)程給我的啟示是，它在地下聚集了三年的力量，在夏夜沖出堅(jiān)硬的土壤，忍受了痛苦，并發(fā)生了強(qiáng)烈的變化。最終，它成功了，漫游在藍(lán)天上。我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是這樣的嗎？從它的堅(jiān)持和力量中學(xué)習(xí)，從它的默默無(wú)聞和積累中學(xué)習(xí)。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇9
寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，但是夏天給我的感覺卻不是這樣，永遠(yuǎn)充滿了躁動(dòng)。
午飯過(guò)后，舒舒服服的躺在床上，準(zhǔn)備好好的睡一覺，但是剛閉上眼睛，耳朵里就充斥著陣陣蟬鳴，聽的人心里亂亂的。有時(shí)候人就是這樣，放自己想舒服的好某件事時(shí)被打擾的感覺是那么的厭惡。
我本來(lái)是喜歡蟬的，不是因?yàn)榕莉坪贸�，而是因�(yàn)樗木�，別看它剛爬出地表時(shí)是那么的難看，但是它卻在地下帶了有六七年，甚至十年，才有了這么一次機(jī)會(huì)能夠爬出土地，變成蟬。
我打心眼里不支持捉爬蚱，但是高誘惑，還有金錢的誘惑讓人整天晚上都會(huì)呆在樹邊，拿著手電，等到它們一出來(lái)就逮住放袋子里，然后高價(jià)賣給別人。但是仍有一小部分的變成了蟬，此時(shí)此刻也就成了我睡覺的最大障礙，好在它們一會(huì)就不叫了。
有時(shí)我想，如果夏天沒有了蟬鳴，那還算是一個(gè)夏天么，如果人們把蟬捉?jīng)]了，9是不是就可以睡個(gè)舒服覺了呢，那時(shí)，我會(huì)不會(huì)想聽蟬鳴而睡不著呢。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇10
每到夏天，是蟬叫的最厲害的時(shí)候。
只要是非常熱的天氣，蟬聲就叫的最歡，它們仿佛就是喜歡這種熱天氣。如果突然沒有了蟬聲，你倒會(huì)覺得更涼爽，只有當(dāng)蟬叫的時(shí)侯，你就會(huì)感覺到很悶，特別是在午睡的時(shí)候。據(jù)說(shuō)，蟬的生命很短暫，也許是它在這炎熱的夏天，“盡情歌唱”原因吧，雖然這種聲音沒有音樂(lè)那么好聽，但它們?nèi)匀徊煌５馗璩�，享受這短暫的生命。
有一次，我在樹底下發(fā)現(xiàn)了一只蟬的幼崽，我把它放回盒子里，然后拿回去細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)我每次用手指摸它的肚子，它都會(huì)發(fā)出“知了知了”的聲音，它只有在亮出才會(huì)叫，在暗處會(huì)安靜的趴在那里。我把它們放回樹上，讓它享受這生命的時(shí)光，不一會(huì)兒，嘰嘰的聲音又響了起來(lái)，
我現(xiàn)在覺得它們的聲音比以前更加美妙動(dòng)聽。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇11
今天，爺爺抓了一只蟬。他把蟬送給了我，我十分高興！
蟬長(zhǎng)得很威武。頭是三角形的，兩只突出的眼睛又黑又亮。它的身體是橢圓形的，背上還有一對(duì)乳白色的，如薄紗似的大翅膀，十分有力。六條細(xì)長(zhǎng)的腿上各有兩個(gè)“小鉤”，有了這兩個(gè)小鉤，它可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跇渖吓纴?lái)爬去，像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。
這只蟬的脾氣還挺大的呢！我把它拿回家，放在小盒子里，蒙上塑料布，在上面扎了幾個(gè)小洞，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當(dāng)爺爺拿起剪刀修剪去多余的塑料布時(shí)它在小盒里撲騰，也許以為我們要傷害它。
這只蟬總是想出來(lái)，每次都是快爬到塑料布時(shí)掉了下去，它就樣這爬了掉，掉了又爬。始終沒有爬出來(lái)。
看它那倔強(qiáng)的樣子，我開始同情它了。我想：它吸樹汁，是它的祖先傳下來(lái)的，它也無(wú)法改變。它那么想活下去，就放了它吧。我打開窗戶揭開塑料布，只聽“吱吱”兩聲它飛走了，好像在說(shuō)：“謝謝！”它飛得好高好高，消失在遙遠(yuǎn)的天空中……
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇12
狐貍和蟬的事被曾經(jīng)騙過(guò)的烏鴉大姐知道了，她決定哪天登門親自拜訪蟬老弟。
她選了一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，一大早，她就去到了蟬的`家門口。他叫喊道：“蟬小弟，開開門，我是烏鴉大姐，今天我來(lái)找你說(shuō)件事兒�！薄坝惺裁词卤M管說(shuō)，先進(jìn)來(lái)喝口茶吧!”蟬小弟邊開門邊說(shuō)。烏鴉大姐進(jìn)了屋，喝了一口茶說(shuō)道：“蟬小弟，你的事我已經(jīng)知道了，你為什么不會(huì)上狐貍的當(dāng)呢?”“因?yàn)槲以?jīng)和一個(gè)朋友在聊天，中途我出去了一會(huì)兒，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)朋友不見了，只有夾雜蟬的翅膀的狐貍的糞便�！毕s喘了口氣，又說(shuō)，“從此以后，我就對(duì)樣，狐貍懷有戒心，畢竟是關(guān)系到生命的啊!” 烏鴉大姐恍然大悟：“原來(lái)是這樣，以后我也應(yīng)該學(xué)會(huì)抵制誘惑，防止上當(dāng)，謝謝你!” 道謝完后，烏鴉大姐高興地飛回家了。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇13
7月的驕陽(yáng)，火燒火燎的，高大的樹木上的葉子也都焉了，小狗伸著舌頭呼哧呼哧。我家門口前面的那棵參天大樹上傳來(lái)了知了的叫聲，好像正在開音樂(lè)會(huì)，我多么希想能捉下來(lái)幾只向妹妹炫耀呀!
經(jīng)過(guò)了一番準(zhǔn)備，這一天下午，我提著一只剛剛做好的放蟬籠子，找著用塑料網(wǎng)和竹竿制作的工具，向楊樹林跑去。
蟬在“知了、知了……”地叫著，全然不知身后的災(zāi)難，我高興地跑了過(guò)去用網(wǎng)子一扣，不料那一只蟬從樹的空隙中飛了出去，停在另一棵樹上�！爸恕⒅恕钡赜纸辛似饋�(lái)，好像在嘻嘻哈哈地笑話我。我靜思其過(guò)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不知不覺兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)捕了好幾只了。
從中我明白了一個(gè)道理：捕蟬時(shí)要屏心靜氣，靜觀其變，慢慢靠前，果斷出擊，只有這樣才會(huì)成功。
啊!第一次捕蟬，收獲不小!
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇14
今天是星期六，終于可以擺脫上新概念英語(yǔ)課和音標(biāo)課的壓制了，但依然要上跆拳道課。
今天從大眾書局回來(lái)，剛準(zhǔn)備開始讀書寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上竟多了一位不速之客——蟬，也就是俗稱的知了。不知為何，可能是這塊地方有綠陰，也有可能是這里有嫩綠的植物，使它來(lái)到了這里。媽媽把它抓了起來(lái)放在了一個(gè)透風(fēng)的小盒子里。我正好今天的作業(yè)就剩一點(diǎn)點(diǎn)了，寫完之后，我就好奇的盯著這只知了。
它一對(duì)眼睛像花椒籽一樣又黑又亮，一對(duì)粗壯的前足支撐著它，后面有兩對(duì)細(xì)細(xì)的后足，翅膀呈半透明，上面的橙色花紋可好看了，背上黑黑的，中間有一條月牙形花紋。家里沒有毛豆，我只好在廚房里翻出一根干辣椒喂它。不知為何，它突然叫了起來(lái)，惹得外面樹上，草根上的知了一起叫了起來(lái)，吵得正在寫作業(yè)的姐姐連連捂耳朵。
晚上，媽媽因?yàn)樗鼤?huì)吵到我們，受不了它叫起來(lái)的聲音，就把它放生了。不過(guò)也好，它是一條生命，也要自由。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇15
蟬，是昆蟲。說(shuō)起昆蟲，大家一定能不約而同的想起寫出了《昆蟲記》的法布爾，在他的《昆蟲記》里，有這么一段描寫蟬的。
“在拉·封丹的寓言故事里，有這樣一個(gè)小故事：蟬是個(gè)懶惰的家伙，整個(gè)夏天除了唱歌，什么也不做。到了冬天，它沒有食物了，想向螞蟻借點(diǎn)糧食。螞蟻問(wèn)它：‘你夏天在干什么呢?’蟬說(shuō)：‘我在忙著唱歌�！浵伋靶λf(shuō)：‘那你現(xiàn)在該去跳舞了，我可沒有糧食借給你�！�
在現(xiàn)實(shí)中，蟬并不是一個(gè)只會(huì)乞討的家伙。事實(shí)和寓言故事正相反，螞蟻常常厚著臉皮搶蟬的食物，我親眼見過(guò)這樣的事......事實(shí)證明，螞蟻是個(gè)不勞而獲的懶漢，而蟬則是個(gè)辛勤的勞動(dòng)者�！�
看了這個(gè)故事后，我無(wú)語(yǔ)。寓言故事只是一個(gè)寓言，但如果我是拉·封丹的話，我會(huì)把這兩個(gè)人物調(diào)換一下。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇16
小時(shí)候，夏天是最美好的季節(jié)，因?yàn)榭梢宰鲈S多好玩有趣的事。捕蟬，就是其中的一件。
捕蟬，需要準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西，一是黏膠，二是長(zhǎng)竹竿。找來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把頂端削成尖，然后再尖端粘上一小團(tuán)黏膠就可以出發(fā)了。
來(lái)到苦楝樹下，此時(shí)，看到樹枝上停滿了蟬，刺耳的叫聲響個(gè)不停。看準(zhǔn)一只，抓好竹竿往上升，慢慢地靠近蟬，接著迅速地把黏膠粘住蟬的翅膀，乖乖，蟬就這樣被捕著了。此時(shí)蟬拼命地扇動(dòng)著翅膀想掙脫，可黏膠還是牢牢地把它給粘住了。當(dāng)然，也不是每次都能抓住，有適當(dāng)竹竿靠近時(shí)，被蟬發(fā)現(xiàn)，飛走了;有時(shí)當(dāng)黏膠要粘住蟬的瞬間，蟬迅速飛走，反而把黏膠粘在了樹上;有時(shí)粘住了，竹竿往下收到一半時(shí)，在蟬的使勁掙扎下，也給掙脫了。
在樹下捕蟬，經(jīng)常會(huì)被蟬尿給噴到。當(dāng)你專心地把著竹竿，仰面捕蟬時(shí)，冷不防樹上會(huì)灑下一串“細(xì)雨”，澆在你的臉上或身上的，讓你好狼狽。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇17
一天早晨，爸爸媽媽和我決定去捉知了，也就是蟬。爸爸說(shuō)：“捉知了要用蜘蛛網(wǎng)去粘，我們先去找些蜘蛛網(wǎng)�！闭f(shuō)完，就拿起羽毛球拍走出了家門。我們?cè)诤舆叺蔫F欄桿上粘了好多蜘蛛網(wǎng)，然后就去粘知了。
一朵白云從藍(lán)天飄過(guò)，一道陽(yáng)光射進(jìn)了樹林里，翠綠的葉子閃閃發(fā)光。一只蟬飛到稀稀高高的樹枝上，開始吱吱的唱，一只蟬唱了，另外的幾只蟬也一起唱了起來(lái)，唱響了整片樹林。爸爸跳起來(lái)，拍了一下蟬，蟬嚇的迅速飛走了，原來(lái)，蜘蛛網(wǎng)沒什么粘性，粘不住這么大的蟬。
其他的蟬都停在很高的樹枝上，我們沒辦法捉到它們�；丶业穆飞希蚁耄合s從地下出來(lái)要等好幾年，來(lái)到這個(gè)光明的世界在樹上唱歌卻不到十幾天。于是我決定以后不再去捉蟬了，讓他們一起在這片樹林度過(guò)精彩的一生，用盡全力去歌唱它的夢(mèng)想。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇18
今年夏天的天氣真的很熱，太陽(yáng)火辣辣的。昨天，我和父母去龍灣的姚希別墅乘涼。
水庫(kù)附近的柳樹、桃樹、楊梅樹上有很多知了在唱“我知道，我知道，我知道……”好像在說(shuō)“好熱好悶啊……”。我讓爸爸給我抓蟬。蟬在枝頭，好高。爸爸借了個(gè)凳子，輕輕地爬上凳子，用兩個(gè)手指慢慢地向樹枝上的蟬伸出手，抓了它一下。后來(lái)爸爸換了另一種方式，迅速把蟬壓在樹枝上，結(jié)果只抓到五只蟬，其中一只還把尿?yàn)⒃诎职值氖终粕�。我們把蟬放在礦泉水瓶里。蟬吃什么，為什么要尿尿？我和媽媽回家檢查電腦。原來(lái)蟬的食物主要是樹的汁液。蟬的口器像一根堅(jiān)硬的稻草。吃的時(shí)候，它會(huì)把口器插入樹干，吮吸汁液，吸收營(yíng)養(yǎng)和水分。蟬的糞便液儲(chǔ)存在直腸囊內(nèi)，在緊急情況下可以隨時(shí)排出。所以當(dāng)蟬遇到攻擊時(shí)，它會(huì)沖出體內(nèi)儲(chǔ)存的廢液進(jìn)行減肥，使其迅速起飛，躲避敵人的攻擊。聽爸爸說(shuō)蟬還是可以炒著吃的。我希望我能嘗一嘗。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇19
一個(gè)夏天的傍晚，晚飯后，我和媽媽去河邊的樹林里捕蟬。
媽媽手里有一個(gè)手電筒，我手里有一個(gè)。我媽邊走邊告訴我那只蟬，也叫夏芝，是一種昆蟲。蟬在晚上拱出地面，爬上樹桿和殼。第二天早上破曉時(shí)，它們變成有翅膀的蟬，飛走了。蟬蛻殼可以做中藥，蟬蛻肉可以幫助孩子消化食物，刺激食欲。我希望我們足夠幸運(yùn)，能做更多的事情回去。不知不覺，我們來(lái)到了一片小樹林，那里的孩子們一直在抓蟬。他們用我聽不懂的方言喊叫。我媽用手電照在樹桿上，我仔細(xì)找。一棵樹接一棵樹，我媽媽喊道：“春兒，快來(lái)，這里有蟬�！蔽亿s緊跑過(guò)去，看見一只蟬靜靜地躺在樹桿上，一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)我用棍子劃的時(shí)候，蟬從樹上掉到了地上。我正忙著撿，小東西在我手里抓來(lái)抓去，弄得我手癢癢的。我太興奮了，高興得手舞足蹈。不一會(huì)兒，我們的包就滿了。我和媽媽高高興興地回家了。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇20
提起夏天，你首先會(huì)想到什么？是冰淇淋還是大西瓜？我想到的是一種神秘的動(dòng)物。它是壽命最長(zhǎng)的昆蟲，每到夏天到處都能聽到它的鳴叫。它就是蟬。我對(duì)蟬非常好奇，因?yàn)樗囊簧写蟛糠謺r(shí)間都躲在地下。它們往往需要2年、3年甚至更長(zhǎng)的十幾年進(jìn)行蛻變。在歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的潛伏期后，鉆出地面，只為擁有短暫的生命。
為了更好地觀察，星期天的晚上我和表弟一起去捕知了。我們拿著手電筒，一棵一棵樹地仔細(xì)觀察。“快看！”我興奮地喊，我發(fā)現(xiàn)了一只，一扭頭，還在小路上發(fā)現(xiàn)了另一只正爬向樹的蟬。不一會(huì)兒，我們就捕到了8只蟬。第二天早上，我早早起來(lái)觀察它脫殼。它正從殼里一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆出來(lái)，它的身體是透明的，翅膀是綠色的，活脫脫一個(gè)小精靈。它對(duì)我撲扇著翅膀，仿佛在說(shuō)：“大自然是我的家，我要回家�！庇谑牵逸p輕地將它從窗戶放飛，讓它飛到樹上盡情地歌唱。
我不禁感嘆地：“大自然真是神奇啊！”
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇21
昨天晚上吃完晚飯，我們幾個(gè)小伙伴相約去捉知了。
到了目的地后，我們興致勃勃的進(jìn)行地毯式的搜索，連每個(gè)小洞都不放過(guò)�？芍撕孟裨诤臀覀冏矫圆�，故意消磨我們的耐心。就在我們失望之極時(shí)，我和小程同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知了，我們欣喜不已，又重新拾回了信心。可老天好像在故意考驗(yàn)我們似的，已經(jīng)過(guò)去將近半個(gè)小時(shí)了，我們?nèi)砸粺o(wú)所獲。我們的搜查不再那么仔細(xì)了，而是草率地看一眼地上和樹上。就在這時(shí)，只聽小雨大喊一聲：糟糕，我中‘地雷’了。我們聞聲趕了過(guò)去，原來(lái)是他踩了一堆大便。我們都哈哈大笑，而他卻怨聲載道。這個(gè)小小的插曲為我們?cè)究菰锏乃巡樵鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
我們又繼續(xù)往前尋找，功夫不負(fù)有心人，在我們的努力下，我們一共捉了十二只知了。這時(shí)天色已晚，我們帶著自己的勝利品，滿載而歸的回家了。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇22
今天是個(gè)晴朗的日子，也是個(gè)大熱天，蟬在茂密的枝葉里不停地叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了�！毕s一直叫著，它的歌聲一直偉到我的耳朵里，也讓我一陣陣地?zé)┰�。忽然，我眼睛一亮，看見一只蟬有氣無(wú)力地在樹枝上爬，很可憐。
我輕輕地把蟬抓了下來(lái)，仔細(xì)打量它：它全身烏黑，兩只大大的眼睛。有三雙腿，腳尖上有鉤子，所以能牢牢地趴在樹干上。它還有一對(duì)翅膀，薄薄的，透明的，非常美麗。
蟬蛹要在地底下呆2—17年才會(huì)破土而出，再爬上樹，并且蛻第五次殼，長(zhǎng)成蟬。蛻下的殼像是它的盔甲，蟬殼還能做很好的藥材。蟬還會(huì)吸食大樹枝葉里的營(yíng)養(yǎng)，有害樹木。所以，蟬既是益蟲，又是害蟲。
整個(gè)夏天，蟬一直都在引吭高歌，像一位昆蟲音樂(lè)家，為人們高唱一曲又一曲輕快的蟬歌，給大自然增添了一份樂(lè)趣�？墒牵s只能活一個(gè)夏天，等到秋風(fēng)一起，蟬的生命也就結(jié)束了。
我又輕輕地把蟬放回到樹枝上，讓它繼續(xù)唱歌，讓它有一個(gè)快樂(lè)的夏天。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇23
今天，我去了外婆家。正閑著沒事的我，看見一只蜻蜓從我眼前飛過(guò)，我立刻跳了起來(lái)，尋找抓飛蟲的工具，結(jié)果驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)捕蝶網(wǎng)。
蜻蜓就像一架超音速飛機(jī)，這里多躲躲，那里躲躲，我也把捕蝶網(wǎng)來(lái)回?fù)]動(dòng)，可不一會(huì)兒，那只蜻蜓消失得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，忽然響起了蟬叫，于是我放棄蜻蜓去捉蟬了。我在一棵樹下觀察，果然在樹上發(fā)現(xiàn)了一只蟬，它正懶洋洋地趴在樹干上“知了知了”地叫著。我心中暗暗高興，這次一定能成功，我輕輕地舉起捕蝶網(wǎng)，接著又飛快地把蟬罩住，蟬明顯受了驚，拼命扇動(dòng)翅膀，但翅膀很快就拍到了網(wǎng)的邊緣，然后蟬就掉進(jìn)了網(wǎng)里，最后被我裝進(jìn)了一個(gè)瓶子里。我再如法炮制，共抓到了四只蟬，后三只也是在樹上抓的。
但我不知道蟬吃什么，如果一直把蟬關(guān)在瓶子里，會(huì)很快被餓死，所以我還是把它們放了。不過(guò)捉蟬這件事，深深地印在我的腦海中。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇24
在炎熱的復(fù)天，清晨有鳥叫聲，傍晚有鳥叫和各種蟲子叫聲合成的大合唱，在中午我們無(wú)精打采的時(shí)候，蟬就大聲歌唱，好像在說(shuō)：好熱啊！好熱��！太熱了！蟬是節(jié)肢動(dòng)物和螞蟻，蜜蜂等一樣，蟬有好多種類，如金蟬、蚱蟬、葉蟬等，蟬的叫聲有“嘰一嘰一”和“知了一知了一”等。蟬是一種害蟲，它吸樹木的汁液保持生命的，它在吃汁液時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)了天敵，它就馬上排尿，便逃之夭夭了。
蟬，它有6根足，分成前足，中足，后足，左右各三根，有兩個(gè)像黑珍珠一樣的眼睛，明亮又純潔。它的尾巴上有黃色的紋波，波紋上還有一對(duì)透明的翅膀，像女孩子的紗裙一般，人們從蟬的翅膀引申出了一個(gè)成語(yǔ)“薄如蟬翼”，說(shuō)明東西的樣子美又簿。
雖然蟬的生命短暫只有90天左右，你們知道嗎？蟬有十幾年在地里生活，就為了90天的歌唱，它要忍受這么長(zhǎng)久的黑暗，就為自由的那一刻，因此我們要像蟬一樣珍惜生命中的每一分每一秒，綻放自己的光芒。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇25
一個(gè)炎熱的午后，蟬不停地在樹上唱歌，聽著這歌聲，我靈機(jī)一動(dòng)，央求奶奶帶我去樓下捕蟬。
我們帶上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)兜來(lái)到樓前的小路上，兩旁蒼翠的樟樹里不時(shí)傳來(lái)一陣陣蟬的歡唱聲，奶奶這個(gè)捕蟬好手循著聲音鎖定目標(biāo)，毫不知情的蟬還在歌唱著，只見奶奶悄悄地將網(wǎng)兜繞到蟑的身后以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地一罩，那“夏日歌手”就再也神氣不起來(lái)了。
輪到我了，我學(xué)著奶奶的模樣先側(cè)耳傾聽，循著聲音找到了一棵樟樹，仔細(xì)尋找蟬的藏身之處，可蟬卻好像發(fā)現(xiàn)了我似的停止歌唱飛走了。奶奶見了笑著說(shuō)：“你走路的腳步要輕輕地，不能發(fā)出聲響，再沉下心觀察蟬的位置這樣才能抓到”，我吸取了上次失敗的教訓(xùn)，躡手躡腳地靠近大樹，瞪著我的火眼金睛仔細(xì)觀察起來(lái)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)蟬的身影后，我屏息凝神把網(wǎng)兜輕輕地伸出去猛地一撲，耶！蟬成了我的囊中之物了。
回家的路上，手中的蟬一直不停地鳴叫著，我的心情高興極了！
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇26
七月的驕陽(yáng)，火燒火燎的。河邊的幾棵大樹上，傳來(lái)了“知了，知了......”的叫聲，好像開著熱鬧的音樂(lè)會(huì)。我多想捉上幾只蟬呀！
我和小伙伴們爬上樹去捉蟬，由于這幾天下過(guò)雨，我們爬了一半就滑下來(lái)了，我看見幾個(gè)人找來(lái)一根長(zhǎng)棍子，把蟬挑下來(lái)，于是我也找來(lái)一根長(zhǎng)棍子，我用棍子挑了挑蟬，可蟬就是不肯下來(lái)，我大聲叫媽媽：“媽媽，快來(lái)啊，蟬不聽話�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣是捉不到蟬的，等太陽(yáng)把雨水曬干一點(diǎn)再來(lái)吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，太陽(yáng)更大了，樹上的水曬干了，我可以去捉蟬了！我手里拿起一個(gè)袋子，爬上了一棵有很多蟬的樹，悄悄接近一只大個(gè)頭的蟬，“哈哈，我終于捉到蟬了！”我高興地叫著。
我回到家，把蟬拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“女兒，你真厲害！不過(guò)沒有了蟬，你不覺得少了點(diǎn)什么嗎？我說(shuō)：”是，沒有蟬的叫聲了，夏天不熱鬧了。”說(shuō)完，我就把蟬放生了。
捉蟬這件事令我終生難忘。
蟬的啟示三年級(jí)作文 篇27
今天，媽媽帶回來(lái)一只幼蟬，我非常喜歡。它的一對(duì)“鉗子”中間有一只吸管似的口器，看來(lái)，蟬就是用它來(lái)刺破樹皮吸食樹的汁液的。
我用一個(gè)塑料杯把它罩在桌子上，然后就去看書去了。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)爬到桌子的邊緣，而塑料杯早已被拱翻在地。原來(lái)，小小的生靈為了逃生，居然爆發(fā)出這么大的力量，用上渾身的力氣，一步一步，把“統(tǒng)治”它的杯子推翻了！
我把它放在沙發(fā)上，給它更大的“自由空間”。許久，“金蟬脫殼”開始了，堅(jiān)實(shí)的外殼開裂，蟬一節(jié)一節(jié)向外爬，仿佛要把窄小的外衣硬生生脫下來(lái)。不一會(huì)兒，身體的大部分已經(jīng)出來(lái)，可是它卻不再“脫殼”了，可能是在舊殼里生活太久，對(duì)舊殼有感情，也可能是太累了，想歇一會(huì)兒。我把它小心翼翼的捧在手里，金燦燦的胴體，透明的翅膀，我終于明白“薄如蟬翼”的貼切了。
蟬用它的生命與黑暗斗爭(zhēng)，終于獲得重生。
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