思考作文7篇（通用）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的思考作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

思考作文 篇1

　　一天晚上，我和妹妹從同學(xué)家考完試回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑影，一場(chǎng)好戲慢慢地拉開了序幕。

　　我和妹妹藏到一個(gè)不易被人發(fā)現(xiàn)的地方，偷偷的窺視那個(gè)黑影：只見她戴著橡膠手套，可能是不要留下指紋，偷雞摸狗，躡手躡腳的把網(wǎng)放進(jìn)自己的懷里。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，她十分小心謹(jǐn)慎，只要有什么風(fēng)吹草動(dòng)，她就會(huì)立刻揚(yáng)長(zhǎng)而去，從這件事情看，她一定是一個(gè)偷竊的慣手，而且偷術(shù)高超，在作案現(xiàn)場(chǎng)不留下一絲蛛絲馬跡。

　　我和妹妹商量了幾句，決定去阻止她這么做。我追上了她，她立刻慌了手腳，緊張的不知所措。

　　我正義的問(wèn)道：“你剛剛在乒乓球臺(tái)那邊做了什么？”

　　她結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)：“沒……沒干什么�！�

　　我和妹妹異口同聲的說(shuō)：“假話。”

　　她忽然又鎮(zhèn)定起來(lái)，說(shuō)：“你不信就算了，我不跟你講了，我回家了�！�

　　“站��！”我說(shuō)。

　　“又干什么？”她不耐煩的說(shuō)道。

　　“快說(shuō)！”我催促道，“干了什么？”

　　“好吧，我撿了一個(gè)爛掉了的球�！彼�又撒謊道。

　　“又是假話�！�

　　……

　　經(jīng)過(guò)了她自己做的`思想斗爭(zhēng)，終于承認(rèn)了自己偷了一張網(wǎng)。

　　我正義的對(duì)大家說(shuō)：“她偷了一張網(wǎng)�！�

　　大家討論了一番后，開始責(zé)罵那小女孩。有的說(shuō)：“這么小就知道偷東西，真沒出息！”

　　有的說(shuō)：“這小孩還敢偷東西，她的家長(zhǎng)是怎么管教小孩的？叫你家長(zhǎng)過(guò)來(lái)�！�

　　還有的說(shuō)：“這些都是公共設(shè)施，不可以偷呀！”

　　那小女孩情不自禁地大聲哭了出來(lái)，我安慰道：“犯錯(cuò)了不要緊，只要改了就是好孩子�！�

　　正所謂天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，你偷了東西，最終還是會(huì)被別人的招數(shù)亂了心神，自投羅網(wǎng)。

思考作文 篇2

　　語(yǔ)文高考試卷的作文題，歷來(lái)備受關(guān)注。每年的高考作文都是一個(gè)熱點(diǎn)話題，而人們對(duì)高考作文的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它作為一道題目應(yīng)承載的分量，高考作文似乎已成為每一年度的社會(huì)道德觀、價(jià)值觀、文化觀等等的折射或引領(lǐng)。今年盡管我省首次自行命題，但高考作文命題有其穩(wěn)定性的特點(diǎn)，這幾年的高考作文命題就呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)。

　　首先，選材逐年限制。今年的高考作文將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持以"三自"（立意自定、文體自選、題目自擬）為特點(diǎn)的開放式話題作文，但從我們閱卷情況來(lái)看，有些考生對(duì)話題作文的"三自"特點(diǎn)理解很片面，本以為想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，忽視了話題范圍和話題材料的限制，忽視了寫作內(nèi)容與話題的契合。

　　其次，立意逐年放開。高考作文命題限制立意的價(jià)值取向，已逐漸被證明這是一種較大的.缺憾，如"誠(chéng)信"、"心靈的選擇"等話題，只能從正面立意，很難立足其他角度，這種所謂正統(tǒng)的立意取向，框定了寫作的主題，也束縛了考生的手腳。去年的話題，沒有預(yù)約的主題，考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨(dú)立思考，不同層次的考生能夠根據(jù)他們對(duì)話題的把握，可以正寫，可以反寫，也可以辨證地寫，寫出反映自己水平的文章，表現(xiàn)自己的認(rèn)知判斷與價(jià)值判斷。

　　再次，更加注重思辨。去年的話題牽涉到"情與理"、"知與行"、"判斷和處理"的關(guān)系，對(duì)哲理性和思辨性的要求無(wú)疑更進(jìn)了一步，需要考生扣住"感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知"這樣一個(gè)辨證、動(dòng)態(tài)、相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，客觀地公正地對(duì)待事物、認(rèn)知事物�？梢哉f(shuō)，去年的高考作文題對(duì)我們的作文教學(xué)也是一個(gè)提示：作文要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生，這還要引導(dǎo)學(xué)生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會(huì)生活中的人和事。

思考作文 篇3

　　當(dāng)下的人們似乎一直在思考，學(xué)生們?cè)谒伎既绾胃咝�率地刷題，來(lái)?yè)Q取令人羨慕的分?jǐn)?shù)，耀眼的成績(jī)；白領(lǐng)們?cè)谒伎既绾尾拍苌�職加薪，為自己�?zhēng)取到最大的利益。

　　說(shuō)到底，人們?nèi)绱说亍八伎肌笔菫榱松�存。取得好分�(jǐn)?shù)，就能考上好大學(xué)，進(jìn)而找到好工作，最后不僅可以養(yǎng)活自己，還可以享受物質(zhì)的富裕帶來(lái)的愉悅；升職加薪，以牟取最大的利益，最后坐享山珍海味，手上有無(wú)盡的權(quán)利財(cái)富。

　　于是，漸漸被物質(zhì)財(cái)富所迷惑并且束縛的我們，看待事物的眼光變了，思考的方式也變了，變得如同機(jī)器一樣，只會(huì)單一地思考，只會(huì)為了達(dá)到目的，不顧后果地思考。結(jié)果便是，人們逐漸地像計(jì)算機(jī)一樣地思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。

　　其實(shí)，造就大部分學(xué)生為了取得高分而不懈刷題的原因，是因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)這件事的本身，失去了熱愛。學(xué)習(xí)并不只是生活的工具，它不是一把讓我們可以打開未來(lái)美好的物質(zhì)生活的鑰匙。它是我們不斷發(fā)展的渠道，是我們精神變得更加富有，知識(shí)更充裕，氣質(zhì)更加出眾的方法。蘇軾說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，但腹中的詩(shī)書定不是大量的習(xí)題與解題套路。學(xué)習(xí)的價(jià)值是很廣闊的，它讓你上知天文下知地理，可以讓你有勇氣說(shuō)“世界那么大，我想去看看”。它讓你思維更加跳躍，更敏捷，更加聰明。它更讓你可以收獲最純粹的快樂，學(xué)習(xí)的快樂，是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后，最后一刻，點(diǎn)點(diǎn)的回甘，是有價(jià)值的快樂。

　　這種價(jià)值，才是有品位的價(jià)值，讓學(xué)生們擁有這樣一份美好的價(jià)值觀，才會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，有更好的發(fā)展。

　　當(dāng)下的白領(lǐng)們，朝九晚五，體面光鮮的他們，心靈卻被這樣單一式的思考束縛著，囚禁著，侵蝕著。他們漸漸地對(duì)人對(duì)事變得冷漠，失去作為高等動(dòng)物的人類應(yīng)有的.同情心，為了自己的利益，罔顧他人的生活。誠(chéng)然，利益是重要的，但如果觸及到道德的底線，為了利益不顧一切，是可恥的。像某某醫(yī)院的醫(yī)生，收取了病人家屬的錢財(cái)，竟幫助病人家屬殺害一個(gè)畸形的嬰兒，一個(gè)幼小的生命就此隕落，這樣的醫(yī)生，失去職業(yè)操守，為了自身利益，失去同情心，責(zé)任心，像一個(gè)惡魔，奪走了一個(gè)嬰兒的生命。而讓人們重新?lián)碛型�情心的方法，便是掙脫束縛，尋找利益以外的美好事物。如親情，友情，愛情，如快樂，幸福，這樣為了快樂幸�；钪�的人，才會(huì)對(duì)世界上任何一切，充滿熱情與同情。

　　最后，我想說(shuō)，莫要讓計(jì)算機(jī)式的思考充斥著我們的生活，讓我們的生活多一點(diǎn)溫暖與善意，多一些精神的追求與享受，找到自己真正的目標(biāo)，做一棵有思想的蘆葦。

思考作文 篇4

　　古時(shí)候，有個(gè)叫尾生的人。一天，他約了個(gè)朋友在橋梁下見面，朋友沒能及時(shí)趕到。突然，天降暴雨，水漫到了他的腰間，尾生抱著梁柱，依然等待，最后被水淹死了。

　　這是一個(gè)既凄涼又誠(chéng)信的典故。尾生的故事流傳了幾千年。和尾生相比，我在誠(chéng)信方面差距太大了。有一次，我去圖書館借三本書，看完后，我就把書丟在一邊。兩個(gè)月過(guò)去了，我才猛然想起還書的事，那時(shí)已經(jīng)超過(guò)還書日三個(gè)禮拜了。當(dāng)我急匆匆地去還書時(shí)，按照?qǐng)D書館的規(guī)定，我因不及時(shí)還書而被罰了12元。就在被罰的那一刻，我忽然頓悟了：這可是對(duì)我不講誠(chéng)信的懲罰！自從這件事以后，我就再?zèng)]有不及時(shí)還書了。有句話說(shuō)得好：“有借有還，再借不難”。如果每個(gè)人都和我一樣，那圖書館里就連一本書都沒有了。不管是借書還是借其他物品都應(yīng)及時(shí)歸還。

　　還有一件事讓我深感慚愧。今年春節(jié)，我和媽媽到鄉(xiāng)下外婆家住。之前我和老師約定正月初五回學(xué)校參加大掃除。住在城里的爸爸答應(yīng)正月初四到鄉(xiāng)下接我回家，第二天就能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的大掃除。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了初四，我為了多玩幾天，想方設(shè)法說(shuō)服媽媽向班主任請(qǐng)假，這樣一來(lái)，與老師的約定就化作一縷青煙消失了�，F(xiàn)在想起來(lái)真不應(yīng)該，我為了自己的玩樂，不僅逃避了學(xué)校的集體活動(dòng)，更重要的是丟掉了誠(chéng)信。

　　俗話說(shuō)：“誠(chéng)信是金”。我一直在想，古人尾生都能以死守信，我們有什么理由不講誠(chéng)信呢？誠(chéng)信必須從小做起，從小事做起。如果你講誠(chéng)信，就會(huì)擁有更多的朋友；如果你講誠(chéng)信，就會(huì)得到別人的信任；如果你講誠(chéng)信，就會(huì)成為最富有的人；如果大家都講誠(chéng)信，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧美好！

　　古時(shí)候，有個(gè)叫尾生的人。一天，他約了個(gè)朋友在橋梁下見面，朋友沒能及時(shí)趕到。突然，天降暴雨，水漫到了他的腰間，尾生抱著梁柱，依然等待，最后被水淹死了。

　　這是一個(gè)既凄涼又誠(chéng)信的典故。尾生的故事流傳了幾千年。和尾生相比，我在誠(chéng)信方面差距太大了。有一次，我去圖書館借三本書，看完后，我就把書丟在一邊。兩個(gè)月過(guò)去了，我才猛然想起還書的事，那時(shí)已經(jīng)超過(guò)還書日三個(gè)禮拜了。當(dāng)我急匆匆地去還書時(shí)，按照?qǐng)D書館的規(guī)定，我因不及時(shí)還書而被罰了12元。就在被罰的`那一刻，我忽然頓悟了：這可是對(duì)我不講誠(chéng)信的懲罰！自從這件事以后，我就再?zèng)]有不及時(shí)還書了。有句話說(shuō)得好：“有借有還，再借不難”。如果每個(gè)人都和我一樣，那圖書館里就連一本書都沒有了。不管是借書還是借其他物品都應(yīng)及時(shí)歸還。

　　還有一件事讓我深感慚愧。今年春節(jié)，我和媽媽到鄉(xiāng)下外婆家住。之前我和老師約定正月初五回學(xué)校參加大掃除。住在城里的爸爸答應(yīng)正月初四到鄉(xiāng)下接我回家，第二天就能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的大掃除。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了初四，我為了多玩幾天，想方設(shè)法說(shuō)服媽媽向班主任請(qǐng)假，這樣一來(lái)，與老師的約定就化作一縷青煙消失了�，F(xiàn)在想起來(lái)真不應(yīng)該，我為了自己的玩樂，不僅逃避了學(xué)校的集體活動(dòng)，更重要的是丟掉了誠(chéng)信。

　　俗話說(shuō)：“誠(chéng)信是金”。我一直在想，古人尾生都能以死守信，我們有什么理由不講誠(chéng)信呢？誠(chéng)信必須從小做起，從小事做起。如果你講誠(chéng)信，就會(huì)擁有更多的朋友；如果你講誠(chéng)信，就會(huì)得到別人的信任；如果你講誠(chéng)信，就會(huì)成為最富有的人；如果大家都講誠(chéng)信，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧美好！

思考作文 篇5

　　隨著信息與科技的發(fā)展，人工智能變得越來(lái)越流行與熱門，絕大多數(shù)人都擔(dān)心著人工智能產(chǎn)品會(huì)有思想，會(huì)超越人類的智慧，但蘋果公司總裁庫(kù)克卻認(rèn)為更應(yīng)該擔(dān)心的是人類像計(jì)算機(jī)那樣思考，失去價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。

　　人工智能擁有思想或許會(huì)為引發(fā)人類危機(jī)，讓原本冰冷的計(jì)算機(jī)有溫度。但人類像人工智能一樣思考卻失去了原有的溫度變得冷若冰山。

　　什么是計(jì)算機(jī)式的思考？

　　是指人的思想會(huì)像計(jì)算機(jī)那樣縝密不出差錯(cuò)？還是人類像計(jì)算機(jī)那樣幾乎無(wú)所不知？都不是。我們生活在日新月異的時(shí)代中，稍不謹(jǐn)慎就會(huì)被卷入墨水一樣的濃稠中去，為了保護(hù)自己，人們開始變得利益為先，麻木不仁，這就是計(jì)算機(jī)式的思考。

　　計(jì)算機(jī)式的思考使價(jià)值觀變得不堪一擊。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，或深?yuàn)W或淺顯。如今價(jià)值觀卻是那么容易被改變，網(wǎng)絡(luò)上隨意的一個(gè)論壇，一篇文章都有可能改變一個(gè)人的價(jià)值觀。面對(duì)利益，價(jià)值觀更是變得微乎其微。有位哲人說(shuō)得很好：“在這個(gè)時(shí)代，歌頌財(cái)富之聲，淹沒了其他價(jià)值觀�！惫湃颂諟Y明身在污濁的官場(chǎng)，卻“出淤泥而不染”，不忘初心，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，最終卻發(fā)覺官場(chǎng)難尋初心，歸隱田園。以他的才智，過(guò)上豐衣足食的生活是綽綽有余，可他卻毅然決然放棄名利與金錢。反觀如今，娛樂記者為了利益顛倒是非；無(wú)良商家為了利益做假奶粉，假水泥；歌手為了利益假唱。我們?cè)谌松�的道路上越走越遠(yuǎn)，最珍貴的東西也在不知不覺中消失得無(wú)影無(wú)蹤沒有。沒有價(jià)值觀的人生，就像一口枯井，了無(wú)生趣；就如同一片隨波逐流的落葉，沒有自己的方向。思想僵化，思維固定，思想被計(jì)算機(jī)左右。很少有人在陽(yáng)光溫暖的午后沉浸書中，那并不是為了拿文憑或者發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度，有價(jià)值觀，會(huì)思考的人。價(jià)值觀的泯滅更是人類計(jì)算機(jī)式思考的`悲哀。

　　計(jì)算機(jī)式思考使人心變得冷漠與麻木。計(jì)算機(jī)是沒有情感的，計(jì)算機(jī)式的思考也同樣沒有情感。電影《泰坦尼克號(hào)》中的卡爾擁有著精明的商業(yè)頭腦，卻缺乏一顆熾熱的心，以自我為中心，金錢至上，唯利是圖，在自己的謊言下乘上了救生船卻在船沉后不愿再去救他人的性命�！堆蛑�球》中的女主人公友好與真誠(chéng)的對(duì)待眾人，最后卻因自己的身份遭人唾棄，被人利用。計(jì)算機(jī)式思考的人擁有一顆冷靜冰冷睿智的大腦，卻失去了一顆溫暖熱情的心。一只關(guān)在籠子里的鳥兒大聲鳴叫，成人看來(lái)它在歡唱，兒童看來(lái)它卻在哀嚎。人并不是生來(lái)就沒有同情心，時(shí)過(guò)境遷，隨著時(shí)間的推移，那份善良與愛心也會(huì)逐漸消逝，唯有自我和自我的利益才如金子般沉入海底，時(shí)間越久，越熠熠生輝。人心的蛻變是人類計(jì)算機(jī)式思考的悲哀。

　　雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的事海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心。”如此“寬闊”的人心，為何會(huì)被計(jì)算機(jī)左右呢？老者指著北極星告訴你，怎么，你迷茫了嗎？你忘記了自己要去哪里嗎？你忘記了自己的初心嗎？跟著星星走，找到你的初心，順著你的初心，找到你原本的人生。再多一點(diǎn)點(diǎn)同情，多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，正視自己與他人，在陽(yáng)光溫暖的午后，和自己的好友談?wù)撝�琴棋�?shī)畫詩(shī)酒花，在世態(tài)炎涼的社會(huì)給那些形單影只，孤立無(wú)助的人一點(diǎn)關(guān)懷與溫暖。讓計(jì)算機(jī)式的思考來(lái)也匆匆，去也匆匆，客服這一悲哀。

　　人生猶如星辰大海，愿人心也如星辰大海般廣闊。

　　我們是海，何懼風(fēng)雨？

思考作文 篇6

　　21世紀(jì)，是一個(gè)科技帶動(dòng)全球化的時(shí)代，人工智能的興起自然是意料之中的。因?yàn)槿祟惖闹腔�，�?jì)算機(jī)可以像人一樣“思考”，這確實(shí)也可喜可賀。但也讓蘋果公司總裁庫(kù)克擔(dān)心人類會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣思考，這將會(huì)成為一個(gè)社會(huì)的擔(dān)憂。

　　不可否認(rèn)，人工智能的出現(xiàn)，讓人們的生活更加便捷，新興的產(chǎn)物頗受人們喜愛，涉及到諸多領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)，表演中……但終究人工智能也只是一個(gè)冰冷的機(jī)器，它的思考不具有溫度，它所執(zhí)行的操作僅僅是人類對(duì)它進(jìn)行編程后的成效，但這屬于人類的智慧，所以它是無(wú)法取代人類的。真正能具有溫度進(jìn)行思考的，只有人類，可在現(xiàn)下的浮世中，越來(lái)越多的人就像沒有溫度的機(jī)器一般不會(huì)思考，僅剩機(jī)械地執(zhí)行著指令。

　　這可以說(shuō)是社會(huì)的悲哀，我們可以想象一下，失去了具有溫度的思考，價(jià)值觀和同情心也隨之消散，那么人類會(huì)怎樣？想必一定是混亂不堪的，不再是和諧美好的社會(huì)，各類社會(huì)問(wèn)題層出不窮；也不再讓人類對(duì)未來(lái)充滿憧憬了，留下的，是失望，是悔恨……究其根本，不過(guò)是人類的自食惡果罷了。人類若是零溫度思考，如機(jī)器只能被人左右一樣，也就只能被當(dāng)下社會(huì)束縛，那么就不會(huì)再出現(xiàn)創(chuàng)新思想，同情心也在一點(diǎn)點(diǎn)地消失，這固然會(huì)使社會(huì)陷入茫茫黑暗中。

　　許是人們的生活都太單調(diào)枯燥，學(xué)生和上班族每天的兩點(diǎn)一線式生活，已然麻木了他們本該鮮活的`內(nèi)心，同時(shí)也冰封了他們本該擁有的思考溫度。許是原本有著溫度思考的人對(duì)這個(gè)社會(huì)失望了，在如今的浮世中，已無(wú)他們的容身之處，所以也就隨著零溫度思考的人群融合了。許是現(xiàn)如今的人們都太過(guò)自私，一味地追名逐利，利益使他們瘋狂，使他們沖昏了頭腦，這種現(xiàn)象在當(dāng)下社會(huì)尤為嚴(yán)重，這種不良的心態(tài)會(huì)減少他們的價(jià)值觀及同情心，最終只剩圍著利益旋轉(zhuǎn)的冰冷思考，宛若傀儡，沒了人生的樂趣和意義。種種原因的積累都可能造就零思考的人，當(dāng)然，沒有人真的愿意像機(jī)器般零度思考的。

　　我們都該知曉思考的含義和它的重要性，忙碌穿梭在浮世中的人們其實(shí)每天都在進(jìn)行著思考，但也許這并不意味著實(shí)際意義上有溫度的思考，只有心存價(jià)值觀和同情心才能被這個(gè)時(shí)代認(rèn)可。人創(chuàng)造了人工智能，若是與計(jì)算機(jī)的思考模式相同，那人類的思考便毫無(wú)意義了。這也不禁引人深思：人類的思考存在的價(jià)值何在？想必真正的價(jià)值是存在于有熱度的思考中的，人類通過(guò)熱度思考流露著情感，傳達(dá)著信息，傳遞著世間美好，傳承著歷史印記……這些思考的溫度，冰冷的機(jī)器可不會(huì)，預(yù)先設(shè)置好的指令，按著人的意愿，自然是不具備思考的溫度的。

　　在這個(gè)科技高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，有溫度的思考對(duì)于人類社會(huì)來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要。只有思考的溫度不斷燃燒著，社會(huì)才能有更高的發(fā)展空間，進(jìn)步指日可待，否則，只會(huì)止步不前了。

思考作文 篇7

　　思考是每個(gè)人必不可少的。它可以在你接近成功的時(shí)候助你一臂之力。很多偉人都是在思考的幫助下成功的。如：牛頓被蘋果砸了之后，認(rèn)真思考發(fā)現(xiàn)了地心引力；謝皮羅教授在洗澡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了水的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋的`，后來(lái)他努力思考，發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是跟地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的……

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題讓大家算，沒過(guò)一會(huì)兒就有人開始抱怨老師出的題太難了，便停下筆出去玩了。我左思右想，發(fā)現(xiàn)了我可以換一個(gè)思路來(lái)做，在我不斷計(jì)算、不斷改正下，終于把答案算出來(lái)了。后來(lái)我明白了，思考是一個(gè)通往成功的轉(zhuǎn)折，如果我不會(huì)思考、不善于思考，我可能就不會(huì)成功。我會(huì)一直思考下去。

　　思考也給我?guī)��?lái)了很多贊揚(yáng)。一次，我在樓下玩耍，一不小心就碰到了一個(gè)鐵塊，一股小小的電流打到了我的手，我便開始思考起來(lái)了，我想：為什么會(huì)有一股電流打到我的手上呢？接著，我用干燥的手又碰到了一下鐵塊，咦？怎么沒有電流呢？我又開始思考，突然我想到了：第一次我是用帶水的手指碰它的，因?yàn)樗�是�?dǎo)電體，所以我被電到了。我高興地跑回家去告訴媽媽我的發(fā)現(xiàn)，媽媽說(shuō)：“兒子你真棒！”我高興地笑了。

　　思考將永遠(yuǎn)陪伴著我，我將會(huì)用思考來(lái)讓自己獲得成功。思考，我感謝你！

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