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思考作文300字實(shí)用（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的思考作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
思考作文300字 篇1
很多人喜歡波斯貓，哈巴狗，梅花鹿之類的動(dòng)物。而我卻喜歡螞蟻。很多人都討厭螞蟻，是的，我以前也是這樣的，可是，就在那個(gè)星期六的下午，我改變了對(duì)螞蟻的看法。我不是喜歡它的長(zhǎng)相，而是欣賞它們那團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
那天下午，我和媽媽一塊到外面玩，突然，我發(fā)現(xiàn)在路的中間有螞蟻穿過(guò)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，螞蟻！”媽媽說(shuō)：“管它干什么�！蔽疑衩氐匦α诵�，就一腳踩傷了七八只螞蟻。這時(shí)我我以為其他的螞蟻會(huì)很倉(cāng)皇地爬回洞里，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，其他的螞蟻居然不顧自己的生死，把那些受了傷的同伴背起來(lái)，深一步，淺一步地把它們抬回洞里。我又這樣反復(fù)了好幾次，其他的螞蟻仍是那樣重復(fù)的'做著�！拔义e(cuò)了，我錯(cuò)了，我不該這樣做�！毙牡醉懫鹆艘环N聲音。
螞蟻雖小，可是它們卻是那樣的團(tuán)結(jié)，為了救自己的同伴竟然能不顧及自己的生命，這種精神實(shí)在是太偉大了。
每當(dāng)我再次看到它們的時(shí)候，在我眼里它們不再是渺小、丑陋的了，而是高大還讓我敬畏。
思考作文300字 篇2
昨晚，下了一夜的雨，今天地上也不免有些積水，這場(chǎng)雨使空氣變得十分清新，有種泥土的芬芳。
圖書(shū)館里有很多好書(shū)，這是件很棒的事，一整天我都可以在圖書(shū)館，我應(yīng)該可以看完一本書(shū)，我走在藏書(shū)架尋找著適合我的書(shū)，很快一本書(shū)吸引了我的眼球：《阿米星星的孩子》我急忙抽出來(lái)，回到坐位看了起來(lái)�！跋囊辜澎o的海灘，不明飛行物從天而降，一個(gè)長(zhǎng)相怪異，語(yǔ)言怪異的外星小孩出現(xiàn)在我面前……阿米的`故事就這樣開(kāi)始了，不僅有這么多好詞好句，而且讀起來(lái)富有美感，這本書(shū)我十分喜歡，就高興的借它回家看了。
回到家我全身心投入到這本書(shū)里，開(kāi)始想象自己與外星人的故事，想象外星人帶我去宇宙玩，想象著他請(qǐng)我吃外星食物，還帶我去未來(lái)世界……。
最后，書(shū)看完了，我也只好嘆了口氣，勸自己少在那里做白日夢(mèng)了，是我太投入了吧。品位書(shū)中的道理與趣味，與書(shū)中的主人公一起開(kāi)心難過(guò)，想象著主人公和自己的故事，這一切是多么開(kāi)心而又美好��！
思考作文300字 篇3
�。⒁砷L(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。＂這是歌德的名言，也是我的座右銘，我把它當(dāng)做我的目標(biāo)�？稍谝郧�，我并不太明白它的含義，直到我讀了這篇文章：
一位作家在家里寫(xiě)稿，四歲的兒子吵著要他陪。這位作家很煩躁，就隨手將一本雜志的封底撕碎，對(duì)自己的兒子說(shuō)：＂你先將這上面的世界地圖重新拼完整，爸爸就陪你玩兒．＂過(guò)了不到五分鐘，兒子又來(lái)拖著他的.手說(shuō)：＂爸爸，我拼好了，陪我玩兒！＂作家很生氣：＂小孩子貪玩是可以理解的，但是如果說(shuō)謊的話就不好了。你怎么可能這么快就拼好了世界地圖�。鹤涌蓱z巴巴地望著作家，看著十分委屈：“可是我真的拼好了呀！”作家一看，果然如此。作家非常納悶。難道家里出現(xiàn)了神童？他帶著滿滿的好奇心，問(wèn)道：“你是怎么做到的？”兒子得意地說(shuō)：“地圖的背面是一個(gè)人的頭像，我反過(guò)來(lái)拼，只要把這個(gè)人的頭像拼好了，世界地圖就完整了�！�
這僅僅只是一個(gè)小小的創(chuàng)新，換了一個(gè)角度，從背面的人頭像來(lái)拼湊世界地圖，卻能輕輕松松的解決了常人要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能解決的問(wèn)題。有時(shí)候，我們只要稍稍動(dòng)一下腦子，打破常規(guī)，就能使復(fù)雜化為簡(jiǎn)單。須知有一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。換個(gè)角度思考，人生一定會(huì)更精彩！
思考作文300字 篇4
有時(shí)候我們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)待久了，就會(huì)被卷思念家鄉(xiāng)。
也許我們讀一本書(shū)的時(shí)候，本來(lái)的目的并不是為了讀這一本書(shū)，而是為了去這本書(shū)中尋找另外一個(gè)虛擬的世界，去看動(dòng)其他我們沒(méi)有經(jīng)歷和體驗(yàn)過(guò)的風(fēng)景。
可是等我們逐漸長(zhǎng)大了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一本書(shū)就是一個(gè)世界，而我們卻置身于這個(gè)真實(shí)的世界當(dāng)中，沒(méi)有辦法喘息，也沒(méi)有辦法走的更遠(yuǎn)。那些所謂遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，其實(shí)都是局限于每一個(gè)人生階段的。
因?yàn)樽兓療o(wú)處不在。
假如有一天我們也開(kāi)始從另外一個(gè)地方看懂上面的`真諦，那個(gè)時(shí)候我們所說(shuō)的每一句話其實(shí)都不是多余，只不過(guò)是這些問(wèn)題莎車(chē)縣的一個(gè)場(chǎng)景而已。
以前的時(shí)候，我也曾經(jīng)嘗試過(guò)去看病，江河湖海，去感慨人生漫長(zhǎng)歲月，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)旅途只不過(guò)是我們大腦當(dāng)中淺層次遺留下來(lái)的一個(gè)局面兒，我們真的能夠理解，卻又顯得不太正常。
這好像那些故事其實(shí)也都是如此虛假的吧。
然而我們卻不知道問(wèn)題究竟出現(xiàn)在哪里，只是一門(mén)心思的前景而已。
但是我想生活總還是需要停下來(lái)去思考一下問(wèn)題所在之處的。
思考作文300字 篇5
美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。（冰心奶奶）——題記
今年是我去爺爺、奶奶家過(guò)年的喜慶時(shí)刻，可是我們的生活中突然來(lái)了一群花冠狀病毒。它們所到之處，春節(jié)的喜慶就悄然而逝。城市、農(nóng)村都封路了；商店、商場(chǎng)關(guān)門(mén)歇業(yè)了；人們連出門(mén)都不被允許了；本來(lái)熱鬧美麗、喜氣洋洋的大地變成如死城一般，沒(méi)有半點(diǎn)生機(jī)和活力。病毒的出現(xiàn)更威脅著我們的生命安全，很多人因此而失去了寶貴的`生命，還有更多的人正奔赴在前線，與這些病毒作戰(zhàn)。
我討厭這些冠狀病毒，是你們擾亂了我們的美好生活。但靜思一下，這又何嘗不是我們?nèi)祟愖约涸斐傻哪兀?/p>
動(dòng)物與人類都是大自然的一員，本應(yīng)和平相處。個(gè)別不法分子的貪婪、自私、殘酷讓人類付出了慘重的代價(jià)，相信這次疫情會(huì)讓這些人深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。
人類與大自然之間應(yīng)該諧的相處，才能避免再次發(fā)生這樣的悲劇。給動(dòng)物多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，我們家園才能更加美好！
思考作文300字 篇6
今天的題目是“五分鐘的思考”，五分鐘有多長(zhǎng)呢？讓我試一試吧！
星期三的時(shí)候，李紅儀和她旁邊的同學(xué)表現(xiàn)得很不好，她旁邊的同學(xué)在哭，她又和老師頂嘴，我覺(jué)得高年級(jí)給低年級(jí)的這么不好的榜樣，實(shí)在太不應(yīng)該了，而且給老師心中留下了不好的印象。我希望以后上課，可以多一點(diǎn)在室外上課，這樣不僅可以呼吸新鮮空氣，又沒(méi)有壓力，還能提高我們的'學(xué)習(xí)興趣呢。在早上。我和家人去喝茶，小表妹有兩個(gè)大氣球，我只有一個(gè)不大不小的氣球，我想把小表妹的兩個(gè)氣球搶過(guò)來(lái)，可是又想了想，要做個(gè)好孩子，不能搶別人的東西。媽媽老說(shuō)我這不好，那不好，老是夸小表妹這又好、那又好，我哭的時(shí)候媽媽不理我，可是小表妹哭的時(shí)候，媽媽卻老哄她不要哭，因此我很生氣，真恨不得變成小表妹，唉！
啊，講了這么多，五分鐘到了嗎？哦，到了，下次再說(shuō)吧！
思考作文300字 篇7
月隱星現(xiàn)，日常的繁瑣，生活的瑣碎，已不覺(jué)得隱去。
喜歡坐在窗邊，聽(tīng)窗外的秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹走了思緒的纏繞，吹來(lái)了水晶般剔透的心情�？粗巴鈽�(shù)影的.婆娑，被風(fēng)吹的樹(shù)葉飄動(dòng)，落葉肆意，劃處一道道亮麗閃爍的色彩。秋感淡淡。就如微風(fēng)輕塵。一縷風(fēng)，吹散了絲絲秋情，心中系著一份秋情，在空中嘗遍花的凋零與喧囂，聽(tīng)遍秋風(fēng)的訴說(shuō)與親昵。
喜歡走在大街上，感受綿綿的細(xì)雨，落在屋頂上，把屋上的瓦片刷的蹭亮蹭亮的。落在水中，打碎了街燈的倒影，泛起了層層的漣漪。落在路面上，柔柔的細(xì)雨，早已給路面換了衣裝。途中遇雨，也只是這樣開(kāi)朗又曠達(dá)的性情才可以泰然的去接受。雨珠在樹(shù)葉上跳動(dòng)，散了又聚，清脆的聲響，打在心底，叮咚作響。
喜歡漫步在草地上，看那些快要落去的殘陽(yáng)，漸漸昏暗的天空。本總認(rèn)為花開(kāi)代表了一切的美好，直到看到這些令人不禁遐想的畫(huà)面，才恍然大悟，覺(jué)得落葉枯樹(shù)，殘陽(yáng)落日最美，最珍貴。
午后的陽(yáng)光賦予人灑脫，坐下來(lái)，感受，感受最美，最珍貴。
在塵世里思考青春。
思考作文300字 篇8
讀了《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事，讓我受到了很大的教育。
故事主要講的是從前有一個(gè)牧民，一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少一只羊。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿。晚上狼從窟窿鉆進(jìn)羊圈，把羊叼走了。鄰居勸他趕快把羊圈修一修，他沒(méi)有聽(tīng)取鄰居的.勸告。第二天早上，他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。牧民很后悔沒(méi)有聽(tīng)取鄰居的好心勸告。于是，他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)有被狼叼走過(guò)。
通過(guò)讀這篇寓言故事我明白好多道理，出了問(wèn)題以后要想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)、及時(shí)改正錯(cuò)誤，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。
我想到自己存在的一些缺點(diǎn)，媽媽經(jīng)常提醒我，我總改不了，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這些缺點(diǎn)的嚴(yán)重性。我要下定決心，以后盡量少犯錯(cuò)誤，即使錯(cuò)了，要及時(shí)改正。
思考作文300字 篇9
夏天，是綠色的夏天、紅色的夏天、藍(lán)色的夏天，是生機(jī)勃勃的夏天。
你看，春天的播種到現(xiàn)在已經(jīng)是郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。草坪上，一只蝸牛背著重重的外殼，迷迷糊糊沒(méi)有睡醒，蹣跚著，正在與一只螞蟻打招呼；樹(shù)枝上，知了躲著在一片樹(shù)葉下，不停地哼唱“知了-知了”；樓頂上，爺爺奶奶們種的空中菜園，各個(gè)精神抖擻：茂盛鮮嫩的蔬菜把田地遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，西紅柿打著嘟嚕，辣椒紅得像火，黃瓜綠得要滴下來(lái)。
你看，火紅火紅的太陽(yáng)照在我們的頭頂上，街上的行人打著太陽(yáng)傘，戴著太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡，全副武裝，不給太陽(yáng)得逞的機(jī)會(huì)。初夏，火紅的麥子熟了，農(nóng)民伯伯頂著炎炎的烈日在麥日里辛勤的'收割著，全然不顧自己手上打出的血泡，汗水一滴滴落在麥梗上。
你看，藍(lán)色的天空倒影在湖面上，這里儼然成了孩子們的天堂。湖面上飄起一艘艘藍(lán)色的小舟，三五個(gè)孩子坐在船上享受著湖面吹來(lái)的一縷縷清風(fēng)。離湖面近一點(diǎn)的位置，被圍成一個(gè)藍(lán)色的水上游樂(lè)園，孩子們?cè)谶@里打鬧、嬉戲，你追我趕，樂(lè)不可支，盡情地享受假期的歡樂(lè)。
夏天是收獲前的洗禮，是短時(shí)的休整，在我們享受幸福生活的同時(shí)，但是不要忘記那些默默為我們奉獻(xiàn)的人們。
思考作文300字 篇10
今天，我們學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》這篇文章，讓我想到了很多——
文中寫(xiě)道："玲玲滿意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》，這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。
這幅畫(huà)已經(jīng)畫(huà)完了，天已經(jīng)黑了。這時(shí)，一不小心，水彩筆"啪"的一聲掉到了紙上。
玲玲哇的哭了起來(lái)�！趺戳�，孩子？’爸爸放下報(bào)紙問(wèn)�！业漠�(huà)臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了！’爸爸想了一下，高興地說(shuō)‘在這兒畫(huà)點(diǎn)什么不是更好嗎？’
玲玲拿起水彩筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只懶洋洋的小狗。玲玲滿意地笑了。在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的`畫(huà)獲得了一等獎(jiǎng)。"
我想：好多事情并不像我們想像的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事就會(huì)變成好事；只要肯動(dòng)腦筋，看來(lái)不可能辦到的事也能辦成。碰到問(wèn)題我們要認(rèn)真思考，找到解決問(wèn)題的辦法，做個(gè)善于思考的好孩子。
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