人教版高中第六冊二單元作文：人生，原來，如此

　　很多時候，人世間那些所謂經(jīng)久不衰的諾言，只是因為修飾辭藻的太過華麗。也許，人生從來就沒有不老的誓言，那些我們曾經(jīng)許下的豪言壯志，在歲月的車輪里漸漸地被遺忘于齒輪之間，且失去了昔日的那份執(zhí)著與拼搏。

　　散漫于校園的小徑上，毫無目的的穿梭著。我不知道哪里是盡頭，哪里該停留，在這寂靜而顯得落寞的氣氛中，我開始學(xué)會審視和思考人生。我每天都奔波于，掙扎于理想與現(xiàn)實的邊緣，我試圖接近它。但我始終擺脫不了宿命的所謂造物弄人，我始終掙脫不了世俗牢籠的牽絆。所以，在時光的流年中，我渴望一份緘默，我一直以一種樂觀而低調(diào)的心態(tài)泰然處之于世，我祈求能夠在樸實的字里行間找到一個為信念而持之以恒的理由，或是僅僅能夠讓我為之感動的瞬間。

　　人們常說：“毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。”的確，我們生活的理想就是為了理想的生活，然而，心態(tài)決定一切，不要讓歲月的悲歌在我們的虛度中悄然而逝，不要讓我們的大一生活無疾而終，過早的落下帷幕。更不要讓太多遺憾與惋惜成為我們大一生活留念的主旋律�；蛟S，會有人說，大一被歲月塑造成了悲歌，它只會讓歌者四處流浪，漂泊無著路。但，換一種心態(tài)而言，這何嘗不是一份生活的饋贈呢?因為，只有經(jīng)得起歲月的磨合與時光的雕琢才能定格于永恒。

　　“千里之行，積與跬步，直至天下?lián)��?dāng)。生命是一條充滿險阻的朝圣之路，也許，朝拜的過程中會充滿不可預(yù)知的險境，但你要明白人生不可能是坦途，只有平仄起伏的音韻才能譜寫出和諧的音符。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能更好的演繹生命的主角，用最佳的詮釋去定義生命。

　　人生的困境從來都不是消沉的理由，只有付諸于行動才會孕育成功的希望。有時候，我們不要刻意將原本渺小的困難夸張化，不要刻意將原本無所謂的悲傷擴(kuò)大化，要適應(yīng)生活的法則，不要總為別人的一句話而多愁善感，不要總為別人的一個動作而郁郁寡歡，現(xiàn)實需要我們理智和堅強(qiáng)。抬起頭，向前看，你看，滿懷希望的旗幟總在風(fēng)中高高飄揚。

　　人生如戲，但我們卻又有著不同，演戲可以進(jìn)行預(yù)演或彩排，而人生永遠(yuǎn)不可能存在彩排，它有的只是現(xiàn)場直播。所以，每個人都是命運的主角，在生活的這個舞臺上只有盡情的揮灑，加之苦樂相伴的承受，才能無悔于青春年華。

　　有一種成功總會讓你付出代價，從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許李連杰的生命本身就是一次絕美的演繹，生活對他并不仁慈，漫漫無盡的挫折是命運對他的考驗，但他百折不撓，始終執(zhí)著于夢想，他明白一切困難都可以讓自己變得更強(qiáng)大。終于，他將自己推向了輝煌的巔峰。

　　學(xué)會感恩生活的逆境，學(xué)會感激傷害過你的人，是他們讓我們學(xué)會了堅強(qiáng)，理智和適應(yīng)生存的環(huán)境。

　　人生，原來，如此。踮起腳尖就能看到夢在彼岸召喚。

　　人生，原來，恰似一段忘卻在夕陽中的路。有的路，漸行漸遠(yuǎn);有的路，一去不復(fù)返。只愿歲月銘記于此刻。

【高中第六冊二單元作文：人生，原來，如此】相關(guān)文章：

人生，原來，如此作文09-18

作文原來如此高中作文07-11

原來如此初二作文07-22

人生原來如此話題作文12-13

人教版高中第六冊二單元作文：讀書的好處02-01

人教版高中第六冊二單元作文：誠實守信02-01

原來如此作文08-18

原來如此記敘文高中01-07

助人原來如此快樂初二作文06-07