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思考作文400字(優(yōu))
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的思考作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考作文400字 篇1
人的一生只有一次,所以顯的更加珍貴.而人的一生又很短暫,短暫的我們還沒(méi)來(lái)的及做什么就消失了.
我已經(jīng)消耗了一生的五分之一,但是我似乎還并沒(méi)有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么,亦或想要去做什么.康德說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有目標(biāo)的生活,恰如沒(méi)有羅盤而航行.”而我目前的生活恰是如此----沒(méi)有目標(biāo).并不能說(shuō)我從來(lái)都沒(méi)有目標(biāo).依稀記得,在我上小學(xué)的時(shí)候,老師問(wèn)我們,你們的夢(mèng)想或目標(biāo)是什么?我想當(dāng)一名科學(xué)家,沒(méi)錯(cuò),這的.確就是我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想.現(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)初的我多么的幼稚與無(wú)知,殊不知要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)要伏出多么大的努力.而現(xiàn)在,我知道了,目標(biāo)與夢(mèng)想也不見(jiàn)了.
我常常這樣想,人的一生怎樣才算有意義.像秦始皇統(tǒng)一六國(guó)一樣統(tǒng)一全世界,或是發(fā)現(xiàn)在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個(gè)可以是生物生活的星球,這似乎并不是輕而易舉就可以辦到的.事實(shí)上,也的確如此.我并沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰明與智慧,沒(méi)有拿破侖的勇敢與野心,沒(méi)有貝多芬的音樂(lè)天才細(xì)胞.我只是一個(gè)沒(méi)有任何才能的普通人.我應(yīng)該怎樣做才能使我短暫的人生充滿意義,我苦苦的追尋著答案.
輕輕地拾起一片落葉,在手中細(xì)細(xì)觀察,葉子已經(jīng)發(fā)黃了.太起頭看看落葉的來(lái)源處---一棵失去往日風(fēng)采的光禿禿的大樹(shù),我似乎從這里找到了答案……
人生,在很多時(shí)候,我們不是為自己的人聲畫(huà)板上添彩,而是為愛(ài)我們的人們的希望上堆砌輝煌.
思考作文400字 篇2
上帝賜予我們與動(dòng)物的區(qū)別是思考，思考是人類的基本權(quán)利，也是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”鄭板橋筆下的竹子，柔弱卻又堅(jiān)定。人這棵能思考的葦草，也該遵循自然與思想的雙重法則，像竹子一樣在惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)。
思考是一種歷史的沉淀，是我們與生俱來(lái)的純粹。早在幾千年前，山頂洞人就知道了用火取暖，用石器捕獵，用獸皮做衣服……這一切都來(lái)自于思考。思考讓社會(huì)進(jìn)步。
我很喜歡魯迅。因?yàn)轸斞盖逍训鼗钤谀莻�(gè)“人吃人”的病態(tài)社會(huì)，用那鋒利的筆批判黑暗世界。祥林嫂的迷信，阿Q的逆來(lái)順受，孔乙己的麻木被赤裸裸地展示在眾人面前。有人說(shuō)魯迅是冷血的'，他無(wú)情地批判是對(duì)當(dāng)事人沉重的打擊。其實(shí)不然，“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，思考讓大腦時(shí)刻保持清醒。
蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，多么平常而又微不足道的事，卻在牛頓的思考下，釀就了“萬(wàn)有引力”定律。原來(lái)，思考也促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”屈原，亦苦苦尋求挽救楚國(guó)的途徑。你思考，你彷徨，然面你盡力吶喊卻無(wú)人聽(tīng)。你能做的只是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。你的赤心雖然無(wú)人理解，但正因?yàn)槟銥閲?guó)為民的思考，才讓《離騷》橫空出世�？v觀歷史，才華橫溢的李白，通俗易懂的白居易之所以名流千古，最大的功臣便是“思考”。
獨(dú)自守望幸福是一種姿態(tài)，午夜曇花一現(xiàn)是一種姿態(tài)，但埋頭思考卻獨(dú)有一種魅力。
思考作文400字 篇3
在一個(gè)動(dòng)物園里，有三只猿猴被關(guān)在籠子里，許多游人在一旁觀看。
也不知是誰(shuí)，將一直被啃了一半的蘋果和一支粉筆頭給扔了進(jìn)去。那三只猿猴中的一只黑猿猴與一只棕色的猿猴見(jiàn)此情況便爭(zhēng)搶著飛身向那半只蘋果沖去，一旁的那只褐色的猿猴因?yàn)閯?dòng)作太慢，所以只能眼睜睜的看著佳肴落空。
突然，它的眼光在不經(jīng)意間看到了那只粉筆，它遲鈍了一會(huì)兒，忽然它似乎是想到了些什么，急匆匆的便朝那只粉筆掉落的地方走去，此時(shí)旁邊的那兩只猿猴還在為那半只蘋果所爭(zhēng)執(zhí)不下呢!竟不知那只褐色的猿猴正拿著那只粉筆在地上花這些什么。不過(guò)我想大家不用猜也都明白，那知猿猴在地上畫(huà)的是什么，因?yàn)榻Y(jié)局是那只褐色的猿猴在那之后竟飽餐了一頓。
這個(gè)故事也許是為了向人們提一個(gè)醒，無(wú)論是在為人處事方面還是在學(xué)習(xí)上面，都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻懷揣著一種理性的思考方式，有人或許會(huì)說(shuō)什么樣子才算正真的理性呢？我想說(shuō)的'是只要你在做每件事之前都認(rèn)真的思考過(guò)了，那么，你自然而然便知道了什么叫做理性。
理性的學(xué)習(xí)，理性的思考，理性的去看待任何一件事情，理性的去面對(duì)每一次挫折，如果你認(rèn)為你能做到這些，我敢肯定的說(shuō)你的人生必會(huì)充滿精彩與輝煌！
思考作文400字 篇4
懷疑是可貴的，敢于質(zhì)疑的精神在我們當(dāng)今社會(huì)是十分重要的。有一句話是這樣說(shuō)的：“不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。”書(shū)本、權(quán)威是指當(dāng)今社會(huì)已有的，被大多數(shù)人認(rèn)可的知識(shí)，但卻不一定代表真理，因此，我們就要具備敢于質(zhì)疑的精神，也要擁有獨(dú)立思考的能力。
記得那是去年六年級(jí)上的一堂數(shù)學(xué)課。張老師拿著數(shù)學(xué)書(shū)在給我們講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1——……=0，也可以把一整條段看成單位“1”，第一次取走，第二次取走，接著是…………這一條線段就一定會(huì)被完全取走，我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不禁感到奇怪。
我記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：“天下無(wú)物，日取其半，萬(wàn)事不竭。”意思是這樣的：一件東西，每天取走它的'一半，永遠(yuǎn)也取不完。因?yàn)閿?shù)是無(wú)限的，所以這句話一定正確。可是書(shū)本上明明卻與這句話相反，誰(shuí)敢懷疑課本呢？我沉思許久，毫不猶豫地舉起手，向老師說(shuō)明了這一條觀點(diǎn)，許多同學(xué)聽(tīng)了知識(shí)后，也紛紛舉手，同意我的觀點(diǎn)。老師聽(tīng)了，也陷入了思考，終于，認(rèn)同了我們的這條觀點(diǎn)。
這件事在千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的事例中，連一粒塵埃也算不上。可是，如果沒(méi)有這種精神，也許就不會(huì)有今天的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”、“日心說(shuō)”……所以，我們平時(shí)生活中質(zhì)疑看似正確的觀點(diǎn)，這樣會(huì)使我們收獲很多。
思考作文400字 篇5
愚蠢的人天天都感到無(wú)聊，聰明的人時(shí)時(shí)在思考——題記
沉思者有識(shí)，自大著無(wú)知那是一個(gè)親身體會(huì)的例子：記得去年暑假的盛夏，我在電腦旁聽(tīng)著輕歌曲，爸爸地幾句話，打亂了我閑事的心情。 “你的作業(yè)什么樣了?”
“做完了!”
“都知道了么?”由于有些是爸爸親手教的，爸爸還是怕我會(huì)不懂。
“知道了，知道了�！蔽因湴恋鼗卮鹬�。
而爸爸卻只說(shuō)了一句話便走了——“越是有知識(shí)的人，不懂得的東西就越多。”起初，我還以為是爸爸隨便說(shuō)的呢。結(jié)果，過(guò)了幾個(gè)禮拜的時(shí)間。我偶然在自己家的'一本書(shū)上看見(jiàn)了一句貌似熟悉的話——“越是有知識(shí)的人，不懂得的東西就越多;越是無(wú)知的人，偏偏認(rèn)為啥都知道�！蔽毅读算叮�(xì)讀了幾遍，記起：這不是爸爸說(shuō)的話嗎?天啊，我開(kāi)始思考著……知識(shí)本是無(wú)止境的，有知道就應(yīng)該有問(wèn)題，問(wèn)題的答案才叫作——知識(shí)，然——
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
我認(rèn)為一切的一切，在不知道前都是一個(gè)大問(wèn)號(hào)，而在知道后呢，則是一個(gè)逗號(hào)，要想完結(jié)這個(gè)句子打上句號(hào)，就一定要學(xué)會(huì)它。然而，在不知道與知道中前，先存在不應(yīng)該是提問(wèn)，而是自己的思考，一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問(wèn)求助的人，是一個(gè)愚昧不堪的人，只會(huì)依賴于別人。所以我也悟出：“勤學(xué)應(yīng)好問(wèn)，好問(wèn)應(yīng)先思�！�
思考作文400字 篇6
別看我小，卻感到讀書(shū)是件快樂(lè)的事兒。很小的時(shí)候，不識(shí)字，爸爸就把書(shū)讀給我聽(tīng)，可有趣了！每個(gè)周末我們?nèi)页?huì)去逛書(shū)店，每次我都會(huì)買幾本，從最初的公主系列、卡通漫畫(huà)到《西游記》、《水滸傳》、繪本故事等等……
慢慢地，讀書(shū)便成了我生活中必不可少的一部分。我也在讀書(shū)中養(yǎng)成習(xí)慣——邊看邊思考書(shū)中人物的'表情、動(dòng)作、心理，看完就和爸爸媽媽表演里面的情節(jié)，一些經(jīng)典語(yǔ)言表演出來(lái)，特好玩！比如：《西游記》里《大戰(zhàn)紅孩兒》那一集，紅孩兒說(shuō)：“你是猴子請(qǐng)來(lái)的救兵嗎？”；還有搞笑的豬八戒說(shuō)：“啊…奶奶？啊不！姑娘…”如果是我會(huì)怎么說(shuō)、怎么做呢？當(dāng)我身臨其境的體會(huì)主人公的想法，和爸爸把它表演出來(lái)時(shí)，別提多有趣了！
今年暑假，媽媽送給我一套很棒的書(shū)——《思考的魅力》，媽媽說(shuō)：“希望我通過(guò)閱讀這套書(shū)，能夠去思考誠(chéng)實(shí)、正直、責(zé)任、友情、尊重、善良和生命。”這套書(shū)共24本，每本都很小很薄，只有百頁(yè)左右。爸爸看過(guò)了，他告訴我：“寶貝，別著急，咱們慢慢讀，里面蘊(yùn)含的道理與哲學(xué)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這本書(shū)的厚度�！蔽矣X(jué)得：有道理！也許是我還小，不太懂其中的故事，不過(guò)，我喜歡讀書(shū)！
思考作文400字 篇7
今年清明節(jié)前幾天，爸爸和媽媽就買來(lái)”燒紙“自己在家里折起了”金元寶“，我雖然覺(jué)得應(yīng)該”文明祭祖“，但是還是不能說(shuō)服爸爸媽媽的傳統(tǒng)觀念，沒(méi)辦法，閑下來(lái)的時(shí)候我也只好幫助折了一些”金元寶“。
4月5日清晨，爸爸媽媽和我早早就起床，我們和大伯二伯一起約定好在奶奶那兒集合，然后集體去公墓祭掃。
我們8：30就到達(dá)了公墓，可現(xiàn)場(chǎng)還是”人山人�！拔覀�?cè)跔敔數(shù)哪骨办o觀了好久，爸爸清理一下墓地周圍，二伯把很多”紙錢“擺放好了，大伯還點(diǎn)上了一根香煙放在了”案頭“我想他是想給爺爺也抽上一支�？吹贸鰜�(lái)，奶奶和爸爸還有伯伯們都有點(diǎn)傷心。我雖然沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)爺爺，但覺(jué)得自己生下來(lái)就沒(méi)有爺爺了，還是覺(jué)得很遺憾……今年的.公墓祭祖我還是發(fā)現(xiàn)了很多不文明的行為。
事例一：一路上，我發(fā)現(xiàn)有許多掉落的紙?jiān)獙氃诘厣�。�?shù)中間還有許多垃圾堆在一起，顯得很臟。
事例二：我們把元寶燒成灰燼。風(fēng)一吹，灰燼全部飄在空中。不但會(huì)污染空氣，而且很不美觀。還有許多乞討的人們?cè)趧e人傷心時(shí)來(lái)要錢，不給錢就不走，這明顯是”趁人之�！把�！
我提倡大家用鮮花代替紙錢，這樣就既環(huán)保，又讓公墓更加美麗了！
思考作文400字 篇8
有人一聽(tīng)到父母讓他們讀書(shū)就很煩，可有些人一聽(tīng)到“讀書(shū)”這倆字就高興的一蹦三尺高。
我覺(jué)得讀書(shū)就想玩一樣快樂(lè)，讀書(shū)可以積累好段、好篇。古人常說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”意思是，書(shū)就像藥，你讀的多了就可以使你擁有智慧。媽媽常說(shuō)：“讀書(shū)不是害你的，你讀得多了自然就知道讀書(shū)的重要性了。就像杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
書(shū)也被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，就像一個(gè)人吃了一個(gè)神奇的果子，吃了之后就會(huì)長(zhǎng)生不老了。我覺(jué)得我應(yīng)該多讀些對(duì)我們有益的書(shū)，不要讀那些傷害自己的書(shū)，因?yàn)闀?huì)有害你的東西在你的心里搗鬼。
還有一點(diǎn)要說(shuō)的是，讀書(shū)一定要認(rèn)真，不要一讀書(shū)就心不在焉，所以我們要做到這樣幾點(diǎn)：心到、眼到、口到。這樣以來(lái)讀書(shū)的方法就一應(yīng)俱全了。
我覺(jué)得那些能夠成名的詩(shī)人，就是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的`習(xí)慣。其實(shí)我們也可以養(yǎng)成一個(gè)這樣的習(xí)慣，并不是我們的腦子笨，而是我們不動(dòng)腦子去想，不去思考。
讀著這一篇又一篇的文章。我似乎在與萬(wàn)物交談，我似乎在與大自然對(duì)話。我知道，我生活在一個(gè)神奇的世界當(dāng)中，書(shū)向我描摹了這個(gè)充滿魔力的世界，我沒(méi)有理由不愛(ài)它!
思考作文400字 篇9
每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢？
換位思考有效溝通不可少，首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關(guān)鍵，就能從事情的根
源解決問(wèn)題，比如我與父母之間，爭(zhēng)吵時(shí)總是發(fā)覺(jué)自己是對(duì)的。又比如我與同學(xué)之間，討論時(shí)總是認(rèn)為別人是錯(cuò)的自己是對(duì)的，其實(shí)我們就是缺乏溝通。
當(dāng)我們不理解他人，與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考，替他人想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì)使我們變得更加冷靜跟理智。
‘己所不欲，勿失于人’是（論語(yǔ)）中的.一句話。它其中包含的意思是；自己比喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上，對(duì)人持平等，尊重跟友善的態(tài)度，采取什么方法對(duì)待他人，先要設(shè)身處地地想一想，如果自己是對(duì)方，是否愿意受到這中對(duì)待，如果不愿意那么我們就不能以此對(duì)待他人。
我們都有別誤解的時(shí)候，如果對(duì)此耿耿于懷心中就有解不開(kāi)的疙瘩，如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界或許能達(dá)成諒解。
換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界它既是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛(ài)心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。
思考作文400字 篇10
最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力越來(lái)越弱，明顯地在偷懶，還時(shí)不時(shí)地為自己找一些冠冕堂皇的借口。
頹廢與懈怠了幾天，我自己率先覺(jué)得這樣下去是不可取，還是喜歡那個(gè)積極上進(jìn)，想要改變的自己。
這一年來(lái)，自己每天都在學(xué)習(xí)著如何提升，如何自律，學(xué)習(xí)著怎樣多閱讀，多寫(xiě)作，同時(shí)也學(xué)習(xí)著如何獨(dú)立思考，鍛煉思維能力。
也許有些效果不是立竿見(jiàn)影的，但我不得不承認(rèn)，還是在無(wú)形中對(duì)自己有所改變的。
正因?yàn)槠穱L過(guò)自律以及學(xué)習(xí)帶來(lái)的積極愉悅，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己這段時(shí)間的懈怠時(shí)，就愈發(fā)有些焦慮了。
重新再翻開(kāi)那一本關(guān)于思維的書(shū)，雖然它的內(nèi)容是有些艱澀難懂的，我讓自己先翻開(kāi)那些相較容易的部分先用。果然沒(méi)一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)了自己的興趣點(diǎn)，再一次為那些新鮮的.知識(shí)所吸引。
當(dāng)了解了更多的新知識(shí)之后，我才明白原先的自己是多么的淺薄與自大。也難怪有的人舉例說(shuō)，半桶水晃得最為厲害，而一桶水就穩(wěn)的多。
多閱讀與學(xué)習(xí)，讓我漸漸地看到了這個(gè)世界上許多優(yōu)秀者的思考，他們不同的生活以及見(jiàn)解，也讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)了思考，而正是這些思考也讓我慢慢懂得應(yīng)該學(xué)會(huì)謙卑。